综合与实践 欢乐购物街4 货币小讲堂（课件）-2024-2025学年一年级下册数学西师大版（2024）

欢乐购物街 第四课时 货币小讲堂 课时目标 1.学生能够初步了解货币的起源、发展历程、基本职能以及在现代经济体系中的重要作用。 2.通过比较我国的五套人民币,感受历史文化的博大精深,图案色彩的搭配,提高学生的审美能力。人民币作为我国法定货币,提升学生的爱国情怀。 3.了解常见的外币种类,感受其他国家货币内在的文化底蕴。 歌曲导入 小朋友们,你们喜欢听歌吗? 一起听儿歌《一分钱》 谁能说说,当我们捡到了1分钱,怎样做才是对的? 交给警察叔叔。 歌曲导入 其实,一分钱硬币是我国的法定货币，还想知道我国历史上的货币吗? 今天这节课我们就来学习货币小讲堂。 探究新知 读一读 你想了解中国货币的变迁吗? 这里的货币,猜猜它是由什么做成的? 贝币是中国最早的货币,流行于先秦时期,单位为“朋”。 贝币 探究新知 读一读 你见过这样的货币吗? 这样的货币中有哪些图形? “圆形方孔”钱,即中间有方孔的圆形钱币,是我国古代的铜钱。 探究新知 读一读 铜钱是由什么做成的?它的单位有哪些呢? 铜钱是由铜制成的,它的单位有文和贯。 古代人够买一匹马需要1贯钱。 探究新知 金属货币携带不方便。 读一读 古人买一匹马需要的钱,携带起来方便吗? 古人为了携带方便,就出现了世上最早的纸币,交子。 探究新知 读一读 小结：货币的演变,从最初的自然货币到金属铸币,再到纸币,体现了我们古人的智慧。 探究新知 查一查 课前,老师布置大家调查我国五套人民币的信息，大家分享一下自己的收获。 你想介绍关于人民币的哪些知识? 探究新知 查一查 我国五套人民币的发行时间：1948年 1955年 1962年 1987年 1999年 探究新知 查一查 五套人民币发行的面额： 1、第一套人民币是1元、5元、10元、20元、50元、100元、200元、500元、1000元、5000元、10000元、50000元。 2、第二套人民币是1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、3元、5元、10元。 探究新知 查一查 五套人民币发行的面额： 3、第三套人民币是1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。 4、第四套人民币是1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、50元、100元。 探究新知 查一查 五套人民币发行的面额： 5、第五套人民币是1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。 探究新知 我介绍的是五套人民币的特点。从第二个同学的汇报,可以看出我国的人民币面额越来越简化，人民币的色彩也越来越简单明了。 生活中,我们现在用的是哪一套人民币?与第二套人民币相比哪些面值已经不流通了? 现在第五套人民币,1分、2分、5分、2角、2元已经不流通， 探究新知 每个国家都有自己的货币,比如:美国的货币是美元,你还知道哪些国家的货币吗? 关于其他国家的货币你还有哪些问题? 这些问题,我们可以通过网上搜索查阅资料或者询问父母找到答案。 知道其他国家货币的面额。 想知道其他国家货币的发行时间。 说一说 想知道其他国家货币与我们国家人民币的价值关系。 课堂小结 你觉得你在本节课中表现如何?通过这节课的学习,你有什么收获? 我国最早的货币是贝币。 我国古代常见货币是铜钱。 后来为了方便携带古人发明了纸币—交子。 现在在我国流通的是第五套人民币。 保护人民币的重要性： 1、人民币是国家的法定货币，它代表着国家的经济主权。 2、完好的人民币在使用和存储过程中更方便。 3、每一张人民币的制作都花费了很多人的心血，保护它是对资源和他人劳动成果的尊重。 课堂小结 课堂小结 任务布置：同学们课后完成教材第84页的“反思与评价”。 课时作业 1.连一连： 2.选一选,在括号里画“√”： 课后小明调查,古代1文钱相当于现在2角。 √ √ √ √ $$