第1单元 第2课 坚持依宪治国-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步练习（统编版）

第一单元 坚持宪法至上 为什么要让宪法成为人民心中的信仰 ？ 习近平总书记指出 ： “ 宪法的生命在于实施 ， 宪 法的权威也在于实施 。” 宪法的权威源自人民内心的真诚拥护 ， 让宪法成为人民心中的信仰 ， 才能真正维护宪法的权威 。 维护宪法权威需要我们保障宪法实施 。 保障宪法实施就要坚持依 宪治国 ， 加强宪法监督 ， 确保宪法最高的效力和地位 。 基础闯关 实训达标 1. 小明同学参加学校举办的宪法主题活动 ， 他准备了如下内容 ， 其中观点错误的是 （ ） A. 宪法是党的主张和人民意志的统一 ， 是治国安邦的总章程 B. 宪法规定了国家生活中根本性问题 ， 与我们每个人息息相关 C. 任何公民 、 社会组织和国家机关都必须以民法典为根本活动准则 D. 坚持依法治国首先要坚持依宪治国 2. 小敏同学即将参加 “ 学宪法 ， 讲宪法 ” 演讲比赛 ， 她准备了如下内容 。 其中能用于本 次演讲比赛的有 （ ） ① 宪法是我们国家的根本法 ② 依法治国只需要宪法就行了 ③ 宪法与我们每个人息息相关 ④ 宪法是根据其他法律制定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 我国宪法第二条规定 ： “ 中华人民共和国的一切权力属于人民 。 人民行使国家权力的 机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 。 人民依照法律规定 ， 通过各种途径和形 式 ， 管理国家事务 ， 管理经济和文化事业 ， 管理社会事务 。” 材料表明 （ ） A. 人民是国家的主人 ， 具有至高无上的权威 B. 宪法是党和人民意志的集中体现 ， 是国家的根本法 C. 国家权力来自人民 ， 人民可以任意行使 D. 普通法律只规定国家生活中的一般性问题 4. “ 刑法 + 教育法 + 民法典 + …… = 宪法 ” 的观点是 （ ） A. 正确的 ， 因为宪法是国家一切法律的总和 B. 正确的 ， 因为普通法律要依据宪法制定 C. 错误的 ， 因为宪法规定的是国家生活中最根本的问题 ， 而不是所有的问题 D. 错误的 ， 因为宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格 第 二 课 保障宪法实施 坚持依宪治国 情境导入 009 八年级 人教版下册 5. 宪法的修改必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大 会代表提议 ， 并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 。 宪法遵循严格 的修改程序 （ ） ① 能够使宪法的内容具有更加广泛的民意基础 ② 是因为宪法是国家的根本法 ， 其他法律无关紧要 ③ 有利于体现全民的意志 ， 保障所有人当家作主 ④ 有利于保障宪法长期稳定 ， 使国家长治久安 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2024 年 3 月 11 日 ， 第十四届全国人民代表大会表决通过了新修订的 《 中华人民共和 国国务院组织法 》。 此法的第一条规定 ： 为了健全国务院的组织和工作制度 ， 保障和规范国 务院行使职权 ， 根据宪法 ， 制定本法 。 材料中 “ 根据宪法 ， 制定本法 ” 的依据是 （ ） ① 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ② 宪法是国家的根本法 ， 在国家法律体系中具有最高的法律效力 ③ 宪法是其他法律的归纳和总结 ④ 宪法的制定和修改程序更加严格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 《 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定 》 指出 ： “ 坚持依法治国首先 要坚持依宪治国 ， 坚持依法执政首先要坚持依宪执政 。” 这是因为宪法 （ ） A. 规定了其他法律的具体实施内容 B. 是我国的根本法和治国安邦的总章程 C. 制定和修改程序比其他法律更严格 D. 规定了国家生活中的全局性的问题 8. 中国特色社会主义法律体系的核心是 （ ） A. 为人民服务 B. 宪法 C. 公民基本权利和义务 D. 依法治国 能力提升 实践探究 9. 学习完 “ 坚持依宪治国 ” 后 ， 某校八年级 （ 1 ） 班同学组织了宪法宣传教育活动 。 任务一 宪法与我们的生活息息相关 ， 为了让同学们了解宪法规定的内容 ， 班级决定举 办一场手抄报比赛 。 手抄报一 小慧想将宪法的目录写在手抄报中 ， 却遗忘了部分内容 ： 中华人民共和国宪法目录 序言 第一章 总纲 第二章 第三章 国家机构 第四章 国旗 、 国歌 、 国徽 、 首都 010 第一单元 坚持宪法至上 手抄报二 宪法规定了我们日常生活中各方面的具体内容 ， 是保持国家统一 、 民族团结 、 经济 发展 、 社会进步和长治久安的法律基础 ， 为我们的生活提供了有力的保障 。 （ 1 ） 小慧的手抄报中遗忘的内容是什么 ？ （ 2 ） 根据所学知识 ， 请你谈谈你对手抄报二中画线部分的看法 。 任务二 同学们观看了有关宪法的诞生与发展的纪录片 ， 以下是纪录片中的部分文字 片段 。 片段一 1954 年 ， 中央人民政府委员会讨论我国第一部宪法草案时 ， 毛泽东同志鲜明 指出 ： “ 一个团体要有一个章程 ， 一个国家也要有一个章程 ， 宪法就是一个总章程 ， 是根本 大法 。” 片段二 从 1980 年 9 月到 1982 年 4 月 ， 在党中央的坚强领导下 ， 宪法修改委员会及其 秘书处广泛征求各地方 、 各部门 、 各方面的意见后 ， 拟定的宪法修改草案提请五届全国人大 常委会第二十三次会议审议 。 片段三 第五条 一切法律与行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触 。 （ 节选 ） —— 摘自 《 中华人民共和国宪法 》 （ 3 ） 请你根据任务二中三个文字片段概括宪法的地位 。 011 八年级 人教版下册 10. 【 学法天地 】 为进一步弘扬宪法精神 ， 强化青少年宪法教育 ， 某校组织八年级学生参观宪法主题公 园 。 参观后 ， 道德与法治老师要求同学们用 “ 一 ” 来概括对宪法的认识 。 （ 如一句话 ， 一个 公式 ， 一条谜语 ……） 请你对下列三名同学的作业进行评析 。 小冬 ： 宪法是母法 ， 其他法律是子法 。 小红 ： 宪法 = 民法典 + 刑法 + 教育法 + …… 小朋 ： 排行我老大 ， 国法之根本 ； 子法由我生 ， 效力我最高 。 谜底 ： 宪法 。 思维创新 知行合一 2024 年 3 月 11 日 ， 《 中华人民共和国国务院组织法 》 由中华人民共和国第十四届全国 人民代表大会第二次会议修订通过 ， 自公布之日起施行 。 其中 ， 第一条的内容是 ： “ 为了健 全国务院的组织和工作制度 ， 保障和规范国务院行使职权 ， 根据宪法 ， 制定本法 。” 结合材料 ， 评说国务院组织法中 “ 根据宪法 ， 制定本法 ” 的法理依据 。 012 参考答案 果被滥用 ， 则会滋生腐败 ， 贻害无穷 ， 所以必须加强对权 力运行的制约和监督 。 只有依法规范权力的运行 ， 才能保 证人民赋予的权力始终为人民谋利益 。 第二课 保障宪法实施 坚持依宪治国 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. B 3. B 4. C 5. B 6. A 7. B 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 公民的基本权利和义务 。 （ 2 ） 画线部分说法错误 。 宪法规定了我国的国家性质 、 根本制度 、 根本任务 、 公民的基本权利和义务 、 国家机构 的设置及职权等国家生活中的最根本 、 最重要的问题 ， 涉 及政治 、 经济 、 文化和社会生活等各个方面 ， 并非我们日 常生活中各个方面的具体内容 。 （ 3 ） 宪法是治国安邦的总章程 ， 是国家的根本法 ； 宪 法是党的主张和人民意志的统一 ， 是党和人民意志的集中 体现 ； 宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位 、 法律 权威和法律效力 。 10. （ 1 ） 小冬的观点正确 。 宪法在国家法律体系中具有 最高的法律地位 、 法律权威和法律效力 ； 宪法是其他法律 的立法基础和立法依据 ， 其他法律是根据宪法制定的 。 （ 2 ） 小红的观点错误 。 ① 宪法规定的内容是国家生活 中全局性 、 根本性的问题 ， 其他法律只是规定国家生活中 的某一方面的问题 。 ② 宪法是其他法律的立法基础和立法 依据 ， 但宪法并不等于其他法律的简单相加 。 （ 3 ） 小朋的观点正确 。 宪法是国家的根本大法 ， 在国 家法律体系中具有最高的法律地位 、 法律权威和法律效力 。 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ， 其他法律是根据 宪法制定的 ， 不得与宪法的原则和精神相违背 。 【 思维创新 知行合一 】 ① 我国宪法是党的主张和人民意志的统一 ， 是国家的 根本法 ， 在国家法律体系中具有最高法律效力 。 ② 宪法是 国务院组织法的立法基础和立法依据 ， 国务院组织法是根 据宪法制定的 ， 不得与宪法的原则和精神相违背 。 “ 根据 宪法 ， 制定本法 ” 彰显了我国宪法是治国安邦的总章程 ， 具有至高无上的权威 ， 是国务院的根本活动准则 。 加强宪法监督 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. A 3. D 4. D 5. D 6. A 7. B 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 选择小勇的观点 ： 小勇的观点是错误的 。 全面 依法治国需要我们加强宪法实施和监督 ， 健全保证宪法全 面实施的制度体系 ， 更好地发挥宪法在治国理政中的重要 作用 ， 维护宪法权威 。 选择小伟的观点 ： 小伟的观点是正确的 。 为了保证国 家机关严格按照宪法和法律行使权力 ， 需要建立健全完备 的监督公权力行使的制度体系 ， 在这一监督体系中 ， 宪法 监督制度具有基础性意义 。 （ 2 ） ① 要完善全国人大及其常委会宪法监督制度 ， 健 全监督机制和程序 ， 使其更好地担负起宪法监督职责 。 ② 要健全宪法解释程序机制 ， 推进合宪性审查工作 ， 加强 备案审查制度和能力建设 ， 加强对宪法实施情况的监督检 查 ， 维护宪法权威 。 ③ 对于各种违反宪法的行为 ， 都必须 予以追究和纠正 。 10. （ 1 ） 举办以宪法为主题的班会活动 ； 举办宪法知识 竞赛活动 ； 邀请法治专家开展宪法知识讲座 ； 开展以宪法 为主题的手抄报展览活动 ； 等等 。 （ 2 ） ① 学习宪法 ： 领会宪法原则和精神 ， 积极参与宪 法宣传活动 。 ② 认同宪法 ： 理解并认同宪法的价值 ， 自觉 接受宪法的指引与要求 ， 让宪法真正铭刻于心 。 ③ 践行宪 法 ： 将宪法原则落实在实际行动上 ， 严格遵守宪法和法律 规定 ， 自觉抵制各种违宪行为 。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） ① 宪法与我们每个人息息相关 ， 我们的一生都离 不开宪法的保护 。 ② 宪法是其他法律的立法基础和立法依 据 。 ③ 我们要学习宪法 、 认同宪法 、 践行宪法 。 （ 2 ） 设立国家宪法日 ； 建立宪法宣誓制度 ； 建设宪法 主题公园 ； 开展宪法诵读活动 ； 建设五四宪法资料陈列馆 。 第三课 公民权利 公民基本权利 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. 政治权利 ； 人身自由 ； 社会经济与文化教育权利 ； 平等权 ； 宗教信仰自由等其他权利 。 10. （ 1 ） 图一 ： 受教育权 ； 图二 ： 物质帮助权 。 （ 2 ） 教育为个人人生幸福奠定基础 ， 为人类文明传递 第二单元 理解权利义务 115