1.6 隋唐时期的中外文化交流 课件+学案 2024-2025学年统编版七年级历史下册

观看视频，谈谈你的感受 学习目标：通过了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 部编人教版七年级下册·第一单元·第6课 开放的隋唐 ——第6课 隋唐时期的中外文化交流 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 说说隋唐时期我国与哪些国家存在交往？ 新罗 日本 （东瀛） 天竺 东罗马帝国 大 食 · 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 ——与日本的交往 板式2 5 在繁华的长安街头，唐朝官员李大人正带着满脸兴奋的阿倍仲麻侣参观，阿倍仲麻侣在好奇的四处张望。 阿倍仲麻吕 李大人 空你吉瓦，我是来自日本的遣唐使，我的名字叫阿倍仲麻吕。我还有个洋气的中文名：晁衡。 遣唐使小剧场 阿倍仲麻吕 李大人 李白 晁错兄，你为嘛来长安 阿倍仲麻吕 【弘法大师行状绘图】 【遣唐使葬身大海】 历史小剧场 观看历史小剧场，思考阿倍仲麻吕的身份是什么？含义？ 他们来华的目的是什么 遣唐使含义：隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使” 目的：学习唐朝先进文化 结合材料，指出遣唐使从中国学习到了哪些方面的内容？ 材料一 材料二 材料三 材料四 城市建筑 制度 货币 文字 图说历史 [日本：和服女子] [唐朝：仕女] 相关史事 遣唐使将中国的很多风俗习惯传到日本，如五月初五的端午（阳）节、七月初七的七夕节、七月十五的中元节、九月初九的重阳节等。有些风俗一直流传至今。 唐朝的先进制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 贫僧法号鉴真，幼年出家，曾在在扬州大明寺讲律传法，后受日本邀请，决定赴日弘扬佛法，传授戒律。然东渡过程并不顺利，具体情况，请看VCR 遥遥东渡途——鉴真东渡 板式2 12 东渡行程单 时间： 目的地： 人物： 东渡目的： 唐玄宗在位期间 日本 鉴真 受日本僧人邀请，弘扬佛法 根据视频和教材完成东渡行程单，结合鉴真东渡历程思考体现了鉴真什么精神 第一次：遭诬告与海盗勾结船只被官府查没 第二次：突遇风暴触礁搁浅被渔民所救 第三次：官府出面阻止未能成行 第四次：弟子好心阻拦未果 第五次：遭遇台风因暑热患眼疾双目失明 第六次：66岁东渡成功，抵达日本 优秀品质： 不畏艰难，迎难而上； 百折不挠，矢志不渝，持之以恒。 为是法事也，何惜生命？ 诸人不去，我即去耳。 ——鉴真 鉴真东渡 日本《医心方》收录鉴真医方。 鉴真手迹《请经书帖》被日本视为国宝。 鉴真为中日文化交流作出了卓越的贡献，传播了唐朝文化。 任务：根据材料结合所学，说说鉴真的贡献有哪些？ · 往来频繁新罗国 ——与新罗的交往 板式2 15 ◎《桂苑笔耕集》书影 政治制度 朝鲜音乐 医学、天文、历算 等科技成就 建筑、艺术、服饰 唐朝与新罗的交往主要有哪些史实，有怎样的特点？ 中朝交流连连看 新罗→唐朝 唐朝→新罗 交流频繁，双向交流 八十一难只等闲， 取得真经促交流。 ——与天竺的交往 （玄奘西行） 河西走廊 玉门关 西 域 那烂陀寺 天竺 长安 根据地图描述大致的西行路线（起止点、方向，沿途区域等） 结合地理知识和史料，想一想玄奘一路上可能会遇到哪些困难？ ……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 ——玄奘《大唐西域记》 四夜五日，无滴沾喉；口腹干燋，几将殒绝…… ——慧立本等《大慈恩寺三藏法师传》 公元643年，玄奘载誉启程回国，并将657部佛经带回中土。回到长安后，在大慈恩寺担任住持主持译经工作，唐太宗还专门为他修建了大雁塔保存佛经。为中国佛教的发展作出重大贡献。 贡献 贡献 根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 判断：《大唐西域记》由玄奘写成（ ） 小说中的唐僧与历史中的玄奘的不同，提醒我们学习历史应该注意什么？ 在明代吴承恩的小说《西游记》中，唐僧在西天取经过程中，身骑白龙马，有孙悟空、猪八戒、沙僧三位高徒护送相伴，一路斩妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天，见到大雷音寺的如来佛祖，取得真经。 小说不等于历史，区分史实和虚构，客观全面评价历史人物 知识拓展 帝国余晖映古道， 文明交融汇史诗。 ——与东罗马帝国、 大食的交往 与东罗马帝国、大食的交往 大食人俑 唐墓壁画《客使图》 贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安； 开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 东罗马帝国 大食 大食就是古代的阿拉伯帝国； 中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 新罗 日本 （东瀛） 天竺 东罗马帝国 大 食 非洲 隋唐时期对外交往兴盛，与亚洲、欧洲和非洲70多个国家和地区都有往来，唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人” 合作探究 根据材料，思考归纳总结唐朝对外交往频繁的原因？ 材料一：社会经济繁荣、文化高度发展、国力强盛的唐朝，是当时世界上最先进的国家，处于世界历史的先导地位。……唐政府在中央设鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客，在缘边之地设有互市监。市舶使掌管对外贸易。 材料二： ①唐朝国力强盛，制度先进、文化繁荣，具有吸引力 ②对外开放的政策 ③交通发达 今日的中国也正在以更为开放和包容的姿态走在世界舞台 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 ——习近平 1.钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（   ） A．秦半两钱 B．西夏货币 C．和同开珎 D．契丹货币 2.唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（   ） A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱 随堂检测 C B 3.唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（   ） A．文化交流的频繁 B．民族交融的盛况 C．对外交通的发达 D．开放包容的气度 D 4．下图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是（   ） A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展 C Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$ 统编历史七年级下册学生用学历案 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 （第6课时） 开放的隋唐 ——隋唐时期的中外文化交流 【学习目标】 1.通过情景剧、史料分析等方式，知道遣唐使、鉴真东渡以及唐朝与新罗关系等基本史实，认识到唐朝与日本和新罗关系的发展，理解唐朝文化对日本和韩国文化的影响。（历史解释、唯物史观） 2.通过史料分析、读图识图等，知道玄奘西行的基本史实，知道中国古代与天竺的关系，认识到玄奘和鉴真不畏艰难险阻的品质和开拓进取的追求精神。（时空观念、史料实证） 3.通过概况和分析材料理解唐朝中外交流频繁的原因，理解唐朝对外开放政策对国内外的影响以及对现今的启示。（家国情怀） 【评价任务】 主要课堂活动 评 价 1.结合地图和课本找出， 隋唐时期都与哪些国家有交往？ 2.阅读史料，归纳遣唐使来华的目的。 3.阅读图片史料，遣唐使来华，对日本产生了哪些影响？ 4.播放鉴真东渡的视频，完善鉴真东渡行程单，说一说体现的精神？ 5.讲述新罗人崔致远的故事及新罗与唐朝的往来 6.出示玄奘西行路线图，思考:玄奘为何西行？经历了哪些困难？有何贡献？ 7.阅读课本，找出：唐朝与东罗马帝国和大食有哪些交往的史实？ 8.结合所学和地图，总结唐朝对外交往活跃的原因？ 【学习过程】 1、 课前准备： 课前预习，通读课文，可以标注不太理解的问题，上课解决。自主学习，填写完成《学案》知识清单，在书上标注勾画重点知识。 二、课中学习： 学习任务（一）时空观念——开放的对外交往 问题：结合地图和课本找出，隋唐时期都与哪些国家有交往？ 学习任务（二）隋唐与日本的交往 1.遣隋使和遣唐使 任务一：阅读教材、观看情景剧，说说什么是遣隋使和遣唐使？（标注在书上） 任务二：阅读史料，归纳遣唐使来华的目的。 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——[日] 舍人亲王《日本书纪》 任务三：观察图片，指出遣唐使从中国学习到了哪些方面的内容？带来了怎样的影响？ 方面： 影响： 2.鉴真东渡 任务一：阅读教材P32，填写东渡资料卡。 东渡时间 人物姓名 目的地 东渡目的 任务二：依据鉴真生平说一说东渡日本的概况？你要学习鉴真怎样的精神品质？ 任务三：阅读材料，结合教材指出鉴真东渡产生了什么影响？ 材料：在鉴真的设计及领导下，建造了著名的唐招提寺……鉴真随船带到日本的，还有绣像、画像、书帖等，其中有王羲之父子的真迹，后来成为日本书法的准绳。……鉴真对医药学很有研究，在日本医学界是位备受尊敬的先师。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 学习任务（三）与新罗的交往 任务一：了解新罗人崔致远的故事，回答他的重要诗文集是 任务二：阅读教材，完成连线，思考新罗与唐朝交往有怎样的特点？ 朝鲜音乐 新罗→唐朝 政治制度 医学、天文、历算等科技成就 唐朝→新罗 建筑、艺术、服饰 学习任务（四）与天竺的关系 任务一：根据地图描述大致的西行路线（起止点、方向，沿途区域等） 任务二：结合地理知识和材料，想一想玄奘一路上可能会遇到哪些困难？ 材料一：……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 ——玄奘《大唐西域记》 材料二：四夜五日，无滴沾喉；口腹干燋，几将殒绝…… ——慧立本等《大慈恩寺三藏法师传》 困难： 任务三：阅读教材，说一说玄奘的贡献 ①玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为 的发展作出重大贡献。 ②根据他的口述，由弟子记录成书的 ，记载了他游历过的100 多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 任务四：查阅资料并思考小说中的唐僧与真实的玄奘的不同？我们学习历史应该注意什么？ 学习任务（五）自主学习 ——与东罗马帝国、大食的交往 任务：读课本，找出：唐朝与东罗马帝国和大食有哪些交往的史实？ 与罗马：贞观年间，东罗马帝国的使臣到达 ；开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡 等。 与大食：唐朝称 为大食，大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次；中国的 还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 唐朝与与亚洲、欧洲和非洲70多个国家和地区都有往来，唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“ ” 学习任务（六）自主探究 ——总结提升 任务一：结合所学和地图，总结唐朝对外交往的特点？ 任务二：根据材料，思考归纳总结唐朝对外交往频繁的原因有哪些？（为什么想来，为什么让来，为什么能来）唐朝的对外交往对我们今天又怎样的启示？ 材料一：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的国际大都会。唐朝制度先进……儒家教育系统及相关的文官体制大大巩固了中国政府… ——杰里·本特利《新全球史》 材料二：唐王朝为了接待外国客人，中央政府还专门设置了鸿胪寺，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。 ——相关史事 材料三：《唐代主要交通路线图》 原因： 启示： 三、课后检测： 1.钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（   ） A．秦半两钱 B．西夏货币 C．和同开珎 D．契丹货币 2.唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（   ） A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱 3.唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（   ） A．文化交流的频繁 B．民族交融的盛况 C．对外交通的发达 D．开放包容的气度 4．下图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是（   ） A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展 【学后反思】 在基础知识方面，我掌握了 在学习方法方面，我学到了 在情感态度价值观方面，我感悟到了 我还有一些困惑 学科网（北京）股份有限公司 $$