第1单元 识字4 猜字谜-【小学学霸作业本】2024-2025学年新教材一年级下册语文同步教案（统编版2024）

识字4  猜字谜

【教学目标】

1.认识“猜、边”等13个生字和两点水、又字旁等4个偏旁，会写“字、红”等6个字。

2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。

3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。

【教学重点】

借助谜面巩固“青”字族汉字。

【教学难点】

了解形声字的构字规律

【课时安排】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.能正确认读“猜、边、凉、喜、欢、时、怕、攻”8个生字和“冫”“又”“攵”3个偏旁，学写“字、红”2个字。

2.了解合体字的构字规律。

【教学过程】

一、情境导入，会写“字”

1.教师导入新课：我们今天来猜谜语，请你读一读这三则谜语，说说你是怎么猜出来的。

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——打一种人体器官

麻壳子，红里子，里面裹着白胖子。——打一种食物

小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。——打一种动物

教师引导：谜语由谜面和谜底两部分组成，如果谜底是汉字，那这类谜语就被称为“字谜”。今天我们就一起来猜字谜。

2.教师出示课题并板书：猜字谜，学生齐读课题。

3.教师相机指导书写“字”。

教师讲解：上下结构。宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要比宝盖头略宽。

教师提问：我们可以组什么词呢？

预设：写字、生字。

教师范写：字。学生书空并在田字格本上进行练写。

4.教师引导：打开课本看一看：课文中有几则字谜？

预设：两则。

教师导入：今天我们就来学习第一则字谜。

二、初读课文,学习字词

1.初读课文

（1）教师提出要求：借助拼音读第一则字谜，读准谜面，把谜语中的会认字圈出来。

（2）学生自由读课文。教师引导：请你借助拼音把第一则谜语读通顺。

（3）一个学生读，其他同学看着课文认真倾听，指出错误。

（4）教师组织同学按小组接龙的方式来读一读课文。

2.学习字词

教师出示生字：

猜  边  凉  喜  欢  时  怕  攻

教师领读，学生跟读，教师适时指导、纠正。

三、熟读课文，认识生字，学写生字。

1.教师提问：题目“猜字谜”的“猜”是什么结构的字？

预设：左右结构。

教师讲解：对，“猜”的左边是反犬旁，右边是“青”字，它也属于“青”字族汉字。我们可以用它来组成哪些词语呢？

预设：猜谜、猜一猜。

教师出示要求：第一则谜语的谜底是什么？在文中找找线索猜一猜吧！

学生带着问题进行阅读并思考。

教师引导：想一想，这个字是什么结构的字？

预设：这个字是左右结构。

教师提问：你是根据谜面的哪句话知道的？

预设：“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。”

教师讲解：对，根据这句话我们可以知道这个字分为左右两个部分，而由两个或两个以上的单个字组成的汉字就是合体字。所以我们可以知道，这个谜底是合体字。

教师讲解“边”：“边”是一个半包围结构的字，它的偏旁是“辶”。可以组词：里边、河边。

教师讲解“凉”：“凉”是一个左右结构的字，它的偏旁是“冫”。带有“冫”的字大多和冰冻、寒冷有关，这样的字你还知道哪些呢？

    预设：冷、冻。

教师提问：“左右相遇起凉风”是什么意思？

预设：左右两边的字遇到一起就会起凉风。

教师提出要求：你能用“凉风”说一句话吗？

预设：秋天，凉风习习，让人感到格外舒服。

教师引导：再来看一下线索二，“绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻”。哪些事物是绿色的？哪些事物是红色的？

预设：绿色的有小草、麦苗等，红色的有火焰、太阳等。

教师引导：说的很好，那绿色的、“喜欢及时雨”的会是什么呢？

预设：麦苗。

教师引导：那红色的、“最怕水来攻”的呢？

预设：是火焰。

教师提出要求：现在请同学们整理一下我们刚才找到的线索，想一想：谜底是什么呢？

教师引导：现在我们来读“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻”。你知道这个字谜的答案了吗？

预设：秋。

教师小结：同学们真棒，“禾字旁”和“火”合在一起就是“秋”，秋天的