第三单元专题05 解决数量关系之经济问题及行程问题拔高25题-2024-2025学年四年级下册数学重难易错专项突破（苏教版）

2024-2025学年四年级下册数学重难易错专项突破 第三单元专题05 解决数量关系之经济问题及行程问题拔高25题 一、解答题 1．放学后，佳佳和小方同时从学校步行回家。佳佳的速度是59米/分，小方的速度是61米/分，12分钟后他们同时到家，他们两家相距多少米？ 2．一个铁路隧道长8760米，一列火车通过隧道时每分钟行驶750米，这列火车从火车头开进隧道到车尾离开隧道共需12分钟。这列火车车身长多少米？ 3．鳌峰小学校8月1日组织54名优秀学生干部从眉山到九寨沟旅游，平均每小时行65千米，9小时到达。 （1）眉山至九寨沟的路程有多少千米？ （2）他们此次旅游比淡季多花门票多少元？ 时间 门票 （元/人） 观光车票 （元/人） 淡季（11月－3月） 80 80 旺季（4月－10月） 220 90 4． 已知a＝600，b＝800，小明平均每分钟走75米，小军平均每分钟走80米。 （1）小军从家到学校大约需要步行13分钟，小军家离公园大约多少米？ （2）放学后小军和小明同时从学校回家，4分钟后两人相距多远？ 5．为响应“减少碳排放”行动，李老师坚持不开车、多走路。下表是李老师某次走路的详情，请认真阅读表中的信息，解答下列问题。 走路810米 需要9分钟 可以减少碳排放量81克 （1）李老师家和学校相距1800米，照表中信息，李老师从家到学校需要走路多少分钟？ （2）如果李老师另一天走路正好减少碳排放量300克，那么这天走了多少米？ 6．骑车出行，是一种既环保又方便的出行方式，与开车出行相比，可以减少碳排放量，同时还可以消耗更多热量，起到锻炼身体的作用。王老师每天骑车上下班，如表是他周一骑行上班前2千米的骑行记录，请认真阅读表中的信息，解答下列问题。 骑行路程 骑行时间 减少碳排放量 消耗热量 2千米 8分钟 560克 48卡路里 （1）王老师骑行的速度是多少？ （2）照这样的速度，王老师从家到学校需骑行16分钟，比开车可以减少多少克碳排放量？ 7．水果批发市场中菠萝蜜的价格如下表： 购买数量（千克） 1－30 31－50 50以上 单价（元/千克） 15 13 12 刘老板想购买36千克，张老板想购买25千克，谢老板想购买45千克。 （1）三位水果店老板各自购买，各需要多少元？ （2）刘老板和张老板两个合起来购买，谁得到的实惠多？这时两人各比原来少付多少元？ 8．惠民商城某品牌的洗衣机和电风扇售价如图。 （1）华诚物业想在该商场购买18台电风扇，准备5000元够吗？请你估一估？ （2）该商场以每台638元的价格购进洗衣机，如果卖出65台，则一共能盈利多少元？ 9．“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，中国航天员为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。为了拓展学生的航空航天知识，四（1）班准备购买以下系列丛书。 （1）如果购进《航天漫画》和《航天科普》各12套，一共需要多少元？ （2）如果准备用960元买两种不同的图书，每种图书各6套。你认为买（    ）和（    ）两种图书比较合适，请计算说明。 10．动物园的门片价格规定如下： 购票人数 1－50人 51－150人 150以上 票价 15元/人 13元/人 10元/人 育才小学四年级同学去动物园春游，一班有48人，二班有49人，三班有53人，三个班合起来购票，一共需要多少元？ 11．2023年4月23日是第28个“世界读书日”。书店开展《国学启蒙》的促销活动，促销活动动方案如下： 购买数量（套） 1~10 11~20 21~30 单价（元/套） 125 115 110 王老师购买14套，张老师为三年级购买10套。如果他们合起来购买，张老师可以节省多少元？ 12．农贸公司出售化肥，优惠价如下表： 数量（袋） 1～25 26～50 50以上 单价（元/袋） 102 99 95 张大爷购买19袋，李大爷购买28袋，王大爷购买23袋。 （1）如果单独购买，那么他们三家各需要多少元？ （2）如果他们合起来购买，那么共需要多少元？ 13．红山动物园推出“一日游”的活动价：成人票每人60元；儿童票每人20元；20人以上（含20人）的团体票每人30元。现在有20位老师带领180名儿童去游玩，想一想怎样买票最省钱？ 14．华谊商场的玩具店购进180个“草莓熊”玩具娃娃，进价和售价如下表，卖出了98个以后开始降价促销。 进价 降价前售价 降价后售价 56元/个 78元/个 48元/个 （1）购进这些玩具娃娃花了多少钱？ （2）若全部售完，该玩具店最终能盈利多少元？ 15．阳光超市批发了80辆玩具汽车，按零售价卖了30辆，余下的50辆降价出售。如果降价后全部售完，该文具超市是盈利还是亏损？请列式说明。 批发价 零售价 降价后销售价 100元/辆 125元/辆 88元/辆 16．海洋馆的票价规定如下表： 购票人数／人 1～50 51～100 100以上 每人的票价／元 65 60 55 阳光小学四年级两个班去参观海洋馆，四（1）班有48人，四（2）班有53人。 （1）如果两个班各自买票，共需多少元？ （2）如果两个班合起来买票，共需要多少元？ 17．人民公园票价规定如下表，某小学四年级三个班同学准备去公园游玩，一班47人，二班40人，三班38人。 购买人数 1～40人 41～80人 80人以上 每人票价/元 28 26 20 （1）分别购票，每班各需要多少元？ （2）怎样购票最便宜，需要多少元？ 18．太原市政府在“云闪付”APP发放数字消费券（如下图），赵老师领取了一张“满1000元立减300元”的零售通用券。星期天他在美特好超市为学校买了篮球和足球各12个，每个篮球75元，每个足球68个。如果用上消费券，赵老师需要付多少钱？ 零售通用券 满2000元立减500元 满1000元立减300元 满500元血减150元 满300元立减100元 满100元立减30元 19．学校买来70套课桌（一张桌子和两把椅子为一套），每张课桌125元，每把椅子75元，一共用了多少元？ 20．坚持慢跑有益身体健康。如图是张阿姨每天在江滨公园跑步的路线示意图，从桥头到码头一共2360米。已知张阿姨平均每分钟跑120米。 （1）张阿姨从桥头起跑，出发后15分钟，她大约在什么位置？（用△在图上做标记） （2）如果张阿姨7：20从桥头出发，跑到码头后再原路跑回，她8：00能返回到桥头吗？请说明理由。 21．2023年5月28日，东航作为全球首发用户，将首架交付的C919国产大飞机投入商业运营。C919大型客机，全称COMACC919，是中国首款按照最新国际适航标准、具有自主知识产权的干线民用飞机。 （1）聪慧玩具店购进了70架C919大型客机玩具模型，每架的进价为104元，购进这些玩具模型一共花了多少元？（先估算并写出估算过程，再解答） （2）聪慧玩具店以原价卖出了45架，后来以优惠价出售，全部卖出后。玩具店是赚了还是赔了？ 22．如图所示，刘林和王芳家相隔一个公园。刘林每分钟走75米，王芳每分钟走60米。两人同时从家出发，经过12分钟在公园相遇。 （1）估一估，（    ）家离公园近一些。 （2）相遇后，两人保持步行速度不变，两人从公园去新华书店，刘林经过30分钟到达新华书店。这时王芳离新华书店还有多少米？ 23．东东和明明是好朋友，他们的家在图书馆的两侧，周末他们约好早上8：30同时骑车从家出发去图书馆，明明每分钟骑240米，早上8：45到图书馆，比东东早到10分钟，东东每分钟骑288米。 （1）240×15＝（    ）（米），这个算式表示：____________________。 （2）东东和明明家的距离是多少米？ 24．24名老师带734名同学外出参加社会实践活动。 （1）每辆大巴车限乘48人，至少需要安排多少辆大巴车？ （2）大巴车从学校出发，15分钟行了19500米，照这样的速度还需要45分钟才能到达。学校到基地一共有多远？ 25．“共享单车”既环保，又方便，已经成为人们绿色出行的重要交通工具。下图是李老师某次行程的详情。请认真阅读图中信息，解答下列问题。 （1）李老师平均每分钟骑行多少米？ （2）照这样的速度，李老师从家到单位骑行了40分钟。李老师家离单位有多远？ （3）如果李老师每天骑行15千米，那么一天能节约碳排量多少克？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年四年级下册数学重难易错专项突破 第三单元专题05 解决数量关系之经济问题及行程问题拔高25题 答案解析 1．【解题思路】根据距离＝速度×时间，将佳佳和小方的速度相加求出两人一分钟跑的走的米数，再乘12，即可求出他们两家相距的距离。 【规范解答】（59＋61）×12 ＝120×12 ＝1440（米） 答：他们两家相距1440米。 【考察方向】本题主要考查行程问题，需熟记公式灵活运用。 2．【解题思路】根据题意可知，火车12分钟行的路程等于车身长度加上隧道的长度，先用750乘12求出火车12分钟行的路程，再减去8760，即等于车身长度，据此即可解答。 【规范解答】750×12－8760 ＝9000－8760 ＝240（米） 答：这列火车车身长240米。 3．【解题思路】（1）路程＝速度×时间。由题意得，鳌峰小学校的学生们在路上平均每小时行65千米，9小时到达，那么直接用65乘9即可算出眉山至九寨沟的路程有多少千米。 （2）由题意得，门票淡季时每张80元，门票旺季时每张220元，可以先用减法算出一张旺季的门票比一张淡季的门票贵多少元。然后再乘上54即可算出他们此次旅游比淡季多花门票多少元。 【规范解答】（1）65×9＝585（千米） 答：眉山至九寨沟的路程有585千米。 （2）（220－80）×54 ＝140×54 ＝7560（元） 答：他们此次旅游比淡季多花门票7560元。 4．【解题思路】（1）观察图可知，小军家到公园的米数为c米，根据速度×时间＝路程，用13乘80可以计算出小军家到学校的路程，也就是（b米＋c米）的路程，再减去800，即可求出小军家到公园的距离； （2）根据题目可知，两人是从学校分别向两端走，那么先用75乘4计算出小明走的路程，再用80乘4计算出小军走的路程，最后将两人走的路程相加，可以计算出两人相距多远；据此解答。 【规范解答】（1）13×80－800 ＝1040－800 ＝240（米） 答：小军家离公园大约240米。 （2）75×4＋80×4 ＝300＋320 ＝620（米） 答：4分钟后两人相距620米。 5．【解题思路】（1）根据路程＝速度×时间，李老师走路810米需要9分钟，先用810÷9求出每分钟走的距离，再用李老师家和学校之间的距离除以每分钟走的距离，即可求出李老师从家到学校需要走路多少分钟。 （2）根据题意，走路810米可以减少碳排放量81克，先用810÷81求出减少1克碳排放量需要走多少米，再乘李老师另一天走路正好减少的碳排放量，即可求出这天走了多少米。 【规范解答】（1）810÷9＝90（米） 1800÷90＝20（分钟） 答：李老师从家到学校需要走路20分钟。 （2）810÷81＝10（米） 10×300＝3000（米） 答：这天走了3000米。 6．【解题思路】（1）1千米＝1000米，将2千米的单位换成米，在2的后面加上3个0即可，即3千米＝3000米，用王老师骑行路程除以骑行时间，即可求出王老师骑行的速度。 （2）由（1）已知王老师骑行的速度是250米/分钟，用王老师骑行的速度乘15，即可求出骑行路程，即250×16＝4000（米），2千米＝2000米，2000×2＝4000（米），所以说王老师16分钟骑行路程所减少碳排放量是骑行路程2000米的2倍，那么用560克乘2，即可求出王老师从家到学校需骑行16分钟，比开车可以减少多少克碳排放量。 【规范解答】（1）2千米＝2000米 2000÷8＝250（米/分钟） 答：王老师骑行的速度是250米/分钟。 （2）250×16＝4000（米） 2千米＝2000米 2000×2＝4000（米） 560×2＝1120（克） 答：王老师从家到学校需骑行16分钟，比开车可以减少1120克碳排放量。 7．【解题思路】（1）通过三位老板各自买的数量，确定各自对应的单价，然后根据总价＝单价×数量；据此求出每位老板所需花费的钱数。 （2）将刘老板和张老板两人购买的数量相加，然后确定合买的单价，用各自的数量乘合买的单价，得出此时各自所需的钱数；然后用各自单独购买所花的钱数减去合买各自所需的钱数；据此可得谁得的优惠最多以及各自比原来少付多少钱。 【规范解答】（1）刘老板：36×13＝468（元） 张老板：25×15＝375（元） 谢老板：45×13＝585（元） 答：刘老板需要468元，张老板需要375元，谢老板需要585元。 （2）36＋25＝61（千克） 合买对应的单价是12元。 468－36×12 ＝468－432 ＝36（元） 375－25×12 ＝375－300 ＝75（元） 75＞36 答：张老板得到的实惠多，这时刘老板比原来少付36元，张老板比原来少付75元。 8．【解题思路】（1）根据总价＝单价×数量，用18乘246计算总价，把18估作20，246估作250计算； （2）先用洗衣机的售价减去进价得出一台洗衣机盈利的钱数，再根据总价＝单价×数量解答即可。 【规范解答】（1）246×18≈250×20＝5000（元） 答：准备5000元够了。 （2）（798－638）×65 ＝160×65 ＝10400（元） 答：一共能盈利10400元。 9．【解题思路】（1）单价×数量＝总价，用68和102分别乘12，计算出12套《航天漫画》和12套《航天科普》各自的总价，再相加计算出一共需要多少元； （2）用92、68和102分别乘6，计算出6套《航天绘本》、6套《航天漫画》和6套《航天科普》各自的总价，再找出哪两个总价相加小于960元即可；据此解答。 【规范解答】（1）68×12＋102×12 ＝816＋1224 ＝2040（元） 答：一共需要2040元。 （2）6套《航天绘本》：92×6＝552（元） 6套《航天漫画》：68×6＝408（元） 6套《航天科普》：102×6＝612（元） 552＋408＝960（元） 552＋612＝1164（元） 408＋612＝1020（元） 所以买《航天绘本》和《航天漫画》两种图书比较合适。 10．【解题思路】先把一班、二班和三班的人数相加，可以得到总人数是150人，这个人数在51－150人，所以按照1张票13元来买票，然后再根据总价＝单价×数量，代入数据，即可求出一共需要多少元。 【规范解答】48＋49＋53 ＝97＋53 ＝150（人） 150×13＝1950（元） 答：一共需要1950元。 11．【解题思路】张老师单独购买，每套125元，合起来购买，每套110元，一套便宜了15元；一套便宜的钱数×买的套数＝张老师可以节省的钱数。 【规范解答】（125－110）×10 ＝15×10 ＝150（元） 答：张老师可以节省150元。 12．【解题思路】（1）根据题意可知，张大爷购买19袋，购买的数量在1～25之间，则单价是102元；李大爷购买28袋，购买的数量在26～50之间，则单价是99元；王大爷购买23袋，购买的数量在1～25之间，则单价是102元；根据总价＝单价×数量，代入数据，即可求出他们三家各需要多少元。 （2）他们三家一共购买19＋28＋23＝70袋化肥，总数量在50以上，则单价是95元，根据总价＝单价×数量，代入数据，即可求出他们三家共需要多少元。 【规范解答】（1）张大爷：19×102＝1938（元） 李大爷：28×99＝2772（元） 王大爷：23×102＝2346（元） 答：张大爷需要1938元；李大爷需要2772元；王大爷需要2346元。 （2）19＋28＋23 ＝47＋23 ＝70（袋） 70×95＝6650（元） 答：共需要6650元。 13．【解题思路】儿童票最便宜，180名儿童买儿童票，用20乘180即可求出购买儿童票需要多少钱，而20位老师正好可以买团体票，因为团体票比成人票便宜很多，30乘20即可求出购买团体票需要多少钱，最后把两个积相加即可。 【规范解答】180×20＋20×30 ＝3600＋600 ＝4200（元） 答：180名儿童买儿童票，20位老师买团体票，这样最省钱。 【考察方向】对比三种票价，做出合理安排，根据总价＝单价×数量来解答。 14．【解题思路】（1）用每个娃娃的进价乘娃娃数量，求出购进这些娃娃花费的钱数。 （2）根据总价＝单价×数量可知，其中98个娃娃按照每个78元售出，收入是（78×98）元。剩余（180－98）个娃娃按照每个48元售出，收入是48×（180－98）元。将两个收入相加，求出总收入，再减去购进这些娃娃花费的钱数，求出总盈利。 【规范解答】（1）180×56＝10080（元） 答：购进这些玩具娃娃花了10080元。 （2）78×98＋48×（180－98） ＝78×98＋48×82 ＝7644＋3936 ＝11580（元） 11580－10080＝1500（元） 答：该玩具店最终能盈利1500元。 【考察方向】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答，关键是看清售出娃娃的数量和娃娃的单价。 15．【解题思路】根据单价×数量＝总价先计算按零售价卖30辆的总价，再求得降价后的50辆的总价，再用加法求得总售价，与批发的总价进行比较即可解答。 【规范解答】30×125＋50×88 ＝3750＋4400 ＝8150（元） 80×100＝8000（元） 8150＞8000 答：该文具超市是盈利。 【考察方向】本题考查了单价×数量＝总价的理解和灵活应用。 16．【解题思路】（1）四（1）班有48人，每张门票65元，花费48×65元；四（2）班有53人，每张门票60元，花费53×60元；再将两个钱数相加，求出总钱数。 （2）如果两个班合起来买票，一共买48＋53＝101张门票，每张门票55元，花费101×55元。 【规范解答】（1）48×65＋53×60 ＝3120＋3180 ＝6300（元）   答：共需6300元。 （2）（48＋53）×55 ＝101×55 ＝5555（元） 答：共需5555元。 【考察方向】本题考查经济问题，关键是明确不同购买方式中每张门票的价钱，再根据总价＝单价×数量解答。 17．【解题思路】（1）单价×数量＝总价，一班每人的票价是26元，二班每人的票价是28元，三班每人的票价是28元，据此解答； （2）28元＞26元＞20元，47＋40＋38＝125（人），125人＞80人，则三个班一起买票最便宜，用125乘20，求出需要的金额。 【规范解答】（1）一班：26×47＝1222（元） 二班：28×40＝1120（元） 三班：28×38＝1064（元） 答：一班需要1222元，二班需要1120元，三班需要1064元。 （2）47＋40＋38 ＝87＋38 ＝125（人） 125人＞80人 125×20＝2500（元） 答：三个班一起买票最便宜，需要2500元。 【考察方向】本题考查的是经济问题，熟练掌握单价、数量、总价之间的关系是解答此题的关键。 18．【解题思路】用每个篮球的价钱加上每个足球的价钱，求出篮球和足球各买1个的价钱，再乘12，求出花费的总钱数。若花费的总钱数大于等于1000元，可以用时这个消费券，则用花费的总钱数减去300元，求出实际需要付的钱数。 【规范解答】（75＋68）×12 ＝143×12 ＝1716（元） 1716＞1000 1716－300＝1416（元） 答：赵老师需要付1416元钱。 【考察方向】本题考查经济问题，根据总价＝单价×数量求出花费的总钱数，再看是否满足“满1000元立减300元”优惠券的使用条件。 19．【解题思路】用每把椅子的价钱乘2，求出两把椅子的价钱，再加上每张课桌的价钱，求出一套课桌的价钱。再乘套数，求出花费的总钱数。 【规范解答】（75×2＋125）×70 ＝（150＋125）×70 ＝275×70 ＝19250（元） 答：一共用了19250元。 【考察方向】本题考查经济问题，关键是求出一套课桌的价钱，再根据总价＝单价×数量解答。 20．【解题思路】（1）根据路程＝速度×时间，求出发后15分钟的路程，再用2360除出发后15分钟的路程，即可解答； （2）根据时间＝路程÷速度，求出张阿姨跑到码头后再原路跑回的时间，再根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出经过时间，再比较，即可解答。 【规范解答】（1）120×15＝1800（米） 1800÷2360 ≈1800÷2400 ＝ 作图如下： （2）（2360＋2360）÷120 ＝4720÷120 ≈39（分钟） 8时－7时20分＝40分钟 40分钟＞39分钟 答：她8：00能返回桥头，因为40分钟＞39分钟。 21．【解题思路】（1）单价×数量＝总价，用104乘70可以计算出70架C919大型客机玩具模型的进价，三位数乘两位数的估算：把因数看作是与之接近的整百数、整百整十数，再算乘法； （2）用124乘45可以计算出45架C919大型客机玩具模型以原价共卖了多少元，再用70减去45计算出以优惠价卖出的C919大型客机玩具模型的数量，再乘94计算出以优惠价共卖了多少元，最后与70架C919大型客机玩具模型的进价进行比较；据此解答。 【规范解答】（1）104×70≈100×70＝7000（元） 104×70＝7280（元） 答：购进这些玩具模型一共花了7280元。 （2）124×45＋（70－45）×94 ＝5580＋25×94 ＝5580＋2350 ＝7930（元） 7930＞7280 答：玩具店是赚了。 22．【解题思路】（1）根据路程＝速度×时间，可知刘林家到公园的距离是（75×12）米，王芳家到公园的距离是（60×12）米，根据两位数乘两位数的估算方法，分别求出两个距离，再比较大小。 （2）用刘林的速度减去王芳的速度，求出两人的速度差，再乘30分钟，求出这时王芳离新华书店还有多少米。 【规范解答】（1）75×12≈75×10＝750（米） 60×12≈60×10＝600（米） 750＞600 估一估，王芳家离公园近一些。 （2）（75－60）×30 ＝15×30 ＝450（米） 答：这时王芳离新华书店还有450米。 23．【解题思路】（1）根据结束时刻－开始时刻＝经过时间，用明明到达图书馆的时刻早上8：45减早上8：30，得到明明骑车的时间15分钟；已知明明每分钟骑240米，即速度，240×15即是明明的速度乘时间，得到明明从家到图书馆的距离；根据三位数乘两位数的计算法则算出结果。 （2）由于东东和明明的家在图书馆的两侧，要求东东和明明家的距离，也就是求明明家到图书馆的距离和东东家到图书馆的距离的和；所以还需要求出东东家到图书馆的距离，已知东东的速度是288米/分，明明比东东早到10分钟，即东东比明明多行10分钟，即行了15＋10＝25（分钟）；根据速度×时间＝路程，用东东的速度乘时间得到东东家到图书馆的距离，再加上明明家到图书馆的距离，即得到东东和明明家的距离。据此解答。 【规范解答】（1）早上8：45－早上8：30＝15（分钟） 240×15＝3600（米） 所以，240×15＝3600（米），这个算式表示：明明家到图书馆的距离。 （2）15＋10＝25（分钟） 288×25＋3600 ＝7200＋3600 ＝10800（米） 答：东东和明明家的距离是10800米。 24．【解题思路】（1）先用24加上734计算出外出参加社会实践活动的总人数，再除以48，计算出的商为坐满的大巴车辆数，有余数的话用余数加上1，就是至少需要安排的大巴车辆数； （2）路程÷时间＝速度，用19500除以15计算出大巴车每分钟行的米数，用15加上45可以计算出从学校到基地的总时间，速度×时间＝路程，最后用大巴车每分钟行的米数，乘从学校到基地的总时间，计算出学校到基地一共有多远；据此解答。 【规范解答】（1）（24＋734）÷48 ＝758÷48 ＝15（辆）……38（人） 15＋1＝16（辆） 答：至少需要安排16辆大巴车。 （2）（19500÷15）×（15＋45） ＝1300×60 ＝78000（米） 答：学校到基地一共有78000米。 25．【解题思路】（1）根据图中信息，根据路程÷时间＝速度，用骑行距离3千米除以骑行时间24分钟，即得到李老师平均每分钟骑行的距离；计算时，先根据1千米＝1000米，把3千米换算成3000米再计算。 （2）根据速度×时间＝路程，用李老师的速度乘家到单位骑行的时间40分钟，即得到李老师家离单位的路程。 （3）从图中可知骑行3千米就节约碳排量360克，则用360克除以3千米，即得到平均骑行1千米节约碳排量的克数，再乘李老师每天骑行的15千米，即得到一天能节约碳排量的克数；也可以用李老师每天骑行的15千米除以3千米，得到一天骑行的距离是3千米的几倍，则一天能节约的碳排量也是骑行3千米节约的碳排量的几倍，再用3千米节约的碳排量360克乘倍数，也得到一天能节约碳排量的克数。据此解答。 【规范解答】（1）3千米＝3000米 3000÷24＝125（米/分） 答：李老师平均每分钟骑行125米。 （2）125×40＝5000（米） 答：李老师家离单位有5000米。 （3）方法一：360÷3×15 ＝120×15 ＝1800（克） 方法二：15÷3×360 ＝5×360 ＝1800（克） 答：一天能节约碳排量1800克。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$