第16练 补画视图《机械识图》(高教版·第2版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械识图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械识图》(高教版·第2版)一课一练的第16练，内容涵盖第三章组合体的表达与识读的第六节补画视图。 《机械识图》(高教版·第2版)第16练 第三章 组合体的表达与识读 第六节 补画视图 一、填空题 1.已知物体的两个视图求作第三视图，解题主要分两步进行，第一步是看懂视图想象出空间形状，第二步是______。 2.补画组合体第三视图时，应按“先叠加，后切割；先主体，后细节；______”的顺序逐个画出各基本体的第三视图。 3.在已知物体两个视图补画第三视图的过程中，读图时可以边想象边画轴测草图，目的是______。 二、单项选择题 4.已知物体的主、俯视图，补画左视图时，应该（ ）。 A.随意画出左视图 B.先分析物体形状，再按投影规律画图 C.只考虑可见部分 D.直接根据记忆画图 5.关于已知两个视图补画第三视图，下列说法正确的是（ ）。 A.只能有一个正确答案 B.解题时不需要运用形体分析法 C.按“先细节，后主体”的顺序补画 D.可以通过制作模型帮助想象物体形状 6.补画组合体第三视图时，若某部分的形状在已知视图中难以确定，应该（ ）。 A.跳过该部分，先画其他部分 B.猜测该部分形状并画出 C.重新分析已知视图，结合投影规律确定形状 D.随意确定该部分形状 三、判断题 7.已知物体的两个视图求作第三视图时，不需要考虑各组成部分的相对位置。（ ） 8.补画第三视图时，先画交线，再画形状。（ ） 9.补画视图是检验读图与画图能力的有效手段。（ ） 四、简答题 10.简述已知物体两个视图补画第三视图的步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械识图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械识图》(高教版·第2版)一课一练的第16练，内容涵盖第三章组合体的表达与识读的第六节补画视图。 《机械识图》(高教版·第2版)第16练 第三章 组合体的表达与识读 第六节 补画视图 一、填空题 1.已知物体的两个视图求作第三视图，解题主要分两步进行，第一步是看懂视图想象出空间形状，第二步是______。 【答案】按投影规律补画第三视图 2.补画组合体第三视图时，应按“先叠加，后切割；先主体，后细节；______”的顺序逐个画出各基本体的第三视图。 【答案】先形状，后交线 3.在已知物体两个视图补画第三视图的过程中，读图时可以边想象边画轴测草图，目的是______。 【答案】及时记录想象构思的过程，帮助理解视图 二、单项选择题 4.已知物体的主、俯视图，补画左视图时，应该（ ）。 A.随意画出左视图 B.先分析物体形状，再按投影规律画图 C.只考虑可见部分 D.直接根据记忆画图 【答案】B 【解析】补画左视图不能随意画，A错误；要先分析物体形状，再按投影规律画图，B正确；不可见部分也可能需要表示，C错误；不能仅凭记忆画图，D错误。 5.关于已知两个视图补画第三视图，下列说法正确的是（ ）。 A.只能有一个正确答案 B.解题时不需要运用形体分析法 C.按“先细节，后主体”的顺序补画 D.可以通过制作模型帮助想象物体形状 【答案】D 【解析】有时会有多个正确答案，A错误；解题需要运用形体分析法，B错误；应按“先主体，后细节”顺序补画，C错误；制作模型可帮助想象物体形状，D正确。 6.补画组合体第三视图时，若某部分的形状在已知视图中难以确定，应该（ ）。 A.跳过该部分，先画其他部分 B.猜测该部分形状并画出 C.重新分析已知视图，结合投影规律确定形状 D.随意确定该部分形状 【答案】C 【解析】遇到难以确定的部分不能跳过、猜测或随意确定形状，A、B、D错误；应重新分析已知视图，结合投影规律确定形状，C正确。 三、判断题 7.已知物体的两个视图求作第三视图时，不需要考虑各组成部分的相对位置。（ ） 【答案】错误 8.补画第三视图时，先画交线，再画形状。（ ） 【答案】错误 9.补画视图是检验读图与画图能力的有效手段。（ ） 【答案】正确 四、简答题 10.简述已知物体两个视图补画第三视图的步骤。 【答案】先按“抓特征分线框；对投影，想形状；合起来，想整体”的步骤，运用形体分析法想象物体空间形状，可借助轴测草图或模型辅助；再运用形体和线面分析法，按“先叠加，后切割；先主体，后细节；先形状，后交线”的顺序补画第三视图。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$