1 数据收集和整理 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年二年级下册数学同步优化训练(人教版)

女 王朝酸 数据收集和整理 1认识简单的统计表 苦案见P1 基础过关 ①校本课程是学校开发的具有本校特色的课程。下面是二(1)班学生选 第 择校本课程的情况。（每人只能选一种） 课程 剪纸 泥塑 折纸 黏土制作 标本制作 人数 11 5 12 7 3 (1)二(1)班一共有( )人a (2)选择( )的人数最多，选择( )的人数最少。 (3)如果二(1)班的班主任要选一种课程作为比赛项目，选择( 最合适。给全校二年级学生都组织这个比赛合适吗？为什么？ 能力提升 ②〔生活情境〕为响应“节约用电”的号召，乐乐对好朋友家一周的用电情况 进行了统计。（千瓦时是一种计量单位） 我家一共 我家比小浩 我家的用电量比 用了27千 家多用了7 6个5千瓦时相加 瓦时电。 千瓦时电。 的和少8千瓦时。 小浩 欢欢 小丽 (1)根据上面的信息填写下表。 家庭 小浩家 欢欢家 小丽家 用电量/千瓦时 (2)他们三家中，( )家用电最节约，是大家学习的榜样。 创维新课堂|数学二年级下册凡」 2记录数据的方法 答案见P1 )基础过关 1〔生活情境)下面是二(3)班同学出生时的季节调查情况，根据下面的统 计结果填一填。 第 春季：正正正 夏季：正正下 秋季：正T 冬季：正 C2∞ (1)把统计结果填在下表中。 季节 春 夏 秋 冬 人数 (2)一共有( )名同学参与了投票。 (3)二(3)班在( )季出生的人数最多，在( )季出生的人数 最少，两者相差( )人。 (4)有三名同学因缺勤没有参加投票，如果他们都是同一个季节出生 的，结果可能会怎样？ 》能力提升 ②〔郑州市〕张梅和苗青玩“石头、剪刀、布”的游戏，一共玩了30次，张梅用 画“正”字的方法记录了自己每次游戏的结果。 赢 输 平 正正下 正正 根据结果填一填，张梅赢( )次，输( )次， 平( )次。 张梅 苗青 2 创维新课堂|数学二年级下册凡J答案精解精析 竭力使答案更美好！ 数据收集和整理 (3)“四”字出现的次数会增加6次，“十” 1认识简单的统计表 字出现的次数会增加6次，“是”字出 1.(1)38 现的次数会增加4次。（答案合理即可） (2)折纸标本制作 第一单元过关检测 (3)折纸 一、④ 【点拨】要解决“图书角买什么 不合适因为二(1)班选择的课程不 书”应该了解同学们喜欢看什么书， 一定是全校二年级大多数学生选择的 因此收集的信息是④。若收集①、 课程。（理由合理即可） ②，可以解决“合理安排时间”；若收 集③，可以解决“图书角放多少书”。 2.(1)273422 二、1.25枫叶 (2)小丽 2.15 2记录数据的方法 3.如果再采集半小时，采集到的银杏 1.(1)151376 叶可能最少，因为前半小时采集的 (2)41 银杏叶最少。（答案合理即可） (3)春冬9 三、1.26963 (4)可能是夏季出生的人数最多。 2.1844 (答案合理即可) 3.示例一少吃糖果、蛋糕等甜食。 2.1398 示例二保持口腔卫生，要做到早 晚按时刷牙。（答案合理即可） 第一单元整理与复习 四、1. 歌 《长歌 《三字《明日 (1) 正正正正正正正「 《读唐诗》 37 曲 行》 经》 歌》 正正正正正下 28 00O0 票 W 正正正 正 000O 是 正正T 12 数 WW 0 (2)四是25 (表示方法不唯一)】 创维新课堂|数学二年级下册RJ