第11课 互联网服务应用广 课件 2025—2026学年人教版初中 信息科技七年级全一册

互联网服务应用广 人教版（2024）初中信息科技七年级 报告人名称 20xx.xx.xx 01 课堂导入：无“网”不在的生活 02 探索常见的互联网服务 03 互联网服务在身边 04 安全文明用网络 05 课堂活动与总结 目录 课堂导入：无“网”不在的生活 通过回顾日常，引导学生初步感知互联网服务已深度融入生活的方方面面，激发探究兴趣。 01 早晨醒来 用手机查看天气、新闻资讯，用智能音箱播放音乐。 02 上学途中 使用地图APP规划路线，乘坐网约车或共享单车。 03 课堂学习 访问在线学习平台预习课程，参与网络课堂讨论。 04 课余生活 与同学通过社交软件聊天，在线观看视频，玩游戏。 05 日常消费 在超市扫码支付，周末点外卖，给朋友送生日礼物。 想一想，你的一天是如何与互联网紧密相连的？ 我们的生活“上线”了 概念初探：支撑我们线上生活的“无形之手”。 指通过互联网为用户提供各种信息、数据交互和资源共享的应用与服务。 01 互联网服务定义 打破了时间与空间的限制，让信息传递和交流更加高效、便捷。 02 核心作用 建立在计算机网络、服务器、各种软件和协议的基础之上。 03 服务的基础 什么是互联网服务？ 探索常见的互联网服务 结合生活场景，详细介绍几种最常用、与初中生关系最密切的互联网服务类型。 01 服务类型 搜索引擎、网络浏览器、新闻门户网站、内容聚合平台（APP）。 02 工作原理 我们输入关键词，搜索引擎会在海量网页中快速匹配相关内容并返回列表。 03 生活应用 查找学习资料、获取最新资讯、探索兴趣爱好、对比商品信息。 04 温馨提示 养成从权威、可信渠道获取信息的习惯，学会辨别信息的真伪。 如何在海量信息中快速找到我们想要的？ 信息检索与浏览 服务类型 微信、QQ、钉钉、Telegram等。 01 核心功能 文字消息、语音通话、视频聊天、文件传输、群组交流。 02 生活应用 与同学老师沟通作业，与家人分享生活点滴，参与线上兴趣小组。 03 温馨提示 保护个人隐私，不随意添加陌生好友，不在群聊中泄露敏感信息。 04 让远方的亲人朋友“近在咫尺”。 即时通信服务 服务类型 国家中小学智慧教育平台、各类在线课程APP、专业知识付费平台、数字图书馆。 01 核心功能 观看教学视频、参与线上测试、下载学习资料、与老师同学互动答疑。 02 生活应用 课前预习、课后复习巩固、拓展个人兴趣技能、进行知识查漏补缺。 03 温馨提示 合理安排线上学习时间，注意保护视力，保持专注，提高学习效率。 04 足不出户，也能连接优质教育资源。 网络学习新体验 “动动手指”就能买遍全球。 服务类型 综合电商平台（淘宝、京东）、团购平台（美团）、垂直电商（识货）。 01 02 核心流程 用户注册 → 商品搜索/浏览 → 下单支付 → 等待物流 → 确认收货评价。 03 生活应用 购买学习用品、生活用品，为家人购买礼物，预订餐饮服务。 04 温馨提示 选择正规平台，理性消费，保护支付密码，警惕网络诈骗。 便捷的电子商务 互联网服务在身边 通过具体的、贴近生活的案例，进一步展示互联网服务如何创造性地解决实际问题。 让每一次出行都更高效、便捷。 01 共享出行 通过共享单车、共享电单车APP，解决“最后一公里”的出行难题。 02 智慧导航 使用地图服务，实时规避拥堵，规划最优路线，预估到达时间。 03 网络约车 通过平台预约车辆，享受门到门的便捷交通服务。 04 生活案例 周末和小伙伴去书店，先用导航规划路线，再扫码骑行共享单车前往。 智慧出行与共享 0 1 生活服务 在线缴纳水电燃气费、预约挂号、查询社保、订购车票机票。 02 娱乐服务 在线听音乐、看视频、玩游戏、阅读电子书。 03 金融理财服务 通过手机银行查询余额、转账汇款，使用理财APP学习理财知识。 0 4 案例思考 疫情期间，很多服务都搬到了线上。这给你和家人的生活带来了哪些便利？ 一部手机，搞定生活大小事。 生活服务的“百宝箱” 安全文明用网络 引导学生正确认识和使用互联网，树立良好的网络安全意识和网络道德风尚。 互联网带来便利的同时，也潜藏着一些风险。 个人信息泄露 0 1 来历不明的网站、APP，过度索权的软件，都可能窃取你的个人信息。 网络诈骗 02 伪装成客服、中奖信息、游戏充值优惠等，诱导你进行转账或提供验证码。 网络欺凌 03 在网络上发布攻击、侮辱他人的言论，对他人造成伤害。 不良信息 04 暴力、色情、谣言等不健康内容，会影响身心健康。 警惕网络陷阱 在网络空间，我们同样需要遵守规则。 保护个人信息 不轻易填写身份证、手机号等隐私，设置强度高的密码并定期更换。 01 辨识网络诈骗 牢记“三不一多”原则：不轻信、不透露、不转账，多核实。 02 文明健康上网 不造谣、不传谣、不诽谤，尊重他人，合理安排上网时间，防止沉迷。 03 增强自护意识 遇到问题时，及时与父母、老师沟通，或向有关部门寻求帮助。 04 争做网络小公民 课堂活动与总结 通过互动与回顾，检验并巩固本节课所学知识，形成完整的知识体系。 01 例如：微信、淘宝、小红书、B站。 服务名称 02 解决什么问题？满足了人们的什么需求？ 它的用途 03 描述一个你使用它的具体过程或故事。 使用场景 04 它有哪些优点？还有什么可以改进的地方？ 你的建议 以小组为单位，选择一项你熟悉的互联网服务进行分析。 我是互联网“分析师” 检验一下你的学习成果吧！ 01 判断题 互联网服务都是免费的，我们无需为此付费。（×） 02 选择题 以下哪项服务不属于即时通信服务？（ D ） 03 思考题 结合生活实际，说一说互联网服务为你的学习或生活带来了哪些积极影响？ 本课知识小测 通过网络提供的各种应用，是线上生活的基础。 互联网服务定义 01 信息浏览、即时通信、网络购物、在线学习、共享出行等。 常见服务类型 02 基于网络协议与服务器，实现信息的存储、传输与交互。 工作原理简述 03 享受便利的同时，必须树立网络安全意识和网络道德。 安全合理使用 04 将本节课的收获装进你的知识宝库。 课堂知识小结 谢谢观看 报告人名称 20xx.xx.xx 内容由千问AI生成 $