第20练 几何精度《机械基础》(高教版·第2版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械基础》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械基础》(高教版·第2版)一课一练的第20练，内容涵盖第五章误差与公差的第二节几何精度。 《机械基础》(高教版·第2版)第20练 第五章 误差与公差 第二节 几何精度 一、填空题 1.几何公差的研究对象是零件的______。 【答案】几何要素 2.用来确定被测要素方向或（和）位置的要素是______。 【答案】基准要素 3.几何公差分为形状公差、方向公差、位置公差及______四大类。 【答案】跳动公差 二、单项选择题 4.下列属于导出要素的是（ ） A.圆柱面 B.球心 C.端平面 D.圆锥面 【答案】B 【解析】圆柱面、端平面、圆锥面属于组成要素；球心是从球面这个轮廓要素上获取的中心点，属于导出要素，所以选B。 5.几何公差标注时，公差框格中从左到右依次填写（ ） A.公差值、几何特征符号、基准 B.几何特征符号、公差值、基准 C.基准、几何特征符号、公差值 D.几何特征符号、基准、公差值 【答案】B 【解析】几何公差框格从左到右依次填写几何特征符号、公差值及基准，所以选B。 6.当被测要素是导出要素时，指引线箭头应（ ） A.指在轮廓线或其延长线上 B.与该要素对应的尺寸要素的尺寸线重合 C.指在尺寸线的延长线上 D.随意标注 【答案】B 【解析】当被测要素是组成要素时，指引线箭头指在轮廓线或其延长线上；当被测要素是导出要素时，指引线箭头应与该要素对应的尺寸要素的尺寸线重合，所以选B。 三、判断题 7.公称要素是零件上实际存在的要素。（ ） 【答案】错误 8.几何公差标注时，基准代号的字母可以采用I、O、Q等。（ ） 【答案】错误 9.同一被测要素有多项几何公差要求时，只能分别绘制公差框格。（ ） 【答案】错误 四、简答题 10.简述几何公差标注中基准要素的标注方法。 【答案】基准要素用基准符号表示，由涂黑或空白三角形、连线、正方形框格和字母组成。以组成要素为基准时，基准三角形放在轮廓线或其延长线上且与尺寸线错开；以导出要素为基准时，放在尺寸线延长线上。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械基础》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械基础》(高教版·第2版)一课一练的第20练，内容涵盖第五章误差与公差的第二节几何精度。 《机械基础》(高教版·第2版)第20练 第五章 误差与公差 第二节 几何精度 一、填空题 1.几何公差的研究对象是零件的______。 2.用来确定被测要素方向或（和）位置的要素是______。 3.几何公差分为形状公差、方向公差、位置公差及______四大类。 二、单项选择题 4.下列属于导出要素的是（ ） A.圆柱面 B.球心 C.端平面 D.圆锥面 5.几何公差标注时，公差框格中从左到右依次填写（ ） A.公差值、几何特征符号、基准 B.几何特征符号、公差值、基准 C.基准、几何特征符号、公差值 D.几何特征符号、基准、公差值 6.当被测要素是导出要素时，指引线箭头应（ ） A.指在轮廓线或其延长线上 B.与该要素对应的尺寸要素的尺寸线重合 C.指在尺寸线的延长线上 D.随意标注 三、判断题 7.公称要素是零件上实际存在的要素。（ ） 8.几何公差标注时，基准代号的字母可以采用I、O、Q等。（ ） 9.同一被测要素有多项几何公差要求时，只能分别绘制公差框格。（ ） 四、简答题 10.简述几何公差标注中基准要素的标注方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$