西藏自治区拉萨市第八中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

( 一、基础知识（选择题 第2-7题每题2分，共12分） 2  3  4  5  6  7  ) (  ) ( 姓名 贴条形码区 考 生 禁 填 缺考考生，由监考员 用 2B 铅笔填涂下面的缺考标记 缺 考 标 记 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，请 认真核对条形码上的准考证号、姓名。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；其它题答案必须使用黑色 字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区 域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图时，可使用2B铅笔或黑色字迹的钢笔、签字笔。 5.保持清洁、不要折叠、不要弄破。 注 意 事 项 填涂 样例 正确填涂 准考 证号 拉萨市第八中学2023 — 2024学年度第一学期 期中考试八年级【 语文 】答题卡 ) 一、基础知识（第1题（1）（2）小题每题2分，第8题（1）（2）小题每题2分，第9题每空1分 ，共14分） 1.（1）锐不可当（ ） 深恶痛疾（ ） （2分） （2）击（kuì） dàn 精竭虑 （2分） 8.（1）《 》（1分） （1分） （2） （2分） 9.（1） （1分） （2） （1分） （3） （1分） （4） （1分） （5） (1分) （6） (1分） (  ) (  ) 二、阅读理解（44分） （一）阅读诗歌，完成10-11题（5分） 10． （2分） 11. （3分） （二）阅读下面的文言文，完成12-16题（16分） 12.（1） （2） （3） （4） （各1分） 13.（1）实 是 欲 界 之 仙 都 （2）卷 石 底 以 出（各1分） 14.（1）译文： （2分） （2）译文： （2分） 15. （2分） 16. （4分） （三）阅读下面的文章，完成17-20题（14分） 17. （3分） 18.① （2分） ② （2分） 19. （3分） 20. （4分） （四）阅读下面的材料，完成21-24题（9分） 21. （2分） 22. （2分） 23. （2分） 24. （3分） 四、作文（50分） 25.从下面两题中，任选一题，按要求写作。 题目一： 人民解放军百万大军横渡长江的身影，令人震撼；“跳水皇后”吕伟“飞天”凌空的身影，令人赞叹；戴明盟驾驶“歼-15”成功着舰于“辽宁号”的身影，令人自豪。 回首过往，会有无数的身影从脑海掠过，或忙碌奔波，或矫健敏捷，或悠然自若，或默默守望……在你的生活中，相信也有令你印象深刻的身影，触发过你的情思，影响着你的成长。 请以“那身影，令我 ”为题，写一篇文章。 题目二： 下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语·学而》 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《虽有嘉肴》 要求：1.自选文体（诗歌、戏剧除外）；2.不得出现真实的班名、人名、校名；3.书写工整，正确使用标点符号；4.字数不少于600字。 (  ) ( 10 0 ▲ 100 字 100 字 10 0 ▲ 100 字 100 字 ) ( 10 0 ▲ 100 字 100 字 10 0 ▲ 100 字 100 字 ) (  ) ( 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 (  ) $$ ( ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※ … )拉萨市第八中学2023—2024学年度第一学期期中 考试八年级【语文】试题 ( 市（县区）： 学校： 姓名： 考号： )一、基础知识积累与运用（26分） 1.阅读下面语段，回答问题。 谁是值得我们尊敬的人？是战场上锐不可当、冲破敌人重重阻碍、击（kuì） 和歼灭一切敌人的人民解放军；是 (dàn)精竭虑、攻克难关，为人类做出巨大贡献的科学家；是深夜里还在写着为正人君子所深恶痛疾的文字的革命战士；是一生不辍劳作的母亲…… (1)给加点字注音。（2分） 锐不可当（ ） 深恶痛疾（ ） (2)根据拼音在语段横线处填入汉字（2分） 击(kuì) (dàn) 精竭虑 2.下列成语运用不恰当的一项是（ ）（2分） A．他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了振聋发聩的掌声和欢呼声。 B．如果支付宝的“圈子”藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 C．九月，秋高气爽，我与多年未见的老同学竟然在公园里不期而遇。 D．东京奥运会上，重庆女孩儿施廷懋在夺得女子跳水三米板冠军的精彩瞬间，让观众们赞叹不已。 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。 B．一座城市是否优美，关键不在于建筑新颖、奇特、高大上，而在于能否望得见山、看得见水、记得住乡愁。 C．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。 D．我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作品录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。 4.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分） A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分） 你的名字无人知晓，你的_____永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但_____是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远______。不管时代如何变迁，英雄人物始终是_____历史的精神坐标。 A.功劳　即使　铭刻　标注　　　　B.功勋　即使　铭记　标记 C.功绩　无论　铭刻　标榜　   D.功勋　无论　铭记　标注 6.下列文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A．鲁迅，我国现代著名文学家、思想家、革命家。他的作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故 事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》等。 B．郦道元，北宋地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高文学价值。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家。苏轼与其父苏洵、弟苏辙被世人合称为“三苏”，他们都属于“唐宋散文八大家”。 D．李白诗句“江入大荒流”中的“江”指长江，王维诗句“长河落日圆”中的“河”指黄河，曹植诗句“妻子象禽兽”中的“妻子”指妻子儿女，刘桢《赠从弟》中的“从弟”指堂弟。 7.下面有关新闻的说法，有误的一项是( )。（2分） A.一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。 B.新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义来讲，专指消息。 C.新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。 D.新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。 8. 名著阅读。 红军胜利地冲破了第一道碉堡防线之后，就开始了到西方和到北方的为期一年的行军。这种丰富多彩而带有许多故事的远征，在这里只能用最简单的纲要形式来述说。共产党现正在编著关于远征的集体记载，从参加了远征的百余个作家那里收集稿子，现在合计已经超过了五十万字了，但仍然是不完全的。 (1)《红星照耀中国》又名《_________》，语段中所提到的“远征”是指________（2分） (2)结合作品内容，请简要谈谈红军为什么会踏上这次“远征”？ （2分） 9.阅读古诗文，能让我们领略祖国的大好河山，感受别样的自然之美。(6分) 漫步古诗苑，赏自然风韵，悟百味人生。跟随刘桢的《赠从弟》，可以感受松柏“ （1） ，终岁常端正”的刚劲和傲骨；品读《庭中有奇树》，能欣赏到诗中“庭中有奇树， （2） ”的茂盛佳景；从《野望》来到乡村田园，你能看到“树树皆秋色 ， （3） ”的萧瑟秋景；与白居易一同漫步西子湖畔，可以感受“ （4） ，浅草才能没马蹄”那姹紫嫣红、生意盎然的早春美景；随王维《使至塞上》，在“ （5） ， （6） 。”中感受苍茫、绮丽的大漠风光。 二、阅读理解（44分） （一）阅读诗歌，完成10-11题。（5分） 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何①盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒③？松柏有本性。 （选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册） 【注释】①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：严寒。 10．请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。（2分） 11．诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？（3分） （二）阅读下面的文言文,完成12-16题。(16分) [甲] 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 [乙] 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 (选自《小石潭记》 12.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)五色交辉  (2)四时俱备  (3)青树翠蔓  (4)俶尔远逝  13.请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(每句限划一处)(2分) (1)实 是 欲 界 之 仙 都 (2)卷 石 底 以 出 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)实是欲界之仙都。 译文： (2)潭中鱼可百许头。 译文： 15.下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分） A.“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”几句描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。 16.甲、乙两文都描写了水,请说说两位作者笔下的水有何相同之处。(4分) （三）阅读下面的文章，完成17-20题（14分） 品读龙马山 氽务洪 ①当你察看大理的地图，目光触及西部的时候，就会惊奇地发现：地图西部有一座自西向东的雄伟山脉，绵绵起伏，层峦叠嶂。它，就是我梦中的龙马山，心中的神山，灵魂的圣境。 ②我的童年是在龙马山脚下的一个小山村里度过的，山里的春夏秋冬始终贯穿着我整个童年时光，深邃而丰盈的大山始终陪伴着我成长。龙马山是我童年的乐土，承载了我太多太多儿时的回忆，承载了我太多太多的欢声笑语，承载了我太多太多的美好梦想。和伙伴结伴到山上去游玩寻乐，穿梭在光影中，如林中的山风，随意、随性、随喜、随遇……我的心惬意地飘飞着，忍不住闭上眼睛深情地呼吸着，阳光、蓝天、白云、山风、绿树、小溪等通通地被我“吸”进了心底，真美呀！我发自肺腑地轻声感叹着！然而，40多年是那么遥远，40多年是那么漫长，时光飞逝，40多年又如白驹过隙转瞬即去。 ③龙马山状如龙马，巍巍莽莽，势若腾飞。远远望去，山巅流云走雾，霞光闪闪，好似龙马腾云驾雾，直上九霄。极目远眺，相近的几个山峰景色宜人，美不胜收，浓荫蔽日，如果不是在海拔3600米的山峰之巅，哪能见到如此绝色佳境？春天，万物萌发。那些落叶的灌丛与乔木新萌发的叶子，如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一的绿色，如雾如烟，走在绿意盎然、花团锦簇的山中，犹如一幅幅清新淡雅的山水画映入眼帘；夏天，所有草木枝叶繁茂，似乎在瞬间都长成了一模一样的绿色。幽深，宽广、浩荡。阳光落在万物之上，清风徐来，助推着绿与光相互辉映，绿浪翻拂，光与色在一起舞蹈。秋天，那简直就是灿烂的色彩大交响。那么多种丰富的红，那么多变幻的黄，被灿烂的阳光照亮。一切都变了，变得金灿灿的；满山满坡都变成望不尽的艳艳红霞，胜似鲜花，都是那种“千山万壑层林尽染，千树万树姹紫嫣红”的灿烂。放眼望去，仿佛是一幅色彩浓郁的油画。到了冬天，片片白雪飘落，银装素裹，整座山披上洁白的银装，梦幻又唯美，一片白玉砌成的世界，每处都自成风景。 ④山有水则媚，土得水而沃。龙马山的山雄，连绵不绝，隐藏于雾中，云雾缭绕，山的形状各异，只见山头不见尾，颇有卧虎藏龙之势。它更像是一位刚毅的父亲，高大而雄壮，在平平淡淡的辽阔中威严而刚强。向往龙马山，它能给你一种理想；攀登龙马山，它能给你一种力量：思念龙马山，它能给你一种心境：陪伴龙马山，它能给你一种豪放。大美不言，可涤心养气：大美难言，可提升审美境界。自然界是最好、最直观的大课堂。龙马山的水柔，涓涓细流，流淌于山中，清澈透明，水的形态各异，从山头流到山尾，最终全部汇入澜沧江。龙马山，它又像是一位宽厚的母亲。投入到山的怀抱里，就能感受到她那独有的柔中带刚的品格。那种温暖、宽阔、包容的气息，甘甜如母乳般的幸福暖流沁入心底。 ⑤诗因山而咏，画因山生色。龙马山总是吸引人去到它跟前。看它，读它，赏它，体味它，令人如醉如痴，乐不思归，流连忘返。接受山的影响，感恩山的滋养，就像日月星辰、山泉松涛、云雾烟雨，不知不觉，潜移默化，既强壮了山里人的筋骨，又涵养了山里人的性格。无论走到哪里，朴实的品格和豪迈的性格是山里人特有的“地理符号”。从诗里来到画中去，有了一方水土，就有了一方人文思想。 ⑥心中神山，梦里家园。你若细细品读它，将会情不自禁地想起那句耳熟能详的“山高人为峰”的广告词。揣摩其意是：再高的山峰，只要攀登上去了，人就一定比山高。我真正领略这句话所体现的境界和内涵，则是在无数次登上龙马山巅峰之后。那是行走中的品读，是攀登中的功课。只有走在路上，只有不断地攀山登顶，不管风霜，不管雨雪。只有反复“诵读”，不仅用腿，还要用心。只有经过艰难曲折到达山顶，在晨曦时分才会觉得每天都是太阳的节日，每天都是婴儿诞生般地喷薄而出。瞬息而至的辉光是穿过黑暗的期待，从天庭洒满人间，给人幸福和希望！ ⑦或许有朝一日，我又将重回到那里，今日的努力与付出……那个梦中的神山之巅，等着我，洗尽铅华呈素姿，一种人间纯粹与质朴，它一定在那里等着我！ 17.阅读文章。请说说你对标题中“品读”的理解。（3分） 18.请按要求回答问题。 ①那种温暖、宽阔、包容的气息。甘甜如母乳般的幸福暖流沁入心底。（说说加点词语的表达效果）（2分） ②放眼望去，仿佛是一幅色彩浓郁的油画。（请分析句子的表达效果）（2分） 19.文章第⑤段中写到了山里人的性格特点，有何用意？(3分) 20.有人认为结尾处作者表达了一定要再上山巅，征服马龙山的决心。你同意吗？请说说你的看法。（4分） （四）阅读下面的材料，完成21-24题（9分） 材料一 海军航母舰载战斗机飞行员张超训练中英勇牺牲 新华社北京7月31日电（记者王玉山、吴登峰、梅常伟） 29岁的海军航母舰载战斗机一级飞行员张超，4月27日在驾驶歼-15飞机进行陆基模拟着舰训练时，突遇飞机故障，不幸殉职。 当天，在连续完成两架次海上30米超低空飞行后，张超驾驶战机执行陆基模拟着舰训练。着陆后，已经接地滑跑的飞机突报“电传故障”，机头急速大幅上仰，瞬间离地。在飞机超过80度仰角情况下，张超被迫跳伞，坠地后受重伤，经抢救无效英勇牺牲。 材料二 折翼海天，舰载机飞行员张超用生命为航母事业铺路 4.4秒，生死一瞬，他毅然选择“推挡”挽救飞机，放弃了第一时间跳伞。2016年4月27日，海军歼-15舰载飞行员张超因飞机机械故障，在陆基模拟着舰训练中壮烈牺牲。没有留下豪言壮语，只有拼尽全力的执着，他最终倒在离梦想咫尺之遥的地方——只剩下最后7个飞行架次，他就能飞“上”航母辽宁舰。这一天，年仅29岁的他，来不及给年迈的父母、亲爱的妻子、2岁的女儿留下一句话，便匆匆走了。 “他是我选来的，也是我送走的，他是个天生的优秀飞行员。”海军某舰载航空兵部部队队长戴明盟动情地说。张超，海军少校，一级飞行员，飞过8个机型。他驾驶歼-8巡逻西沙，驾驶歼-11B在南海战备值班。从陆基转为舰基，他的飞行技能有口皆碑。着舰指挥官王亮说：“他最后一个飞行架次表现依旧出色，面对特情，他的处置冷静而准确。” 国之利器，以命铸之。舰载机上舰飞行，喻为“刀尖上的舞蹈”，是航母形成战斗力的关键。为国担当，他到舰载航空兵部部队报到时与妻子张亚约定：“未来一年别来探亲，等我驾战机从航母上凯旋，再与你相拥！”凭着拼命三郎的劲头，张超和战友克服前所未有的风险和挑战，在一年之内完成歼教9、歼-15两型战机改装。“他用自身的实践，为海军舰载战斗机飞行员快速成长探索出一条路。”参谋长张叶说。 “无论何时，他的脸上都挂着灿烂的微笑。”这是张超留给战友最深刻的记忆。篮球场上，满场飞奔、笑声爽朗的是他；饭桌上，讲笑话逗大家乐的是他；训练中，面对风险笑容依旧是他。最后一次飞行，他还是微笑着登上战机。张超走了，战友们才意识到：这微笑的背后，是如山的坚强。海军某舰载航空兵部队政委赵云峰说：“他用自己的牺牲换来战友们的飞行安全，用年轻的生命为航母事业铺路。” 暴雨如注，英雄回家。他的老师不愿相信“那个品质淳朴、学习认真的阳光男孩”就这样走了；他的同学不远相信“那个帅气逼人、有情有义的哥们”就这样走了。妻子张亚喃喃道：“超，醒一醒，你给我买的新裙子，我还没穿给你看呢。"女儿的哭声，让送行的人们泪流满面，却没能叫醒“睡着了的爸爸。”看完飞行事故视频，老父亲抹干眼泪：“崽，你尽力了，跟爸回家吧。” 21.阅读材料二，概括新闻的内容。（2分） 22．文章在写张超时，用了很多他人的语言评价张超，这是为什么？（2分） 23．谈谈你对“国之利器，以命铸之”的理解？（2分） 24．材料一是一则消息，材料二是一则通讯，结合新闻相关知识，分析两则材料的不同之处。（3分） 四、写作（50分） 25.从下面两题中，任选一题，按要求写作。 题目一： 人民解放军百万大军横渡长江的身影，令人震撼；“跳水皇后”吕伟“飞天”凌空的身影，令人赞叹；戴明盟驾驶“歼-15”成功着舰于“辽宁号”的身影，令人自豪。 回首过往，会有无数的身影从脑海掠过，或忙碌奔波，或矫健敏捷，或悠然自若，或默默守望……在你的生活中，相信也有令你印象深刻的身影，触发过你的情思，影响着你的成长。 请以“那身影，令我 ”为题，写一篇文章。 题目二： 下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语·学而》 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《虽有嘉肴》 要求：1.自选文体（诗歌、戏剧除外）；2.不得出现真实的班名、人名、校名； 3.书写工整，正确使用标点符号；4.字数不少于600字。 ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级【语文】参考答案 1、 基础知识积累与运用（22分） 1.（1） dāng wù （2） 溃 殚 2. A 3. B 4.D 5.D 6.B 7.C 8、（1）《西行漫记》 长征 （2）红军的第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 9.（1）冰霜正凄惨 （2）绿叶发华滋 （3）山山唯落晖 （4）乱花渐欲迷人眼 （5）大漠孤烟直，长河落日圆 二、阅读理解 （44分） 10. 答：“亭亭”表现了松的傲岸姿态，“瑟瑟”模拟刺骨的风声，两个叠词富有音乐性，突出了松柏挺立不屈。     11．答：诗人写松柏“本性”，歌颂了松树的挺拔、正直、刚劲、高洁的品质，同时运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉励从弟。 12.(1)交相辉映。(2)四季。(3)翠绿的藤蔓。(4)忽然。 13.(1)实是/欲界之仙都 (2)卷石底/以出 14.(1)译文：(这里)实在是人间仙境啊。(2)译文：潭中的鱼约有一百来条。 15．C 16.答： 甲乙两文都表现了水清澈、纯净的特点。甲文中“清流见底”写了水之清,乙文中“水尤清冽”“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”等句也表现了水的清澈。 17.(1)“品读”文中指作者欣赏到了马龙山的山水之美，感悟到了马龙山的山水之精神，表现出作者对马龙山深厚的感情。 18.①“沁”字这里写作者感受到马龙山的气息，是缓慢而细微的渐进过程，表现出马龙山对作者潜移默化的影响。 ②运用比喻修辞，生动形象地写出了马龙山秋季的色彩绚烂的特点。 19．山里人质朴豪迈的性格，是因为山水的涵养而形成的，从侧面表现出马龙山的气质。 20.不同意。作者在结尾处写让马龙山等着他，并不是要征服马龙山。结合全文的内容来看，作者对马龙山的感情是敬佩、怀念，登上马龙山巅，领略到的是马龙山的壮美和攀登过程中的感悟，并不是要征服马龙山。 21．答：飞行员张超为救飞机，错过了最佳跳伞时间，最终壮烈牺牲。 22. 答：文章引用他人的话评价张超，使人物形象更加饱满，精神品质更加感人，更具说服力。 23. 答：舰载机上舰飞行，喻为“刀尖上的舞蹈”，有很大的危险，是航母形成战斗力的关键，张超和战友克服了风险和挑战，最终他用自身的实践，为舰载战斗机飞行员快速成长探索出一条路。 24. 答：消息侧重陈述事实，人物通讯要全方位展示人物特点；消息的语言真实准确，人物通讯可以有点评，有生动的描写。 学科网（北京）股份有限公司 $$