4 认识万以内的数 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年二年级下册数学同步优化训练(苏教版)

2. 方向 景物 【点拨】观察①题中的数可以发现，这 东面 东门 组数是从507开始，一个一个地往后 西面 升旗台、操场 数，那么509后面的数依次是510、 南面 实验楼、办公楼 511、512:观察②题中的第2、3、5个数 北面 综合楼、图书馆 可以发现，这组数是五个五个地往后 方向 景物 数，所以120前面的数是115,125后面 东北面 足球场 的数是130,135后面的数是140；观察 西北面 2号教学楼 ③题中的数可以发现，这组数是从404 东南面 篮球场 开始，一个一个地倒着数，那么404后 西南面 1号教学楼 面的两个数是403、402,400后面的一 个数是399。 四认识万以内的数 5.309、390、903、930309、903 1数数和千以内数的组成 390、930 1.(1)三百九十七三百九十八 【点拨】用数字组数时，0不能作最高位， (2)九百七十九百八十九百九十 所以3、0、9这三个数字组成不同的三 2.(1)435 位数分别是309、390、903、930。读千 (2)一百三十一 以内的数时，末尾的0都不读，中间的 3.百十百一 一个0要读出来，所以这些数中读出零 的是309、903，不读出零的是390、930。 4.三百三十一 五百二十 3用算盘表示数 2干以内数的读、写 1.403四百零三325三百二十五 1.(1)百 503 51 (2)624 624 2.(1)③【点拨】算盘上一个上珠表示5， 2 560 367 261 一个下珠表示1。算盘的十位上，1个上 3.162 九百零六 四百六十204 珠和2个下珠靠梁表示7个十，即70。 4.(1)280508 (2)①【点拨】算盘上的数是802，如 (2)①510511512 果在百位上拨开1个靠梁的上珠，这 ②115130140 个数就变成302；如果在百位上拔开1 ③403 402 399 个靠梁的下珠，这个数就变成702。所 8 创锥新课堂|数学二年级下册SJ 续表 以这个数不可能是801,801需要在个 百位 十位 个位 三位数 位上拨开1个靠梁的下珠。 一个下珠 一个上珠 无 150 三大人辅导延展 一个下珠 一个下珠 无 110 选择：506中的“6”与下面( )算盘上 一个上珠 无 个上珠 505 表示的数相同。 一个上珠 无 一个下珠 501 ① ② 一个下珠 无 一个上珠 105 千百十 一个下珠 无 一个下珠 101 注意三位数的最高位百位上不能为0。 ③ 练习课（第1~3课时） 千百十个 1.250 33060090 59070 720 500 答案：② 2.(1)534433 3. (2)502 601 百 百十个 (3)563472 3.604 【点拨】三位数只读一个零，则十位为 0;个位上的数比十位上的数大4,0十4 百十 个 千百十个 =4,则个位为4；百位上的数在算盘上 用一个上珠和一个下珠表示，一个上 珠表示5，一个下珠表示1，所以百位 4.600、550、510、505、501、200、110、101、 是6。因此这个三位数是604，即芳芳 150、105 家的门牌号是604。 【点拨】在算盘上拔动2个算珠表示 4.(1)329 三位数，有如下几种情况： (2)七百一十六三7十6 百位 十位 个位 三位数 (3)405 一个上珠 一个下珠 无 无 (4)415 600 5.104、203、302、401、500 两个下珠 无 无 200 【点拨】百位上和个位上的数字之和 一个上珠 一个上珠 无 550 是5，十位上的数字是0，有如下几种 一个上珠 一个下珠 无 510 情况： 创维新课堂！数学二年级下册SJ 9 百位 十位 个位 三位数 在计数器上添一个珠子，有四种情况： 0 5-1=4 104 可以在千位上添一个珠子，表示的数 2 0 5-2=3 203 是3360；可以在百位上添一个珠子，表 3 0 5-3=2 302 示的数是2460；可以在十位上添一个 0 5-4=1 401 珠子，表示的数是2370；可以在个位上 5 0 5-5=0 500 添一个珠子，表示的数是2361。注意 所以符合条件的三位数分别是104、 分情况考虑。 203、302、401、500。 5万以内数的认识(2) 4万以内数的认识(1) 1.969006 九千零六 969060 1.(1)二千一万 九千零六十 55 2.2309 四千零八六千零五十 (2)百万 ≈大人辅导延展 (3)7849 万以内的数，写数时，从最高位写 (4)3560 起，几个千就在千位上写几，几个百就 (5)六千六百九十66806700 在百位上写几，几个十就在十位上写 【点拨】根据图中信息可知，这篇文章 几，几个一就在个位上写几，哪一位上 的阅读量是6690，读作六千六百九十； 一个计数单位也没有就写“0”占位；读 一十一十地数，它前面的一个数是 数时，从最高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百，十位上是 6680,后面的一个数是6700。 几就读几十，个位上是几就读几，中间 2.1000 3000 60009000 有一个0或两个0都只读一个零，末尾 6000 9000 不管有几个0，都不读。 3.4000 四千 8700八千七百 提示：含有0的数的读写法是易错 3917三千九百一十七 点，一定要注意哟！ 4.(1)2360(2)3360、2460、2370、2361 3.5600 2800 4000 【点拔】观察题中计数器，可以发现千 3000 9700500 位上有2个珠子，表示两千；百位上有 4.(1)5000 5001(2)31003110 3个珠子，表示三百；十位上有6个珠 5.(1)2060、6020、2006、6002 子，表示六十。所以这个数是2360。 (2)2600、6200 10 创维新课堂|数学二年级下册SJ 6万以内数的大小比较 7简单的近似数 1.3425<44252350<2430 1.610630 670680710 2.><> 610,630 670,680,710 <>< 2.600 600 30005000 【易错点拨】本题是易错题，考查万以 700 1000 30008000 内数的大小比较，易错点在容易忽略 位数，直接从高位到低位进行比较。 3.4780V 比较两个数的大小时，要先比较位数， 4.(1)5000 3000 40004000 位数多的那个数就大；位数相同时，从 (2)电视机洗衣机 最高位比起，最高位上数字大的那个 (3)5098>4110>3809>2997 数就大；如果最高位上的数字相同，就 一位一位往下比，直到比较出大小为 5.5029【点拨】在算盘上拔8个算珠靠 止。本题中以1008（○989为例，1008 梁，且最接近5000，这个数可能是4900 是四位数，989是三位数，因此题目的 多或5000多。1个上珠表示5，一个下 答案是“>”，试着做一做其他的题吧！ 珠表示1。拨出4900需要在千位拨4 3.520<2005<2050<5002<5020 4.(1)③(2)② 个下珠靠梁，在百位拨4个下珠和1个 5.754【点拨】800>☐67，☐67十 上珠靠梁，共需要9个算珠，不符合题 位和个位上的数字大于800十位和个 目要求；拨出5000，只需要在千位上 位上的数字，要使800>☐67，则☐应 拨1个上珠靠梁，还有7个算珠，要 小于8，所以☐里最大能填7：52☐4和 使这个数最接近5000，就要从最低位 5256两个数千位和百位上的数字分别 相同，且个位上的4小于6，要使52☐4 开始拔算珠，在个位上拨出4个下珠 <5256,52☐4十位上的☐应小于或等 和1个上珠靠梁，剩余的2个算珠，在十 于5256十位上的5，所以☐里最大能 位上拨2个下珠靠梁。如图： 填5；2549和2☐49的千位上都是2，十 位和个位上的数字分别相同，要使 百十 ,拨出的这个数是5029。 2549>2☐49，则☐里的数应小于5， 所以☐里最大能填4。 鑫 创维新课堂引数学二年级下册S」 11 练习课（第4~7课时） 三大人辅导延展 1.(1)6800 5040 用任意给出的几个数字组成一个 最大的数，把最大的数字放在首位，第 (2)四千零三十八千4千 二大的数字放在第二位…这样组成 (3)><> 的数就是最大的数。那么最小的数怎 (4)5007000 8000 样组呢？就是把最小的数字放在最高 位(0除外，0不能放在最高位)，把第二 (5)6000 506 小的数字放在第二位（如果给出的数字 2.2600 7600 500 中有0，就把0放在第二位)…这样组 5000 40002400 成的数就是最小的数。组数时要注意0 的存在哟！ 3.②【点拨】观察选项数据，①中1045 (2)9045 5940 比1578少得多，不符合题意：②中1045 第四单元整理与复习 比1102少一些，符合题意，即英才小 1.(1)四 千千7个千十8个十 学观看直播的师生可能有1102名；③ (2)100 1000十26500 中1045比989多一些，不符合题意。 (3)290 310 4.(1)9540 4059 【点拨】用9、0、5、4 (4)6234 这四个数字组成四位数，要使组成的 (5)1002 7000【点拨】算盘上一个 上珠表示5，一个下珠表示1。用3个 四位数最大，那么我们可以从最高位 算珠表示最小的四位数时，最高位千 起把这四个数字从大到小放在各个数 位上拨1个下珠，百位和十位上不拨， 位上，9>5>4>0，所以组成的最大的 个位上拨2个下珠，表示的数是1002。 四位数是9540；要使组成的四位数最 用3个算珠表示最大的四位数时，把3 小，我们从最高位起把这四个数字从 个算珠都放在最高位千位上，千位上 拨1个上珠和2个下珠，千位上是7，百 小到大放在各个数位上，但注意0不 位、十位和个位上都是0，表示的数是 能放在最高位哟！0放在从左数第二 7000。 位上，那么组成的最小的四位数就是 (6)多一些 4059。 2.1643 一千六百四十三 12 创锥新课堂|数学二年级下册SJ朝霞 四 认识万以内的数 数数和干以内数的组成 答案见PB 基础过关 2 接着往下数。 (1)一个一个地数:三百九十六 (2)一十一十地数:九百六十、 2想一想,填一填。 (1)下图里有( )个百、 (2)数一数,下面的人民币一共 )个一。 _ 是( )个十和( )元。 ....: 100 ..-.. 看计数器填一填。 千百十个 )和3 这个数是由6个( 这个数是由5个( )和2 个( )组成的。 个( )组成的。 能力提升 zhl [思维拓展]小朋友玩投掷游戏,他们分别得了多少分? 10 10 游戏规则: ..100 .100. :1000. 1.每人可以投7次。 1000 2. 投到哪个区域将得到 相应的分数。7次累 加即为总分数。 ,_ )分 _ )分 20 创维新课堂1数学 二年级 下册 SJ 2 干以内数的读、写 答案见P8 基础过关 ,。 1数一数,填一填。 (1) -00000 (2) -00 #千百十个 ##百# _ )个百、( 5个( _ )和3个( )个 )。 十和( 组成的数是( )个一组成的数 是( )。 2 给下面各数中的“6”表示“6个十”的石块涂色 261 3[生活情境]按顺序依次写出或读出横线上的数。 幸福小学位于幸福路一百六十二号,全校共有师生906人。学校 东西长460米,南北宽二百零四米。 ( ( _ ) ) _ 4填一填。 (1)28个十是( );8个一和5个百合起来是( )。 (2)找规律填数。 ).( ).( ①507,508,509,( #。_。。 ②( ),120,125.( ),135,( ③404,( ),( ),401,400,( 能力提升 5[成都市]请你用3、0、9这三个数字组成不同的三位数,分别写出来: _ )。其中读出零的有( ),不读出零的 有( )。 创维新课堂1数学 二年级 下册 S1 21 3 用算盘表示数 答案见P8 基础过关 .。 写一写,读一读。 记数时,要拨珠靠梁,一个 #MX 上珠表示( -44 ),一个 下珠表示( )。 _ 写作:( 写作:( _~ 读作:( 读作:( - _ 2选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)算盘的十位上,1个上珠和2个下珠靠梁表示( )。 ①7 ②30 ③70 (2)将右边算盘百位上的1个靠梁的算珠拨开后,这个数 不可能是( )。 ②302 ①801 ③702 在算盘上表示出下面各数。(只需要画出要拨的算珠) 725 540 603 248 能力提升 4[思维拓展]在算盘上拨动2个算珠表示数,你能表示出哪些三位数? 两个算珠可以是上珠, 也可以是下珠。比一 # 比,看谁表示的三位数 多吧! 22 创维新课堂1数学 二年级 下册 SJ 练习课(第1~3课时) 答案见P9 基础过关 ①直接写出得数。 200+50= 30+300= 640-40- 990-900- 500+90- 770-700= 20+700= 520-20- 按规律填数。 ).( #。。_。 (1)938,837,736,635,( (2)106,205,304,403, ).( (3)927,836,745,654,( ).( 3芳芳家的门牌号表示的三位数只读一个零,个位上的数比十位上的数 大4,百位上的数在算盘上用一个上珠和一个下珠表示。芳芳家的门 牌号是( )。 [时事热点]阅读下面的材料,填一填。 第三十三届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举办,本届奥运会共 设32个大项,①个小项。中国体育代表团一共有716人参加本届 奥运会,其中运动员有② 人。 (1)①处的数是由3个百、2个十和9个一组成的,这个数是( )。 ),是一个( )位数,它是由( (2)716读作( ) 个百、1个( )和( )个一组成的。 (3)②处的数用算盘表示,如右图,写作( )。 (4)在(3)题中的算盘上右起第二位,再拨一个下 珠靠梁后,这个数写作 )。 能力提升 百位上和个位上的数字之和是5,十位上的数字是0的三位数分别 是( ) 创维新课堂1数学 二年级 下册 S1 23 万以内数的认识(1) 答案见P10 基础过关 .。。 填一填。 );10个千是( (1)2个千是( );5500里面有( )个百。 )位,第5位是( (2)在数位顺序表中,从右边起,第3位是( )位。 )个千、( )个十和( )个百、( (3)7849里面有( _~ (4)3个千、5个百和6个十组成的数是( )。 (5)[生活情境]右图显示的是某篇文章在网络上的阅读 阅读 6690 ),一十一十地数,它前 量,这个数读作( 分享 )。 收藏 面的一个数是( ),后面的一个数是( 2在中填上合适的数。 0 2000 5000 10000 上面所填的数中,( )最接近5000.( )最接近10000。 写一写,读一读。 # ### 写作: 写作: 写作: 读作: 读作: 读作: 能力提升 4(1)右边计数器上表示的数是( )。 (2)乐乐在计数器上添了一个珠子,那么现在表示 的四位数可能是多少?(写出所有可能 千百十个 24 创维新课堂1数学 二年级 下册 SJ , 万以内数的认识(2) 答案见P10 基础过关 ,。 1看图填一填,读一读。 7分7 -M #__△。 #_ )个千和( )个千和( ( _ _△_。 个一组成的数是( 个十组成的数是( 读作:( 读作:( 2写出或读出横线上的数。 写作:( 三峡大坝全长二千三百零九米。 ___ 今天幸福小区有4008人进行了体检。 读作:( 饭店今天的营业额是6050元。 读作:( 3直接写出得数。 5000+600- 800十2000- 4900-900- 3600-600- 9000十700- 7500-7000- 找规律接着写。 ),( (1)4997,4998,4999.( )。 。 (2)3070.3080,3090.( ),( 能力提升 5用0、0、2、6这四个数字组成不同的四位数。(写出所有可能) (1)只读一个零: 中间有两个0也 (2)一个零也不读; 只读一个零哟! 创维新课堂1数学 二年级 下册 S1 25 6 万以内数的大小比较 答案见P11 基础过关 _。。 先写出计数器上的数,再比一比。 # #3#} #}。分} 回 万千百十个 万千百十个 万千百十个 万千百十个 )( )( _ ) __ 2[易错题]在○里填上“>”“<”或“-”。 909 990 340 3000 1008 989 6295 6275 3006 3060 9872 10000 ③将520、2050、2005、5002、5020按照从小到大的顺序排列。 4选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)图书馆有名人传记类图书270本,绘本类图书比名人传记类图书多 得多。图书馆里绘本类图书可能有 )本。 ①140 ②300 ③820 (2)某商场一台冰箱的价格是4999元,一台洗衣机的价格比这台冰箱 的价格少一些,这台洗衣机的价格可能是 )元。 ①2999 ②4688 ③6900 能力提升 。。 5 [思维拓展]下面的里最大能填几? 800■67 52 ■4<5256 2549>2 49 26 创维新课堂1数学 二年级 下册 SJ 简单的近似数 答案见P1 基础过关 ,。 1在 里填数,并写一写填的数哪些接近600,哪些接近700。 600 620 640 650 660 690 700 接近700的: 凹册 接近600的: 2写出下面各数约等于几百或几千。 589~ 608~ 2890~ 5100~ 716~ 999~ 3207~ 7811~ 某商场进行抽奖活动,想一想,哪个数是获奖号码?在里画“”。 3990 获奖号码大于4000 4300 小于5000,接近4800 4780 5001 某商场部分家电的价格如下表: 名称 冰箱 空调 电视机 洗衣机 价格/元 5098 2997 3809 4110 (1)写出这四种家电的价格大约是几千元。 )元 冰箱大约( 空调大约( )元 )元 电视机大约( 洗衣机大约( )元 (2)( )和( )的价格差不多。 (3)将这4件商品的价格按从高到低的顺序排列起来。 _ )>( )>( )>( ~ 能力提升 8_ 5[思维拓展]在算盘上拨8个算珠靠梁表示一个最接近5000的数,拨出 的这个数是( )。 创维新课堂1数学 二年级 下册 S1 27 练习课(第4~7课时) 答案见P12 基础过关 ..。 1填一填。 (1)68个百是( );5个千和4个十组成的数是( )。 回 (2)[生活情境]右图是妈妈的手机运动软件上显示的她 ). 今天走的步数,图中的步数读作 今日步数 4038 最高位是( )位,这一位上的数字表示( 步数打卡 个( )。 (3)在○里填上“”“<”或“-”。 3250 )325 1842 7980 2653 7890 (4)下面的数分别约等于几百或几千? __ _ 519~( 6938~( 8056~( _ (5)照样子,填一填。 $247=8000+200+40+7 6056=++= 2直接写出得数。 600十2000- 7000十600- 8500-8000- 5500-500- 4700-700= 2000十400- “天宫课堂”第四课开讲啦!育苗小学有1045名师生观看直播,比英才 小学观看直播的人数少一些。英才小学观看直播的师生可能有( _ 名。(填序号) ②1102 ①1578 ③989 能力提升 ,。 4[思维拓展]用9、0、5、4这四个数字组成不同的四位数。 (1)最大的数:( );最小的数:( )。 (2)最接近9000的数:( );最接近6000的数:( )。 28 创维新课堂1数学 二年级 下册 S