课文助读（10）Unit5 Using Language-【正禾一本通】2024-2025学年高中英语选择性必修第三册同步课堂高效讲义晨背晚默（人教版2019）

课文助读(十)　 Using Language 教材原文助读 ◎ ①keep up with 赶得上；和……保持联系 ②string n．细绳；线；一串 vt.悬挂；系 adj.弦乐器的；线织的 ③wherever conj.在任何地方；在所有……的情况下 adv.(用于问句)究竟在(到)哪里 ④barren adj.贫瘠的；不结果实的 ⑤grief n．悲伤；悲痛；伤心事 to one's grief 令某人悲痛的是 ◎ WIND ON THE HILL No one can tell me， Nobody knows， Where the wind comes from， Where the wind goes. It's flying from somewhere As fast as it can， I couldn't keep up with① it， Not if I ran. [1]But if I stopped holding The string② of my kite， It would blow with the wind For a day and a night. And then when I found it， [2]Wherever③ it blew， I should know that the wind Had been going there too. So then I could tell them Where the wind goes... But where the wind comes from Nobody knows. A.A.Milne [1]本句是虚拟条件句，表示与现在事实相反的假设，从句谓语用过去时态，主句谓语用“would＋动词原形”。 [2]此处wherever引导让步状语从句，wherever意为“无论哪里”。 DREAM Hold fast to dreams， For if dreams die Life is a broken­winged bird That cannot fly. Hold fast to dreams， For when dreams go Life is a barren④ field Frozen with snow. Langston Hughes A MATCH If love were what the rose is， And I were the leaf， Our lives would grow together In sad or singing weather， Brown fields or flowerful closes， Green pleasure or grey grief⑤； If love were what the rose is， And I were like the leaf. A.C.Swinburne ◎ 山风 没有人能告诉我， 也没有人知道， 风来自哪里。 又将去往何处。 它从一个地方吹来， 尽它所能，飞快地吹来， 我追赶不上它的脚步， 即使我奔跑。 但倘若我松开， 那牵着风筝的线， 风就会带着它远走， 一天一夜。 后来当我发现它， 无论它被吹到什么地方， 我会知道风， 也曾经去过那里。 所以那时我便能告诉他们， 风往何处去…… 但是风从哪里来， 仍无人知晓。 ——A.A.米尔恩 梦想 紧紧抓住梦想， 因为梦想若是逝去， 生命就像鸟儿折断了翅膀， 再也不能飞翔。 紧紧抓住梦想， 因为梦想一旦消逝， 生活变成荒芜的田野， 被冰封雪盖。 ——兰斯顿·休斯 佳偶 爱情若是玫瑰，　　　 　 我便是绿叶， 花和叶同生同长， 沐阳光或披风霜， 在花坞或田野里， 共担忧伤共喜悦， 爱情若是玫瑰， 我便是绿叶。 ——A.C.斯温伯恩 学科网（北京）股份有限公司 $$