内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《机械制图》(劳保版第八版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《机械制图》(劳保版第八版)一课一练的第2练,内容涵盖第一章制图基本知识与技能的第二节尺寸注法。
《机械制图》(劳保版第八版)第2练
第一章 制图基本知识与技能
第二节 尺寸注法
1. 图形只能表示物体的( )。
A. 形状 B. 大小
C. 长度 D. 位置
答案:A
解析:图形只能表达物体的形状,而其大小由标注的尺寸确定,所以选 A。
2. 机械图样中一般以( )为单位。
A. 毫米 B. 分米 C. 厘米
答案:A
解析:图样中的尺寸以mm为单位时,不必标注计量单位的符号(或名称)。如采用其他单位,则应标明相应的单位符号,所以选 A。
3. 尺寸界限用( )线绘制?
A. 粗实线 B. 虚线 C. 细实线60°
答案:C
解析:尺寸界线表示所注尺寸的起始和终止位置,用细实线绘制,所以选 C。
4. 圆的直径数值前面加注( )。
A. Ф B. R C. S
答案:A
解析:圆的直径数值前面加注“Ф”,所以选 A。
5. 圆弧半径数值前面加注( )。
A. R B. SR
C. Ф D. T
答案:A
解析:圆的半径数值前面加注“R”,所以选 A。
6. 角度的尺寸数字一律( )。
A. 水平书写 B. 竖直书写 C. 倾斜书写
答案:A
解析:角度的尺寸数字一律水平书写,所以选 A。
7. 当尺寸数值无法避免被图线通过时,图线必需( )。
A.断开 B. 不用断开 C. 通过
答案:A
解析:当尺寸数值无法避免被图线通过时,图线必需断开,所以选 A。
8. 分布在对称线两侧的相同结构,应该怎么进行标注( )。
A. 必须标注全部结构尺寸 B. 只能标出一侧结构尺寸
C. 可仅标出其中一侧结构尺寸 D. 不需要标注
答案:C
解析:分布在对称线两侧的相同结构,可仅标出其中一侧结构尺寸,所以选 C。
9.标注线型尺寸。
答案:
10. 标注圆弧半径。
答案:
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《机械制图》(劳保版第八版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《机械制图》(劳保版第八版)一课一练的第2练,内容涵盖第一章制图基本知识与技能的第二节尺寸注法。
《机械制图》(劳保版第八版)第2练
第一章 制图基本知识与技能
第二节 尺寸注法
1. 图形只能表示物体的( )。
A. 形状 B. 大小
C. 长度 D. 位置
2. 机械图样中一般以( )为单位。
A. 毫米 B. 分米 C. 厘米
3. 尺寸界限用( )线绘制?
A. 粗实线 B. 虚线 C. 细实线60°
4. 圆的直径数值前面加注( )。
A. Ф B. R C. S
5. 圆弧半径数值前面加注( )。
A. R B. SR
C. Ф D. T
6. 角度的尺寸数字一律( )。
A. 水平书写 B. 竖直书写 C. 倾斜书写
7. 当尺寸数值无法避免被图线通过时,图线必需( )。
A.断开 B. 不用断开 C. 通过
8. 分布在对称线两侧的相同结构,应该怎么进行标注( )。
A. 必须标注全部结构尺寸 B. 只能标出一侧结构尺寸
C. 可仅标出其中一侧结构尺寸 D. 不需要标注
9. 线型尺寸。
10. 圆弧半径。
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