第1章 有机化合物的结构与性质 烃单元测试-2024-2025学年高二下学期化学鲁科版(2019)选择性必修3
2025-03-07
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学鲁科版选择性必修2 物质结构与性质 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 本章自我评价 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 有机物的结构特点 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.14 MB |
| 发布时间 | 2025-03-07 |
| 更新时间 | 2025-03-07 |
| 作者 | 中小学三优教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-03-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50851189.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
有机化合物的结构与性质 烃
一.选择题(共20小题)
1.(2024•潍坊学业考试)下列有关乙烯与苯的说法正确的是( )
A.两者分子中所有原子均共平面
B.乙烯比苯的含碳量更高
C.两者均含有碳碳双键
D.两者互为同系物
2.(2024春•莱西市期末)下列关于乙烯和苯的说法中,正确的是( )
A.苯分子式为C6H6,不能使酸性KMnO4溶液褪色,属于饱和烃
B.在催化剂作用下,苯与液溴反应生成溴苯,发生了加成反应
C.乙烯双键中的一个键可以断裂,容易发生加成反应和取代反应
D.苯燃烧比乙烯燃烧产生的黑烟更浓
3.(2024春•济南期末)实验室可利用少量石蜡进行如下实验。有关说法错误的是( )
A.脱水、脱盐后的石油经一系列物理变化可获得石蜡粗品
B.碎瓷片的作用有催化和导热
C.酒精灯加热矿渣棉处的试管位置效果更好
D.酸性KMnO4溶液中现象有溶液颜色变浅、上层有油状液体
4.(2020春•临淄区校级期中)下列有关烷烃的叙述中,正确的是( )
①在烷烃分子中,所有的化学键都是单键
②烷烃中除甲烷外,很多都能使酸性KMnO4溶液的紫色褪去
③分子通式为CnH2n+2的一定是烷烃
④所有的烷烃在光照条件下都能与氯气发生取代反应
⑤光照条件下,乙烷通入溴水中,可使溴水褪色。
A.①③⑤ B.①④ C.②③ D.①③④
5.(2024春•市中区校级期末)实验室利用如图所示的装置进行甲烷与氯气的混合气体在光照下反应的实验(忽略氯气在水中的溶解),左侧充入V(CH4):V(Cl2)=1:4光照下反应一段时间后,下列说法错误的是( )
A.玻璃管起平衡气压作用,一段时间后,U形管右端的液面降低
B.一段时间后U形管内溶液中c(Na+):c(Cl﹣)=1:1
C.若水中含有Na2SiO3,则在U形管左端会观察到有白色胶状沉淀生成
D.若无甲烷剩余,且生成的四种有机取代物物质的量比值为1:2:3:4,则氯气的转化率为75%
6.(2023春•莱西市期末)已知乙烯是一种植物生长调节剂,某小组做了如下三组对照实验来证实乙烯对植物生长的调节作用。
实验①:集气瓶中放青色、未熟的水果,在空气中盖上玻璃片;
实验②:集气瓶中放青色、未熟的水果,通入一定量的乙烯后盖上玻璃片;
实验③:集气瓶中放青色、未熟的水果,瓶底放少量KMnO4固体后盖上玻璃片。
该三组实验中,水果成熟的先后顺序为( )
A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③②
7.(2023春•莱西市期末)下列事实中能说明苯环中不存在碳碳单键和碳碳双键交替结构的有( )
①苯不能使KMnO4酸性溶液褪色;
②溴苯只有一种结构;
③实验测得间二甲苯仅一种结构;
④实验测得邻二甲苯仅一种结构;
⑤苯中的碳碳键的键长均相等;
⑥苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷。
A.①④⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②③⑥
8.(2023春•莱西市期末)下列关于链状烷烃的说法正确的有( )
①在链状烷烃分子中,所有的化学键都是单键;
②分子组成上满足CnH2n+2(n≥1)的有机物一定是链状烷烃;
③丙烷分子中所有的碳原子一定在同一平面上;
④烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,说明烷烃不能发生氧化反应;
⑤CH3CH(CH3)CH2CH3的一氯代物有四种;⑥碳原子间以单键结合,碳原子剩余价键全部与氢原子结合的有机物一定是链状烷烃
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
9.(2023春•泰安期中)关于苯的硝化反应,下列说法正确的是( )
A.与甲苯相比,苯更容易发生硝化反应
B.试剂的添加顺序:先将浓硫酸加入试管中再缓慢加入浓硝酸,摇匀冷却后加入苯
C.将反应后的液体倒入盛有水的烧杯中,可以观察到烧杯上部有黄色油状物质生成
D.由粗产品得到纯硝基苯的操作:①水洗后分液②氢氧化钠溶液洗涤后分液③水洗后分液④无水CaCl2干燥⑤蒸馏
10.(2023春•淄博期中)在标准状况下,22.4LCH4与Cl2在光照下发生取代反应,关于该反应的说法正确的是( )
A.反应容器中,一氯代物所占的物质的量分数最大
B.光照条件下,甲烷通入溴水中,可使溴水褪色
C.反应生成四种有机产物,且均为难溶性油状液体
D.若甲烷完全反应生成四种等物质的量的有机产物,则消耗的Cl2为2.5mol
11.(2022•潍坊一模)下列物质应用错误的是( )
A.钠用作强除水剂
B.Fe2O3用于制造激光打印机墨粉
C.乙烯制剂用于水果催熟
D.碳酸氢钠用于制某些药用泡腾片
12.(2022春•山东期中)苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”按照现代科技观点,该文中的“气”是指( )
A.脱落酸 B.乙烯 C.生长素 D.甲烷
13.(2020春•兖州区月考)下列各组物质在一定条件下反应,可以制得较纯净的1,2﹣二氯乙烷的是( )
A.乙烷与氯气光照反应
B.乙烯与氯化氢气体混合
C.乙烯与氯气混合
D.乙烯通入浓盐酸
14.(2022春•滕州市月考)已知:乙烯在酸性KMnO4溶液的作用下,碳碳双键完全断裂生成CO2;在银作催化剂时,可与氧气反应生成环氧乙烷。下列说法错误的是( )
①CH2═CH2CO2
②CH2═CH2
A.反应①是氧化反应
B.反应②是还原反应
C.Mn基态原子的价电子排布式为3d54s2
D.环氧乙烷分子中的氧原子是sp3杂化
15.(2022春•崂山区校级期中)将体积比1:4的甲烷与氯气混合于一集气瓶中,加盖后置于光亮处,下列有关此实验的现象和结论叙述不正确的是( )
A.产物中只有四氯化碳分子是正四面体结构
B.瓶中气体的黄绿色逐渐变浅,瓶内壁有油状液滴形成
C.若日光直射,可能发生爆炸
D.生成物只有CCl4、HCl
16.(2024秋•佛山月考)1842年德国化学家维勒用电石(CaC2)和水反应制备乙炔。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中,难以达到预期目的的是( )
A.制备C2H2 B.除掉C2H2中的H2S
C.收集C2H2 D.验证C2H2的还原性
17.(2023秋•安徽期末)实验室用浓硫酸作催化剂、在170℃条件下加热乙醇制备乙烯。该实验一定能用到下列仪器中的( )
A.③④ B.②③④ C.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥
18.(2023秋•丰城市校级期末)下列关于苯的叙述正确的是( )
A.反应①常温下不能进行,需要加热
B.反应③为加成反应,产物是一种烃的衍生物
C.反应②不发生,但是仍有分层现象,紫色层在下层
D.反应④能发生,从而证明苯中是单双键交替结构
19.(2023秋•宝安区期末)工业上通常采用乙烯、水在磷酸催化下,300℃,7MPa压强下制备乙醇,其反应机理如图所示。下列说法不正确的是段( )
A.高温高压有利于提高乙烯的转化率
B.第③步反应生成乙醇和H3O+
C.反方向,乙醇在一定条件下也可制得乙烯,但催化剂不同
D.该历程分三步进行,第①步反应速率最慢
20.(2024春•高州市期中)溴苯是一种化工原料,实验室合成溴苯并进行纯化的装置如图所示:
下列说法正确的是( )
A.装置Ⅰ中回流的目的是为了减少物质的挥发,提高产率
B.装置Ⅱ可用于分离两种液体形成的混合物
C.用装置Ⅲ分液时,将分层的液体依次从分液漏斗的下口放出
D.装置Ⅳ中a为进水口,b为出水口
参考答案与试题解析
一.选择题(共20小题)
1.(2024•潍坊学业考试)下列有关乙烯与苯的说法正确的是( )
A.两者分子中所有原子均共平面
B.乙烯比苯的含碳量更高
C.两者均含有碳碳双键
D.两者互为同系物
【答案】A
【分析】乙烯中含有碳碳双键,所有原子在同一平面上,苯中碳碳键是介于双键和单键之间的一种特殊的键,据此进行解答。
【解答】解:A.两者分子中所有原子均共平面,故A正确;
B.乙烯和苯的最简式都是CH,故含碳量一样,故B错误;
C.苯中碳碳键是介于双键和单键之间的一种特殊的键,不是碳碳双键,故C错误;
D.两者结构不相似,故互为同系物,故D错误;
故选:A。
【点评】本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,注意把握结构中的官能团及性质为解答的关键,侧重常见有机物性质的考查,题目难度不大。
2.(2024春•莱西市期末)下列关于乙烯和苯的说法中,正确的是( )
A.苯分子式为C6H6,不能使酸性KMnO4溶液褪色,属于饱和烃
B.在催化剂作用下,苯与液溴反应生成溴苯,发生了加成反应
C.乙烯双键中的一个键可以断裂,容易发生加成反应和取代反应
D.苯燃烧比乙烯燃烧产生的黑烟更浓
【答案】D
【分析】A.苯分子不含碳碳双键,从苯的分子式C6H6看,其氢原子数未达饱和,应属不饱和烃;
B.苯与液溴在催化剂条件下发生取代反应;
C.乙烯双键中的一个键断裂发生的是加成反应;
D.烃中含碳量越高,燃烧产生的黑烟更浓。
【解答】解:A.从苯的分子式C6H6看,其氢原子数未达饱和,应属不饱和烃,而苯不能使酸性KMnO4溶液褪色,是由于苯分子中的碳碳键是介于单键与双键之间的独特的键,故A错误;
B.在FeBr3作催化剂下,苯与液溴发生取代反应生成溴苯,故B错误;
C.乙烯双键中的一个键断裂发生的是加成反应,故C错误;
D.烃中含碳量越高,燃烧产生的黑烟更浓,苯含碳量比乙烯大,燃烧不充分,产生黑烟更浓,故D正确;
故选:D。
【点评】本题考查了有机物的结构与性质,熟悉苯结构组成及性质是解题关键,题目难度不大。
3.(2024春•济南期末)实验室可利用少量石蜡进行如下实验。有关说法错误的是( )
A.脱水、脱盐后的石油经一系列物理变化可获得石蜡粗品
B.碎瓷片的作用有催化和导热
C.酒精灯加热矿渣棉处的试管位置效果更好
D.酸性KMnO4溶液中现象有溶液颜色变浅、上层有油状液体
【答案】C
【分析】A.没有新物质生成的变化为物理变化;
B.碎瓷片能导热且能催化分解石蜡蒸气;
C.酒精灯加热碎瓷片处的试管位置;
D.酸性高锰酸钾溶液能氧化不饱和烃,烃类物质不溶于水。
【解答】解:A.没有新物质生成的变化为物理变化,脱水、脱盐后的石油经蒸馏可获得石蜡粗品,蒸馏时没有新物质生成,所以属于物理变化,故A正确;
B.碎瓷片能导热且能催化分解石蜡蒸气,所以碎瓷片的作用有催化和导热,故B正确;
C.酒精灯加热碎瓷片处的试管位置,利于石蜡蒸气的分解,效果更好,故C错误;
D.酸性高锰酸钾溶液能氧化不饱和烃,烃类物质不溶于水,石蜡分解生成的不饱和烃能使酸性KMnO4溶液的颜色变浅,生成的有机物不溶于水且密度小于水,所以上层有油状液体,故D正确;
故选:C。
【点评】本题考查探究石蜡的分解,侧重考查阅读、分析、判断及知识综合运用能力,明确实验原理、实验操作规范性是解本题关键,题目难度不大。
4.(2020春•临淄区校级期中)下列有关烷烃的叙述中,正确的是( )
①在烷烃分子中,所有的化学键都是单键
②烷烃中除甲烷外,很多都能使酸性KMnO4溶液的紫色褪去
③分子通式为CnH2n+2的一定是烷烃
④所有的烷烃在光照条件下都能与氯气发生取代反应
⑤光照条件下,乙烷通入溴水中,可使溴水褪色。
A.①③⑤ B.①④ C.②③ D.①③④
【答案】D
【分析】①碳原子的结构特征分析烷烃的结构中形成的化学键都是单键。
②烷烃不能使高锰酸钾溶液褪色;
③只有烷烃的分子通式为CnH2n+2;
④烷烃均能发生取代反应;
⑤乙烷和溴水不反应。
【解答】解:①在烷烃分子中,只存在C﹣C键和C﹣H键,①正确;
②所有的烷烃,都不能使酸性KMnO4溶液褪色,②不正确;
③只有烷烃的分子通式为CnH2n+2,③正确;
④所有的烷烃都含有C﹣H键,在光照条件下都能与氯气发生取代反应,④正确;
⑤光照条件下,乙烷通入溴水中,不能使溴水褪色,⑤不正确;
综合以上分析,只有①③④正确。
故选:D。
【点评】本题考查了烷烃的结构特征,化学性质的应用,通式判断等,难度不大,掌握基础便可解决。
5.(2024春•市中区校级期末)实验室利用如图所示的装置进行甲烷与氯气的混合气体在光照下反应的实验(忽略氯气在水中的溶解),左侧充入V(CH4):V(Cl2)=1:4光照下反应一段时间后,下列说法错误的是( )
A.玻璃管起平衡气压作用,一段时间后,U形管右端的液面降低
B.一段时间后U形管内溶液中c(Na+):c(Cl﹣)=1:1
C.若水中含有Na2SiO3,则在U形管左端会观察到有白色胶状沉淀生成
D.若无甲烷剩余,且生成的四种有机取代物物质的量比值为1:2:3:4,则氯气的转化率为75%
【答案】B
【分析】A.反应中气体的物质的量减少,所以压强减小,结合大气压强原理来判断U型管右端的玻璃管中水柱变化;
B.生成的HCl能够溶解于水,溶液中氯离子浓度增大;
C.根据生成的HCl能够溶解于水,能与Na2SiO3反应生成硅酸白色沉淀;
D.V(CH4):V(Cl2)=1:4,设甲烷为1mol,氯气为4mol,光照条件下发生取代反应,生成的四种有机取代物物质的量比值为1:2:3:4,由碳守恒得一氯甲烷的物质的量0.1mol,二氯甲烷的物质的量2=0.2mol,三氯甲烷的物质的量3=0.3mol,四氯甲烷的物质的量4=0.4mol,每取代一个氢原子需要一个氯气分子,据此计算出所需氯气的物质的量,据此计算得到氯气转化率。
【解答】解:A.经过几个小时的反应后,消耗氯气,反应中气体的物质的量减少,所以压强减小,且生成的HCl能够溶解于水,U型管右端的玻璃管中水柱降低,故A正确;
B.生成的HCl能够溶解于水,溶液中氯离子浓度增大,一段时间后U形管内溶液中c(Na+):c(Cl﹣)<1:1,故B错误;
C.若水中含有Na2SiO3,生成的HCl能够溶解于水,能与Na2SiO3反应,在U形管左端会观察到有白色胶状沉淀生成,故C正确;
D.V(CH4):V(Cl2)=1:4,设甲烷为1mol,氯气为4mol,光照条件下发生取代反应,生成的四种有机取代物物质的量比值为1:2:3:4,由碳守恒得一氯甲烷的物质的量0.1mol,二氯甲烷的物质的量2=0.2mol,三氯甲烷的物质的量3=0.3mol,四氯甲烷的物质的量4=0.4mol,每取代一个氢原子需要一个氯气分子,所以所需氯气的物质的:0.1mol×1+0.2mol×2+0.3mol×3+0.4mol×4=3mol,氯气转化率100%=75%,故D正确;
故选:B。
【点评】本题考查了甲烷的性质,注意甲烷和氯气发生取代生成一系列取代产物,分析现象时抓住生成物的性质特征,题目难度不大。
6.(2023春•莱西市期末)已知乙烯是一种植物生长调节剂,某小组做了如下三组对照实验来证实乙烯对植物生长的调节作用。
实验①:集气瓶中放青色、未熟的水果,在空气中盖上玻璃片;
实验②:集气瓶中放青色、未熟的水果,通入一定量的乙烯后盖上玻璃片;
实验③:集气瓶中放青色、未熟的水果,瓶底放少量KMnO4固体后盖上玻璃片。
该三组实验中,水果成熟的先后顺序为( )
A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③②
【答案】C
【分析】水果成熟会产生乙烯,乙烯对水果具有催熟作用,且被酸性高锰酸钾氧化,据此判断。
【解答】解:②中通入乙烯,对水果具有催熟作用,最先成熟;由于水果成熟过程中会产生乙烯,对水果具有催熟作用,但产生的乙烯易被酸性高锰酸钾氧化,故③中产生的乙烯被高锰酸钾溶液氧化吸收,成熟最慢,故成熟先后顺序为:②①③,
故选:C。
【点评】本题考查了乙烯对植物果实的催熟作用以及乙烯的性质,应注意若想催熟果实,则需通入乙烯,而想水果保鲜,则需要将植物产生的乙烯吸收掉,通常用高锰酸钾溶液。
7.(2023春•莱西市期末)下列事实中能说明苯环中不存在碳碳单键和碳碳双键交替结构的有( )
①苯不能使KMnO4酸性溶液褪色;
②溴苯只有一种结构;
③实验测得间二甲苯仅一种结构;
④实验测得邻二甲苯仅一种结构;
⑤苯中的碳碳键的键长均相等;
⑥苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷。
A.①④⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②③⑥
【答案】A
【分析】①如果苯环含有碳碳双键,则苯能够使KMnO4酸性溶液褪色;
②无论苯环中是否存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,溴苯都只有一种;
③无论苯环中是否存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,间二甲苯都只有一种结构;
④如果苯环中存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,则其邻二甲苯应有2种结构;
⑤单键键长与双键键长不相等;
⑥依据与氢气发生加成反应是不饱和键的性质分析。
【解答】解:①苯不能使KMnO4酸性溶液褪色,说明苯不含碳碳双键,说明苯环中不存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,故选;
②无论苯环中是否存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,溴苯都只有一种,故不选;
③无论苯环中是否存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,间二甲苯都只有一种结构,所以不能说明苯环中不存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,故不选;
④如果苯环中存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,则其邻二甲苯应有2种结构,实验测得邻二甲苯仅一种结构可证明苯环中不存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,故选;
⑤苯中的碳碳键的键长均相等,可说明苯环中不存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,故选;
⑥苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷,发生加成反应是双键或三键具有的性质,不能证明苯环结构中不存在C﹣C单键与C=C双键的交替结构,故不选。
故选:A。
【点评】本题考查苯的结构与性质,难度不大,综合性较大,要求知识掌握全面,能运用知识分析和解决问题,重在能力的考查。
8.(2023春•莱西市期末)下列关于链状烷烃的说法正确的有( )
①在链状烷烃分子中,所有的化学键都是单键;
②分子组成上满足CnH2n+2(n≥1)的有机物一定是链状烷烃;
③丙烷分子中所有的碳原子一定在同一平面上;
④烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,说明烷烃不能发生氧化反应;
⑤CH3CH(CH3)CH2CH3的一氯代物有四种;⑥碳原子间以单键结合,碳原子剩余价键全部与氢原子结合的有机物一定是链状烷烃
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
【答案】B
【分析】①在链状烷烃分子中存在C﹣C、C﹣H键;
②链状烷烃为饱和烃,通式:CnH2n+2;
③丙烷中碳原子之间以单键相连,三点确定一个平面;
④烷烃能够燃烧;
⑤依据等效氢原子判断;
⑥环烷烃中也只存在C﹣C、C﹣H键。
【解答】解:①链状烷烃分子中存在C﹣C、C﹣H键,所以只存在单键,故正确;
②分子通式为CnH2n+2的烃一定是烷烃,故正确;
③丙烷分子中碳原子以单键相连,单键可以旋转,所以三个碳原子一定共面,故正确;
④烷烃能够燃烧,说明可以被氧化,故错误;
⑤CH3CH(CH3)CH2CH3,四种不同环境氢原子,所以其一氯代物有4种,故正确;
⑥碳原子间以单键结合,碳原子剩余价键全部与氢原子结合的有机物不一定是链状烷烃,可以是环烷烃,故错误;
故选:B。
【点评】本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握烷烃分子中原子连接方式为解答的关键,侧重常见有机物性质、原子共面、一氯代物种数判断等的考查,题目难度不大。
9.(2023春•泰安期中)关于苯的硝化反应,下列说法正确的是( )
A.与甲苯相比,苯更容易发生硝化反应
B.试剂的添加顺序:先将浓硫酸加入试管中再缓慢加入浓硝酸,摇匀冷却后加入苯
C.将反应后的液体倒入盛有水的烧杯中,可以观察到烧杯上部有黄色油状物质生成
D.由粗产品得到纯硝基苯的操作:①水洗后分液②氢氧化钠溶液洗涤后分液③水洗后分液④无水CaCl2干燥⑤蒸馏
【答案】D
【分析】A.甲基能使得苯环活化;
B.浓硫酸溶于水放出大量的热;
C.硝基苯密度大于水;
D.由粗产品得到纯硝基苯的操作:①水洗后分液,分离出有机层;②氢氧化钠溶液洗涤后分液,除去过量的酸;③水洗后分液;④无水CaCl2干燥,除去水;⑤利于物质沸点不同,蒸馏得到纯硝基苯。
【解答】解:A.由于甲基能使得苯环活化,与苯相比,甲苯更容易发生硝化反应,故A错误;
B.由于浓硫酸溶于水放出大量的热,试剂的添加顺序:先将浓硝酸加入试管中再缓慢加入浓硫酸,摇匀冷却后加入苯,故B错误;
C.由于硝基苯密度大于水,生成的硝基苯应该位于下层,将反应后的液体倒入盛有水的烧杯中,可以观察到烧杯下部有黄色油状物质生成,故C错误;
D.由粗产品得到纯硝基苯的操作:①水洗后分液,分离出有机层;②氢氧化钠溶液洗涤后分液,除去过量的酸;③水洗后分液;④无水CaCl2干燥,除去水;⑤利于物质沸点不同,蒸馏得到纯硝基苯,故D正确;
故选:D。
【点评】本题考查实验方案的设计,侧重考查学生有机实验的掌握情况,试题难度中等。
10.(2023春•淄博期中)在标准状况下,22.4LCH4与Cl2在光照下发生取代反应,关于该反应的说法正确的是( )
A.反应容器中,一氯代物所占的物质的量分数最大
B.光照条件下,甲烷通入溴水中,可使溴水褪色
C.反应生成四种有机产物,且均为难溶性油状液体
D.若甲烷完全反应生成四种等物质的量的有机产物,则消耗的Cl2为2.5mol
【答案】D
【分析】CH4与Cl2在光照条件下能生成CH3Cl和HCl,CH3Cl能继续和氯气发生取代反应生成二氯甲烷和HCl;CH3Cl能继续和氯气发生取代反应生成二氯甲烷和HCl;CH2Cl2能继续和氯气发生取代反应生成三氯甲烷和HCl;CHCl3能和氯气继续发生取代反应生成四氯化碳和HCl。
【解答】解:A.根据分析,反应产物中HCl的物质的量分数最大,故A错误;
B.光照条件下,甲烷和溴水不反应,故B错误;
C.反应生成四种有机产物,CH3Cl为气体,其余三种为难溶性油状液体,故C错误;
D.22.4L甲烷物质的量为1mol,1mol甲烷与氯气完全反应生成四种有机产物的物质的量相同,即分别生成了0.25molCH3Cl(气体)、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,根据取代反应特点,每取代1molH原子,需要消耗1mol氯气,则总共消耗氯气的物质的量为:0.25mol+0.25mol×2+0.25mol×3+0.25mol×4=2.5mol,故D正确;
故选:D。
【点评】本题考查了有机物的性质分析、同分异构体书写、电子式的正误判断等知识点,注意知识的熟练掌握,题目难度不大。
11.(2022•潍坊一模)下列物质应用错误的是( )
A.钠用作强除水剂
B.Fe2O3用于制造激光打印机墨粉
C.乙烯制剂用于水果催熟
D.碳酸氢钠用于制某些药用泡腾片
【答案】B
【分析】A.钠与水反应;
B.Fe3O4是黑色固体,具有磁性;
C.乙烯具有催熟效力;
D.碳酸氢钠易与酸反应生成二氧化碳。
【解答】解:A.钠与水反应,可用于强除水剂,故A正确;
B.Fe3O4俗名磁性氧化铁,是黑色固体,具有磁性,可用作激光打印机的墨粉,氧化铁不具有此用途,故B错误;
C.乙烯具有催熟效力,可用于水果催熟,故C正确;
D.碳酸氢钠易与酸反应生成二氧化碳,可用于制某些药用泡腾片,故D正确;
故选:B。
【点评】本题考查物质的性质及应用,为高频考点,把握物质的性质、发生的反应、性质与用途为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意化学与生活的联系,题目难度不大。
12.(2022春•山东期中)苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”按照现代科技观点,该文中的“气”是指( )
A.脱落酸 B.乙烯 C.生长素 D.甲烷
【答案】B
【分析】这种“气”是指乙烯,因为乙烯的主要作用是促进果实成熟;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;生长素的作用表现出两重性:既能促进生长也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;甲烷为气体,不具有催熟作用,以此来解答。
【解答】解:A.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,故A不选;
B.该文中的“气”是指乙烯,得气即发可知乙烯催熟果实,故B选;
C.生长素具有两重性既能促进生长也能抑制生长,既能促进发芽也能抑制发芽,既能防止落花落果也能疏花疏果,故C不选;
D.甲烷为气体,不具有催熟作用,故D不选;
故选:B。
【点评】本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握习题中的信息及乙烯的催熟作用为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意生物与化学的联系,题目难度不大。
13.(2020春•兖州区月考)下列各组物质在一定条件下反应,可以制得较纯净的1,2﹣二氯乙烷的是( )
A.乙烷与氯气光照反应
B.乙烯与氯化氢气体混合
C.乙烯与氯气混合
D.乙烯通入浓盐酸
【答案】C
【分析】先判断该反应发生的是何种类型的反应,并分析是否有副产物生成,如果没有副产物生成则就能制取较纯净的物质。
【解答】解:A、乙烷和氯气发生取代反应除了生成1,2﹣二氯乙烷外,还有氯化氢和其它氯代烃生成,故A错误;
B、乙烯和氯化氢加成生成1﹣氯乙烷,不是1,2﹣二氯乙烷,故B错误;
C、乙烯和氯气加成只生成1,2﹣二氯乙烷,故C正确;
D、乙烯通入浓盐酸中不反应,故D错误;故选C。
【点评】本题以物质制取为背景考查了烃的性质,难度不大,根据反应后除了生成1,2﹣二氯乙烷是否还有其它物质来确定正确选项。
14.(2022春•滕州市月考)已知:乙烯在酸性KMnO4溶液的作用下,碳碳双键完全断裂生成CO2;在银作催化剂时,可与氧气反应生成环氧乙烷。下列说法错误的是( )
①CH2═CH2CO2
②CH2═CH2
A.反应①是氧化反应
B.反应②是还原反应
C.Mn基态原子的价电子排布式为3d54s2
D.环氧乙烷分子中的氧原子是sp3杂化
【答案】B
【分析】A.高锰酸钾可以将乙烯氧化;
B.物质加氧或是去氢的反应是氧化反应;
C.Mn原子核外电子数为25,处于第四周期ⅦB族,据此判断Mn基态原子的价电子排布式;
D.环氧乙烷分子中的氧原子含有2对孤对电子,杂化轨道数为4。
【解答】解:A.乙烯被高锰酸钾氧化的反应是氧化反应,故A正确;
B.从乙烯到环氧乙烷的反应是加氧的反应,属于氧化反应,故B错误;
C.Mn原子核外电子数为25,处于第四周期ⅦB族,Mn基态原子的电子排布式可表示为1s22s22p63s23p63d54s2,价电子排布式为3d54s2,故C正确;
D.环氧乙烷分子中的氧原子形成2个O﹣C键,含有2对孤对电子,杂化轨道数为4,杂化方式为sp3,故D正确;
故选:B。
【点评】本题考查了乙烯、环氧乙烷的结构和性质,侧重于反应过程以及原子核外电子排布、杂化等知识的考查,掌握相关的基础知识是解答关键,题目难度不大。
15.(2022春•崂山区校级期中)将体积比1:4的甲烷与氯气混合于一集气瓶中,加盖后置于光亮处,下列有关此实验的现象和结论叙述不正确的是( )
A.产物中只有四氯化碳分子是正四面体结构
B.瓶中气体的黄绿色逐渐变浅,瓶内壁有油状液滴形成
C.若日光直射,可能发生爆炸
D.生成物只有CCl4、HCl
【答案】D
【分析】A.根据价层电子对互斥理论确定其空间构型;
B.甲烷与氯气反应消耗氯气,反应生成二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳;
C.若日光直射,气体剧烈膨胀,可能发生爆炸;
D.甲烷与氯气反应,生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氯化氢.
【解答】解:A.根据价层电子对互斥理论知,四氯化碳分子中碳原子含有4个共价单键,且不含孤电子对,所以为正四面体结构,故A正确;
B.甲烷与氯气反应消耗氯气,所以颜色变浅,反应生成二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳都是油状液体,故B正确;
C.若日光直射,气体剧烈膨胀,可能发生爆炸,故C正确;
D.甲烷与氯气反应,生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氯化氢,故D错误;
故选:D。
【点评】本题考查了甲烷与氯气的反应,熟悉取代反应条件及特点是解题关键,题目不难.
16.(2024秋•佛山月考)1842年德国化学家维勒用电石(CaC2)和水反应制备乙炔。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中,难以达到预期目的的是( )
A.制备C2H2 B.除掉C2H2中的H2S
C.收集C2H2 D.验证C2H2的还原性
【答案】C
【分析】A.根据碳化钙与水反应生成氢氧化钙和乙炔,进行分析;
B.根据硫酸铜与硫化氢反应生成硫化铜和硫酸,进行分析;
C.根据C2H2的密度比空气小进行分析;
D.根据酸性高锰酸钾褪色进行分析。
【解答】解:A、碳化钙与水反应生成氢氧化钙和乙炔,由图可知,该装置为固液不加热的装置,分液漏斗中盛放饱和食盐水,锥形瓶中盛放电石,可以用于用电石和饱和食盐水反应制备乙炔,故A正确;
B、硫酸铜与硫化氢反应生成硫化铜和硫酸,可以将混合气体通入到硫酸铜溶液中,可以除掉C2H2中的H2S,故B正确;
B、C2H2的密度比空气小,收集C2H2,应该短进长出,故C错误;
D、酸性高锰酸钾褪色,说明C2H2具有还原性,故D正确;
故选:C。
【点评】本题主要考查乙炔的性质实验等,注意完成此题,可以从题干中抽取有用的信息,结合已有的知识进行解题。
17.(2023秋•安徽期末)实验室用浓硫酸作催化剂、在170℃条件下加热乙醇制备乙烯。该实验一定能用到下列仪器中的( )
A.③④ B.②③④ C.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥
【答案】A
【分析】实验室用浓硫酸作催化剂、在170℃条件下加热乙醇制备乙烯。
【解答】解:实验室在170℃条件下加热乙醇和浓硫酸制备乙烯,需要以下仪器:③圆底烧瓶:用于进行加热反应,④温度计:用于监控反应温度,①烧杯、②分液漏斗、⑤滴管、⑥锥形瓶不是必需的,
故选:A。
【点评】本题考查实验基本操作,侧重考查学生基础实验的掌握情况,试题难度中等。
18.(2023秋•丰城市校级期末)下列关于苯的叙述正确的是( )
A.反应①常温下不能进行,需要加热
B.反应③为加成反应,产物是一种烃的衍生物
C.反应②不发生,但是仍有分层现象,紫色层在下层
D.反应④能发生,从而证明苯中是单双键交替结构
【答案】C
【分析】A.苯与液溴发生取代反应,无需加热;
B.苯和浓硝酸在浓硫酸做催化剂条件下发生取代反应生成硝基苯;
C.苯不含有碳碳双键,不能与高锰酸钾反应,苯的密度比水小;
D.苯在催化剂的条件下和氢气发生加成反应生成环己烷。
【解答】解:A.常温下苯与液溴在溴化铁做催化剂条件下反应生成溴苯,故A错误;
B.苯和浓硝酸发生取代反应生成硝基苯,故B错误;
C.苯不含有碳碳双键,不能与酸性高锰酸钾溶液反应,苯和水不互溶,苯的密度比水小,紫色层在下层,故C正确;
D.苯不含有碳碳双键,是一种介于单键和双键之间的特殊的化学键,故D错误;
故选:C。
【点评】本题考查有机物的结构和性质,为高频考点,把握有机物的结构、有机反应为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,难度不大。
19.(2023秋•宝安区期末)工业上通常采用乙烯、水在磷酸催化下,300℃,7MPa压强下制备乙醇,其反应机理如图所示。下列说法不正确的是段( )
A.高温高压有利于提高乙烯的转化率
B.第③步反应生成乙醇和H3O+
C.反方向,乙醇在一定条件下也可制得乙烯,但催化剂不同
D.该历程分三步进行,第①步反应速率最慢
【答案】A
【分析】A.乙烯和水在300℃,7MPa压强下制备乙醇的反应方程式为:CH2=CH2(g)+H2O(g)⇌CH3CH2OH(g),根据图知,乙烯生成乙醇的反应为放热反应;
B.根据图知,第③步反应生成乙醇和H3O+;
C.乙醇在浓硫酸作催化剂、加热170℃条件下发生消去反应生成乙烯;
D.活化能越大,反应速率越慢。
【解答】解:A.乙烯和水在300℃,7MPa压强下制备乙醇的反应方程式为:CH2=CH2(g)+H2O(g)⇌CH3CH2OH(g),根据图知,乙烯生成乙醇的反应为放热反应,升高温度,平衡逆向移动,乙烯的转化降低,故A错误;
B.根据图知,第③步反应生成乙醇和H3O+,故B正确;
C.乙醇在浓硫酸作催化剂、加热170℃条件下发生消去反应生成乙烯,所以反方向,乙醇在一定条件下也可制得乙烯,但催化剂不同,故C正确;
D.活化能越大,反应速率越慢,根据图知,该历程分三步进行,第①步反应所需活化能最大,则速率最慢,故D正确;
故选:A。
【点评】本题考查有机物的结构和性质,侧重考查图象分析判断及知识综合运用能力,明确外界条件对化学平衡影响原理、有机物的结构和性质的关系、反应速率与活化能的关系是解本题关键,题目难度不大。
20.(2024春•高州市期中)溴苯是一种化工原料,实验室合成溴苯并进行纯化的装置如图所示:
下列说法正确的是( )
A.装置Ⅰ中回流的目的是为了减少物质的挥发,提高产率
B.装置Ⅱ可用于分离两种液体形成的混合物
C.用装置Ⅲ分液时,将分层的液体依次从分液漏斗的下口放出
D.装置Ⅳ中a为进水口,b为出水口
【答案】A
【分析】A.苯、溴都易挥发;
B.装置Ⅱ为过滤装置,用于分离固体与液体;
C.分液漏斗使用时,下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出;
D.冷凝水与蒸汽逆向流动,冷凝效果最佳。
【解答】解:A.苯、溴都易挥发,装置Ⅰ中回流的目的是为了减少物质的挥发,提高产率,故A正确;
B.装置Ⅱ为过滤装置,用于分离固体与液体,故B错误;
C.用装置Ⅲ分液时,将下层液体从分液漏斗的下口放出,上层液体从分液漏斗的上口倒出,够C错误;
D.冷凝水应下进上出,装置Ⅳ中b为进水口,a为出水口,故D错误;
故选:A。
【点评】本题考查了化学实验评价,明确实验原理及常用仪器的使用方法是解题关键,题目难度不大。
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