Unit 3 Let’s live a low-carbon life Lesson12（教案）-六年级英语下学期同步精品课堂（北京版）

Unit 3 Let’s live a low-carbon life Lesson 12 Vocabulary& Text & Sentences&Practice 单元 Unit 3 课时 第12课时 学习 目标 1.能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 2.能够了解太阳能、动能、化石能源的形成和工作原理。 3.能够在教师引导下尝试复述课文内容。 4. 能够认识到人与自然和谐共处的美好愿望是我们保护环境的初衷，从而树立低碳生活、节能环保的意识，并尝试将其落实到实际生活中去。 教学 重难点 1.能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 2.能够了解太阳能、动能、化石能源的形成和工作原理。 3.能够在教师引导下尝试复述课文内容。 4. 能够认识到人与自然和谐共处的美好愿望是我们保护环境的初衷，从而树立低碳生活、节能环保的意识，并尝试将其落实到实际生活中去。 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up 热身 Step I: Warm up. 1.Greeting. T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. 2.Let's Watch the video . T: After enjoying, I can see... What are they? T:Great, now this time. Let’s learn more. 此活动不仅活跃了课堂，复习了旧知，更为下面学习歌曲奠定了基础。 Part 2 ： Vocabulary学习本节课重点词汇。 Step II: Vocabulary. 1. 名词： paper纸　toilet洗手间 动词： protect保护　stop停止　litter乱丢垃圾　 answer回答　print打印　save节约  其他： clean清洁的　OK对；好；行　also也；同样　 tired累的,疲劳的　thirsty渴的　under在……下面　friendly友好的 1. 名词： April四月　people人们　environment环境　subway地铁　 question问题　trashcan垃圾桶　roadside路边　homework家庭作业　 minute分钟　side边 example例子　tooth牙齿　TV电视机　 branch树枝　squirrel松鼠　tail尾巴 energy能　generator发电机 2. 动词： try尝试　need需要　keep保持　wait等待,等候　 mean表示……的意思　remember记得　use使用　 rest休息　shout呼喊,大声说　scare惊吓,使害怕　generate产生 3. 形容词： easy容易的　tidy整洁的,整齐的　hot热的　 little小的；可爱的　cute可爱的 2. 动词： try尝试　need需要　keep保持　wait等待,等候　 mean表示……的意思　remember记得　use使用　 rest休息　shout呼喊,大声说　scare惊吓,使害怕　generate产生 3. 形容词： easy容易的　tidy整洁的,整齐的　hot热的　 little小的；可爱的　cute可爱的 4. 代词： your你的　what什么　 5. 副词： maybe也许　always总是,常常　just只是　 6. 介词： for为了　behind在……后面 7. 短语： low-carbon life 低碳生活　World Earth Day 世界地球日　 every day每天　all right好吧　plastic bag塑料袋　 public place公共场所　turn off关掉,关闭　come on快点　 run away跑掉,逃跑　 solar energy太阳能　 motion energy运动能量 fuel energy燃料能量 激发学生学习英语的热情，保持对英语学习的兴趣，树立学好英语的信心。 帮助学生整理和归纳，加强学生的记忆。 Part 3：Text. Lesson 12 学习课文内容。 Step III:Text.Lesson 12 1.Can you read?. There are many kinds of energy (能量), including light, heat, electricity, and sound. One kind of energy can also change into another. Solar energy Heat from the sun warms the air, land, and sea. Plants use the energy in sunlight to make their own food. We can use solar panels to change sunlight into electricity. 2.Read and answer. 1. Where can people get energy? 2. How can we change sunlight into electricity? 3. What is motion energy? 4. Where do fuels come from? 3.Read, think, and match 4.Find out things in life that use . 活动： Listen to the tape again. Read aloud. Listen to the tape and follow the tape. 分角色朗读。 Let’s play a game. 激发学生学习英语的热情，保持对英语学习的兴趣，树立学好英语的信心。 表演，展示了学生们的语言才能，表演才能，提高学生运用语言的能力。 通过游戏的活动，让学生在玩中巩固所学知识。 Part 4： Sentences .学习本课时重点语法。 Step Ⅳ: Sentences. 1.表示方位常用的（短语)介词 1)on表示“在……上面”，两者互相接触。 e.g. I put my pen on the desk. 我把我的钢笔放在书桌上。 2) in表示“在……里面”。 e.g. There are three people in the room. 房间里有三个人。 3) at表示“在”,常用于小地点。 e.g. We'll meet at the park. 我们将在公园见面。 7) above表示“在……上方”。 e.g. The plane is flying above the clouds. 飞机在云层上方 行。 8) behind表示“在……后面”。 e.g. There is a river behind the house. 房子后面有一条河。 9) in front of表示“在……前面”。 e.g. There is a big tree in front of the house. 这所房子前面有一棵大树。 10) in the middle of表示“在…中间”。 e.g. He is standing in the middle of the room. 他正站在房间的中间。 11) on the right/left of表示“在…的右边/左边”。 e.g. The post office is on the right/left of the road. 邮局在路的右边/边。 总结本节课的重点语法知识，善于归纳总结帮助学习英语。 板书设计： Unit3 Let’s live a low-carbon life Lesson 12 1. 名词： paper纸　toilet洗手间 2. 动词： protect保护　stop停止　litter乱丢垃圾　 answer回答　print打印　save节约 3. 其他： clean清洁的　OK对；好；行　also也；同样　 tired累的,疲劳的　thirsty渴的　under在……下面　friendly友好的 教学反思： 通过游戏的活动，让学生在玩中巩固所学知识。将本节课所学的主要内容，知识结构进行归纳，帮助学生理解和记忆本课时所学的知识。 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$