专题10 遵守社会规则（精讲课件）-2025年中考道德与法治一轮复习精讲课件（全国通用）

2025中考版 专题十 遵守社会规则 八上 道德与法治 中考一轮复习 01 02 框架梳理—明脉络 03 考点突破—定考向 04 题型归纳—重提升 目录 考情透视—知目标 考情透视·知目标 第一部分 中考考情分析 命题方向 考频 历年中考真题分布 2025年备考建议 考点一 社会规则与秩序 ( 5年1考 ) 2017.13 1.“秩序与规则、遵守规则尊重他人、以礼待人、诚实守信”以社会各种场所，古人思想、名言警句、学生日常小事为任务情境考查。 2.法不可违、预防犯罪、善用法律”常以选择、辨析题和材料题的形式 进行考查，考查的命题点以学生日常可能实施的行为、社会典型法制焦点、模拟法庭等为任务情境。 考点二 尊重他人 ( 5年1考 ) 2020.6、 考点三 文明有礼 ( 5年1考 ) 2023.5、 考点四 诚实守信 ( 5年3考 ) 2020.18、2021.5、2022.11 考点五 违法行为、犯罪 ( 5年5考 ) 2020.4、5、2021.17、2022.3、18、2023.18、2024.4、5、17 考点六 依法维权 ( 5年1考 ) 2022.9 第二部分 框架梳理·明脉络 第三部分 考点突破·定考向 核心考点 1.社会正常运行需要秩序， 是人民安居乐业的保障。 2.社会规则 社会秩序的内容，社会规则 社会秩序的实现。 3.社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的 。 4.遵守社会规则需要 ，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 5. 是一个人内在修养的外在表现，尊重是交往的起点，尊重使社会生活和谐融治，促进社会进步。 6.尊重他人应该做到积极关注重视他人： 、 、 。 7. 是一个人立身处世的前提；促进社会和谐：体现国家形象。 8.做文明有礼的人，要 ， ； ， ；需要在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。 9. 是一个人安身立命之本是企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺。 社会秩序 明确 保障 保障 他律和自律 尊重他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 学会欣赏他人 态度谦和 用语文明 仪表整洁 举止端庄 诚信 核心考点 10.践行诚信需要树立 ，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 11.法律是最刚性的 ，不违法是人们的行为底线。 12.违法行为包括： （民事违法行为、行政违法行为）和 （刑事违法行为） 13.犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。无论是一般违法行为还是犯罪，都要承 担 。 14.犯罪的基本特征： （最本质特征）、 （法律标志） 、 （犯罪的:严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果)。 15. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诚信意识 社会规则 一般违法行为 犯罪 法律责任 严重的社会危害性 刑事违法性 受刑罚处罚性 诉讼 易错易混点 1.只要有社会规则，就会有良好的社会秩序。 2.规则与自由是对立的，规则限制了自由。 (×) (×) 3.刑法就是刑罚。 (×) 4.违反社会规则就要受到法律制裁。 (×) 5.违反社会规则都要追究刑事责任。 6.不讲诚信一定会受到法律制裁。 7.任何违法行为都要承担刑事责任。 8.不良行为一定会发展为犯罪行为。 (×) (×) (×) ◆考点1 社会生活离不开规则 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 ①遵守规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 为什么 是什么 1.自由与规则的关系是怎样的？ 2.为什么要积极改进规则？ ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 3.★我们应该如何自觉遵守规则？ 怎么做 ◆考点2 社会生活讲道德 ①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 ②诚信也是一项民法原则。 ①积极关注、重视他人。②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 为什么 是什么 1.诚信的地位？ 2.★为什么要尊重他人？ ①（尊重是交往的起点。）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 3.★怎样尊重他人？ 怎么做 ◆考点2 社会生活讲道德 语言文明、仪表端庄、举止文明 ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 为什么 是什么 1.礼主要表现在哪些方面？ 2.★为什么要讲诚信？ ①诚信是一个人安身立命之本。 ②诚信是企业的无形资产。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。 3.怎样树立诚信意识？ 怎么做 ◆考点3 做守法的公民 （1）按违反的法律分：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 （2）按危害程度分：一般违法行为、犯罪 ①★遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为） ③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为） 为什么 是什么 1.★违法行为包括哪几类？ 2.如何理解“法不可违”？（法律的重要性） ①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用） ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） ③★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 3.如何防范一般违法行为，做到遵章守法？ 怎么做 ◆考点3 做守法的公民 严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果） ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意） ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 为什么 是什么 1.★犯罪的基本特征？ 2.我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 ③但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 3.★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？ 怎么做 第三课 社会生活离不开规则 考点梳理 重点1：社会秩序 社会 秩序 内涵 重要性 社会生活的方方面面都存在秩序。 个人层面。 含义：社会秩序是社会生活的一种___________ 种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 ______________________ 社会秩序是___________________ 有序化状态 社会正常运行需要秩序 社会层面。 人民安居乐业的保障 第三课 社会生活离不开规则 考点梳理 重点2：社会规则 社会 规则 内涵 作用 形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 种类：生活中，调节我们行为的规则有_____、______、_____等 社会规则____________________ 社会规则____________________ 道德 纪律 法律 明确社会秩序的内容 保障社会秩序的实现 体现了社会规则的指引作用。 【选择题常考】 违反社会规则就要受到法律制裁。（×） 违反社会规则都要追究刑事责任。（×） 【易错点】 “社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。 “社会规则保障社会秩序的实现”不能写成“社会秩序保障社会规则的实现”。 ★【重要提醒】 第三课 社会生活离不开规则 考点梳理 重点3：遵守规则 自由与 规则 关系 遵守 规则 要求 维护 规则 做法 社会规则_________________ 社会规则是___________________ 遵守社会规则需要_____和_____ 遵守社会规则，需要我们发自内心地_________，将规则作为自己___________。无论何时何地，我们都应该将规则_________、_________ 要从_____做起，自觉遵守规则 要在保证自身安全的前提下，_____________________遵守规则 划定了自由的边界 人们享有自由的保障 没有不受约束的自由。 违反规则反而会失去自由。 他律 自律 敬畏规则 行动的准绳 内化于心 外化于行 自己 提醒、监督、帮助他人 良好的环境需要大家共同维护。 第三课 社会生活离不开规则 考点梳理 重点4：积极改进规则的原因和做法 （1）原因：我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德 考点梳理 尊重，即尊敬、重视。 重点2：为什么要尊重他人？（作用、重要性、或为什么说尊重是交往的起点？） 重点1：什么是尊重 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 重点3：怎样尊重他人？（要求、表现） ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 第四课 社会生活讲道德 考点梳理 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（观点） 重点2：文明有礼有哪些作用？（重要性、意义） 重点1：礼的含义 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 重点3.如何做文明有礼的人？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断。 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 第四课 社会生活讲道德 考点梳理 重点1：诚信的含义：（如何理解诚信） 重点2：为什么要讲诚信？（作用、意义、重要性） ①诚信是一个人安身立命之本。（个人） ②诚信是企业的无形资产。（企业） ③诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家） ①树立诚信意识。 我们要真诚待人，信守承诺。 ②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实要求，又尊重他人隐私。 （如何处理诚实与保护隐私的关系？（情景题）或当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们该怎么办？） ③珍惜个人的诚信记录，共同构建良好的信用体系。 第四课 社会生活讲道德 考点梳理 重点3：怎样践行诚信？（怎样做诚信的人？） ①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 ②无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 第五课 做守法的公民 考点梳理 重点1：如何理解“法不可违”？ 重点2：违法行为的含义和分类 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为 ①根据违反法律的类别分为： ②根据违法行为的性质、情节和对社会危害的程度，违法行为可划分为一般违法行为和犯罪。 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违反的法律 法律后果 社会危害性 对社会 危害程度 表现 民事违法行为 民事法律法规 民事责任 相对轻微 一般违 法行为 欠债不还；侵侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务 行政违法行为 行政法律法规 行政处分或行政处罚 扰乱社会治安、谎报险情 刑事违法行为 刑事法律法规 刑罚处罚 严重 犯罪 故意杀人、 抢劫、吸毒 类别 联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。 重点3： 一般违法行为和犯罪的联系与区别： 第五课 做守法的公民 考点梳理 注意：一般违法行为包括民事违法行为+行政违法行为； 刑事违法行为=严重违法行为=也叫犯罪。 如何区分违法行为的种类，看处罚最好判断。做出选择题即可，经常考，肯定考！ （1）民事违法行为：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。（举例：欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同--个人之间） （2）行政违法行为：（举例：闯红灯、违法治安管理、扰乱公共秩序） ①行政处分：包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。 ②行政处罚：包括警告、罚款、行政拘留等。 （3）刑事违法行为： ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 ★【易错提示】①拘留、行政拘留是行政违法行为，刑事拘留是刑事违法行为。②行政拘留、罚款适用于行政违法行为，拘役、罚金用于刑事违法行为（犯罪） ★【提醒】 ①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 重点4：怎样做到遵章守法？（怎样警惕身边的违法行为？） 第五课 做守法的公民 考点梳理 1.犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 ☆2.犯罪的基本特征 ①严重社会危害性——最本质特征 ②刑事违法性——法律标志 ③应受刑罚处罚性——必然法律后果 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 【提醒】 选择题经常考，而且经常混淆搭配，比如把犯罪的最本质特征说成是刑事违法性。注意！！！犯罪的最本质特征是严重社会危害性，“严重”二字也不可少。 重点5：刑法的作用 第五课 做守法的公民 考点梳理 重点6：犯罪的定义、基本特征 重点7：刑罚的含义和主要类型 第五课 做守法的公民 考点梳理 1.含义：指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 2.类型 附加刑 主刑 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 刑罚 ①认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 ④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ★【提醒】经常考！ 重点8：怎样加强自我防范，预防犯罪？（如何远离犯罪？） 第五课 做守法的公民 考点梳理 ①在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②通过法律服务机构来维护合法权益。 如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报， ④必要时可以直接向人民法院起诉。 重点9：遇到法律问题或权益受到侵害，我们应怎样依法求助？ 第五课 做守法的公民 考点梳理 重点10：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。 重点9：青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？（如何同违法犯罪作斗争？） 第五课 做守法的公民 考点梳理 第四部分 题型归纳·重提升 1.（2024 黑龙江齐齐哈尔）近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（  ） A．拍照打卡，攀爬文物     B．主动礼让，用语文明     C．穿着舒适，不修边幅   D．插队购票，乘车霸座 【解析】本题考查文明有礼。结合所学知识可知，主动礼让、用语文明展现了良好的道德修养和文明素质，有助于营造和谐、有序的旅游环境，B符合题意；拍照打卡攀爬文物是对文物的破坏，是不文明的行为，A错误；穿着舒适但不修边幅可能会影响个人形象和公共环境的美观，不符合文明素养的要求,C错误；插队购票.乘车霸座是不遵守公共秩序、缺乏文明素养的表现，D错误。故选B。 B 2.（2024 四川自贡） “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（  ）           ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为           ②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚           ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范           ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A．①②   B．③④   C．①③   D．②④ 解析：本题考查法律是最刚性的社会规则。“法治社会，无法外之地、无法外之人无法外之权，任何人都不能为所欲为"一句，说明法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，③④符合题意；任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为，①错误；无论是-般违法行为还是犯罪行为，都要承担法律责任，只有犯罪行为才要受到刑罚处罚，②错误。故选B。 B 3.（2024 江苏常州）“以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（  ）           ①我们要注重仪表整洁、举止端庄 ②自我评价是认识自己的唯一途径           ③他人评价是认识自己的一面镜子 ④我们要重视书本知识更注重实践 A．①②   B．①③   C．②④   D．③④ B 解析：本题考查文明有礼。认识自己的途径。分析题文,“以铜为镜，可以正衣冠表明我们要注重仪表整洁、举止端庄，“以人为镜，可以明得失”体现了他人评价是认识自己的一面镜子,①③正确；自我评价不是认识自己的唯一途径，我们还可以通过他人评价，与他人的比较等途径认识自己，②错误；题干中的话语未涉及重视书本知识更注重实践的内容，④不符合题意。故选B。 4.（2024 江苏常州）某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（  ）           ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善           ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力           ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措           ④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 A．①②   B．①③   C．②③   D．③④ B 【解析】本题考查诚信、未成年人保护。分析题文,该规定中对存在考试作弊、校园欺凌等行为的考生进行限制，体现了个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善;同时，这一规定是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措，有助于规范学生行为，营造良好的校园环境，①③正确；此规定并非会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，对于遵守纪律的考生不会有这样的影响，这种说法过于绝对，②错误；该规定主要是一一种管理措施，而非法律手段，且“杜绝”学生考试作弊和校园欺凌等行为的说法过于绝对，④错误。故选B。 5.（无锡中考）阅读下面漫画。要避免漫画中的这种结局，我们青少年应（ ） ①防微杜渐，勿以恶小而为之 ②增强法律意识，用法律意识筑起人生的防线 ③学会调控不良心理，拒绝不良行为 ④知道违法犯罪是应受到刑罚处罚的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 解析：本题考查加强自我防范的做法。漫画警示我们要加强自我防范，预防违法犯罪。①②③是预防违法犯罪的措施和要求，符合题意；一般违法行为要承担民事责任或受行政制裁，犯罪要受到刑罚处罚，④错误。 A 从不良行为到违法犯罪的过程。 6. (2022·海南，3)下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断李某的违法行为是（ ） 解析：根据题干，需要选择一种民事违法行为，B符合。A.属于行政违法行为；CD属于刑事违法行为。故选：B。 B A. 谎报险情，扰乱治安 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 7.(2022·湖北江汉，5)2022年冬奥会闭幕后，一些求“墩”心切的人把目光投向非正规购买渠道，给了诈骗分子可乘之机。临清学生小许，6000多元网购的“冬奥正品冰墩墩”竟然变成了“方便面”！这一案例警示青少年（ ） ①学法用法，对青少年全方位网络保护 ②谨防上当，网络平台陷阱太多不可用 ③遵法守法，购买商品一定走正规渠道 ④依法维权，遭遇侵害时立即报警求助 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 解析：②谨防上当，网络平台陷阱太多不可用，过于绝对； ④维护权利应该按照程序，立即报警不恰当。故选：B。 B 8. (2022·湖北武汉，7)王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式是 ( ) A. 和解 B. 诉讼 C. 仲裁 D. 调解 解析：向消费者协会投诉，体现了王某通过调解的方式维权。故选：D。 D 9.(2022·海南，18)为加强青少年普法教育，某校初二（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。班会上，小明认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。” 请你对小明的观点进行辨析。 参考答案：（1）这个观点是片面的。 （2）①违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 ②根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 ③公民只要违反了法律，无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。 ④尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人实施犯罪行为也不要紧。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 （3）所以，一个人不违法就不会犯罪，但是只要违法就必须要承担法律责任。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 $$