第7单元 第3章 第1节 地球上生命的起源-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册生物学同步练习(人教版）

八年级 人教版下册 1 ∶ 1 （ 4 ） 生男生女概率相等 （ 5 ） 对实验数据计算平 均值进行分析， 增加实验次数 【中考链接 真题演练】 D 【素养探究 综合实践】 A 第五节 生物的变异 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. B 4. D 5. C 6. A 7. （ 1 ） 遗传 变异 （ 2 ） 不可遗传 可遗传 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. A 3. B 4. D 5. （ 1 ） 花生果实大小的变异 的原因是什么 （ 2 ） 避免偶然性 （ 3 ） 不能 （ 4 ） 基因 （ 5 ） 遗传物质 环境 （ 6 ） Rr 三 75 rr 【中考链接 真题演练】 D 【素养探究 综合实践】 C 第三章 生命起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. D 3. A 4. B 5. A 6. A 7. C 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. D 3. A 4. C 5. C 6. D 【中考链接 真题演练】 1. D 2. D 【素养探究 综合实践】 C 第二节 生物进化的历程 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. B 3. A 4. D 5. B 6. B 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. C 3. D 4. D 5. A 6. C 7. （ 1 ） 爬行 类 （ 2 ） 胎生、 哺乳 （ 3 ） 被子 种子 （ 4 ） 变态 （ 5 ） 蝗虫 藻类 被子 【中考链接 真题演练】 1. C 2. A 【素养探究 综合实践】 B 第三节 生物进化的原因 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. C 3. B 4. B 5. D 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. C 3. D 4. B 5. （ 1 ） 生活环境 （ 2 ） 不同 体色的变异类型 （ 3 ） 捕食者 猎物 （ 4 ） 遗传 红 绿 （ 5 ） B （ 6 ） 适应 不适应 【中考链接 真题演练】 1. A 2. A 【素养探究 综合实践】 C 第七单元测试题 一、 选择题 1. D 2. A 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. D 9. C 10. C 11. D 12. B 二 . 非选择题 13. （ 1 ） 2 5 （ 2 ） 水 变态 （ 3 ） 嫁接 砧木 母体 （ 4 ） 有性 受精卵 （ 5 ） 完全 14. （ 1 ） 相对 有芒 （ 2 ） Dd （或 Dd×Dd 或 Dd/Dd 或 Dd 、 Dd ， 合理即可） 800 （ 3 ） 遗传效应 （ 4 ） 环 境 15. （ 1 ） 变异 （ 2 ） 隐性 （ 3 ） Aa （ 4 ） XY X （ 5 ） 旁系 16. （ 1 ） 哺乳类 被子植物 （ 2 ） 化石 （ 3 ） 基因的 多样性 （ 4 ） 陆地 从水生到陆生 17. （ 1 ） ZW 雌性 （ 2 ） 精子、 卵细胞随机结合 （ 3 ） 受精 有性 （ 4 ） 平均 （ 5 ） 1 ∶ 1 均等 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. B 3. B 4. C 5. A 6. C 7. C 8. C 9. D 10. （ 1 ） 甲型肝炎病毒 病毒 （ 2 ） 传染源 易感人群 传染源 （ 3 ） 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. D 3. B 4. （ 1 ） 鼠疫杆菌 成形的细胞核 （ 2 ） 传染源 （ 3 ） 切断传播途径 （ 4 ） 生物 （或生物 种类） 【中考链接 真题演练】 1. B 2. C 3. A 【素养探究 综合实践】 A 第二节 免疫与计划免疫 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. B 4. D 5. A 6. A 7. B 8. C 9. C 10. A 11. D 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. （ 1 ） 甲 ： ② 乙 ： ③ 丙 ： ① 丁 ： ④ （ 2 ） 一 三 二 （ 3 ） 甲、 乙、 丁 丙 3. （ 1 ） 对照 （ 2 ） 抗体 蛋白质 （ 3 ） 特异性 （ 4 ） 注射减毒炭疽病 菌能让绵羊对炭疽病产生免疫力 【中考链接 真题演练】 1. C 2. D 【素养探究 综合实践】 C 第二章 用药与急救 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. C 3. B 4. （ 1 ） 非处方药 （ 2 ） 2026 年 2 月 15 日 （ 3 ） 用法和用量 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. B 3. C 4. （ 1 ） 气体交换 （ 2 ） 胸外心脏 按压 （ 3 ） 非处方药 （ 4 ） 不私自下水游泳 （合理即可） 【中考链接 真题演练】 1. B 2. B 【素养探究 综合实践】 D 114 知识网络 第三章 生命起源和生物进化 地球上生命的起源 生 命 起 源 和 生 物 进 化 生物进化的历程 生命起源的条件 生命起源的过程 研究生物进化的方法——比较法 生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 生存斗争 适者生存 不适者被淘汰 生物进化的原因 生物进化的基础——遗传和变异 生物进化的外在动力——环境的变化 自然选择 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 031 八年级 人教版下册 第一节 地球上生命的起源 知识清单 1.研究生命起源的方法——推测 推测是根据已知的事物， 通过思维活动， 对未知事物的真相提出一定的看法。 科学的推测需 要一定的证据做基础， 凭空想象往往是站不住脚的。 2.原始地球环境 地球大约是在 46 亿年前形成的， 那时候地球温度很高， 天空中或赤日炎炎， 或电闪雷鸣， 地面上火山喷发， 熔岩横流。 原始大气由从火山中喷出的气体构成， 包括水蒸气、 氢气、 氨、 甲 烷、 二氧化碳、 硫化氢等。 原始大气中没有氧气。 3.米勒实验 模拟原始地球的条件和大气成分， 合成了多种氨基酸。 实验表明， 原始地球上尽管不能形成 生命， 但能产生构成生物体的有机物。 4.生命起源的过程 科学家推测原始大气在高温、 紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下， 形成了许多简单的 有机物。 这些有机物随着雨水汇集到原始海洋中， 不断地相互作用， 大约在地球形成后的 10 亿 年， 才逐渐形成了原始的生命。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 研究生命起源的方法——推测 1. 深海热泉高温、 缺氧、 无光， 与地球早期生命诞生时的环境极其类似， 热泉中的自养 型细菌能利用地热泉喷出的硫化物 （一种无机物） 和能量， 制造有机物， 其他动物则以这些 细菌为食。 迄今科学家已发现数十个这样 “暗无天日” 但生机勃勃的深海热泉生态系统。 根 据以上事实 不 u 不 能得到的结论是 （ ） A. 生命起源可能与深海热泉有关 B. 地球早期生命可能类似于细菌 C. 太阳能是所有生态系统的最终能量来源 D. 深海热泉中的生物能适应高温、 无氧环境 知识点 2 原始地球环境 2. 地质学研究表明， 地球上原始大气的成分与现在的大气成分相比 不 没 不 有的是 （ ） A. 水蒸气 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氧气 3. 原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是 （ ） A. 高温、 紫外线、 雷电 B. 低温、 火山喷发放出的光 032 C. 自然火源、 水、 二氧化碳 D. 适宜的温度、 可见光、 雷电 知识点 3 米勒实验 4. 米勒模拟原始地球生命起源的实验装置中合成的主要物质是 （ ） A. 氧气 B. 氨基酸 C. 蛋白质 D. 硫化氢 5. 下列关于米勒实验的说法正确的是 （ ） A. 说明在一定条件下， 无机分子可以转变成有机小分子 B. 说明原始地球环境是可以产生原始生命的 C. 证明了原始生命起源于原始海洋 D. 实验中的火花放电模拟的是现在地球上的闪电 知识点 4 生命起源的过程 6. 原始生命起源的大致过程是 （ ） A. 原始大气的主要成分 → 有机物 → 原始生命 B. 火山熔岩的主要成分 → 有机物 → 原始生命 C. 原始海洋中的主要成分 → 有机物 → 原始生命 D. 原始土壤的主要成分 → 有机物 → 原始生命 7. 关于生命的起源目前科学家普遍接受的观点是： 地球上最原始的生命起源于 （ ） A. 原始陆地 B. 原始火山 C. 原始海洋 D. 原始大气 能力提升 综合拓展 1. 美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明， 原始地球上尽管不能形成生命， 但能形 成构成生物体的 （ ） A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 有机物 2. 科学家认为原始大气的成分可能包括 （ ） A. 甲烷、 氨、 水蒸气、 氧气等 B. 水蒸气、 氢气、 氧气、 氨等 C. 甲烷、 硫化氢、 水蒸气、 氧气等 D. 甲烷、 氨、 水蒸气、 硫化氢等 3. 根据已有研究推测， 在原始地球的条件下， 氨基酸分子的生成和原始生命诞生的场所 分别是 （ ） A. 原始大气和原始海洋 B. 原始海洋和原始大气 C. 都在原始大气中 D. 都在原始海洋中 4. 生命的起源充满奥秘， 吸引人们不断探索， 根据已有研究作出的推测， 合理的是 （ ） A. 地质学研究表明， 原始大气中存在着氧气和二氧化碳 B. 美国学者米勒的模拟实验可证明原始地球上能形成原始生命 C. 原始生命起源于原始海洋 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 033 八年级 人教版下册 D. 在现有的环境条件下， 地球上还会形成原始生命 5. 推测是根据已知的事物， 通过思维活动， 对未知事物的真相提出一定的看法。 “地球 上的生命来自外星球” 这一生命起源的推测得到了部分人的认可， 理由是 （ ） A. 米勒的实验为该推测提供了证据 B. 原始地球条件下不可能形成有机物 C. 陨石和星际空间发现了数十种有机物 D. 目前在其他星球上已经发现了原始生命 6. 科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不使用直接 实验法解决的问题， 便于提高效率、 获取证据。 依据如图所 示的实验装置， 对米勒模拟实验的解释 错 ž 错 误的是 （ ） A. ① 内模拟了原始大气及闪电 B. ② 内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C. ③ 内释放的水蒸气是形成雨水的重要条件 D. ④ 内收集到了多种大分子蛋白质 中考链接 真题演练 1. （ 2023 ·怀化） 人们不断探索生命起源的奥秘， 根据已有研究作出推测， 正确的是 （ ） A. 原始生命起源于原始大气 B. 研究表明， 原始大气中存在着氧气 C. 在现有条件下地球上还会再形成原始生命 D. 米勒的模拟实验表明原始地球上能产生构成生物体的有机物 2. （ 2023 ·通辽） 下列有关生命起源及实验探索的叙述， 错 不 错 正 错 确的是 （ ） A. 原始生命诞生的场所是原始海洋 B. 原始大气中没有氧气 C. 米勒实验中火花放电模拟了闪电 D. 米勒实验表明原始地球上能够形成生命 素养探究 综合实践 原始生命形成的重要标志是 （ ） A. 原始细胞膜的形成 B. 原始蛋白质和核酸的形成 C. 能生长、 生殖、 遗传 D. 形成原始单细胞生物 水蒸气 取样活塞 ③ ② ④ ① 电极 冷凝器 第 6 题图 沸水 取样活塞 034