第13练 标注支架组合体的尺寸《机械识图》(高教版·第2版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械识图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械识图》(高教版·第2版)一课一练的第13练，内容涵盖第三章组合体的表达与识读的第三节标注支架组合体的尺寸。 《机械识图》(高教版·第2版)第13练 第三章 组合体的表达与识读 第三节 标注支架组合体的尺寸 一、填空题 1.标注尺寸的起点称为______。 2.组合体的尺寸包括定形尺寸、定位尺寸以及______。 3.标注尺寸时，同一视图上的平行并列尺寸应按“______”的原则来排列。 二、单项选择题 4.下列关于组合体尺寸标注的说法，正确的是（ ）。 A.曲面可以作为尺寸基准 B.标注尺寸只需正确、完整，无需清晰 C.圆弧的半径应标注在投影为圆弧的视图上 D.总体尺寸不能和定形尺寸重合 5.确定组合体中各基本体之间相对位置的尺寸是（ ）。 A.定形尺寸 B.定位尺寸 C.总体尺寸 D.基准尺寸 6.组合体标注尺寸时，应避免在（ ）上标注尺寸。 A.轮廓线 B.中心线 C.细虚线 D.尺寸界线 三、判断题 7.组合体的长、宽、高三个方向只能各有一个尺寸基准。（ ） 8.当标注了总体尺寸后，不会出现尺寸重复的情况。（ ） 9.同一基本体的定形尺寸和定位尺寸应尽可能分散标注在不同视图上。（ ） 四、简答题 10.简述组合体尺寸标注的基本要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械识图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械识图》(高教版·第2版)一课一练的第13练，内容涵盖第三章组合体的表达与识读的第三节标注支架组合体的尺寸。 《机械识图》(高教版·第2版)第13练 第三章 组合体的表达与识读 第三节 标注支架组合体的尺寸 一、填空题 1.标注尺寸的起点称为______。 【答案】尺寸基准 2.组合体的尺寸包括定形尺寸、定位尺寸以及______。 【答案】总体尺寸 3.标注尺寸时，同一视图上的平行并列尺寸应按“______”的原则来排列。 【答案】小尺寸在内，大尺寸在外 二、单项选择题 4.下列关于组合体尺寸标注的说法，正确的是（ ）。 A.曲面可以作为尺寸基准 B.标注尺寸只需正确、完整，无需清晰 C.圆弧的半径应标注在投影为圆弧的视图上 D.总体尺寸不能和定形尺寸重合 【答案】C 【解析】曲面一般不能作尺寸基准，A错误；标注尺寸要正确、完整且清晰，B错误；圆弧半径标注在投影为圆弧的视图上，C正确；总体尺寸有时和定形尺寸重合，D错误。 5.确定组合体中各基本体之间相对位置的尺寸是（ ）。 A.定形尺寸 B.定位尺寸 C.总体尺寸 D.基准尺寸 【答案】B 【解析】定形尺寸确定基本体形状和大小，A错误；定位尺寸确定各基本体相对位置，B正确；总体尺寸确定组合体总长、总宽、总高，C错误；没有基准尺寸这种说法，D错误。 6.组合体标注尺寸时，应避免在（ ）上标注尺寸。 A.轮廓线 B.中心线 C.细虚线 D.尺寸界线 【答案】C 【解析】为保证尺寸标注清晰，应尽量避免在细虚线上标注尺寸；轮廓线、中心线、尺寸界线都不是避免标注尺寸的对象，A、B、D错误。 三、判断题 7.组合体的长、宽、高三个方向只能各有一个尺寸基准。（ ） 【答案】错误 8.当标注了总体尺寸后，不会出现尺寸重复的情况。（ ） 【答案】错误 9.同一基本体的定形尺寸和定位尺寸应尽可能分散标注在不同视图上。（ ） 【答案】错误 四、简答题 10.简述组合体尺寸标注的基本要求。 【答案】组合体尺寸标注要做到正确，符合国家标准规定；完整，确定组合体大小、形状及相互位置，不遗漏不重复；清晰，尺寸布置和书写整齐清晰，便于看图。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$