内容正文:
第二章 气体、固体和液体
第1节 温度和温标
【课标解读】 1.知道系统的状态参量及平衡态。
2.知道热平衡、温度,理解热平衡定律,知道热平衡的标志。
3.了解温度计和温标,知道热力学温度与摄氏温度的换算关系。
探究点一 状态参量与平衡态
假如一个容器用挡板K隔开,容器中的气体被分成A、B两部分,它们的压强分别为pA、pB,温度分别为TA、TB。打开挡板K后,如果容器与外界没有能量交换,经过一段时间后,容器内的气体会是什么状态?
提示:气体的温度和压强都达到稳定,不再随时间变化——平衡态。
1.热力学系统和外界
(1)热力学系统:由大量分子组成的系统叫作热力学系统,简称系统。
(2)外界:系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界。
2.状态参量:在热学中,用来描述系统状态的物理量叫作系统的状态参量。常用的状态参量有体积V、压强p、温度T等。
(1)体积V:系统的几何参量,它可以确定系统的空间范围。
(2)压强p:系统的力学参量,它可以描述系统的力学性质。
(3)温度T:系统的热学参量,它可以确定系统的冷热程度。
3.平衡态:在没有外界影响的情况下,系统内各部分的状态参量能够达到的稳定状态叫作平衡态。
【基点辨析】
一根长铁丝一端插入100 ℃的沸水中,另一端放入0 ℃恒温源中,经过足够长的时间,温度随铁丝有一定的分布,而且不随时间变化。这种状态是否为平衡态?为什么?
提示:不是平衡态,只是一种稳定状态,因为存在外界因素的影响。
对系统平衡态的理解
(1)系统处于平衡态时,所有状态参量都不随时间变化,即系统处于稳定状态,但内部微观分子的无规则运动并没有停止。
(2)系统的平衡态是“不受外界影响”的理想稳定状态。系统虽然处于稳定状态,但若有外界影响,则该状态不是平衡态。
(3)平衡态是一种理想情况,因为任何系统完全不受外界影响是不可能的。
【典例1】 (2024·山西大同检测)下列关于系统是否处于平衡态的说法正确的是( )
A.打开空调的2 min内,教室内的气体处于平衡态
B.两个物体间传热时,它们组成的系统处于非平衡态
C.0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中,冰水混合物处于平衡态
D.压缩密闭容器中的空气,空气处于平衡态
解析:选B。打开空调的2 min内,教室内气体的温度、体积等均要发生变化,故气体未处于平衡态,故A错误;两个物体间传热时,温度在发生变化,两个物体组成的系统处于非平衡态,故B正确;0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中,周围环境会向冰水混合物传热,冰水混合物不是处于平衡态,故C错误;压缩密闭容器中的空气,要对空气做功,空气的体积和温度都要变化,处于非平衡态,故D错误。
探究点二 热平衡与温度
如图所示,用手握住体温计的玻璃泡,会观察到体温计的示数逐渐上升。当上升到36.5 ℃左右时,为什么不再上升了?
提示:因为此时体温计与人体的温度相同,即两个系统达到了热平衡。
1.热平衡
(1)定义:如果两个系统相互接触而传热,经过一段时间,各自的状态参量不再变化,说明两个系统达到了平衡,这种平衡叫作热平衡。
(2)热平衡定律:如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。
2.温度
(1)定义:两个系统处于热平衡时,表征它们“共同的热学性质”的物理量叫作温度。
(2)热平衡的性质:达到热平衡的系统具有相同的温度。如图为两个系统的热平衡过程。
【基点辨析】
判断下列说法的正误
(1)两个系统处于热平衡时,它们具有相同的压强。(×)
(2)两个系统处于热平衡时,它们具有相同的内能。(×)
(3)温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量。(√)
(4)如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统也必定处于热平衡。(√)
平衡态与热平衡的区别和联系
比较项目
平衡态
热平衡
区别
研究对象
一个系统
两个接触的系统
判断依据
系统不受外界影响,状态参量不变
两个系统的温度相同
联系
处于热平衡的两个系统都处于平衡态
【典例2】 (多选)有甲、乙、丙三个温度不同的物体,将甲和乙充分接触一段时间后分开,再将乙和丙充分接触一段时间后分开(发生了热交换)。假设只有在它们相互接触时有传热,不接触时与外界没有传热,则( )
A.甲、乙、丙三个物体都达到了平衡态
B.只有乙、丙达到了平衡态,甲没有达到平衡态
C.乙、丙两物体都和甲达到了热平衡
D.乙、丙两物体达到了热平衡
解析:选AD。乙和丙分开后,甲、乙、丙三个物体与外界没有传热,所以甲、乙、丙三个物体都达到了平衡态,故A正确,B错误;甲和乙接触一段时间后分开,甲和乙达到了热平衡,但乙和丙接触一段时间后,乙的温度又发生了变化,甲和乙的热平衡被破坏,乙和丙两物体达到了热平衡,故C错误,D正确。
【针对训练1】 (多选)关于热平衡,下列说法正确的是( )
A.两个处于热平衡状态的系统,温度可以有微小的差别
B.热平衡时,两系统的温度相同,压强、体积也一定相同
C.量体温时温度计需和身体接触达到5 min是为了让温度计跟身体达到热平衡
D.冷热程度相同的两个系统一定处于热平衡状态
解析:选CD。两个系统达到热平衡的标志是它们温度相同,或者说它们的冷热程度相同,但压强、体积不一定相同,故A、B错误,D正确;量体温时温度计需和身体接触达5 min是为了使温度计的温度和身体的温度相同,达到热平衡,C正确。
探究点三 温度计与温标
生活中我们常用的温度是“摄氏温度”,而现代科学中用得更多的是“热力学温度”。
(1)如果用温度计测量的室温为28 ℃,则用热力学温度表示应该是多少?
(2)标准大气压下冰的熔点为0 ℃,其对应的热力学温度是多少?
提示:(1)301.15 K (2)273.15 K
1.确定温标的方法
(1)选择一种测温物质。
(2)确定测温物质用以测温的某种性质。
(3)确定温度的零点和分度的方法。
2.热力学温度T和摄氏温度t
(1)摄氏温标:一种常用的表示温度的方法。规定标准大气压下冰的熔点为0 ℃,水的沸点为100 ℃,在0 ℃刻度和100 ℃刻度之间均匀分成100等份,每份算作1 ℃。
(2)热力学温标:现代科学中常用的表示温度的方法。热力学温标表示的温度叫作热力学温度。它是国际单位制中七个基本物理量之一,用符号T表示,单位是开尔文,符号为K。
(3)摄氏温度与热力学温度的关系为:T=t+273.15 K。
【基点辨析】
1.判断下列说法的正误
(1)摄氏温度的0 ℃就是热力学温度的0 K。(×)
(2)温度为27 ℃可用热力学温度粗略地表示为300 K。(√)
(3)温度升高了10 ℃也可以说温度升高了10 K。(√)
(4)热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一。(√)
2.已知某物理量X与热力学温度T成正比,请把这个关系式用等式表示出来。现在用摄氏温度t来表示温度,这个关系式又该怎么写?分别画出X T图像和X t图像的草图。
提示:X与热力学温度T成正比,故X=kT,又因为T=t+273.15 K,故X=k(t+273.15) K,图像如图所示。
对“T=t+273.15 K”的理解
热力学温度T与摄氏温度t之间为一次函数的关系。
(1)就某个温度点来说,温度为“t ℃”与温度为“t+273.15 K”是等价的,即对应的冷热程度相同;
(2)就某段温度差来说,温度变化ΔT=Δt,即温度升高或降低1 ℃与温度升高或降低1 K是等价的。
【典例3】 (易错题)关于温度与温标,下列说法正确的是( )
A.热力学温标也称为热力学温度
B.摄氏温度与热力学温度都可以取负值
C.摄氏温度升高3 ℃,在热力学温标中温度升高276.15 K
D.热力学温度升高3 K,摄氏温度升高3 ℃
解析:选D。温标是按照一定的标准划分的温度标志,是一种人为的规定,分华氏温标、热力学温标、摄氏温标,而温度表示的是物体的冷热程度,所以温度与温标不是一回事,故A错误;摄氏温度可取负值,而热力学温度的极限值是0 K(绝对零度),不能取负值,故B错误;根据T=t+273.15 K可知,温度升高3 ℃,在热力学温标中温度升高3 K,故C错误,D正确。
[名师提醒]
错因剖析
对照反思
(1)混淆温标和温度的概念;
(2)没有掌握两个温度的关系;
(3)混淆温度点与温度的变化
【针对训练2】 温度计是生活、生产中常用的测温装置。如图为一个简易温度计,一根装有一小段有色水柱的细玻璃管穿过橡皮塞插入烧瓶内,封闭一定质量的气体。当外界温度发生变化时,水柱位置将上下变化。已知A、D间的测量范围为20~80 ℃,A、D间刻度均匀分布。由图可知,A、D及有色水柱下端所示温度分别为( )
A.20 ℃、80 ℃、64 ℃
B.20 ℃、80 ℃、68 ℃
C.80 ℃、20 ℃、32 ℃
D.80 ℃、20 ℃、34 ℃
解析:选C。该温度计是利用气体热胀冷缩原理制成的,温度升高时,烧瓶内气体膨胀,有色水柱上升;温度降低时,烧瓶内气体收缩,有色水柱下降,已知A、D间的测量范围为20~80 ℃,可得A点为80 ℃,D点为20 ℃,故A、B错误。由于A、D间的刻度均匀分布,故有色水柱下端的温度为×3 ℃+20 ℃=32 ℃,故C正确,D错误。
华氏温标和华氏温度
1714年,荷兰人华伦海特制定了华氏温标,他把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0 ℉,把纯水凝固时的温度定为32 ℉,把标准大气压下水沸腾的温度定为212 ℉,中间分为180等份,每一等份代表1度,这就是华氏温标,用华氏温标表示的温度叫作华氏温度,用符号℉表示。
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