第23课《出师表》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级下册

九年级上册第六单元 第24课 课题:《出师表》 【课标分析】 1、能利用工具书识字词;规范书写。 2、能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 3、诵读文言诗文,能借助工具书疏通文义;通过语气、节奏等朗读方法的训练,达到熟读成诵;在积累、感悟、运用中提高品味能力。 4、培养学生达成阅读理解的五个层次:了解课文涉及的文学常识;理清思路;理解分析主要内容;随文学习基本的词汇、语法知识的表达效果,体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;结合课文的内容和主旨,表达自己的情感体验。 5、口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲,提高学生表达、倾听和交流的水平。 【教学重点、难点】 1.教材分析 2.《出师表》这篇课文是“表”中代表作,是经典文言散文,突出表现了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”之精神。所以本文重点应让学生反复诵读,在理解文意的基础上,体