7.4 大气压强同步练习-2024-2025学年鲁科版（五四学制）物理八年级下册

《7.4 大气压强》同步练习-2024-2025学年第二学期鲁科版（五四制）物理八年级下册 一 、单选题 1.沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是 A. 此时大气压强等于高水银柱所产生的压强 B. 若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将增大 C. 若把此装置从层楼首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大 D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大 2.如图所示，关于托里拆利实验，下面说法中正确的是 A. 玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小 B. 往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大 C. 玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长 D. 玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变 3.有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的实验方法测量大气压，水银柱的长度依次是、、。已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，只有一个同学的方法是正确的，则方法正确的同学是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 无法确定 4.下列现象不能说明大气压强存在的是 A. 橡皮膜向左凸出 B. 水“悬空”在塑料管中 C. 用吸管喝饮料 D. 吸盘被压在光滑墙壁上 5.小笛同学用吸管喝盒装牛奶，喝到最后，她又用力吸了几下，奶盒就扁了，此时使包装盒变扁的原因是 A. 大气压 B. 包装盒的重力 C. 手捏包装盒的力 D. 人嘴的吸力 6.如图所示为自制气压计，下列有关说法错误的是 A. 使用时要先向瓶内吹些气体，瓶内气压增大，试管内液面上升一定高度以便于观察 B. 带着该气压计登山，液面高度会增加 C. 带着该气压计下矿井，液面高度不会变化 D. 长时间用手握瓶也能导致液面高度发生变化，是因为瓶内气体温度升高压强增大 7.下列实例中，利用大气压工作的是 A. 热气球升空 B. 高压锅煮饭 C. 用嘴吹胀气球 D. 抽水机抽水 8.关于本题图中所示的四种情景，下列说法中正确的是 A. 此图为使杠杆水平平衡，可将平衡螺母向左调 B.  此图托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为 C.  此图铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在斥力 D. 此图向饮料管中吹气时，饮料管中的液面会下降 9.年，首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是 A. 托里拆利 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 伽利略 10.胶头滴管吸取药水时，先用拇指和食指按压胶头滴管，然后松手，药水就自动进入试管中，其原因是由于 A. 橡皮管内有吸力 B. 手给橡皮管压力 C. 滴管的玻璃管部分有压力 D. 大气压的作用 11.下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是 A. 天平 B. 温度计 C. 船闸 D. 塑料吸盘 12.下列现象中“吸”的物理原理与用吸管“吸”饮料相同的是 A. 客车行驶时窗帘被“吸”出窗外 B. 拔火罐时罐子“吸”在皮肤上 C. 两个铅块压紧后“吸”在一起 D. 与头发摩擦过的气球能“吸”起纸屑 13.历史上首次测定了大气压数值的科学家是 A. 帕斯卡 B. 托里拆利 C. 牛顿 D. 奥托格里克 二 、填空题 14.意大利科学家 ______ 选填“托里拆利”或“帕斯卡”首先测定了大气压强的值；海拔高度越高，空气越 ______ 选填“稠密”或“稀薄”，大气压强就越 ______ 选填“大”或“小”。 15.著名的______实验证明了大气压强是很大的，测量大气压强的仪器是______，教学楼顶层大气压比地面大气压______选填“高”或“低”。 16.下列与物理相关的生活现象中，利用的是连通器原理的是______；利用液体压强知识的是______；利用阿基米德原理的是______；利用大气压原理的是______．  A.拦河大坝 轮船从江河到大海，船体会上浮 脱排油烟机 船闸． 17.如图甲所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，利用了 ______ 的作用。如图乙所示，对着吸管吹气，吸管中的水面会上升，这是因为流速大的地方压强 ______ 选填“大”、“小”，水在大气压的作用下上升，形成喷雾。 18.在如图所示的实验装置中，装置的名称为 ______ ，通常利用该装置 ______ 选填“测量”或“探究”液体的压强；装置可用来做验证 ______ 原理的实验；装置所示正在做的是 ______ 实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将 ______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。 三 、实验题 19.小明利用的一次性注射器等器材，估测大气压的值：  操作步骤如下：  将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是 ______ ，并防止漏气；  用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳子的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为；  用刻度尺测出注射器 ______ 的长度为；  根据实验数据可求出大气压强为 ______ ；  小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封，上述原因一定会使测量值偏大的是 ______ 选择序号；  小明还发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞时，越推越费力。由此猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越 ______ ；  为了验证自己的猜想，在标准大气压下，小明用一个的注射器吸入一定质量的空气后连接到气压计上，通过推拉注射器的活塞，测得体积和压强数据记录如表：根据表中的数据可得当体积为时，气体的压强大小为 ______ 。 20.小明设计了用吸盘测量大气压值的实验，可选用测量工具有刻度尺、弹簧测力计、秒表和天平。请完成以下问题：  实验步骤：  ①如图所示，将塑料吸盘压在光滑的水平玻璃板上，挤出里面的空气；  ②用细绳将小桶与吸盘挂钩相连接，为方便实验操作，应向小桶中缓慢添加 ______ 选填“砝码”或“细沙”，直到吸盘恰好脱离玻璃板；  ③用天平测出小桶和里面物体的总质量；  ④用刻度尺测量 ______ 写出相关物理量及其符号；  ⑤大气压强表达式为： ______ 用所测量的物理量的符号表示。  为了减小误差，下列做法可行的是 ______ 。  A.减小吸盘的直径  B.减小塑料桶的质量  C.在吸盘上沾点水后再压在玻璃板上 答案和解析 1.【答案】D; 【解析】 【详解】、读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强，故错误； 、若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变，故正确． 、若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，由于气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低，则顶层大气压小，能支持的水银柱高度也就变小，故错误； 、玻璃管的长度至少为  ，由于大气压不变，若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑的水柱高度会增大，故正确． 2.【答案】C; 【解析】 在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，只要大气压不变，管内外水银柱的高度差就不会改变。  此题主要考查了托里拆利实验，对各种变化的情况是否会影响实验的结果，必须有一个明确的认识，这也是我们掌握这一实验的基本要求。 A.玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度，故说法错误；  B.往水银槽内多倒水银，也不会影响水银柱的最终高度差，故说法错误；  C.水银柱的高度是指垂直高度，倾斜会使长度增加，但高度不变，故说法正确；  D.玻璃管内顶部进入空气，产生一定的压强，会使水银柱的高度减小一些，故说法错误。   故选。 3.【答案】B; 【解析】管内混入了空气，管内外水银柱的高度差就会变小，没有将管子竖直放置，管内水银柱的长度变长，因此是管内混入空气的测量结果；是将管子倾斜放置的测量结果。  4.【答案】A; 【解析】解：、橡皮膜左右两侧液体密度不同，橡皮膜向左凸出，说明液体压强与液体深度有关，与大气压无关，故符合题意；  、纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落，利用了大气压，故不合题意；  、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压的作用，故不合题意；  、使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸盘压在墙壁上，这是应用大气压，故不合题意。  故选：。  大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。    橡皮膜左右两侧液体密度不同，橡皮膜向左凸出，说明液体压强与液体深度有关，故符合题意纠错：橡皮膜左右两侧液体密度相同，如果不相同，无法比较  此题主要考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。 5.【答案】A; 【解析】解：用吸管喝盒装牛奶时，喝到最后，用力吸了几下，吸掉了盒中的空气，盒外的大气压大于盒内的气压，外界大气压将包装盒压扁，故正确，错误。  故选：。  大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在。  本题结合生活事例考查了大气压强的存在，物理来源于生活，要学以致用。 6.【答案】C; 【解析】  此题主要考查了简易气压计的制作原理，气压与高度的关系，要求运用物理知识要灵活。注意易错点：外界大气压越小，管中水柱越高。  气压计的原理是利用内外压强差使细管内液柱上升或下降来判断气压的改变；当大气压发生改变时，瓶内压强与外部压强不同，则细管内液柱将发生改变。    A.使用时要先向瓶内吹些气体，使瓶内气压增大，试管内液面上升一定高度以便于观察，故正确；  B.由于气压随着高度的增加而减小，故带着该气压计登山，瓶外的气压减小，液面高度会增加，故正确；  C.带着该气压计下矿井，瓶外气压变大，液面高度会下降，故错误；  D.长时间用手握瓶手的温度会使瓶内气体温度升高压强增大，导致液面高度变化，故正确；  故选。  7.【答案】D; 【解析】解：、热气球是利用球内的热空气比球外的冷空气的密度要小、受到的浮力大于重力上升的，不是利用大气压来工作，不符合题意，故A错；   B、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作，不符合题意，故B错； C、用嘴吹胀气球是把气体吹入气球内，不是利用大气压，不符合题意，故C错；   D、抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，符合题意，故D正确．   故选D．  A、根据物体的浮沉条件分析判断；   B、根据高压锅的原理锅内气压增大、沸点升高的原理分析；   C、吹气球是把气体吹进去；   D、抽水机抽水实质上是大气压压上来的．   该题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释． 8.【答案】B; 【解析】解：、由图可知，杠杆左端下沉说明左端较重，则需要将平衡螺母向右调节，故A错误；   B、管内的水银柱高度与玻璃管的长短、粗细和倾斜程度都无关，管内的水银柱高度只与大气压的大小有关；由于大气压大小不变，所以，玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为，故B正确；   C、图中将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开，这个实验说明分子间存在相互作用的引力，故C错误；   D、向饮料管中吹气时，吸管上方空气的流速增大，压强减小，管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，故D错误。   故选：。  根据杠杆的平衡条件可知，杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母或一端的螺母要向杠杆上翘的一端调节；   影响托里拆利实验值的因素是大气压值，而与玻璃管的粗细、长短、以及水银槽中的水银的多少无关；   物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力与斥力；   吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平；当向管吹气时，管上方的空气流动速度增大，压强减小，管下方压强不变，管内的液体受到向上的压强大，液面上升。  该题考查杠杆平衡的调节、大气压、分子的相互作用力以及流体压强与流速的关系，要求熟练掌握。 9.【答案】A; 【解析】解：、托里拆利完成了托里拆利实验，第一个准确测量了大气压的值，故符合题意；  、牛顿的主要贡献是总结了牛顿三定律，为力学奠定的基础，故不符合题意；  、帕斯卡研究了帕斯卡定律，属于液体压强问题，故不符合题意；  、伽利略主要贡献在于力与运动关系的研究，故不符合题意。  故选：。  本题根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识做出选择。  多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。 10.【答案】D; 【解析】解：用胶头滴管吸取药水时，用拇指和食指挤压胶帽，里面的空气因为外部压力而被排出，胶帽内部气压小于外部大气压，内外形成气压差，所以松开手指，药水就在外界大气压的作用下进入试管中，由此可见，是大气压作用使试剂进入试管中。  故选：。  大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。  此题主要考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。 11.【答案】D; 【解析】解：   A、天平在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，与大气压无关，故A错误。   B、温度计利用了液体热胀冷缩的性质，与大气压无关，故B错误；   C、船闸利用了连通器原理，与大气压无关，故C错误；   D、将塑料吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故D正确。   故选：。  天平是等臂杠杆；   温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；   船闸是利用连通器原理。   吸盘式挂衣钩利用的是大气压强。  该题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用。 12.【答案】B; 【解析】解：用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管。  、行驶的客车，车外的空气流速快、压强小，车内的空气流速小、压强大，向外的压强差把窗帘压出窗外，这里的“吸”与题意不符，故错误；  、拔火罐时，先把酒精在罐内烧一下，使罐内气体温度升高，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐压在皮肤上，因此这是由于大气压强的作用引起的，这里“吸”与题意相符，故正确；  、削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，因为分子间有引力，故错误；  、与头发摩擦过的气球能“吸”起纸屑，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，故错误。  故选：。  用吸管“吸”饮料利用的是大气压，分析各选项列举的现象利用的物理原理然后做判断。  本题利用了摩擦起电、流体压强、分子间的作用力和大气压的存在来解释一些现象，一个“吸”字，包含不同的物理规律，要注意区分。 13.【答案】B; 【解析】解：首次测定了大气压数值的科学家是托里拆利，故错误，正确。  故选：。  首次测定了大气压数值的科学家是托里拆利。  知道托里拆利首先测出大气压的值，可解答此题。 14.【答案】托里拆利;稀薄;小; 【解析】解：首次测量大气压值得是意大利科学家托里拆利。  气压受到海拔高度的影响，是因为海拔高度越高，空气就稀薄，大气压就越小，反之，海拔高度越低，空气就稠密，大气压就越大。  故答案为：托里拆利；稀薄；小。  首次测量大气压值得是意大利科学家托里拆利。  气压受到海拔高度的影响，海拔越高，气压越低。  此题主要考查了压强的影响因素，属于基础知识。 15.【答案】马德堡半球 ; 气压计 ; 低 ; 【解析】解：著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，且能体现出大气压的数值是很大的；   测量大气压强的仪器是气压计；   由于气压随高度的增加而减小，故教学楼顶层大气压比地面大气压比地面大气压要低。   故答案为：马德堡半球；气压计；低。  证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验，在该实验中，用了匹马才把铜球拉开，这足以说明大气压是非常大的；   历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值，福廷气压计是根据托里拆利实验原理制成；   由于气压随着高度的增加而减小，故据此规律分析即可判断上海世博园内，中国馆顶层大气压与地面大气压的大小关系。  知道有关大气压的研究历史上的两个著名的实验，并理解气压与高度的关系是解决该题的关键。 16.【答案】D ; A ; B ; C ; 【解析】解：水的压强与深度有关，深度越大，产生的压强越大，为了安全，拦河大坝的底部比上部宽，利用的是液体压强；   B.当轮船由江河驶入大海中，始终处于漂浮状态，所以轮船受到的浮力和自身的重力相等，   因为轮船受到的重力不变，   所以轮船受到的浮力不变；   因为，且河水的密度小于海水的密度，   所以排开海水的体积要减小，轮船将上浮一些． 利用的是阿基米德原理；   C.由流体压强与流速的关系可知，流速越大的位置压强越小，抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出，故脱排油烟机利用的是大气压原理；   D.打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸．然后把这一端船闸关闭．然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等．船就可以开到另一端去，利用了连通器．   故答案为：；；；．  液体的压强与深度有关，深度越大，压强越大；   当轮船由江河驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，根据阿基米德原理判断上浮还是下沉．   大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．   连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征．  该题考查连通器原理、液体压强特点、大气压的综合应用和阿基米德原理，知识综合性较强，也考查了学生理论联系实际，应用物理知识解决实际问题的能力． 17.【答案】大气压;小; 【解析】解：用吸管喝饮料时，用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压；  对吸管吹气，管上方空气流速大，压强小，则管中的水在大气压的作用下上升，形成喷雾。  故答案为：大气压；小。  大气对浸在里面的物体会产生压强的作用，简称大气压；  流体压强与流速有关，流体流速越大的位置，压强越小。  此题主要考查了对流体压强与流速关系的理解，要能与实际现象相结合，并能与大气压现象相区分。 18.【答案】压强计;探究;阿基米德;托里拆利;不变; 【解析】解：装置是压强计，可以用来探究液体内部压强的规律，不能具体测量液体压强大小；  装置可用称重法测出物体的浮力，同时借助量筒测出排水的体积，进而算出排水的重力，因此可用来做验证阿基米德原理的实验；  装置所示正在做的是托里拆利实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将不变，只是水银柱的长度会变长。  故答案为：压强计；探究；阿基米德；托里拆利；不变。  结合图片和对液体压强实验、阿基米德原理实验和托里拆利实验的了解，可直接做出解答。  本题的三幅图中所列出的三个实验是我们学习压强与浮力时的三个重要实验，是我们应该重点掌握的 19.【答案】; 【解析】解：将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，可以排尽注射器内的空气，并防止进气。  根据实验原理，需要用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度。  注射器全部刻度的长度为，  有刻度部分的容积为  ，  注射器活塞的横截面积为则大气压强为  。  活塞与注射器筒壁不完全密封，橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，都会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；活塞与注射器筒壁间有摩擦会导致测量值大于真实值；弹簧测力计的示数没有读准也导致测量值大于真实值或测量值小于真实值，则一定会使测量值小于真实值的是②③。  在推活塞的过程中，活塞下面空间内气体的体积越小；越推越费力，说明气体压力越大，由此可知，气体的压强越大。  由表中封闭气体的压强与体积的数值可知，与的乘积均为，即所以与体积的数学关系式为注意：压强单位为，体积单位为。根据表中的数据可得当体积为时，气体的压强为  。  故答案为：排尽注射器内的空气；有刻度部分；；②③；大；。  本实验先排出注射器内的空气，尽量避免空气对实验的影响；  为了计算活塞的横截面积，需用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度；  根据公式计算出注射器的横截面积，根据公式计算出气体压强的大小；  没有读准弹簧测力计的示数都会导致测量值大于真实值；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同，由此分析所测大气压力变化，从而可知大气压变化；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反，由此分析解答；  在温度不变的条件下，一定质量气体的体积减小，气体的压强增大；  根据表中体积和压强的数值可得出压强与体积的数学关系式，由此计算出当体积为时，气体的压强。  此题主要考查大气压的测量，以及数据分析，是一道实验与计算综合题，其中分析测量值偏小的原因是本题的难点。 20.【答案】; 【解析】解：②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加细沙，添加细沙质量增加缓慢且质量连续，用细沙更精确；直到吸盘恰好脱离玻璃板；  ④用刻度尺测量塑料吸盘的直径，吸盘的面积；  ⑤吸盘脱离玻璃板时，小桶对吸盘的拉力即桶和细砂的重力等于大气压对吸盘的压力，  则大气压强。  、减小吸盘的质量，可以减小误差，但减小吸盘的直径，不能减小误差。  、减小塑料桶的质量，不能减小误差。  、在吸盘上沾点水后再压在玻璃板上排尽吸盘内有空气，可以减小误差。  故错误，正确。故选。  故答案为：②细沙；④吸盘的直径；⑤；。  把塑料吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，则吸盘在外界大气压的作用下被紧压在玻璃板上；向小桶中缓慢添加细沙，添加细沙与钩码相比质量增加缓慢且质量连续，用细沙更精确，在不计塑料挂钩的质量的情况下，要使吸盘脱离玻璃板，小桶对吸盘的拉力应等于大气压对吸盘的压力。  吸盘及挂钩、细绳的质量等都会造成误差。  解决本题的关键是在弄清测量大气压强实的验原理，然后才能分析出实验需要注意的事项，才能计算出大气压强的值。 第  页，共  页 学科网（北京）股份有限公司 $$