Unit 1 Animals in the zoo 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年新教材三年级下册英语同步优化训练(科普版2024)

Unit 1 Animals in 朝霞 the zoo Get Ready 答案见P1 基础过关 一、[趣味素材]下面这些图片分别是什么动物的影子?看一看,连一连。 Unit1 1. 3. 4. 1# bear B. tiger A. monkey D C. giraffe 二、看图,选词填空,补全句子。 1. The dog is. tall short 2. The giraffe is 3. This bear is #### big 4. That bird is small 能力提升 三、看图,选择合适的选项补全对话,将序号写在横线上。 A. It'sbig. B. What colour is it? C. What's this? D. It'sa panda(大熊猫). What about this? It'sa tiger. 2. It's black and white. 创维新课堂1英语 三年级 下册 KP Let's Learn A [答案见回 基础过关 , 一、选择正确的内容,补全句子或对话。 1. Look! It's___ (a/an)bear. Unit1 二(What/What's) this?-It'sa rabbit 3.-Is itacat? (Yes,it is. /No,it isn't.) It's a fox 二、[趣味素材]Lili正在玩拼图游戏,请你根据下面的拼图,选择正确的答语。 _ )1. Is it a dog? A. Yes,it is B. No, it isn't. _ )2. Is it a tiger? A. Yes,it is. B. No,it isn't 。_ )3. Is it a monkey? A. Yes, it is. B. No,it isn't. _ )4. Is it a giraffe? A. Yes,it is. B. No,it isn't 能力提升 三、[传统文化]Linda和Lily在博物馆门口看见了什么?读一读,用数字将下列句子排 序,组成一段完整、通顺的对话。 _。_____。_ )What's this? )Lily, look! Is it a tiger? )It'sa lion(狐子) )No,it isn't. )Wow,it'sbig 创维新课堂1英语 三年级 下册KP Let's -earn B 【答案见P1 基础过关 一、看图,根据首字母提示补全单词,完成句子。 1. Look at the 2. The giraffe is big and t (第1题图) (第2题图) Unit1 3. Thati a) 二、连词成句。(注意标点符号和首字母大写响!) (第3题图) 1. zoo amazing is this(!) 2. it a rabbit is(?) 3. at the tiger look(.) 4. and it's small cute(.) 能力提升 三、[趣味素材]Lily喜欢集邮,她和好朋友Ben正在翻看集邮册。阅读对话,用“”勾 选出他们提到的邮票。 Lily: Look!It's an elephant(大象). Ben: Oh,it'sbig! What's this? Lily: It's a monkey. Ben: Is it a cat? Lily: No, it isn't. It's a tiger Ben: Look at the bear Lily: Wow. It's fat Ben: The stamps(邮票) are amazing 创维新课堂1英语 三年级 下册KP Let's Read [答案D 基础过关 一、根据课本故事内容,圈出故事中出现的动物的序号。 ## # _2. Unit1 二、根据课本故事内容,为下列句子排序。(首句已给出) A. Thank you. B. Let me help you. 正确顺序: C. Is itabird? D. Oh no! My kite! E. No,it isn't. It's a kite F. Now, you can play your kite 能力提升 三、[趣味故事]阅读绘本故事,判断句子正(T)误(F)。 The lion and the mouse The mouse is small He Oh no! The lion The lion is big. He has is bigteeth(牙齿). has small teeth trapped(被困的)! "Let me help you!"The mouse's teeth are small The lion and the mouse are but sharp(锋利的). He can help the lion! friends now. -_ )1. The lion isbig _ )2. The lion has small teeth __ )3. The mouse is trapped. ,_ )4. The lion can help the mouse. 创维新课堂1英语 三年级 下册KP Phonics [答案现P 基础过关 一、看图,写出正确的字母补全单词,并读一读。 3. 2. ## A. Li Ming Unit 1 ##6 61 二、判断下列例词与句中单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 。 )1. eraser It is amazing! _△__。 )2. family Touch my face. )3. play Look at the giraffe )4. shape Kate is nine years old )5.make My schoolbag is orange 能力提升 三、[趣味素材]读歌谣,从歌谣中找出含有与所给例词画线部分发音相同的单词,将 其抄写在四线三格内。(相同的单词只写一次) My name is Jake. I can make a nice cake My brother is Dave He can make a black kite Look! The kite is on the cake. And our names are on the kite rabbit: face: 创维新课堂1英语 三年级 下册 KP答案精解精析 竭力使答案更美好！ Unit 1 Animals in the zoo 句子语法正确、结构完整、句意通顺 确保不添词、不漏词。 Get Ready 一、1-C2-D3-A4B 二、l.short2.tall3.big4.small 三、1.C2.A3.D4.B Let's Learn A -、1.a2.What's 3.No,it isn't.【解析】根据答语第二句 话“It's a fox.”可知，空处应选否定回 答，因此本题选填“No,it isn't.”。 二、1.B2.A3.A4.B Let's Read 三、正确顺序：31425 -、235 【点拨】本题属于句子排序题。做题时首 二、正确顺序：CE DB FA 先将所有句子通读一遍，了解对话的大 三、1.T2.F 意；然后结合语境和所给句子，根据各句 3.F【解析】根据故事内容“The lion is 子之间的衔接关系以及所学知识依次找 trapped!”可知，是狮子被困，而不是老 出上一句或下一句；最后通读对话，检查 鼠被困，故本题描述错误 对话是否完整、通顺。 4.F【解析】通读故事可知，最后老鼠帮 Let's Learn B 助了狮子，本题描述与故事内容不符， -.1.monkey 2.tall 3.bear 故本题描述错误。 二、1.This zoo is amazing！ Phonics 2.Is it a rabbit? -1.cake 2.gate 3.lake 4.name 3.Look at the tiger. 二、L,T【解析】单词eraser和amazing中画 4.It's small and cute. 线部分的发音均为e/。 【点拨】连词成句题的答题技巧： 2.F【解析】单词family中画线部分的 ①判断类型：根据所给标点符号判断 发音为：/，单词face中画线部分的发 句子的类型。若句子为陈述句，则先 音为lef。 找主语；若句子为疑问句，则先找疑问 3.F4.T 词、助动词、情态动词或be动词；若句 5.F【解析】make中画线部分的发音 子为感叹句，则先找what或howa 为e/,orange中画线部分的发音为/， ②组合成句：根据所学知识将词汇组 两者发音不同，故填F。 合起来，形成一个完整、通顺的句子。 三、rabbit:can black And 注意句首字母大写和标，点符号正确。 face:name Jake make cake Dave ③确保正确：最后通读一遍句子，确保 names 创维新课堂|英语三年级下册KP