内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《机械识图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《机械识图》(高教版·第2版)一课一练的第3练,内容涵盖第一章制图基本知识与基本技能的第三节抄画扳手的平面图形。
《机械识图》(高教版·第2版)第3练
第一章 制图基本知识与基本技能
第三节 抄画扳手的平面图形
一、填空题
1.用一段圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法,称为______。
【答案】圆弧连接
2.平面图形中的尺寸按其作用可分为定形尺寸和______。
【答案】定位尺寸
3.平面图形中的线段按其尺寸是否齐全分为已知线段、中间线段和______。
【答案】连接线段
二、单项选择题
4.下列尺寸中,属于定形尺寸的是( )。
A.图中表示两圆心距离的尺寸
B.圆的直径尺寸
C.表示图形在图纸上位置的尺寸
D.确定线段间相对位置的尺寸
【答案】B
【解析】定形尺寸是确定平面图形各组成部分形状和大小的尺寸,圆的直径尺寸用于确定圆的大小,属于定形尺寸。A、C、D选项都是确定图形各部分之间相对位置的尺寸,属于定位尺寸。
5.画图时,应最后绘制的线段是( )。
A.已知线段
B.中间线段
C.连接线段
D.任意线段
【答案】C
【解析】连接线段只有定形尺寸,其定位尺寸需依靠两端相邻的已知线段求出才能画出,所以在画图时最后绘制。已知线段能根据已知尺寸直接画出,最先画;中间线段其次画。
6.圆弧连接作图时,第一步需要( )。
A.求切点
B.画圆弧
C.求出圆心
D.确定连接方式
【答案】C
【解析】圆弧连接作图要点是先求出圆心,再求切点,后在切点之间画圆弧,所以第一步是求出圆心。求切点、画圆弧都在求出圆心之后;确定连接方式并非第一步关键操作。
三、判断题
7.已知线段是只有定形尺寸,没有定位尺寸的线段。( )
【答案】错误
8.定位尺寸是确定平面图形各组成部分形状和大小的尺寸。( )
【答案】错误
9.圆弧连接在机件轮廓图中不常见。( )
【答案】错误
四、作图题
10.参照图例,按给定图形在指定位置处完成圆弧连接,并加深轮廓线。
【答案】
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《机械识图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《机械识图》(高教版·第2版)一课一练的第3练,内容涵盖第一章制图基本知识与基本技能的第三节抄画扳手的平面图形。
《机械识图》(高教版·第2版)第3练
第一章 制图基本知识与基本技能
第三节 抄画扳手的平面图形
一、填空题
1.用一段圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法,称为______。
2.平面图形中的尺寸按其作用可分为定形尺寸和______。
3.平面图形中的线段按其尺寸是否齐全分为已知线段、中间线段和______。
二、单项选择题
4.下列尺寸中,属于定形尺寸的是( )。
A.图中表示两圆心距离的尺寸
B.圆的直径尺寸
C.表示图形在图纸上位置的尺寸
D.确定线段间相对位置的尺寸
5.画图时,应最后绘制的线段是( )。
A.已知线段
B.中间线段
C.连接线段
D.任意线段
6.圆弧连接作图时,第一步需要( )。
A.求切点
B.画圆弧
C.求出圆心
D.确定连接方式
三、判断题
7.已知线段是只有定形尺寸,没有定位尺寸的线段。( )
8.定位尺寸是确定平面图形各组成部分形状和大小的尺寸。( )
9.圆弧连接在机件轮廓图中不常见。( )
四、作图题
10.参照图例,按给定图形在指定位置处完成圆弧连接,并加深轮廓线。
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