第7单元 认识酸和碱 复习与提升-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材九年级下册化学（鲁教版2024 广西专版）

第七单元复习与提升 重难突破 (4)用氢氧化钠中和废液中的盐酸，反应的 化学方程式为 重难点⑦ 常见酸、碱的特性 1.下列有关实验操作、实验现象的叙述不正 确的是 重难点3 碱的化学性质 A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口上方有白 5.(2023·山西中考)以典型物质为核心，进行 烟冒出 问题的设置与整合，是我们全面认识物质性 B.稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁 质及应用的有效途径。小明同学在小组合 慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌 作学习过程中，对氢氧化钠的相关问题，以 C.二氧化碳气体中含有少量水蒸气，将气体 结构图的形式进行了如下梳理。请联系实 通过浓硫酸即可除去 D.实验时不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即 际，解决问题。 用大量的水冲洗，再涂上3%5%的碳酸 生活中可用 工业上可用于造纸、 米1) 纺织、制玻璃 氢钠溶液 氢氧化钠在空 气中吸水后的 圜 检验氢氧化钠溶液的 2.下列有关氢氧化钠的叙述不正确的是( 热量变化为(2) 酸碱度(4) A.固体氢氧化钠要密封保存 氢氧化钠使用 向氢氧化钠溶液中滴 B.氢氧化钠与稀硫酸反应时没有热量变化 时必须十分小 加硫酸铜溶液(5) 心，原因是(3 C.固体氢氧化钠可作一些气体的干燥剂 (1)氢氧化钠在生活中可用来 D.氢氧化钠溶液对皮肤、纸张、织物有强烈 的腐蚀性 (2)氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为 重难点②酸的化学性质 (3)氢氧化钠使用时必须十分小心，原因是 3.(2022·河池中考)浓硫酸是一种常用的气 体干燥剂，下列气体不能用浓硫酸干燥的是 ) (4)检验氢氧化钠溶液的酸碱度，最简单的 A.二氧化碳 B.氧气 方法是 C.一氧化碳 D.氨气 (5)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，发 4.兴趣小组用稀盐酸清洗铁夹表面的铁锈（主 生反应的化学方程式为 要成分为氧化铁)，并进行保护实验 (1)铁夹在稀盐酸中浸泡较长时间，有气体 产生。产生气体的化学方程式为 重难点④pH与溶液酸碱性的判断 6.(2022·柳州中考)健康人的体液必须维持在 (2)将清洗过的铁夹进行“发蓝”处理，形成 定的酸碱度范围内。如表是人体内一些液 致密的氧化物保护膜，其主要成分与铁 体的正常pH范围，其中显酸性的是( 在氧气中燃烧的产物相同，该氧化物的 胆汁 血浆 胰液 胃液 化学式为 (3)验证废液显酸性，可选用的一种试剂或用品 pH 7.1~7.37.35~7.45 7.5-8.0 0.9-1.5 是 A.胆汁 B.血浆 C.胰液 D.胃液 14名师测控·化学九年级全一册(LU) 7.(2022·桂林中考)某地的土壤呈弱碱性。 稀盐酸反应放热，小组讨论后一致认为方 下表所列作物适宜在该地种植的是( 案不可行，理由是 作物名称 马铃薯 茶树 水稻 莲 适宜生长 的pH 4.85.5 5.05.5 6.0-7.0 8.09.0 化钠 A.马铃薯B.茶树 C.水稻 D.莲 酬体 重难点⑤ 中和反应的探究 【任务三】探究酸和碱反应的酸碱度变化 8.利用稀盐酸和KOH溶液探 PH (3)小玉向稀盐酸中逐滴滴入 究中和反应，实时测出烧杯 氢氧化钠溶液，记录溶液 中溶液pH的变化曲线如图 的pH变化情况如图，其 I6NaOH溶液 所示。下列说法正确的是 t/s 中a点对应的溶液含有的 质量/g ( 微粒是 (用化学符 号表示)：从微观角度分析中和反应的实质 A.该实验是将KOH溶液滴入稀盐酸中 是 B.a点对应溶液中含有的溶质只有KCI C.c点对应溶液中K+与C的个数比是11 易错专攻 D.由b点到d点的过程中没有发生化学反应 易错点① 酸溶液与酸性溶液、碱溶液与 9.[项目式探完](2023·南宁校级期中)项目 碱性溶液的区别 式学习小组的同学们在学习了酸和碱的性 10.下列有关酸或碱溶液的说法中不正确的是 质后，对中和反应的现象、能量变化、酸碱度 ( 变化等展开了一系列探究。 A.酸性溶液中的溶质不一定是酸 B.碱性溶液中的溶质不一定是碱 【任务一】探究酸和碱反应的现象 C.有的盐溶液可能显碱性 (1)小明进行如图实验，有明显现象是 D.能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱 (填试管序号)，对无明显现象的试管，取其 溶液 少量反应后的溶液，滴入无色酚酞试液，观 【温馨提示】Na2CO,溶液是盐溶液，呈碱性。 察到 ,可以证明发生了反应。 易错点2用pH试纸测定溶液的pH 足量稀硫酸 足量稀盐酸 足量稀盐酸 11.某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度，下列 Cu(OH) AK(OH) 操作或结论正确的是 固体 NaOH 固体 溶液 A.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液， ① 沾在pH试纸上 【任务二】探究酸和碱反应的能量变化 B.先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度 (2)小红设计如图实验方案，将盛有氢氧化钠 C.用pH试纸测得石灰水的pH=5,呈 固体的燃烧匙伸入稀盐酸中，观察到U形 酸性 管内液面左低右高，即可证明氢氧化钠和 D.用pH试纸测得盐酸的pH=1.5 第七单元认识酸和碱15第四节酸碱中和反应 质随水进入海洋(2)B物理变化(3)CH,+ 基础过关 20,点整2H,0+C0。(4)海洋中含有镁 1.B2.C3.A4.B5.(1)K(OH+HC1 第二节海水“西盐” KCI+H:O (2)NaOH+HNO,-NaNO,+ 第1课时海水“晒盐”的过程 H2O (3)Ca(OH):+2HNO,=Ca(NO,)2+ 基础过关 2HO(4)2K0H+H-S0,=K:S0+2HO 1.C2.B3.C4.A5.增大没有6.C (5)Al(OH)+3HCI =AICl+3H2O 6.A 7.A8.A9.(1)使水分快速蒸发温度升高， 7.C 水分子运动的速率加快(2)蒸发结品(3)能 能力提升 能力提升 8.D9.C10.(1)硫酸（或HSO) 10.C11.C12.C13.C (2)NaOH、NaSO,(3)SO 14.(1)不变(2)不变增加(3)减少减少 (4)Na:SO+BaCl:=BaSO+2NaCl 思维拓展 思维拓展 15.(1)不变(2)引流(3)ACD 11.(1)石灰水(2)Ca(0H),+2HC1一-CaCL+ 第2课时海水“晒盐”的原理 2HO(3)不能酚酞试液在中性和酸性溶液中 基础过关 均呈无色 1.B2.A3.B4.D5.D6.(1)t℃时.甲 跨学科实践活动5探究土壤 乙物质的溶解度相等(2)BC(3)D(4)500 酸碱性对植物生长的影响 能力提升 1.C2.C3.(1)酸性(2)过滤(3)ad 7.B8.A9.A10.(1)1(2)升高温度（或加 (4)8(5)产生白色沉淀(6)大 硒酸镉或蒸发水)(3)33.3%(4)AC (7)Ca(OH):+2HCI-CaCl:+2H2O 思维拓展 第七单元复习与提升 11.D 重难突破 小专题（一）溶解度及溶解度曲线 1.A 2.B 3.D 4.(1)Fe+2HCI-FeCl,+ 1.A2.C3.D4.D5.D6.(1)t1℃时，A、B H:↑(2)FeO(3)紫色石蕊试液（或pH试 的溶解度相等(2)>(3)增加A物质（或恒温 纸，合理即可)(4)HC1+NaOH一NaCI+ 蒸发溶剂或降低温度)7.(1)乙(2)T℃时， H2O5.(1)去除油污（合理即可）(2)放热 甲，丙的溶解度相同(3)加人乙物质（或恒温蒸 (3)氢氧化钠有强腐蚀性(4)用pH试纸检测 发溶剂等)(4)37.5%(5)温度8.C (5)2NaOH+CuSO,-Cu(OH)+Naz SO 9.(1)加快溶解（或均匀受热）(2)KCO+ 6.D7.D8.D9.(1)①③无明显现象（或溶 CaC2CaC)十2KC1(3)防止硝酸钾析出 液颜色无变化)(2)氢氧化钠固体溶于水放热， (4)结晶 也能使U形管内液面左低右高(3)Na,CI, 第3课时粗盐的提纯 H十，HzO氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 基础过关 易错专攻 1.A2.(1)①③②(2)BC3.A4.(1)过滤 10.D11.A 防止局部温度过高，造成液体飞溅(2)②③①（或 第八单元海洋化学资源的利用 ③②①或③①②)(3)NaOH,NaCO 第一节海洋化学资源 能力提升 基础过关 5.D6.D7.(1)加快溶解速率(2)Mg(OH)、 1.A2.D3.D4.B CaCO滤纸破损（合理即可）(3)较多周体 5.AgNO,无明显现象（或无白色沉淀生成） 8.()石灰乳(2)过滤(3)盐酸(4)MgC,通电 能力提升 Mg+C1,↑(5)0.2169.(1)蒸发结晶 6.B7.,(1)Na含有钠元素的碱、盐都是易溶于 (2)MgSO+BaCl-BaSO+MgCl 水的，通过水的天然循环，土壤中含有钠元素的物(3)黑卤饱和氯化钠溶液(4)取适量“精品盐” 38