精品解析：安徽省宿州市砀山县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

砀山县2024-2025学年八年级上学期期末试卷 生物（北师大版） 注意事项： 1．生物试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 100米栏是重要田径赛事。运动员在参加100米栏比赛中，从走到起跑点到跨栏，依次运用了哪些运动方式（ ） A. 奔跑、跳跃、行走 B. 行走、奔跑、跳跃 C. 行走、跳跃、奔跑 D. 奔跑、行走、跳跃 2. 模型制作和演示是初中生物学学习的重要方式，兴趣小组同学利用厚纸板、铁钉、橡皮筋等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型如下图所示，其中厚纸板、铁钉、橡皮筋分别代表（ ） A. 骨、骨骼肌、关节 B. 骨骼肌、骨、关节 C. 骨、关节、骨骼肌 D. 骨骼肌、关节、骨 3. 犬自古至今都是人类的朋友。现代人们利用犬来搜索毒品、导盲、刑侦等，下列选项与导盲犬的行为类型不同的是（ ） A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 猕猴做花样表演 D. 母狼哺育刚出生的小狼 4. 中国文化博大精深，有许许多多的诗句创作灵感都来自大自然，下列诗句描述的动物行为中，对应错误的是（ ） A. 几处早莺争暖树——社群行为 B. 穿花蛱蝶深深见——取食行为 C. 点水蜻蜓款款飞——繁殖行为 D. 雄鸡一唱天下白——节律行为 5. 小明发现弟弟丢在地上的糖引来了很多蚂蚁，于是想通过实验的方法探究甜度对蚂蚁取食的影响，认真思考后设计了如下方案。你认为下列实验方案需要修改的是（ ） 蚂蚁数量 甜度 温度 亮度 30只 甜食 25℃ 阴暗 30只 甜食 25℃ 阴暗 A. 应该都放在明亮处 B. 蚂蚁数量多，留5只即可 C. 应该设置不同温度 D. 应该放置甜度不同的食物 6. 自然界中生活着形形色色的动物，在自然界中扮演着重要的角色，下列关于动物的说法不正确的是（ ） A. 动物能影响和改变环境 B. 动物是生物圈中的消费者 C. 有些动物能对植物生活造成危害 D. 动物之间没有相互制约的关系 7. 下列有关保护动物多样性的叙述，正确的是（ ） A. “十年禁渔期”有效保护了江豚的栖息环境 B. 大量地引进新的动物品种可以增加当地动物多样性 C. 建立自然保护区是保护动物多样性的唯一途径 D. 保护动物多样性就是保护动物种类的多样性 8. 饲养宠物狗伤人事件最近发生了不少，也引起人们极大的重视。狗类容易携带狂犬病病毒，容易感染人类。关于狂犬病毒的说法正确的是（ ） A. 可以用光学显微镜观察狂犬病病毒 B. 狂犬病病毒遗传物质位于细胞核内 C. 狂犬病病毒属于动物病毒 D. 病毒既可以营寄生生活也可以营腐生生活 9. 最近江西新余上空出现的巨型蘑菇云（像蘑菇形状的云）上了热搜，但蘑菇是一种真菌，下列关于蘑菇的说法正确的是（ ） A. 有细胞结构，但没有成形的细胞核 B. 可以用孢子繁殖后代 C. 依靠菌丝，营寄生生活 D. 大自然中的蘑菇都可以食用 10. 低碳生活正在成为一种追求时尚且负责任的生活态度，全世界都在倡导低碳，禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气就是在践行低碳生活，利用秸秆生产沼气的微生物是（ ） A. 葡萄球菌 B. 甲烷菌 C. 大肠杆菌 D. 乳酸菌 11. 人体内精子与卵细胞融合形成受精卵的场所、胚胎发育的主要场所分别是（ ） A. 输卵管、子宫 B. 卵巢、子宫 C. 输卵管、胎盘 D. 子宫、脐带 12. 青春期是人生重要的发育时期，也是智力发展的黄金时期，下列关于青春期的叙述正确的是（ ） A. 男性喉结突出，声音低沉属于第一性征 B. 大脑内部结构和功能不再分化与发展 C. 身高体重缓慢增长 D. 出现月经、遗精现象 13. 下图为动物的生殖发育过程示意图，有关分析正确的是（ ） A. 图一中，①可表示雌雄异体，体内受精 B. 图一中，②可表示卵生，完全变态发育 C. 图二如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则C是蛹 D. 图二如果表示蝗虫的发育过程，若D是受精卵，则A是若虫 14. 蝗灾是世界性的灾变，蝗灾而且源远流长，人们很早就注意到严重的蝗灾往往和严重旱灾害相伴而生。中国古书上就有“旱极而蝗”的记载。消灭蝗虫的最好时期是（ ） A. 蛹阶段 B. 若虫阶段 C. 成虫阶段 D. 受精卵阶段 15. 图一到图三为观察鸟卵的结构过程示意图，图四为鸟卵的结构图，下列分析错误的是（ ） A. 图一将鸟卵钝端卵壳、外壳膜剥去后，看到的空腔是气室 B. 图二所示卵黄中央的小白点为胎盘，内含细胞核 C. 图三表示用镊子戳破卵黄膜后卵黄流出，而卵黄为胚胎发育提供营养 D. 图四所示卵细胞的细胞膜为卵黄膜 16. 很多生物的繁殖方式不止一种，这也是适应环境的表现。如图是马铃薯两种繁殖方式示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 繁殖方式①属于无性生殖 B. 嫁接与繁殖方式②的实质相同 C. 繁殖方式②属于有性生殖 D. 幼苗丙与幼苗甲性状相同 17. 谚语是中国人民智慧的结晶，蕴含着很多的科学知识，下列谚语中属于遗传现象的是（ ） A. 一树之果，有苦有甜 B. 一母生九子，九子各不同 C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 D. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 18. 走进农场不仅看到了形形色色的动物和植物，并且还有丰富的水果蔬菜，下列为观察到的生物体性状，其中不属于相对性状的是（ ） A. 猫白毛与长毛 B. 鸡的玫瑰冠与单冠 C. 桃的离核与黏核 D. 高茎油菜和矮茎油菜 19. 下图为细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图，下列相关叙述不正确的是（ ） A. ①是细胞遗传的控制中心 B. 同种生物体体细胞中②数量是相同的 C. ③的分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 D. ③上的任意片段叫基因 20. 如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞染色体的组成是（　　） A. a、 b、 c B. a、 b、 c、 X C. 有多种情况 D. a、 a、 b、 c、 c、 X、 X 21. 番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因组成为AA）的花粉授到纯种黄番茄（基因组成为aa）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色、果皮的基因组成分别是（ ） A. 红色、aa B. 黄色、aa C. 红色、Aa D. 红黄相间、Aa 22. 普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成优质高产的太空椒。这种育种方法的成功，从根本上是因为改变了普通甜椒的（ ） A. 遗传物质 B. 生活环境 C. 性状 D. 生活习性 23. 地球上最早的生命是怎样产生的呢？生命起源问题一直吸引着人们去探求。下列论述，你不认同的是（ ） A. 原始地球条件下，大气中存在二氧化碳，但没有氧气 B. 根据化学进化说，地球上最早的生命是在原始海洋中形成的 C. 米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生命体的有机物 D. 在现在的环境条件下，经过漫长的年代，地球上还会形成新的原始生命 24. 大量生物化石的出现，让生物进化的历程直接展现在我们面前。关于生物进化的探究以下错误的是（ ） A. 化石是研究生物进化的直接证据 B. 生物进化是从简单到复杂的 C 生物进化与变异无关 D. 研究化石可以帮助我们了解地球的演化历史 25. 人类起源是一个漫长的过程，下列关于人类起源和发展的叙述，不正确的是（　　） A. 古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据 B. 人类进化史中，最显著的变化之一是脑容量的增加 C. 人类进化的历程依次为：南方古猿、直立人、能人、智人 D. 语言的产生有利于古人类更好地交流合作 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 武术项目进校园活动在一些地区悄悄兴起，传统武术不仅可以增强体魄，也是对传统文化的传承。如图为小林同学学习武术过程中的一个动作。 （1）作为初中生的我们骨中有机物的比例大于______，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但容易发生______，因此在练习武术时，小林特别注意姿势要标准。 （2）练习前要用运动护膝包裹膝关节，护膝的作用类似于关节结构中的______。小林在做图中动作时，肱二头肌收缩，使肘关节弯曲，同时[ ]______舒张，使前臂上提，收于胸前；随后肱三头肌收缩，使肘关节伸直，前臂下垂，这两组肌肉协调伸缩，牵引着前臂的骨绕着肘关节产生运动。 （3）每完成一套武术动作需要手脚协调配合，该过程要受到______系统的协调和控制，运动过程中消耗的能量主要来自骨骼肌细胞内______的氧化分解。 （4）经过一段时间的训练，同学们基本掌握了一些基本的技能，当遇到外界突然的攻击时，会不知不觉地做出某些武术上的防御动作，这属于动物行为中的______。 27. 以下是几种常见微生物结构示意图，请据图回答下列问题： （1）生物体的构成上具有不同的特点，其中无细胞结构的是______，有细胞结构但没有成形细胞核的是______，有成形的细胞核的是______（填序号）。 （2）在外界环境适宜时，C的主要生殖方式为______，生物______（填序号）只能在寄主的活细胞里面生活并繁殖。 （3）微生物与人类的生活密切相关。酿酒、发面离不开[ ]______，美味的菜肴可以用（填序号）作为主要原料加工而成。 28. 生命的延续依赖生物的生殖和发育。生物的生殖和发育方式多种多样。请你根据图示和所学知识回答问题： （1）图中所表示的生殖方式属于有性生殖的是______。 （2）虽然人类与鸟类的生殖方式有差异，但也存在一些共同特点，如胚胎发育都需要获取营养物质和氧气。图丙中鸟卵通过卵壳上的______进行气体交换，图丁中胎儿与母体进行物质交换的场所是[ ]______。 （3）研究图乙发现，雌雄蛙抱对后，完成______（填“体内”或“体外”）受精，形成受精卵，其发育过程为______发育。 （4）图丙鸟卵结构中，受精后能够发育成胚胎的结构是[ ]______。 29. 《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心，加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图为白化病的家族遗传图谱（显、隐性基因分别用D、d表示），请结合图回答下列问题。 （1）人的肤色正常与白化在遗传学中称为一对______，1号个体和2号个体生下的孩子5号患白化病，这种变异属于______（填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）。 （2）由遗传图谱可以判断显性性状和隐性性状，作出该推断依据是以下哪组亲子代关系______（填字母）。 A. 1×2→6 B. 3×4→8 C. 7×8→11 （3）据图推测11号个体中的Y染色体最终来源于Ⅰ代的______号个体。 （4）为响应国家的二、三孩生育政策，7号个体和8号个体决定再生一个孩子，这个孩子肤色正常的概率是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 砀山县2024-2025学年八年级上学期期末试卷 生物（北师大版） 注意事项： 1．生物试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 100米栏是重要田径赛事。运动员在参加100米栏比赛中，从走到起跑点到跨栏，依次运用了哪些运动方式（ ） A. 奔跑、跳跃、行走 B. 行走、奔跑、跳跃 C. 行走、跳跃、奔跑 D. 奔跑、行走、跳跃 【答案】B 【解析】 【分析】动物运动的方式多种多样，主要有行走、奔跑、爬行、跳跃、蠕动等方式。 【详解】首先，运动员需要从起点走到起跑点。在这个阶段，运动员通常采取的是行走的运动方式，因为它既节省体力，又能保持稳定的步伐，为接下来的起跑做好准备。 其次，当运动员站在起跑点上，听到起跑信号后，他们会迅速转变为奔跑的运动方式。奔跑是田径比赛中最常用的运动方式，它能够最大限度地发挥运动员的速度和力量，使他们尽快地到达终点。 最后，在跨栏的过程中，运动员需要采取跳跃的运动方式来越过栏架。跳跃是一种需要高度和远度的运动方式，它要求运动员在短时间内爆发出强大的力量，以克服地心引力和栏架的高度，成功地完成跨栏动作。 综上所述，运动员在参加100米栏比赛中，从走到起跑点到跨栏，依次运用了行走、奔跑、跳跃这三种运动方式，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 模型制作和演示是初中生物学学习的重要方式，兴趣小组同学利用厚纸板、铁钉、橡皮筋等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型如下图所示，其中厚纸板、铁钉、橡皮筋分别代表（ ） A. 骨、骨骼肌、关节 B. 骨骼肌、骨、关节 C. 骨、关节、骨骼肌 D. 骨骼肌、关节、骨 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 【详解】在人体中，骨提供了身体的支撑和保护，同时也是肌肉附着的基础。在模型中，厚纸板由于其坚固和稳定的特性，被用来模拟骨的作用。 骨骼肌是附着在骨骼上的肌肉，它通过收缩和舒张来产生力量，从而牵拉骨骼进行运动。在模型中，橡皮筋由于其弹性和收缩性，被用来模拟骨骼肌的作用。当橡皮筋被拉伸或释放时，它会模拟肌肉的收缩和舒张过程。 关节是连接两块或多块骨骼的结构，它允许骨之间进行相对运动。在模型中，铁钉和纸板之间的连接点可以被视为关节的模拟，允许纸板（模拟的骨）在一定范围内进行相对运动的能力，与关节的功能相似。 综上所述，厚纸板、铁钉、橡皮筋在模型中分别代表骨、关节、骨骼肌，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 犬自古至今都是人类的朋友。现代人们利用犬来搜索毒品、导盲、刑侦等，下列选项与导盲犬的行为类型不同的是（ ） A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 猕猴做花样表演 D. 母狼哺育刚出生的小狼 【答案】D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （2）导盲犬的行为，如引导盲人行走、避开障碍物等，都是通过后天训练和学习而形成的，属于学习行为。 【详解】A．大山雀偷喝牛奶：这是一种学习行为。大山雀原本不具备偷喝牛奶的能力，但在观察到人类或其他动物喝牛奶的行为后，通过学习和模仿，逐渐掌握了这一技能，A不符合题意。 B．蚯蚓走迷宫：同样是一种学习行为。蚯蚓在迷宫中通过不断尝试和错误，逐渐学会了找到出口的路径，B不符合题意。 C．猕猴做花样表演：这也是一种学习行为。猕猴在训练师的指导下，通过学习和练习，掌握了各种花样表演的技巧，C不符合题意。 D．母狼哺育刚出生的小狼：这是一种先天性行为。母狼天生就具备哺育幼崽的能力，这是由狼体内的遗传物质所决定的，不需要后天学习，D符合题意。 故选D。 4. 中国文化博大精深，有许许多多的诗句创作灵感都来自大自然，下列诗句描述的动物行为中，对应错误的是（ ） A. 几处早莺争暖树——社群行为 B. 穿花蛱蝶深深见——取食行为 C. 点水蜻蜓款款飞——繁殖行为 D. 雄鸡一唱天下白——节律行为 【答案】A 【解析】 【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，如昼夜节律、月运节律、季节节律等，随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。 【详解】A．“几处早莺争暖树”这句诗描述的是早春时节，黄鹂（早莺）争抢向阳温暖的树木栖息的场景。这里的行为主要是个体为了自身生存和繁殖而进行的资源争夺，并不涉及社群成员之间的分工合作，因此不属于社群行为，A错误。 B．“穿花蛱蝶深深见”描述的是蝴蝶在花丛中穿梭并深入花中取食花粉或花蜜的行为。这显然是取食行为，即动物为了获取食物而进行的活动，B正确。 C．“点水蜻蜓款款飞”这句诗描述的是蜻蜓在水面上快速触碰后飞起的场景。这种行为实际上是蜻蜓在产卵，它们将卵产入水中，因此属于繁殖行为，C正确。 D．“雄鸡一唱天下白”这句诗描述的是雄鸡在清晨时分鸣叫的场景。这种行为是雄鸡根据生物钟和外界环境条件（如光线变化）形成的节律性行为，即按照一定的时间规律进行的活动，D正确。 故选A。 5. 小明发现弟弟丢在地上的糖引来了很多蚂蚁，于是想通过实验的方法探究甜度对蚂蚁取食的影响，认真思考后设计了如下方案。你认为下列实验方案需要修改的是（ ） 蚂蚁数量 甜度 温度 亮度 30只 甜食 25℃ 阴暗 30只 甜食 25℃ 阴暗 A. 应该都放在明亮处 B. 蚂蚁数量多，留5只即可 C. 应该设置不同温度 D. 应该放置甜度不同食物 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“甜度对蚂蚁取食的影响”的唯一变量是甜度。除甜度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如蚂蚁的数量、亮度、温度等。所以实验方案需要修改的生物的甜度，即应该放置甜度不同的食物，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 自然界中生活着形形色色的动物，在自然界中扮演着重要的角色，下列关于动物的说法不正确的是（ ） A. 动物能影响和改变环境 B. 动物是生物圈中的消费者 C. 有些动物能对植物生活造成危害 D. 动物之间没有相互制约的关系 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物能影响和改变环境。例如，蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，促进植物根系的生长；而大型动物如大象、犀牛等，它们的活动可以改变植被的分布和土壤的结构，A正确。 B．动物是生物圈中消费者。它们依赖植物或其他动物为食，通过摄取营养物质来维持生命活动。在食物链中，动物通常处于消费者级别，直接或间接地以植物为食，B正确。 C．有些动物能对植物生活造成危害。例如，蝗虫、蚜虫等害虫会大量啃食植物的叶片或汁液，导致植物受损甚至死亡。这些害虫对农业生产构成了严重威胁，C正确。 D．在自然界中，动物之间存在着复杂的相互关系和制约机制。例如，捕食者和被捕食者之间就存在着相互制约的关系：捕食者会捕食被捕食者，从而控制其数量；而被捕食者也会通过各种方式（如逃避、伪装等）来躲避捕食者的攻击。此外，动物之间还存在着竞争、共生、寄生等多种关系，D错误。 故选D。 7. 下列有关保护动物多样性的叙述，正确的是（ ） A. “十年禁渔期”有效保护了江豚的栖息环境 B. 大量地引进新的动物品种可以增加当地动物多样性 C. 建立自然保护区是保护动物多样性的唯一途径 D. 保护动物多样性就是保护动物种类的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】（1）保护生物多样性的主要措施 包括①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 ②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 ③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。 （2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．“十年禁渔期”可以减少对江豚栖息环境的破坏，有效保护江豚的栖息环境，A正确。 B．大量引进新物种可能会破坏当地生态平衡，导致本地物种的减少或灭绝，B错误。 C．保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识，C错误。 D．保护生物多样性不仅包括保护生物种类多样性，还包括保护基因多样性和生态系统多样性，D错误。 故选A。 8. 饲养宠物狗伤人事件最近发生了不少，也引起人们极大的重视。狗类容易携带狂犬病病毒，容易感染人类。关于狂犬病毒的说法正确的是（ ） A. 可以用光学显微镜观察狂犬病病毒 B. 狂犬病病毒遗传物质位于细胞核内 C. 狂犬病病毒属于动物病毒 D. 病毒既可以营寄生生活也可以营腐生生活 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成病毒颗粒。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。 【详解】A．病毒是一种非常微小的生物，其大小远远小于光学显微镜的分辨率。因此，我们无法直接用光学显微镜观察病毒，包括狂犬病病毒。通常，我们需要使用电子显微镜来观察病毒的结构，A错误。 B．狂犬病病毒并没有细胞核这一结构。它们是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，B错误。 C．动物病毒是指那些能够感染动物细胞并在其中复制的病毒。狂犬病病毒正是一种典型的动物病毒，它能够感染狗、猫等动物，并通过这些动物传播给人类，C正确。 D．病毒是一种寄生生物，它们必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，D错误。 故选C。 9. 最近江西新余上空出现的巨型蘑菇云（像蘑菇形状的云）上了热搜，但蘑菇是一种真菌，下列关于蘑菇的说法正确的是（ ） A. 有细胞结构，但没有成形的细胞核 B. 可以用孢子繁殖后代 C. 依靠菌丝，营寄生生活 D. 大自然中的蘑菇都可以食用 【答案】B 【解析】 【分析】真菌有单细胞生物（如酵母菌），也有多细胞生物（如霉菌、蘑菇等），它们的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活。 【详解】A．蘑菇作为真菌的一种，具有细胞结构。更重要的是，真菌的细胞内有成形的细胞核，这与细菌（无成形的细胞核）形成鲜明对比，A错误。 B．蘑菇等真菌通常通过孢子进行繁殖。孢子是一种微小的生殖细胞，可以在适宜的环境条件下萌发成新的个体，B正确。 C．虽然蘑菇等真菌确实由菌丝构成，但并非所有真菌都营寄生生活。实际上，许多真菌（包括一些蘑菇）是腐生的，它们通过分解死亡的有机物质来获取营养，C错误。 D．并非大自然中的所有蘑菇都可以食用。有些蘑菇含有有毒物质，食用后可能对人体造成危害。因此，在采摘和食用蘑菇时，需要特别小心，确保它们是无毒的，D错误。 故选B。 10. 低碳生活正在成为一种追求时尚且负责任的生活态度，全世界都在倡导低碳，禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气就是在践行低碳生活，利用秸秆生产沼气的微生物是（ ） A. 葡萄球菌 B. 甲烷菌 C. 大肠杆菌 D. 乳酸菌 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．葡萄球菌是一种常见的细菌，它广泛存在于自然界中，包括空气、水、土壤以及人和动物的皮肤上。然而，葡萄球菌并不具备将秸秆等有机物转化为沼气的能力，A错误。 B．甲烷菌是一类能够产生甲烷的细菌，它们在无氧条件下能够分解有机物，如秸秆、粪便等，产生甲烷气体，也就是沼气。因此，利用秸秆生产沼气的微生物正是甲烷菌，B正确。 C．大肠杆菌是一种常见的肠道细菌，它主要存在于人和动物的肠道内，参与食物的消化和营养的吸收。然而，大肠杆菌并不具备将秸秆等有机物转化为沼气的能力，C错误。 D．乳酸菌是一类能够发酵产生乳酸的细菌，它们广泛存在于乳制品、蔬菜、水果等食品中，对食品的发酵和保存起着重要作用。然而，乳酸菌同样不具备将秸秆等有机物转化为沼气的能力，D错误。 故选B。 11. 人体内精子与卵细胞融合形成受精卵的场所、胚胎发育的主要场所分别是（ ） A. 输卵管、子宫 B. 卵巢、子宫 C. 输卵管、胎盘 D. 子宫、脐带 【答案】A 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 【详解】由分析可知，卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，故A正确，BCD错误。 故选A。 12. 青春期是人生重要的发育时期，也是智力发展的黄金时期，下列关于青春期的叙述正确的是（ ） A. 男性喉结突出，声音低沉属于第一性征 B. 大脑内部结构和功能不再分化与发展 C 身高体重缓慢增长 D. 出现月经、遗精现象 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】A．男性在青春期会出现喉结突出、声音低沉等特征，这些属于第二性征，是青春期性发育的外部表现，与生殖器官的发育和性激素的分泌密切相关。第一性征是指男女两性生殖器官的差异，是出生时就具有的，A错误。 B．青春期是大脑发育的关键时期，大脑的内部结构和功能会继续分化和发展，以适应日益复杂的认知和情感需求，B错误。 C．青春期是生长发育的高峰期，身高和体重会迅速增长，而不是缓慢增长。这一时期，由于骨骼和肌肉的发育，以及新陈代谢的加快，青少年的体型和外貌会发生显著变化，C错误。 D．青春期会出现一系列与生殖器官发育和性激素分泌相关的生理现象，其中月经和遗精是最典型的。月经是女性子宫内膜周期性脱落和出血的现象，标志着女性生殖器官的发育和成熟；遗精是男性在青春期或之后，精液自发地从尿道排出的现象，也是男性生殖器官发育和成熟的表现，D正确。 故选D。 13. 下图为动物的生殖发育过程示意图，有关分析正确的是（ ） A. 图一中，①可表示雌雄异体，体内受精 B. 图一中，②可表示卵生，完全变态发育 C. 图二如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则C是蛹 D. 图二如果表示蝗虫的发育过程，若D是受精卵，则A是若虫 【答案】D 【解析】 【分析】蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显。家蚕属于完全变态发育，一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显。青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育的过程。 【详解】A．图一中，①是蝗虫、家蚕和青蛙的功能特点，它们都是有性生殖，蝗虫和家蚕体内受精，青蛙是体外受精，故A错误。 B．图一中，②是家蚕和青蛙的共同特点，它们都是卵生，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，故B错误。 C．图二中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，故C错误。 D．图二如果表示蝗虫的发育过程，则蝗虫一生的发育过程是D受精卵→A若虫（幼虫）→C成虫，故D正确。 故选D。 14. 蝗灾是世界性的灾变，蝗灾而且源远流长，人们很早就注意到严重的蝗灾往往和严重旱灾害相伴而生。中国古书上就有“旱极而蝗”的记载。消灭蝗虫的最好时期是（ ） A. 蛹阶段 B. 若虫阶段 C. 成虫阶段 D. 受精卵阶段 【答案】B 【解析】 【分析】蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【详解】蝗虫的受精卵产在10cm深的土中，不易发现，其幼虫（若虫）阶段不能飞行，活动范围小；而成虫主具有翅能飞行，活动范围大，因此消灭蝗虫的最好时期是若虫阶段，蝗虫的生殖和发育属于不完全变态，没有蛹阶段，B正确，ACD错误。 故选B。 15. 图一到图三为观察鸟卵的结构过程示意图，图四为鸟卵的结构图，下列分析错误的是（ ） A. 图一将鸟卵钝端卵壳、外壳膜剥去后，看到的空腔是气室 B. 图二所示卵黄中央的小白点为胎盘，内含细胞核 C. 图三表示用镊子戳破卵黄膜后卵黄流出，而卵黄为胚胎发育提供营养 D. 图四所示卵细胞的细胞膜为卵黄膜 【答案】B 【解析】 【分析】图四中①胚盘、②卵黄、③卵壳膜、④气室、⑤卵白。 【详解】A．鸟卵的钝端有一空腔称为气室，它为胚胎发育提供氧气。当我们将鸟卵钝端的卵壳和外壳膜剥去后，可以清晰地看到这个空腔，即气室，A正确。 B．在图二中，卵黄中央的小白点被称为胚盘，而不是胎盘。胚盘是胚胎发育的起点，它含有细胞核，是遗传信息的存储和复制中心，B错误。 C．卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用。当我们用镊子戳破卵黄膜后，卵黄会流出。卵黄是鸟卵中储存营养物质的主要部分，它为胚胎发育提供所需的营养，C正确。 D．在鸟卵的结构中，卵黄膜相当于卵细胞的细胞膜。它包围着卵黄，起到保护卵黄和维持卵细胞内部环境稳定的作用，D正确。 故选B。 16. 很多生物的繁殖方式不止一种，这也是适应环境的表现。如图是马铃薯两种繁殖方式示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 繁殖方式①属于无性生殖 B. 嫁接与繁殖方式②的实质相同 C. 繁殖方式②属于有性生殖 D. 幼苗丙与幼苗甲性状相同 【答案】B 【解析】 【分析】图中的①通过种子繁殖，属于有性生殖、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖。 【详解】A．繁殖方式①通过种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，因此属于有性生殖，A错误。 B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，但它与用马铃薯的块茎繁殖（即繁殖方式②）实质相同，B正确。 C．繁殖方式②用马铃薯的块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，而是直接由母体的一部分发育成新个体，因此属于无性生殖，C错误。 D．从遗传特性的角度来看，幼苗丙（种子繁殖的后代）与幼苗甲（作为同种种子繁殖的后代）的性状应该是不相同的，D错误。 故选B。 17. 谚语是中国人民智慧的结晶，蕴含着很多的科学知识，下列谚语中属于遗传现象的是（ ） A. 一树之果，有苦有甜 B. 一母生九子，九子各不同 C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 D. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 【答案】D 【解析】 【分析】遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。 【详解】A．一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤，属于变异现象，故A错误。 B．一母生九子，九子各不同，属于变异现象，故B错误。 C．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，属于变异现象，故C错误。 D．龙生龙，风生凤，老鼠生儿会打洞，属于遗传现象，故D正确。 故选D。 18. 走进农场不仅看到了形形色色的动物和植物，并且还有丰富的水果蔬菜，下列为观察到的生物体性状，其中不属于相对性状的是（ ） A. 猫的白毛与长毛 B. 鸡的玫瑰冠与单冠 C. 桃的离核与黏核 D. 高茎油菜和矮茎油菜 【答案】A 【解析】 【分析】同种生物的同一性状常常有不同的表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】A．猫的白毛描述的是毛的颜色，而长毛描述的是毛的长度。这两个性状分别属于不同的特征，即颜色和长度，因此它们不是同一性状，所以，猫的白毛与长毛不属于相对性状，A符合题意。 B．鸡的玫瑰冠和单冠都是描述鸡冠的形状，属于同种生物（鸡）同一性状（鸡冠形状）的不同表现形式。因此，它们是相对性状，B不符合题意。 C．桃的离核与黏核描述的是桃核与果肉的附着情况，属于同种生物（桃）同一性状（核与果肉的附着情况）的不同表现形式。因此，它们也是相对性状，C不符合题意。 D．高茎油菜和矮茎油菜描述的是油菜茎的高度，属于同种生物（油菜）同一性状（茎的高度）的不同表现形式。因此，它们同样是相对性状，D不符合题意。 故选A。 19. 下图为细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图，下列相关叙述不正确的是（ ） A. ①是细胞遗传的控制中心 B. 同种生物体体细胞中②数量是相同的 C. ③的分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 D. ③上的任意片段叫基因 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①是细胞核、②是染色体、③是DNA分子。 【详解】A．①细胞核中具有遗传物质，是细胞遗传的控制中心，故A正确。 B．同种生物体体细胞中②染色体的数量是相同的，故B正确。 C．③DNA的分子呈双螺旋结构，DNA是主要的遗传物质，故C正确。 D．③DNA上具有遗传信息的片段叫基因，故D错误。 故选D。 20. 如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞染色体的组成是（　　） A. a、 b、 c B. a、 b、 c、 X C. 有多种情况 D. a、 a、 b、 c、 c、 X、 X 【答案】B 【解析】 【分析】生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的。 【详解】生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞。如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，故在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，则它产生的卵细胞中的染色体数目是4条，即a、b、c、X，B正确，ACD错误。 故选B。 21. 番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因组成为AA）的花粉授到纯种黄番茄（基因组成为aa）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色、果皮的基因组成分别是（ ） A. 红色、aa B. 黄色、aa C. 红色、Aa D. 红黄相间、Aa 【答案】B 【解析】 【分析】果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。 【详解】番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮及其基因组成并没有改变 。故黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色、果皮的基因组成分别是黄色、aa，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22. 普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成优质高产的太空椒。这种育种方法的成功，从根本上是因为改变了普通甜椒的（ ） A. 遗传物质 B. 生活环境 C. 性状 D. 生活习性 【答案】A 【解析】 【详解】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，普通甜椒的种子卫星搭载后，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒，因此是遗传物质改变引起的变异适于可遗传的变异。故B、C、D错误；A正确。 故选A。 23. 地球上最早的生命是怎样产生的呢？生命起源问题一直吸引着人们去探求。下列论述，你不认同的是（ ） A. 原始地球条件下，大气中存在二氧化碳，但没有氧气 B. 根据化学进化说，地球上最早生命是在原始海洋中形成的 C. 米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生命体的有机物 D. 在现在的环境条件下，经过漫长的年代，地球上还会形成新的原始生命 【答案】D 【解析】 【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。 【详解】A．原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气，A正确。 B．原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中；经过极其漫长的岁月，原始海洋中逐渐形成了原始生命，B正确。 C．米勒实验的实验结果：模拟装置共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，C正确。 D．现在的地球已经不具备当时的原始地球条件了，因此在现在的环境条件下，地球上不会再形成原始生命，D错误。 故选D。 24. 大量生物化石的出现，让生物进化的历程直接展现在我们面前。关于生物进化的探究以下错误的是（ ） A. 化石是研究生物进化的直接证据 B. 生物进化是从简单到复杂的 C. 生物进化与变异无关 D. 研究化石可以帮助我们了解地球的演化历史 【答案】C 【解析】 【分析】化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 【详解】A．化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，它们能够直接展示生物在地质历史时期的存在和形态，因此是研究生物进化的直接证据，A正确。 B．根据生物进化的理论，生物在长时间的演化过程中，逐渐从简单、低等的形态向复杂、高等的形态发展。这是生物进化的一个基本趋势，B正确。 C．生物进化是生物种群在长时间内遗传特性的变化，这些变化主要来源于基因突变、基因重组等遗传变异。变异为生物进化提供了原材料，使得生物能够适应不断变化的环境。因此，生物进化与变异是密切相关的，C错误。 D．化石不仅记录了生物的演化历史，还记录了地球环境的变化。通过研究不同地质时期的化石，我们可以了解地球在不同时期的生物群落、气候、地貌等信息，从而推断地球的演化历史，D正确。 故选C。 25. 人类起源是一个漫长的过程，下列关于人类起源和发展的叙述，不正确的是（　　） A. 古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据 B. 人类进化史中，最显著的变化之一是脑容量的增加 C. 人类进化的历程依次为：南方古猿、直立人、能人、智人 D. 语言的产生有利于古人类更好地交流合作 【答案】C 【解析】 【分析】人类起源于森林古猿，化石是研究人类起源问题的直接证据。在人类进化过程中，脑容量逐渐增加，语言的产生有利于古人类更好地交流合作。人类进化的历程依次为南方古猿、能人、直立人、智人。 【详解】A．化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据，故A正确。 B．人类进化史中，最显著的变化之一是脑容量的增加，南方古猿的脑容量约为450—530毫升，能人的脑容量平均为680毫升，直立人的脑容量可达1000毫升以上，智人的脑容量平均为1360毫升，故B正确。 C．人类进化的历程依次为：南方古猿、能人、直立人、智人，而不是南方古猿、直立人、能人、智人，故C错误。 D．语言的产生使古人类能够更好地交流合作，例如分享食物来源信息、协作狩猎等，有利于古人类的生存和发展，故D正确。 故选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 武术项目进校园活动在一些地区悄悄兴起，传统武术不仅可以增强体魄，也是对传统文化的传承。如图为小林同学学习武术过程中的一个动作。 （1）作为初中生的我们骨中有机物的比例大于______，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但容易发生______，因此在练习武术时，小林特别注意姿势要标准。 （2）练习前要用运动护膝包裹膝关节，护膝的作用类似于关节结构中的______。小林在做图中动作时，肱二头肌收缩，使肘关节弯曲，同时[ ]______舒张，使前臂上提，收于胸前；随后肱三头肌收缩，使肘关节伸直，前臂下垂，这两组肌肉协调伸缩，牵引着前臂的骨绕着肘关节产生运动。 （3）每完成一套武术动作需要手脚协调配合，该过程要受到______系统的协调和控制，运动过程中消耗的能量主要来自骨骼肌细胞内______的氧化分解。 （4）经过一段时间的训练，同学们基本掌握了一些基本的技能，当遇到外界突然的攻击时，会不知不觉地做出某些武术上的防御动作，这属于动物行为中的______。 【答案】（1） ①. 1/3 ②. 变形 （2） ①. 关节囊 ②. ②肱三头肌 （3） ①. 神经 ②. 有机物 （4）先天性行为 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。题图中右图是屈肘动作。①肱二头肌，②肱三头肌，③肘关节。 【小问1详解】 作为初中生，我们的骨中有机物的比例大于，这使得骨的弹性大，硬度小，因此不易骨折。但同时，由于弹性大，骨也容易发生变形。所以在练习武术时，小林特别注意姿势要标准，以防止骨骼发生不必要的变形。 【小问2详解】 在练习前用运动护膝包裹膝关节，护膝的作用主要是保护膝关节，防止其受伤。这与关节结构中的关节囊作用相似，关节囊能够包裹关节，使关节更加稳固。小林在做图中屈肘动作时，肱二头肌收缩，使肘关节弯曲，同时②肱三头肌舒张，使前臂上提，收于胸前。随后肱三头肌收缩，使肘关节伸直，前臂下垂。这两组肌肉协调伸缩，共同牵引着前臂的骨绕着肘关节产生运动。 【小问3详解】 每完成一套武术动作都需要手脚的协调配合，这一过程要受到神经系统的协调和控制。神经系统能够接收、整合和传递信息，使身体的各个部分能够协调一致地工作。同时，运动过程中消耗的能量主要来自骨骼肌细胞内有机物的氧化分解，这些有机物通过氧化分解产生能量，供肌肉收缩和运动使用。 【小问4详解】 经过一段时间的训练，同学们在遇到外界突然的攻击时，会不知不觉地做出某些武术上的防御动作。这种行为是在后天通过学习和训练形成的，因此属于动物行为中的学习行为或后天性行为，而不是先天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 27. 以下是几种常见微生物的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）生物体的构成上具有不同的特点，其中无细胞结构的是______，有细胞结构但没有成形细胞核的是______，有成形的细胞核的是______（填序号）。 （2）在外界环境适宜时，C的主要生殖方式为______，生物______（填序号）只能在寄主的活细胞里面生活并繁殖。 （3）微生物与人类的生活密切相关。酿酒、发面离不开[ ]______，美味的菜肴可以用（填序号）作为主要原料加工而成。 【答案】（1） ①. E ②. A ③. BCD （2） ①. 出芽生殖 ②. E （3）C酵母菌 【解析】 【分析】题图中： 1细胞膜，2细胞壁，3DNA，4细胞质，5荚膜，6鞭毛； A细菌，B青霉，C酵母菌，D蘑菇，E病毒， a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝。 【小问1详解】 生物体的构成上具有不同的特点。观察题图可以发现，其中无细胞结构的是E病毒，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构。有细胞结构但没有成形细胞核的是A细菌，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，但没有成形的细胞核。有成形的细胞核的是BCD，它们分别代表酵母菌、青霉和蘑菇，都属于真菌，真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。 【小问2详解】 在外界环境适宜时，C酵母菌的主要生殖方式为出芽生殖，即酵母菌细胞长出一个小芽体，芽体长大后与母体分离，形成新的个体。而生物E病毒只能在寄主的活细胞里面生活并繁殖，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。 【小问3详解】 微生物与人类的生活密切相关。酿酒、发面离不开C酵母菌，酵母菌在无氧条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此可以用于酿酒；在有氧条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和水，并释放能量，因此可以用于发面。美味的菜肴可以用D蘑菇作为主要原料加工而成，蘑菇是一种营养丰富的食用真菌，含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质等营养成分，味道鲜美，深受人们喜爱。 28. 生命的延续依赖生物的生殖和发育。生物的生殖和发育方式多种多样。请你根据图示和所学知识回答问题： （1）图中所表示的生殖方式属于有性生殖的是______。 （2）虽然人类与鸟类的生殖方式有差异，但也存在一些共同特点，如胚胎发育都需要获取营养物质和氧气。图丙中鸟卵通过卵壳上的______进行气体交换，图丁中胎儿与母体进行物质交换的场所是[ ]______。 （3）研究图乙发现，雌雄蛙抱对后，完成______（填“体内”或“体外”）受精，形成受精卵，其发育过程为______发育。 （4）图丙鸟卵的结构中，受精后能够发育成胚胎的结构是[ ]______。 【答案】（1）乙、丙、丁 （2） ①. 气孔 ②. ②胎盘 （3） ①. 体外 ②. 变态 （4）4胚盘 【解析】 【分析】图丙1卵壳，2气室，3卵白，4胚盘，5卵黄。图丁中①子宫，②胎盘。 【小问1详解】 有性生殖经过两性生殖细胞的结合，无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，只由母体发育成新个体，所以图中所表示的生殖方式属于有性生殖的是乙、丙、丁。 【小问2详解】 鸟卵的卵壳上有气孔，图丙中鸟卵通过卵壳上的气孔进行气体交换，图丁中胎儿生活在母体的子宫中，胎儿与母体进行物质交换的场所是②胎盘。 【小问3详解】 研究图乙发现，雌雄蛙抱对后，在水中完成体外受精，形成受精卵，其发育过程为变态发育。 【小问4详解】 鸟卵的结构中4胚盘中具有细胞核，是发育成雏鸟的部位。 29. 《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心，加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图为白化病的家族遗传图谱（显、隐性基因分别用D、d表示），请结合图回答下列问题。 （1）人的肤色正常与白化在遗传学中称为一对______，1号个体和2号个体生下的孩子5号患白化病，这种变异属于______（填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）。 （2）由遗传图谱可以判断显性性状和隐性性状，作出该推断的依据是以下哪组亲子代关系______（填字母）。 A. 1×2→6 B. 3×4→8 C. 7×8→11 （3）据图推测11号个体中的Y染色体最终来源于Ⅰ代的______号个体。 （4）为响应国家的二、三孩生育政策，7号个体和8号个体决定再生一个孩子，这个孩子肤色正常的概率是______。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 可遗传变异 （2）C （3）4 （4）3/4或75％ 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的，隐性基因是控制隐性性状的。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 【小问1详解】 人的肤色正常与白化在遗传学中称为一对相对性状，1号个体和2号个体生下的孩子5号患白化病，这种变异属于可遗传的变异，因为遗传物质发生改变，能够遗传给后代。 【小问2详解】 分析可知，1×2→5，3×4→10 ，7×8→11，分别是5、10、11是新出现的性状，说明正常是显性性状，患病是隐性性状，做出该推断的依据是7×8→11组亲子代关系，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问3详解】 在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。分析可知，11号的Y染色体来自8号，8号的Y染色体来自4号，所以据图推测11号个体中的Y染色体最终来源于Ⅰ代的4号个体。 【小问4详解】 通过（2）分析可知，7号和8号正常，11号患病，说明正常是显性性状，患病是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，即Dd，遗传图解如下所示： 据图可推测出7号和8号的基因分别为Dd，为响应国家的二、三孩生育政策，7号个体和8号个体决定再生一个孩子，这个孩子肤色正常的概率是3/4或（或75％） ，其基因为DD或Dd。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$