专题6 化学变化及其表示《课题1 化学反应中各物质间的定量关系》【包括：质量守恒定律及其微观认识】练习-2024-2025学年八年级化学下学期同步课件+练习（沪科版五四学制2024）

2024-2025学年八年级下学期同步作业（沪科版2024） 专题6-化学变化及其表示 《课题1-化学反应中各物质间的定量关系》 【包括：质量守恒定律及其微观认识】 基础知识巩固练习 1．下列日常生活中常见的现象中，能用质量守恒定律解释的是（ ） A．木炭燃烧后，质量变小 B．冰融化成水后，密度变大 C．蔗糖溶于水，总质量不变 D．二氧化碳变成干冰，体积变小 2．下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ） A．蔗糖溶于水后总质量不变 B．100g干冰完全汽化成100g气体 C．铁丝在氧气中燃烧后固体质量增加 D．10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL 3．下列说法中正确的是（ ） A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水 B．只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律，如果气体参加，就不遵守了 C．水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律 D．镁条在空气中燃烧，生成物的总质量比原来镁条的质量大 4．在化学变化前后一定发生改变的是（ ） A．元素的种类 B．原子的个数 C．原子的质量 D．分子的种类 5．化学反应前后包含了一定的变与不变，下列各项肯定没有变化的是（ ） ①原子的数目 ②原子的种类 ③分子的数目  ④分子的种类    ⑤物质的种类 ⑥元素的种类 ⑦物质的总质量 A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②⑥⑦ D．③④⑥⑦ 6．下列现象中，能用质量守恒定律解释的是（ ） A．蔗糖溶于水，总质量不变 B．蜡烛燃烧后质量减小 C．10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL D．打开盛酒精的试剂瓶瓶盖，酒精质量逐渐变小 7．如图是物质在密封环境下进行化学反应的微观示意图，下列关于该反应前、后微观示意图的说法正确的是（ ） A． 分子总数不变 B． 质量减少 C． 原子总数减少 D．均为混合物 8．下列对质量守恒定律的理解，正确的是（ ） A．质量守恒定律只适用于化学变化 B．铁丝在氧气中燃烧后质量增加，违反了质量守恒定律 C．反应前各物质的总质量一定等于生成的各物质的总质量 D．把“化学反应前后各物质的质量总和相等”叫作质量守恒定律 9．如图是汽车尾气中某些有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列说法错误的是（ ） A．参加反应的各物质分子个数之比为2：3 B．生成物中有单质 C．反应遵守质量守恒定律 D．反应前后原子的种类、数目均无变化 10．下列燃料在O2中燃烧时，一定不会产生CO2的是（ ） A．天然气 B．石油 C．肼（N2H4） D．乙醇（C2H5OH） 11．两种物质在一定条件下发生反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ） A．生成物均为化合物 B．反应前后总质量不变 C．参加反应的分子个数比为1∶1 D．反应前后原子个数不变 12．建立模型是学习化学的重要方法。如图为某化学反应的微观模型图，下列说法正确的是（ ） A．氢元素的化合价在反应前后未发生变化 B．反应前后原子的种类和数目不变 C．该反应前一共有3种氧化物 D．参加反应的甲、乙分子个数比为 13．我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（ ） A．反应后氧原子个数减少 B．反应后催化剂的质量增加 C．该反应属于化合反应 D．参加反应的a、b分子个数比为1:1 14．如图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同的原子。图中方框内应填的微观图示是（ ） A． B． C． D． 15．处理汽车尾气的某反应微观示意图如图，下列对该反应的说法不正确的是（ ） A．可以减少有毒气体的排放 B．反应前后原子个数不变 C．反应前后催化剂的质量不变 D．反应前后元素种类增多 16．我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（ ） A．化学反应前后氧原子个数变少了 B．该变化中的最小粒子是电子 C．该反应中各元素化合价均未改变 D．该反应属于化合反应 17．我国科学家人工合成了葡萄糖和油脂，其中一个反应的微观示意图如图所示。下列关于该反应的说法不正确的是（ ） A．生成了3种物质 B．反应物的分子个数比为1∶1 C．反应前后分子的种类改变 D．反应前后原子的个数不变 18．南方科技大学徐达团队利用甲醇（CH3OH）燃料在光照条件下生成H2和CO，其微观示意图如下，其中乙为（ ） A． B． C． D． 19．如图表示在密闭容器内两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图（图中“●”和“○”分别代表不同的原子）。则下列说法中错误的是（ ） A．分子可分解为原子 B．原子可以重新组合成新的分子 C．反应前后原子的种类和数目没有改变 D．反应后密闭容器内的物质属于纯净物 20．已知甲烷（CH4）完全燃烧生成二氧化碳和水，如图是甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图，符合该反应微观过程先后顺序的是（ ） A．②③① B．①③② C．③②① D．②①③ 21．北京时间2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，此次飞行任务取得圆满成功。远程火箭常用高氯酸铵（NH4ClO4）作为推进剂，在其分解过程中，不可能生成的物质是（ ） A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．H2O 22．通过化学变化不可能实现的是（ ） A．由原子生成新原子 B．由离子生成新离子 C．由分子生成新分子 D．由单质生成一种新单质 23．高氯酸铵（NH4ClO4）可作火箭推进剂，它发生分解时，不可能生成的是（ ） A．二氧化碳 B．氯气 C．氮气 D．氧气 24．铜在空气中锈蚀会生成铜绿【Cu2(OH)2CO3】铜绿加热分解后不可能生成的物质是（ ） A．CuO B．H2O C．SO2 D．CO2 25．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列关于水的认识不正确的是（ ） A．元素观：水是由氢元素和氧元素组成的 B．结构观：水和冰的化学性质相同是因为分子构成相同 C．微粒观：水是由氢分子和氧原子构成的 D．守恒观：电解水实验中，参加反应的水的质量等于反应后生成的氢气和氧气的质量之和 26．化学中有多种“守恒”。下面描述的各种守恒中，错误的是（ ） A．化合价守恒——化合物中各元素正负化合价代数和为零 B．质量守恒——点燃Mg条的实验中，Mg的质量与MgO的质量相等 C．元素守恒——某物质完全燃烧生成了H2O和CO2，推测该物质中一定含有碳元素和氢元素，不一定有氧元素 D．原子守恒——电解水实验中，参加反应的H2O分子中O原子与生成物中所有O2分子中的O原子数目相等 27．用如图所示装置及药品进行实验，能达到对应实验目的的是（ ） A．验证质量守恒定律 B．收集氧气 C．监控O2流速 D．验证蜡烛中含有氢元素 A．A B．B C．C D．D 28．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ） A．测定空气中O2的含量 B．比较MnO2和Fe2O3的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．探究温度对分子运动快慢的影响 29．某同学设计了下列四个化学实验，其中能达到实验目的的是（ ） A．甲：检验瓶中氧气是否为纯氧 B．乙：探究氧气浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 C．丙：验证石蜡中是否含碳元素 D．丁：探究质量守恒定律 30．下列装置中 ,不能作来进行验证质量守恒定律实验的是（ ） A． B． C． D． 31．两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图。下列说法正确的是（ ） A．氧化汞、汞、氧气都由分子构成 B．氧化汞、汞、氧气都是化合物 C．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 D．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 32．铜绿是铜生锈后的产物，其成分是Cu2(OH)2CO3，下列空气中的物质与铜生锈没有直接关系的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 33．古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即乙酸；今有我国科研人员研究出制取乙酸的新方法，涉及的化学反应为：二氧化碳+甲烷乙酸，根据以上信息，下列关于乙酸组成的推测中，正确的是（ ） A．只含碳、氢元素 B．含有碳、氢、氧三种元素 C．含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D．无法确定是否含有碳、氢元素 34．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ） A．石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素 B．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数 D．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 35．实验结论的得出需要以实验为依托，下面是关于质量守恒定律的实验验证。 （1）实验1，点燃蜡烛后，电子秤示数减小。蜡烛减少的质量 燃烧后生成物的总质量(填写“等于”或“不等于”)。 （2）分析实验2，电子秤示数改变的原因是 。 （3）从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是 。 36．下图是水发生变化的微观示意图，请回答。 （1）从微观看，水分子由 构成。 （2）根据上图分析：变化①的微观本质是 ；变化②的微观本质是 。 （3）水通电时，参加反应的水与生成的气体的总质量之比为 。 37．如图是氮气与氧气在放电条件下反应生成一氧化氮的微观示意图。请回答下列问题： （1）图B中缺少的粒子名称是 。 （2）由上述示意图可知，化学变化的实质是 。 （3）图C中的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 （4）该反应的基本反应类型为 。 38．电解水的微观变化示意图如下，结合图示回答下列问题： （1）从宏观看，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观看，水是由 构成的。 （2）该变化中，发生改变的微粒是 （填序号）。 A．水分子 B．氢分子 C．氧分子 D．氢原子和氧原子 （3）请在方框丙中画出相应的微粒图示 ，以使该反应图示完整准确。 （4）该反应的文字表达式为 ，反应前后化合价升高的元素为 。 39．四大发明中蕴含着丰富的化学知识。 （1）指南针上的磁勺由天然磁石打磨而成，这一过程中发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）造纸制浆过程中用到了草木灰。草木灰的主要成分碳酸钾的化学式为 。 （3）黑火药是用硝酸钾（）、木炭和硫粉按一定比例混合制成的，黑火药爆炸后不可能生成的物质是 （填序号）。 A．K2S B．H2O C．CO2 D．N2 （4）活字印刷材料胶泥由SiO2、Al2O3、CaO等组成。胶泥在物质类别上属于 （填“混合物”、“纯净物”或“氧化物”）。 40．用如图装置进行实验，验证质量守恒定律。 （1） 实验1和实验2一段时间后电子秤示数都会变小，从微观角度解释原因为: ； （2）实验3中用激光引燃铁粉，反应停止后冷却至室温，若拧松锥形瓶上的胶塞，电子秤示数 （选填“变小”“变大”或“不变”）。实验时若取用铁粉的量不足，对实验的结果 （选填“有”或“没有”）影响。 41．a、b、c、d四种物质在一定条件下密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。 物质 a b c d 反应前质量/g 1 27 4 8 反应后质量/g 10.6 2.5 未知 6 a是 填（“反应物”“生成物”或“催化剂”），该反应的基本反应类型是： 。 42．右图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）。 （1）该反应有 种生成物 （2）反应后方框内应再填入 个“”微粒。 （3）参加反应的“”和“”分子的个数比是 。 （4）请从微观的角度分析化学变化的实质是 。 （5）上述反应中，一定不改变的是 （填字母序号）。 A．元素种类          B．分子种类         C．原子种类 43．实验小组用如图装置进行实验，研究质量守恒定律。 （1）加热铜粉时，锥形瓶内观察到的实验现象为 。 （2）加热前称得质量为，冷却后称得质量为，能测得的是________（填序号）。 A．实验1 B．实验2 C．二者均可 44．在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题： （1）如图1、2所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。 ①把图1锥形瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。 ②把图2锥形瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡，理由是 。 ③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是 。 （2）如图3所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。 ①写出铜棒反应的文字表达式： 。 ②加热一段时间后，铜棒 （填“能”或“不能”）保持平衡。 ③本实验现象与质量守恒定律 （填“有”或“没有”）矛盾。 45．兴趣小组的同学设计了三个实验装置（托盘天平略）验证质量守恒定律，如图A，B，C所示。 （1）同学们经过讨论后认为，上述的A-C三个实验装置，只有一个装置能直接用于验证质量守恒定律，该装置为 （填字母代号），不能用B的原因是 。 （2）装置A在实验过程中气球的变化 ；锥形瓶底部细沙的作用是 。 （3）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。该装置中小气球的作用是 。 （4）完全反应后，将图D装置放在天平上称量，所得质量较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因可能是 。 46．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图一）溶于水，有许多气泡产生（如图二）。该小组同学对该气体的成分进行如下探究。 【猜想与假设】 （1）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。 小明说：根据化学反应前后 种类不变，所以不可能生成N2。 小芳说：从药品安全角度考虑，因为CO 有毒，所以不可能含有；也不可能含有 ，因为它易燃易爆，写出该气体在空气中燃烧的反应文字表达式 。 该小组同学经过讨论认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 ① 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 【得出结论】 （2）由实验①可知，该气体中肯定含有 。 （3）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 。 拓展应用提高练习 1．已知A+B==C+D，且A与B参加反应的质量比为4:3，若反应后生成C和D共5.6g，则消耗的反应物A的质量为（ ） A．3.2g B．6.4g C．5.6g D．2.4g 2．利用数字化传感器采集木炭在密闭容器内燃烧过程中O2和 CO2浓度的变化，得到数据曲线如下图。下列说法正确的是（ ） A．反应前密闭容器内气体是氧气 B．容器内木炭和氧气恰好完全反应 C．反应后密闭容器中的气体是混合物 D．密闭容器内木炭和氧气的质量等于反应后生成的二氧化碳质量 3．（不定项选择）臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。下列说法错误的是 A．图1中发生了化学变化 B．图2甲表示的是化合物，丙表示的是混合物 C．图2甲到图2丙的过程中，分子本身不变，分子的间隔发生变化 D．该反应既不是化合反应也不是分解反应 4．某兴趣小组为验证质量守恒定律，在老师指导下做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）取一段用砂纸打磨好的镁条，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，写出该反应的文字表达式 。 【提出质疑】 （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。你 （填“同意”或“不同意”）小明的观点。 【实验探究】兴趣小组按如图所示装置进行实验，验证了质量守恒定律，却意外发现产物中还有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢? 【查阅资料】①镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【作出猜想】黄色固体是氮化镁。 【实验探究】 （3）请设计实验，验证猜想。 实验操作 实验现象 实验结论 取足量的黄色固体加入试管，然后滴入少量的 ，并将 放在试管口。 产生气泡， 。 猜想正确 【反思交流】 （4）请写出镁条与氮气反应的文字表达式： 。 （5）小组同学通过交流反思得到启示：验证质量守恒定律时，有气体参与或生成的反应需要在 装置中进行。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年八年级下学期同步作业（沪科版2024） 专题6-化学变化及其表示 《课题1-化学反应中各物质间的定量关系》 【包括：质量守恒定律及其微观认识】 基础知识巩固练习 1．下列日常生活中常见的现象中，能用质量守恒定律解释的是（ ） A．木炭燃烧后，质量变小 B．冰融化成水后，密度变大 C．蔗糖溶于水，总质量不变 D．二氧化碳变成干冰，体积变小 答案：A 解析：任何化学变化都能用质量守恒定律解释。 A、木炭燃烧是木炭与氧气反应生成二氧化碳等气体，根据质量守恒定律，参加反应的木炭和氧气的质量总和等于生成的二氧化碳等气体的质量。但由于生成的气体逸散到空气中，所以剩余固体（灰烬）质量变小，能用质量守恒定律解释，A选项正确； B、冰融化成水是物质状态的变化，属于物理变化，质量守恒定律只适用于化学变化，所以不能用质量守恒定律解释，B选项错误； C、蔗糖溶于水是物理变化，只是蔗糖分子扩散到水分子之间，没有新物质生成，不能用质量守恒定律解释，C选项错误； D、二氧化碳变成干冰，是气态变为固态的物理变化，没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释，D选项错误。 故选：A。 2．下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ） A．蔗糖溶于水后总质量不变 B．100g干冰完全汽化成100g气体 C．铁丝在氧气中燃烧后固体质量增加 D．10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL 答案：C 解析：A、蔗糖溶于水是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意； B、100g干冰完全汽化成100g气体是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧后生成四氧化三铁固体，根据质量守恒定律反应后四氧化三铁的质量等于反应铁和氧气的质量之和，故质量增加，选项符合题意； D、10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL是物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意； 故选：C。 3．下列说法中正确的是（ ） A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水 B．只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律，如果气体参加，就不遵守了 C．水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律 D．镁条在空气中燃烧，生成物的总质量比原来镁条的质量大 答案：D 解析：A、质量守恒定律，反映的是物质参加化学反应时的质量关系，而不是体积关系，不符合题意； B、一切化学反应均遵循质量守恒定律，不符合题意； C、水和冰都是由水分子组成，水结冰，无新物质生成，属于物理变化，不能说明化学变化符合质量守恒定律，不符合题意； D、镁在空气中燃烧，生成氧化镁，生成物的总质量等于参加反应的镁条的质量与氧气的质量之和，故生成物的总质量比原来镁条的质量大，符合题意。 故选D。 4．在化学变化前后一定发生改变的是（ ） A．元素的种类 B．原子的个数 C．原子的质量 D．分子的种类 答案：D 解析：化学变化是产生新物质的变化，由分子构成的物质来说化学变化过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，分子种类一定改变，而原子在化学变化中不能再分，是最小的微粒，原子的种类、个数、质量都不变，元素种类不变，故选D。 5．化学反应前后包含了一定的变与不变，下列各项肯定没有变化的是（ ） ①原子的数目 ②原子的种类 ③分子的数目  ④分子的种类    ⑤物质的种类 ⑥元素的种类 ⑦物质的总质量 A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②⑥⑦ D．③④⑥⑦ 答案：C 解析：化学反应中有6个不变：物质的总质量，元素的种类和质量，原子的种类、质量和数目；2个改变：物质的种类，分子的种类；2个可能变：分子的个数，元素的化合价。 故选C。 6．下列现象中，能用质量守恒定律解释的是（ ） A．蔗糖溶于水，总质量不变 B．蜡烛燃烧后质量减小 C．10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL D．打开盛酒精的试剂瓶瓶盖，酒精质量逐渐变小 答案：B 解析：A、蔗糖溶于水，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误； B、蜡烛燃烧后质量减小，是因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳和水逸散到空气中，造成质量减小，能用质量守恒定律解释，故选项正确； C、10mL水与10mL酒精混合后，总体积小于20mL，是因为微粒之间有间隔，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误； D、打开盛酒精的试剂瓶瓶塞，酒精质量逐渐变小，是因为分子在不断的运动，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误。 故选B。 7．如图是物质在密封环境下进行化学反应的微观示意图，下列关于该反应前、后微观示意图的说法正确的是（ ） A． 分子总数不变 B． 质量减少 C． 原子总数减少 D．均为混合物 答案：D 解析：A、由图可知，化学反应前后分子的总数发生了改变，反应前是6个，反应后是5个，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意； D、反应前、后的物质均是由两种分子构成，均是由两种物质混合而成，均属于混合物，符合题意。 故选D。 8．下列对质量守恒定律的理解，正确的是（ ） A．质量守恒定律只适用于化学变化 B．铁丝在氧气中燃烧后质量增加，违反了质量守恒定律 C．反应前各物质的总质量一定等于生成的各物质的总质量 D．把“化学反应前后各物质的质量总和相等”叫作质量守恒定律 答案：A 解析：A、质量守恒定律只存在于化学变化中，故A正确； B、所有化学反应都遵循质量守恒定律，铁丝在氧气中燃烧后质量增加是因为空气中的氧气参与了反应，故B错误； C、质量守恒定律就是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，所以反应前各物质的总质量不一定等于生成的各物质的总质量，故C错误； D、质量守恒定律就是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，强调参与反应，故D错误。 故选A。 9．如图是汽车尾气中某些有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列说法错误的是（ ） A．参加反应的各物质分子个数之比为2：3 B．生成物中有单质 C．反应遵守质量守恒定律 D．反应前后原子的种类、数目均无变化 答案：A 解析：A、由分析可知，参加反应的各物质分子个数之比为，说法错误，符合题意； B、由分析可知，该反应的生成物为二氧化碳和氮气，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，说法正确，不符合题意； C、所有化学反应都遵循质量守恒定律，说法正确，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，说法正确，不符合题意。 故选：A。 10．下列燃料在O2中燃烧时，一定不会产生CO2的是（ ） A．天然气 B．石油 C．肼（N2H4） D．乙醇（C2H5OH） 答案：C 解析：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，天然气、石油和乙醇中都含有碳元素，则天然气、石油和乙醇在氧气中燃烧能生成二氧化碳，而肼中不含碳元素，则肼在氧气中燃烧不会产生二氧化碳，故选：C。 11．两种物质在一定条件下发生反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ） A．生成物均为化合物 B．反应前后总质量不变 C．参加反应的分子个数比为1∶1 D．反应前后原子个数不变 答案：A 解析：A、由物质的构成可知，生成物的一种分子（）是由同种原子构成的，属于单质，故A说法错误； B、该反应生成了新物质，属于化学反应，由质量守恒定律可知，反应前后总质量不变，故B说法正确； C、由微粒的变化和质量守恒定律可知，参加反应的分子个数比为1：1，故C说法正确； D、由质量守恒定律可知，反应前后原子个数不变，故D说法正确； 故选：A。 12．建立模型是学习化学的重要方法。如图为某化学反应的微观模型图，下列说法正确的是（ ） A．氢元素的化合价在反应前后未发生变化 B．反应前后原子的种类和数目不变 C．该反应前一共有3种氧化物 D．参加反应的甲、乙分子个数比为 答案：B 解析：A、反应物氢气中氢元素的化合价为0，反应后氢元素存在于化合物中，化合价为+1，氢元素的化合价在反应前后发生变化，故错误； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故正确； C、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，该反应前一共有二氧化碳1种氧化物，故错误； D、根据文字表达式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为，故错误； 故选B。 13．我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（ ） A．反应后氧原子个数减少 B．反应后催化剂的质量增加 C．该反应属于化合反应 D．参加反应的a、b分子个数比为1:1 答案：C 解析：A、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该选项说法不正确； B、反应前后催化剂的质量不变，该选项说法不正确； C、该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项说法正确； D、结合方程式可知，参加反应的a、b分子个数比为2：1，该选项说法不正确。 故选C。 14．如图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同的原子。图中方框内应填的微观图示是（ ） A． B． C． D． 答案：D 解析： 化学反应的实质是分子分为原子，原子再重新组合成新的分子，在化学变化过程中，原子的种类与数目不变。由化学反应的微观示意图可以看出，反应前的物质中共有4个“”原子、4个“”原子，而生成物中有2个“”原子、4个“”原子，缺少两个“”原子，根据质量守恒定律，图中方框内应填的微观图示是。 故选：D。 15．处理汽车尾气的某反应微观示意图如图，下列对该反应的说法不正确的是（ ） A．可以减少有毒气体的排放 B．反应前后原子个数不变 C．反应前后催化剂的质量不变 D．反应前后元素种类增多 答案：D 解析：A、该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的催化作用下生成氮气和二氧化碳，可以减少有毒气体（一氧化碳和一氧化氮）的排放，故选项说法正确； B、由质量守恒定律可知，反应前后原子个数不变，故选项说法正确； C、反应前后催化剂的质量不变，故选项说法正确； D、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，故选项说法不正确。 故选：D。 16．我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（ ） A．化学反应前后氧原子个数变少了 B．该变化中的最小粒子是电子 C．该反应中各元素化合价均未改变 D．该反应属于化合反应 答案：D 解析：A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目都不变。在该反应中，氧原子个数在反应前后不会变少，错误； B、原子是化学变化中的最小粒子。在该变化中，最小粒子是氢原子和氧原子，而不是电子，错误； C、由微观示意图可知，该反应是氢气和水在光催化条件下反应生成过氧化氢，反应前氢气中氢元素化合价为0，水中氧元素化合价为-2；反应后过氧化氢中氢元素化合价为+1价，氧元素化合价为−1价，各元素化合价发生了改变， 错误； D、化合反应是由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应。该反应是氢气和水两种物质反应生成过氧化氢一种物质，符合化合反应的特征，属于化合反应，正确。 故选D。 17．我国科学家人工合成了葡萄糖和油脂，其中一个反应的微观示意图如图所示。下列关于该反应的说法不正确的是（ ） A．生成了3种物质 B．反应物的分子个数比为1∶1 C．反应前后分子的种类改变 D．反应前后原子的个数不变 答案：A 解析：A、由图可知，该反应生成了两种物质，分别是CH3COOH和氧气，符合题意； B、由文字表达式可知，反应物的分子个数比为：2:2=1:1，不符合题意； C、由图可知，化学反应前后分子的种类发生了改变，反应前是一氧化碳分子和水分子，反应后是CH3COOH分子和氧分子，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意。 故选A。 18．南方科技大学徐达团队利用甲醇（CH3OH）燃料在光照条件下生成H2和CO，其微观示意图如下，其中乙为（ ） A． B． C． D． 答案：C 解析：由题意可知，甲醇（CH3OH）燃料在光照条件下生成H2和CO，由质量守恒定律反应前后原子的种类和数目不变可知，乙方框内的微粒应是两个氢分子，观察选择项，C符合题意。 故选：C。 19．如图表示在密闭容器内两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图（图中“●”和“○”分别代表不同的原子）。则下列说法中错误的是（ ） A．分子可分解为原子 B．原子可以重新组合成新的分子 C．反应前后原子的种类和数目没有改变 D．反应后密闭容器内的物质属于纯净物 答案：D 解析：A、根据图示可知分子可分解为原子，A正确； B、根据图示可知原子可以重新组合成新的分子，B正确； C、化学反应前后原子的种类和数目不会改变，C正确； D、反应后密闭容器内存在两种分子，故容器内物质属于混合物，D错误。 故选D。 20．已知甲烷（CH4）完全燃烧生成二氧化碳和水，如图是甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图，符合该反应微观过程先后顺序的是（ ） A．②③① B．①③② C．③②① D．②①③ 答案：D 解析：符合该反应微观过程先后顺序的是②（甲烷分子和氧分子混合），①（甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子），③（碳原子和氧原子结合生成二氧化碳分子，氢原子和氧原子结合生成水分子）。 故选：D。 21．北京时间2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，此次飞行任务取得圆满成功。远程火箭常用高氯酸铵（NH4ClO4）作为推进剂，在其分解过程中，不可能生成的物质是（ ） A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．H2O 答案：A 解析：根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，高氯酸铵（NH4ClO4）含有N、H、Cl、O这4种元素，在其分解过程中，可能生成Cl2、O2、H2O，不可能生成CO2。 故选：A。 22．通过化学变化不可能实现的是（ ） A．由原子生成新原子 B．由离子生成新离子 C．由分子生成新分子 D．由单质生成一种新单质 答案：A 解析：A、根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类和数目不变，所以通过化学变化不可能实现由原子生成新原子，故A符合题意； B、化学变化必须有新的物质生成，所以可以生成一种由离子构成的物质，即新离子，例如锌和稀盐酸反应能生成氯化锌和氢气，故A不符合题意； B、化学变化必须有新的物质生成，所以可以通过化学变化生成新的分子，例如氢气燃烧生成水，有新分子水分子生成，故C不符合题意； D、化学变化必须有新的物质生成，所以可以化学变化生成新单质，例如铁和硫酸铜反应能生成新单质铜，故D不符合题意； 故选：A。 23．高氯酸铵（NH4ClO4）可作火箭推进剂，它发生分解时，不可能生成的是（ ） A．二氧化碳 B．氯气 C．氮气 D．氧气 答案：A 解析：A、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含N、H、Cl、O，生成物中也应含这些元素，反应物中不含碳元素，不可能生成二氧化碳，符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含N、H、Cl、O，生成物中也应含这些元素，反应物中含氯元素，故可能生成氯气，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含N、H、Cl、O，生成物中也应含这些元素，反应物中含氮元素，故可能生成氮气，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含N、H、Cl、O，生成物中也应含这些元素，反应物中含氧元素，故可能生成氧气，不符合题意。 故选A。 24．铜在空气中锈蚀会生成铜绿【Cu2(OH)2CO3】铜绿加热分解后不可能生成的物质是（ ） A．CuO B．H2O C．SO2 D．CO2 答案：C 解析：依据质量守恒定律可知：化学反应前后元素的种类不变，反应五中含有铜、氢、氧、碳元素，生成物也含有铜、氢、氧、碳元素，反应物中不含硫元素，生成物中不含硫元素，铜绿加热分解后不可能生成的物质是二氧化硫； 答案：C。 25．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列关于水的认识不正确的是（ ） A．元素观：水是由氢元素和氧元素组成的 B．结构观：水和冰的化学性质相同是因为分子构成相同 C．微粒观：水是由氢分子和氧原子构成的 D．守恒观：电解水实验中，参加反应的水的质量等于反应后生成的氢气和氧气的质量之和 答案：C 解析：A、水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确； B、冰是固态的水，是因为它们是由水分子构成的，同种的分子性质相同，故B正确； C、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故C错误； D、由质量守恒定律可知，电解水生成氢气和氧气，参加反应的水的质量等于反应后生成的氢气和氧气的质量之和，故D正确。 故选C。 26．化学中有多种“守恒”。下面描述的各种守恒中，错误的是（ ） A．化合价守恒——化合物中各元素正负化合价代数和为零 B．质量守恒——点燃Mg条的实验中，Mg的质量与MgO的质量相等 C．元素守恒——某物质完全燃烧生成了H2O和CO2，推测该物质中一定含有碳元素和氢元素，不一定有氧元素 D．原子守恒——电解水实验中，参加反应的H2O分子中O原子与生成物中所有O2分子中的O原子数目相等 答案：B 解析：A. 化合价守恒——化合物中各元素正负化合价代数和为零，正确； B. 质量守恒——点燃Mg条的实验中，Mg和参加反应的氧气的质量与生成的MgO的质量相等，故错误； C. 元素守恒——某物质完全燃烧生成了H2O和CO2，推测该物质中一定含有碳元素和氢元素，不一定有氧元素，故正确； D. 原子守恒——化学反应中原子的数目不变，电解水实验中，参加反应的H2O分子中O原子与生成物中所有O2分子中的O原子数目相等，正确； 故选B。 27．用如图所示装置及药品进行实验，能达到对应实验目的的是（ ） A．验证质量守恒定律 B．收集氧气 C．监控O2流速 D．验证蜡烛中含有氢元素 A．A B．B C．C D．D 答案：D 解析：A、蜡烛燃烧消耗空气的氧气，生成的水和二氧化碳又会逸散到空气中，无法用此方法来验证质量守恒定律，故A不能达到实验目的； B、氧气密度大于空气，所以用如图装置收集氧气时，氧气从长管进入，空气从短管逸出，故B不能达到实验目的； C、监控O2流速时，氧气应从长管进入，根据下端管口冒出气泡的速率来判断O2流速，故C不能达到实验目的； D、实验中，观察到小烧杯的内壁上出现水雾，而水中含有氢元素，且化学反应过程中元素种类不变，由此可知，石蜡中一定含有氢元素，故D能达到实验目的； 故选D。 28．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ） A．测定空气中O2的含量 B．比较MnO2和Fe2O3的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．探究温度对分子运动快慢的影响 答案：D 解析：A、木炭在氧气中燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，不能用于测定空气中O2的含量，故选项不能达到目的； B、图示中催化剂的种类和过氧化氢溶液的浓度均不同，变量不唯一，不能用于比较MnO2和Fe2O3的催化效果，故选项不能达到目的； C、盐酸和碳酸钙反应会生成二氧化碳气体，二氧化碳气体逸出装置，导致左盘质量减少，天平失衡，不能用于验证质量守恒定律，故选项不能达到目的； D、图中实验，除了温度不同外，其它条件均相同，根据变红色的速率快慢，可探究温度对分子运动快慢的影响，故选项能达到目的； 故选D。 29．某同学设计了下列四个化学实验，其中能达到实验目的的是（ ） A．甲：检验瓶中氧气是否为纯氧 B．乙：探究氧气浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 C．丙：验证石蜡中是否含碳元素 D．丁：探究质量守恒定律 答案：B 解析：A、带火星木条复燃只能说明瓶中是氧气，但不能确定是否为纯氧，该实验不能达到目的，A选项错误； B、乙实验中，硫分别在空气和氧气中燃烧，空气和氧气中氧气浓度不同，通过观察硫在两种环境中燃烧的剧烈程度，可探究氧气浓度对硫燃烧剧烈程度的影响，该实验能达到目的，B选项正确； C、用干燥的烧杯只能检验石蜡燃烧生成水，从而验证石蜡中含氢元素，无法验证是否含碳元素，要验证碳元素，需检验是否有二氧化碳生成，该实验不能达到目的，C选项错误； D、酒精与水混合，没有生成新物质，是物理变化，质量守恒定律适用于化学变化，该实验不能用于探究质量守恒定律，该实验不能达到目的，D选项错误。 故选：B。 30．下列装置中 ,不能作来进行验证质量守恒定律实验的是（ ） A． B． C． D． 答案：D 解析：A、该反应有气体参加反应，是在密闭容器中进行的，故可以用于验证质量守恒定律，故错误； B、碳酸钠和稀盐酸反应是在密闭体系中进行， 故可以用于验证质量守恒定律，故错误； C、该反应中没有气体参加和生成，故可以在敞口容器中进行验证质量守恒定律，故错误； D、稀硫酸与碳酸钠反应有二氧化碳气体生成，故不能在敞口容器中验证质量守恒定律，故正确。故选D。 31．两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图。下列说法正确的是（ ） A．氧化汞、汞、氧气都由分子构成 B．氧化汞、汞、氧气都是化合物 C．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 D．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 答案：C 解析：A．汞是金属单质，由汞原子构成，不符合题意； B．氧化汞是化合物，汞和氧气是单质，不符合题意； C．根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意； D．氧化汞分解过程中，由氧化汞分解成了氧气和汞，分子种类发生了变化，不符合题意。故选C。 32．铜绿是铜生锈后的产物，其成分是Cu2(OH)2CO3，下列空气中的物质与铜生锈没有直接关系的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 答案：A 解析：由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变。Cu2(OH)2CO3中含有铜、氢、氧、碳四种元素，则铜生锈与氧气、水蒸气、二氧化碳有关系，铜绿中不含氮元素，因此氮气与铜生锈没有直接关系； 故选：A。 33．古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即乙酸；今有我国科研人员研究出制取乙酸的新方法，涉及的化学反应为：二氧化碳+甲烷乙酸，根据以上信息，下列关于乙酸组成的推测中，正确的是（ ） A．只含碳、氢元素 B．含有碳、氢、氧三种元素 C．含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D．无法确定是否含有碳、氢元素 答案：B 解析：二氧化碳由碳元素、氧元素组成，甲烷由碳元素、氢元素组成，即反应前有碳元素、氧元素、氢元素，根据化学反应前后元素的种类不变，乙酸中一定含有碳元素、氧元素、氢元素，故选B。 34．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ） A．石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素 B．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数 D．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 答案：A 解析：A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。石蜡在氧气中燃烧生成水（含氢元素）和二氧化碳（含碳元素），氧气只提供氧元素，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素，A选项正确； B、在同一化合物中，金属元素通常显正价，但非金属元素不一定显负价，例如在H2SO4中，氢元素显 +1 价，硫元素显 +6 价，B选项错误； C、原子中质子数等于核外电子数，但离子是原子得失电子形成的，质子数不等于核外电子数，C选项错误； D、分子、原子可以构成物质，但物质也可以由离子构成，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，D选项错误。 故选：A。 35．实验结论的得出需要以实验为依托，下面是关于质量守恒定律的实验验证。 （1）实验1，点燃蜡烛后，电子秤示数减小。蜡烛减少的质量 燃烧后生成物的总质量(填写“等于”或“不等于”)。 （2）分析实验2，电子秤示数改变的原因是 。 （3）从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是 。 答案：（1）不等于 （2）有二氧化碳气体生成，逸散到空气中 （3）化学反应前后，原子种类、数目、质量不变 解析：（1）实验1中，点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小，反应的蜡烛质量和反应的氧气质量之和等于生成的水的质量和二氧化碳的质量之和，因此蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量，故填：不等于； （2）实验2中，电子秤示数会变小，这是因为盐酸和碳酸钙反应生成的二氧化碳扩散到空气中； （3）从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是反应前后原子种类、个数和质量都不变。 36．下图是水发生变化的微观示意图，请回答。 （1）从微观看，水分子由 构成。 （2）根据上图分析：变化①的微观本质是 ；变化②的微观本质是 。 （3）水通电时，参加反应的水与生成的气体的总质量之比为 。 答案：（1）氢原子和氧原子/H、O （2） 分子或微粒之间的间隔改变/分子或微粒之间的间隔变大 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子/水分子分解成氢原子和氧原子，再重新组合成氢分子和氧分子 （3）1:1 解析：（1）从微观看，水分子由氢原子和氧原子构成的； （2）变化①是加热水，微观本质是分子或微粒之间的间隔改变大； 变化②是水通电分解生成氢气和氧气，微观本质是水分子分解成氢原子和氧原子，再重新组合成氢分子和氧分子； （3）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、个数、质量均不变，水在电解条件下生成氢气与氧气，该过程中水全部转化成气体，故参加反应的水与生成的气体的质量比为1:1。 37．如图是氮气与氧气在放电条件下反应生成一氧化氮的微观示意图。请回答下列问题： （1）图B中缺少的粒子名称是 。 （2）由上述示意图可知，化学变化的实质是 。 （3）图C中的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 （4）该反应的基本反应类型为 。 答案：（1）氮原子、氧原子 （2）分子分解为原子，原子重新结合为新的分子 （3）纯净物 （4）化合反应 解析：（1）发生化学变化时，分子分解为原子，原子重新结合为新的分子，A图中有一个氮分子和一个氧分子，一个氮分子分解为两个氮原子，一个氧分子分解为两个氧原子，所以B图中缺少一个氮原子和一个氧原子，则B图中缺少的粒子名称是氮原子、氧原子； （2）由上述示意图可知化学变化的实质是：分子分解为原子，原子重新结合为新的分子； （3）纯净物由一种物质组成，从微观上看，由分子构成的物质，纯净物中只含有一种分子。C图中含有一种分子，一种分子构成一种物质，所以C图中的物质属于纯净物； （4）该反应是氮气和氧气反应生成一氧化氮，反应符合多变一，属于化合反应。 38．电解水的微观变化示意图如下，结合图示回答下列问题： （1）从宏观看，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观看，水是由 构成的。 （2）该变化中，发生改变的微粒是 （填序号）。 A．水分子 B．氢分子 C．氧分子 D．氢原子和氧原子 （3）请在方框丙中画出相应的微粒图示 ，以使该反应图示完整准确。 （4）该反应的文字表达式为 ，反应前后化合价升高的元素为 。 答案：（1）水分子 （2）A （3） （4） 水氢气+氧气 氧 解析：（1）由甲图可知，水是由水分子构成的； （2）水通电分解过程中，水分子分成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，故发生改变的微粒为水分子。 故选A； （3）反应前有2个氧原子和4个氢原子，反应后乙中含有2个氧原子，根据反应前后原子的种类和个数不变，故丙中含有4个氢原子，1个氢分子中含有2个氢原子，个丙中为2个氢分子，故补充为：； （4）电解水生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气； 水中氢元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，反应后氢气中氢元素化合价为0，氧气中氧元素化合价为0，故化合价升高的元素为：氧。 39．四大发明中蕴含着丰富的化学知识。 （1）指南针上的磁勺由天然磁石打磨而成，这一过程中发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）造纸制浆过程中用到了草木灰。草木灰的主要成分碳酸钾的化学式为 。 （3）黑火药是用硝酸钾（）、木炭和硫粉按一定比例混合制成的，黑火药爆炸后不可能生成的物质是 （填序号）。 A．K2S B．H2O C．CO2 D．N2 （4）活字印刷材料胶泥由SiO2、Al2O3、CaO等组成。胶泥在物质类别上属于 （填“混合物”、“纯净物”或“氧化物”）。 答案：（1）物理 （2）K2CO3 （3）B （4）混合物 解析：（1）打磨磁石制成指南针上的磁勺，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化； （2）草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾中钾元素显+1价，碳酸根显-2价，则碳酸钾的化学式为K2CO3； （3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，硝酸钾、炭粉和硫粉中含有钾、氮、氧、碳、硫元素，则黑火药爆炸后不可能生成含有氢元素的物质水，可能生成K2S、CO2、N2，故选：B； （4）活字印刷材料胶泥由 SiO2 、 Al2O3 、CaO等组成，故胶泥在物质类别上属于混合物。 40．用如图装置进行实验，验证质量守恒定律。 （1） 实验1和实验2一段时间后电子秤示数都会变小，从微观角度解释原因为: ； （2）实验3中用激光引燃铁粉，反应停止后冷却至室温，若拧松锥形瓶上的胶塞，电子秤示数 （选填“变小”“变大”或“不变”）。实验时若取用铁粉的量不足，对实验的结果 （选填“有”或“没有”）影响。 答案：（1）分子在不断地运动 （2） 变大 没有 解析：（1）酒精具有挥发性，构成酒精的分子在不断地运动，部分酒精分子逸散到空气中，导致烧杯中溶液质量减小，则天平的示数变小；碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应后二氧化碳分子逸散到空气中，导致反应后物质的总质量减小，故填：分子在不断地运动； （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应中消耗氧气，反应结束后装置中压强减小，若松开瓶塞，则外界空气进入锥形瓶中，则装置的总质量将变大，天平的示数变大；该实验为验证质量守恒定律，只要反应发生即可，铁粉的量不足不影响实验结果，故填：变大；没有。 41．a、b、c、d四种物质在一定条件下密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。 物质 a b c d 反应前质量/g 1 27 4 8 反应后质量/g 10.6 2.5 未知 6 a是 填（“反应物”“生成物”或“催化剂”），该反应的基本反应类型是： 。 答案： 生成物 置换反应或复分解反应 解析：根据表格，可知a反应前后质量增加了9.6g，应该为反应的生成物，b的质量在反应前后减少了24.5g，d的质量反应前后减少了2g，根据质量守恒定律，c的质量应该是增加了15.9g，那么该反应为b+d=a+，属于的基本反应类型可能是置换反应或复分解反应。 42．右图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）。 （1）该反应有 种生成物 （2）反应后方框内应再填入 个“”微粒。 （3）参加反应的“”和“”分子的个数比是 。 （4）请从微观的角度分析化学变化的实质是 。 （5）上述反应中，一定不改变的是 （填字母序号）。 A．元素种类          B．分子种类         C．原子种类 答案： 1 1 1:2 分子破裂成原子，原子重新组合成新分子 AC 解析：（1）该反应后生成物分子只由一种，则只有1种物质生成； （2）该反应符合质量守恒定律，反应后方框内少2个“”和1个“”，应再填入1个“”微粒。 （3）1个“”分子和2个“”分子反应产生2个分子，生成分子的个数比是1:2。 （4）分析化学变化的实质是：分子破裂成原子，原子重新组合成新分子； （5）上述反应符合质量守恒定律，属于化学变化，一定不发生改变的是： A、元素种类，一定不发生改变；          B、分子种类，可能发生改变；         C、原子种类，一定不发生改变； 故选：AC。 43．实验小组用如图装置进行实验，研究质量守恒定律。 （1）加热铜粉时，锥形瓶内观察到的实验现象为 。 （2）加热前称得质量为，冷却后称得质量为，能测得的是________（填序号）。 A．实验1 B．实验2 C．二者均可 答案：（1）红色固体变黑色 （2）B 解析：（1）铜粉加热生成氧化铜，则可观察到红色固体变黑色。 （2）铜加热消耗空气中的氧气，实验1没有密封，无法称量消耗的氧气的质量，则反应前后质量不相等，但实验2为密封装置，反应前后质量相等，故选B。 44．在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题： （1）如图1、2所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。 ①把图1锥形瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。 ②把图2锥形瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡，理由是 。 ③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是 。 （2）如图3所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。 ①写出铜棒反应的文字表达式： 。 ②加热一段时间后，铜棒 （填“能”或“不能”）保持平衡。 ③本实验现象与质量守恒定律 （填“有”或“没有”）矛盾。 答案：（1） 能 不能 反应生成二氧化碳气体跑到空气中去了 化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变 （2） 铜+氧气氧化铜 不能 没有 解析：（1）①A瓶试管中发生反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，由于反应前后的总质量不变，故把A瓶重新放回到天平上，天平能保持平衡； ②由于B瓶中碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳，二氧化碳逸散到空气中，造成装置内总质量减轻，故反应结束后把B瓶重新放回到天平上，天平不能保持平衡 ； ③化学变化过程中分子分成原子，原子重新组成新分子，化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，故化学反应遵守“质量守恒定律”； （2）①铜棒加热，铜会与空气中的氧气反应，文字表达式为铜+氧气氧化铜。 ②加热一段时间后，由于铜与氧气反应生成氧化铜，根据质量守恒定律，铜和氧气质量等于氧化铜的质量，等于增加了氧气质量，故铜棒不能保持平衡； ③本实验现象与质量守恒定律没有矛盾，所有的化学反应都遵守质量守恒定律，该反应前后质量发生变化的原因是有气体参加活了反应，反应后的固体质量等于反应前固体和参加反应的氧气的质量总和。 45．兴趣小组的同学设计了三个实验装置（托盘天平略）验证质量守恒定律，如图A，B，C所示。 （1）同学们经过讨论后认为，上述的A-C三个实验装置，只有一个装置能直接用于验证质量守恒定律，该装置为 （填字母代号），不能用B的原因是 。 （2）装置A在实验过程中气球的变化 ；锥形瓶底部细沙的作用是 。 （3）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。该装置中小气球的作用是 。 （4）完全反应后，将图D装置放在天平上称量，所得质量较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因可能是 。 答案：（1） A 装置内发生的变化属于物理变化，不能用于验证质量守恒定律 （2） 先变大后变瘪 防止锥形瓶底炸裂 （3）形成封闭环境，平衡气压，防止瓶塞冲出 （4）气球膨胀产生的浮力干扰了实验结果（合理即可） 解析：（1）A装置红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，有氧气参与反应，且在密闭环境中进行，可用于验证质量守恒定律；B装置是酒精溶解于蒸馏水，发生物理变化，质量守恒定律只适用于化学变化，不可用于验证质量守恒定律；C装置过氧化氢与二氧化锰反应生成水和氧气，发生化学变化，有气体生成，必须在密闭环境中进行，不能用于验证质量守恒定律，故填：A；装置内发生的变化属于物理变化，不能用于验证质量守恒定律； （2）A装置红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，在实验过程中气球的变化是先变大后变瘪，因为红磷燃烧放出热量，气体受热膨胀，气球体积变大，红磷燃烧消耗氧气，冷却后锥形瓶内压强变小，导致气球体积变小；红磷燃烧放热，锥形瓶底部细沙的作用是防止锥形瓶底炸裂，故填：先变大后变瘪；防止锥形瓶底炸裂； （3）有气体参与或生成的化学反应，验证质量守恒定律，都需在密闭环境中进行，该装置中小气球的作用是形成封闭环境，平衡气压，防止瓶塞冲出，故填：形成封闭环境，平衡气压，防止瓶塞冲出。 （4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，产生的气体使气球膨胀，气球膨胀产生的浮力干扰了实验结果，导致所得质量较反应前的小。 46．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图一）溶于水，有许多气泡产生（如图二）。该小组同学对该气体的成分进行如下探究。 【猜想与假设】 （1）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。 小明说：根据化学反应前后 种类不变，所以不可能生成N2。 小芳说：从药品安全角度考虑，因为CO 有毒，所以不可能含有；也不可能含有 ，因为它易燃易爆，写出该气体在空气中燃烧的反应文字表达式 。 该小组同学经过讨论认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 ① 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 【得出结论】 （2）由实验①可知，该气体中肯定含有 。 （3）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 。 答案：（1） 元素（或原子） 氢气/H2 氢气+氧气水 （2）二氧化碳/CO2 （3） 不能 含氧气的浓度不大时，带火星的木条也不会复燃 解析：（1）小明说：根据化学反应前后元素或原子种类不变，所以不可能生成N2； 小芳说：从药品安全角度考虑，因为CO有毒，所以不可能含有；也不可能含有氢气，因为它易燃易爆，氢气在空气中燃烧生成水，反应文字表达式为氢气+氧气水； （2）由实验①，将气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则该气体中肯定含有二氧化碳； （3）②将带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条没有复燃，不能确定该气体中不含氧气，因为含氧气的浓度不大时，带火星的木条也不会复燃。 拓展应用提高练习 1．已知A+B==C+D，且A与B参加反应的质量比为4:3，若反应后生成C和D共5.6g，则消耗的反应物A的质量为（ ） A．3.2g B．6.4g C．5.6g D．2.4g 答案：A 解析：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和， 由反应后生成C和D质量共5.6g，可计算出参加反应的A和B的质量总和为5.6g； A与B参加反应的质量比为4:3，则消耗的反应物A的质量为：。 故选：A。 2．利用数字化传感器采集木炭在密闭容器内燃烧过程中O2和 CO2浓度的变化，得到数据曲线如下图。下列说法正确的是（ ） A．反应前密闭容器内气体是氧气 B．容器内木炭和氧气恰好完全反应 C．反应后密闭容器中的气体是混合物 D．密闭容器内木炭和氧气的质量等于反应后生成的二氧化碳质量 答案：C 解析：A、反应前密闭容器内氧气浓度约为20.56%，故气体为空气，选项说法不正确； B、反应后容器内剩余氧气，故容器内木炭和氧气不是恰好完全反应，选项说法不正确； C、木炭与氧气反应生成二氧化碳，反应后密闭容器中的气体为氧气、二氧化碳、氮气等，属于混合物，选项说法正确； D、根据质量守恒定律，密闭容器内参加反应的木炭和参加反应的氧气的质量之和等于反应后生成的二氧化碳质量，选项说法不正确； 故选C。 3．（不定项选择）臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。下列说法错误的是 A．图1中发生了化学变化 B．图2甲表示的是化合物，丙表示的是混合物 C．图2甲到图2丙的过程中，分子本身不变，分子的间隔发生变化 D．该反应既不是化合反应也不是分解反应 答案：BC 解析：A、图1中，在无声放电的条件下，氧气能够转化成臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故说法正确； B、图2甲只含一种分子，表示的是单质，丙中含有两种分子，表示的是混合物，故说法错误； C、图2甲到图2丙发生反应的文字表达式为氧气臭氧，分子本身发生了改变，故说法错误； D、由“氧气臭氧”可知，该反应不符合一变多和多变一的特点，所以既不是化合反应也不是分解反应，故说法正确。 故选BC。 4．某兴趣小组为验证质量守恒定律，在老师指导下做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）取一段用砂纸打磨好的镁条，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，写出该反应的文字表达式 。 【提出质疑】 （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。你 （填“同意”或“不同意”）小明的观点。 【实验探究】兴趣小组按如图所示装置进行实验，验证了质量守恒定律，却意外发现产物中还有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢? 【查阅资料】①镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【作出猜想】黄色固体是氮化镁。 【实验探究】 （3）请设计实验，验证猜想。 实验操作 实验现象 实验结论 取足量的黄色固体加入试管，然后滴入少量的 ，并将 放在试管口。 产生气泡， 。 猜想正确 【反思交流】 （4）请写出镁条与氮气反应的文字表达式： 。 （5）小组同学通过交流反思得到启示：验证质量守恒定律时，有气体参与或生成的反应需要在 装置中进行。 答案：（1）镁+氧气氧化镁 （2）不同意 （3） 蒸馏水 湿润的红色石蕊试纸 石蕊试纸变蓝 （4）镁+氮气氮化镁 （5）密闭 解析：（1）镁条在空气中剧烈燃烧，生成氧化镁，文字表达式：镁+氧气氧化镁，故填：镁+氧气氧化镁。 （2） 我不同意小明的观点，因为所有的化学变化都遵循质量守恒定律，该反应前后质量不相等的原因是空气中的氧气参加了反应，故填：不同意。 （3） 取少量燃烧后的产物于试管中，滴入少量蒸馏水，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察到产生大量的气泡，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明燃烧的产物中含Mg3N2，即猜想正确，故填：蒸馏水：湿润的红色石蕊试纸：石蕊试纸变蓝。 （4）镁条与氮气在点燃的条件下生成氮化镁，反应的文字表达式为：镁+氮气氮化镁，故填：镁+氮气氮化镁。 （5）根据以上实验，我们发现验证质量守恒定律时，有气体参与或生成的反应需要在密闭装置中进行，故填：密闭。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$