2 分类（一） 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步优化训练(冀教版2024)

2.(1)×9-4+3=8 5.13-9<12-7<14-7<15-6< (2)V 5+6 【易错点拨】本题是易错题，考查20以 二、127989 内的加减混合运算，易错点在弄错运算 1410884 顺序。在计算加减混合运算时，要按照 5111273 从左往右的顺序计算，第(1)题应先算 三、1.13-4=9 9-4=5,再算5+3=8，所以9-4十3 2.11-3-2=6 =8;第(2)题应先算7+9=16，再算 四、1.14-9=5 16-6=10,所以7+9一6=10。 2.(1)②(2)③ 3.9-3+6=12 3.4+9-6=7 4.14-3-3=8 二分类（一） 第一单元整理与复习 1 根据给定的标准分类 1.488155710677 68 2.4+7=1111-4=7 7+4=1111-7=4 3.8874 2.√0√√√ 4.(1)13-5=8 3.①③⑥ ②④⑤ (2)11-5+3=9 4.32 5.17-5-4=8 2 象形统计图和统计表 6.5+8-4=9 1.(1)男▣▣□0 ★玩扑克 做数学 8 1.><< 2.11+5=1611-5=6 二大人辅导延展 11+5<1711-5>5(答案不唯一) 做此类题时，可以拿着铅笔把自 3.(1)11-2=912-3=94+5=9 己所数的物体一个一个地圈起来，做 (答案不唯一) 上标记，避免漏数或重复数。为了确 (2)5+7=123+9=121+11=12 保正确，先把所有物体数一下，数出总 4.1097 共有多少个，再把自己分开数的物体 个数相加，看看是不是等于物体的总 第一单元过关检测 个数。小朋友，用这样的方法尝试数 一、1.10+3=13（或3+10=13） 一下吧！ 13-3=1013-10=3 (2)458 2.><= =<= (3)羽毛球篮球 2.(1)胜 3.6+9=15(或9+6=15) 15-6=9(或15-9=6) 负 4.10991875 平 创维新课堂|数学一年级下册小 3 (2)13 4一2=2（答案不唯一） (3)小明 第二单元过关检测 第二单元整理与复习 3 4 2 (2)■ 三、1. ■ △ 44 口 【易错点拨】本题是易错题，考查分类 2.8675 与整理，易错点在数物体个数时，多数 3.兔子小猪 或漏数。数物体个数时，可以用铅笔 4.示例一兔子比考拉多多少只？ 进行标记，按一定的顺序数，数完一种 8-6=2 物体，再数下一种物体，做到不重复、 示例二小猪和小猫一共有多少只？ 不遺漏。 5+7=12(答案不唯一) ★投沙包 1.(1)8 0 O 三100以内的数与加减法 8 ①100以内的数 O 1数100以内的数 铅笔玩偶笔记本汽车尺子 (2)534 32 1.(1)四十四四十五四十六四十七 (3)文具 (2)九十七九十八九十九 一百 2.3940 玩具 2.(1)☑ 3.(1)六十九七十七十一七十二 七十三 (2)八十八八十九九十九十一 (2)盒装 信封装 九十二 (3)245 (3)四十 四十一 四十二四十三 (4)1号楼 2号楼 3号楼 四十四 4.七十二、七十三、七十四、七十五、 2个 3个 6个 七十六、七十七、七十八、七十九、 (5)示例一1号楼和2号楼的快递一 八十、八十一、八十二、八十三、八十四 共有多少个？ 一(1)班一共有13名运动员。 2+3=5 示例二信封装的快递比袋装的快 2估数与数数 递少多少个？ 1.1415 40 创维新课堂「数学 一年级下册小王朝 二分类（一） 1根据给定的标准分类 答案见P3 基础过关 quan chu neng zai shul zhong sheng huo de dong wu ①圈出能在水中生活的动物。 第二单元 xia mian shi wen ju de hua shi ti yu yong pin de hua 2〔深圳市)下面是文具的画“√”，是体育用品的画“O”。 an lun zi de ge shu fen yi fen tian xu hao 3按轮子的个数分一分。（填序号） 凤 3 ④ 6 2个轮子： 4个轮子： ©能力提升 gou wu 4〔生活情境)购物。 商场购物指南 妈妈想买 可以去( )楼； 3楼：服装 2楼：儿童用品、玩具 欢欢想买 可以去( )楼。 1楼：家用电器 创推新课堂|数学一年级下册小 19 2象形统计图和统计表 答案见P3 基础过关 第二单元 (1)用涂色的方块表示上面三种物品的数量。(1个☐表示1个) (2)把三种物品的数量填在统计表中。 篮球 足球 羽毛球 )个 )个 )个 (3)我发现：( )数量最多，( )数量最少。 能力提升 ②〔保定市)小明和小刚玩“剪刀、石头、布”游戏。左边记录了小明的游戏 结果。(1个☐表示一次结果) 胜 胜 负 负 平 平 (1)根据小明的游戏结果，请你补充右边小刚的游戏结果。 (2)他们一共玩了( )次。 (3)根据游戏结果看出，( )胜的次数多。 20 创维新课堂|数学一年级下册小