第5单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 江西专版）

C.学习固然重要，但现在都强调全面发展，我才不要做学习机器呢！了解赣制能够拓宽视 [江西]第五单元综合评价 野，对身心发展至关重要。 (满分：120分时间：150分钟) ,餐剧是我国传绕由艺之一，了解隋憔文化也是学习的个部分，有利于肆承和发扬民族 优秀传统文化，希望能得到您的支持 题号 三 四 五 总分 二，吉代诗文阅读（本大通共6小题，20分】 得分 (一)阅读下面这首诗默，完成7-8题。（每小2分，共4分） 闻鹊喜·吴山观海 一语言文字运用（本大题共6小题，10分） 调密 阅读下面的文字，完成1-2题。 天水碧2，染就一江秋色。整我雪山龙起垫，换风火海之 平晨昼格户山之斯，于五老峰处述能，日出东方，②，越处期山苍茫矿达，近处山鸟盘 数点烟景青滴，一桥瓷销红湿，白乌明边帆影直，隔江闻夜苗 板编货，似与心灵有了装种意艾上的①合。下估无地，自有一种啤现天下之感 【注群】①吴山：在杭州，是泰税时其国和感回的分界山，是魂看钱增江大潮的绝佳之地。 L.文中加点字注春和填人黄线①处的字全都正确的一项是 (2分)】 A.pi奥 B.Di使 C.pl契 D.pl银 ②天水警：是一种浅青的来色。3整：神电。④煎：背负。⑤盖：潜代。 2.填人文中横线2处的词语，恰当的一项是 )(2分】 7.下列对这首问的理解与分析，不正确的一项是 ()(2) A华众取笼 B.心矿神榆 C:棒棒扬扬 D.千钧之力 A.“天水碧，染一江秋色”写钱！江的秋水似染成“天水碧”的颜色，写出了德水未来时浪 阅读下面的文字，完成3一5题 静波平的观感 岳经鼻P的快车，是当下不少电影到作忌惑的头网选祥 )在向经势P借力方面，近 B.“数点”以下三句，写了远处的儿点青山，天边的一状晓黄，上下翻飞的白离，扬帆的小船。 年来国产动西电影领城走在甘面，例如令人耳日一前的《白蛇：壕起》和创下超50亿无票店的 织成了一短五彩缤纷的图量，使人赏心悦目，如临其境 《哪吃之魔童降按)， 这解的“斯”不是修力经来，而是是晨了经典的生命，无疑植挺 C,末句隔江闻夜笛”，以动写静.写出了江上的风平浪静.万需祺寝。可闻简，其实仍是写 电影越作者修整 钱塘江水。 3,文中到被浪线的句子有诮病，下列修改正确的一项是 ( )(1分) D.整首同从白昼写到黄昏，又从黄昏写到察明，将观诗”脆后的全过程作了生动形象的 A.这样的“新“不是信力经典.而是经奥的生命延展了，无值得电影创作者借鉴 描经 B,这样的~新”已不只是件力经典，更延限了经典的生命，无疑值得电能创作者骨鉴 8.赏析整敏雪山龙起整”一句的妙处，(2分) .这样的“新”已不只是延展了经典的生命，更借力了经典，无疑值得电影创作者作鉴 D.这样的“新”不是经典的生命延展了，而是借力经典，无疑值得电影侧作者惜鉴 4.在文中括号内填人标点符号，正确的一项是 )(1分) A. B.: D.e 5,下列填入文中横线上的语句，街接恰当的一项是 )(2分) (二)阅读下面两个文讲段，完成9-11题。(10分) A.不仅实现了对传奇人物的“程繁重生”，面且催动了经集放事的“道天改命” 【甲】肽公每为文，屁成.必自审易，重有不留本初一竿者。其为文幸，则书而得之厦壁。 B,不仅催动了经典故事的“道天改命”，而且实现了对传奇人物的“捏累重生” 出入聪省之。至于尺德单篇赤必立稿，养精审如此。每一篇出，士大夫皆待耳议通，生战基 C,不仅实现了对传奇人物的“逆天改命”，而且催动了经典故事的“捏繁重生 浑然天成莫究希击之表也 D.不仅板动了经典故事的涅繁重生”，面且实现了对传奇人物的“逆天改命” (《修辞空衡)引（吕氏家熟记》） 6,陵别古补厚实，亲切逼真。国未，晓晓想限随老师去了解隆解文化，但妈妈认为他不懂戏曲， 【乙】古人最云文章多陂则晚病不持人而满而白能知之，然卦其南微就时“，就病衣不 只是为了出去玩。下面使的回复，最恰当的一项是 ()(2分) 能自见，幢过数月的能知之。若使当时时物，群态不下笔矣改当时确见当改副改之：不岛，且 A您真是以小人之心，度君子之厦了。赣制是我国优秀的传统文化，我跟随老师外出是为 置之，俟迟数月，取出一观，好丑了然于心，武之自易，东锥斯时茂之确耳 了学习，怎么生是为了玩现？ (选白《（读书作文谐》卷五》） B.赣剧是我国优秀的传统文化，我外出学习交蓬是为了更好地了解民传统，也只有您会 【注释】①这公：指欧阳修。②舞：张贴。团尺：单简：书信或便条。④蕊：缺点，毛病 觉得这样做不好吧？ ⑤范摘：指出储误，蜂以批评。⑥肃量就时：嘴写好的时候。⑦妍：美 41 2 9.解释文中加点词的含文，《3分】 善，年轻人一旦了解便容易况醉其中。古老传统疏含的精神密码和艺术勉力想她时代，磨埃传 (1)白( (2》始( (3)俟( 承。于此可见一 1山.把文中面横线的语句精译成现代汉语，《4分) ④当然，传统魅力也需要台代表送。创作上，不能一味复古守回，要在坚守艺术本体的前 ()惟睹其浑然天成，莫究养凿之痕也。 提下，符合当代审美趋势与价住观。传福上，危克分利用各种朝蝶体平台和流行文化元素，用 年轻人的“语富”与饱们湖通。比士，中国民乐升辞叫塔秀场，通过演泰流行乐曲以及电影，游 (2)若使当时得知，则亦不下笔矣 戏主题尚等方式，在年轻人心中留下“时尚”一酷”的印豪，进而引导他们走进膏乐会现场，领略 民族乐品枝艺之精、音色之美 11.甲，乙两文就作文提出的主张是什么？(3分) 5传桃艺术的传承与传播，知名艺术家良发坏更大的作周。装种意义上，戏曲，中国民乐、 曲艺等艺术，都是“角儿“的艺术，名家、名角要龙分利用自身的影响力。比如，是琶大师穷绵 (三)默写。(6分) 龙参加（国乐大典》（经典水流传》（邻家诗话》，青年京刷滨蓬王佩瑜参加（朝读者》（开学第一 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） 课》《跨界歌王》等培艺节日，都雅动了传统艺术的“收圆”。许多专业艺术院田龄纷开设“ (1)零参在（白雪数送武判官归京）中用“ ”表现西北 刷崎”“云深堂”，一要知名艺术案直将”云雄动”。速些食议，运用了最流行的玉联网工具，彩 边富八月飞雪的奇异量象， 式多无，内客法泼接地气，快逸拉进了与年轻人的距离，精养了不少城众 (2)苏轼在回作（江城子·密州出猎》” “两句中，借用典故，以 石传求中华优秀传统文化，传说艺术要积根主动地拥总年经人，创造让年轻人是进作机艺 健药自许，希望得到朝廷重用 术的契机，从而赢得更多年轻人，电让传统艺术的传承代不之人 (3)《送东阳马生序》中描写太学生优越的学习条件的句子是” 13.下列对选文的相关分析，不正确的一观是 》《3分) A,第①段作者列举生活中传统艺术深受年轻人欢迎的现象，目的在于引起读者的阅读 线 三，现代文阅读（本大题共9小题，30分） 兴趣 (一)阅读下面的文字，完成3~15题。(8分) B.第2段再线句中的”一定”表示程度，指成赏传统艺术不是毫无条件的，需要适肖的知识 不 让更多年轻人领略传统艺术之美 背景和审美水平，体现了议论文语言的准确性 ①尉场里，欣境传纯戏物的年轻面死她来地多：校国里，柚声、戏物等学生杜团广受欢连： 仁.第③段首先提出“优秀传统文化，往往有着穿植时空的感染力”的观点，然后主要运用道 理论证来证明 作 电视和网峰上，《国乐大典》（角元来了》（青春常形社》苹塔艺节日层出不穷：于规仰上，“我 要笑出‘国种范“谁说曲艺不抖骨”等活动吸引数亿人点赞…进年来，戏曲，物艺等传纯艺 D.第④段国线句列举了“中国民乐开席网路秀场”的事例，证明了“传统蛙力也需要当代表 术，正成为年轻人喜爱的新时尚 达”的现点。 ②年轻人爱上传统艺木所解出时代的文化风貌。与“国风”回谢的兴起一料，传能艺 14.下列表述符合文意的项是 }(3分) 术在青年群依中走虹，体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。“未方美学“激发 A.”观角选校圆”不能够使青年一代深人盛受传统艺术的魅力。 出青少年心中钱烈的爱国情烤和民族自感，也电产生了更新烈的文化自信，点为引人注同的时 B.传统艺术要赢得更多年轻人，应主动地拥抱年轻人并创造契机 尚杆号。网时，欣赏作然艺术是有口社的，需委一定的如识骨景和审美术平，这也促使青少年 心.传统艺术吸引当代年轻人的重要原因是只包含着民枝精神密码。 更加注重学习化秀传统文化，不少孩子从小就接全艺术熏尚。相关部门对传能文北的教育和 D.传播传统艺术不必利用各种新媒体平台和流行文化元索 普及也非常重视，不断如大权入，比如诗峡推进“戏曲进校阳“等项日。在这一环境下衣长起 15.下面的材料最话合枚人文中哪一段？请简要说明理由。(2分) 京刷名家奇长荣的代表作之一《曹探与杨缘》，突破围有的标签化形象，壁造了一个妮 来的青年一代，有着更高的艺术素系，自然能够深入感受传统艺术的救精魅力。 有密图大志，又有人性福点的戏刷形象，后来还拍成3D电到，以电影的利式传福京刷，很 闹倪秀传统文化，往往有着寧地时空的感桑力。传纯艺术包含着源遮流长的民泳精神密 受年轻人欢迎 码，开以高度得美化的方式里见：成为观引当代年整人的重委原因。近年集。一些戍曲在年经 人中特别“火”，此如昆曲骨春点《状并李》，梨国戏（董生与事民）导。原国之一便在于，这些 刷种郑有着课厚的文化底蓝和美学和议，昆曲被称为”百戏之师”，有0国多年的历史梨因 戏被套为”古南戏法化石”，两之长达80多年，其剧种美学之精致受妙，表淡手段之本富完 -43 44 (二)侧读下面的文字，完减16一17题。（每小题3分，类6分） 可观江河：宵念微打中“汇千古忠孝节义，成一时离合惠欢”，处处朱见着戏曲自身诗的艺术表 材料一中国戏曲是一科所史格久的除合舞台艺术祥式。它的特杰是将众多艺术彩式以一种 现和诗的抒情美。化具特色和民情与内福的成曲在与代年轻人中也具有一定的感召力与感聚 桥谁聚合，在共阿具有的吐盾中体现各自的个性，经过长制的爱展，逐多形成以“京刷、越群 力，催生了戏曲年经态 黄梅戏，评剧、豫科”五大戏曲剩种为核心的中华戏询百花就。中国戏曲在12世勉才形成完整 (湾自《瘦面”年轻态”，一直在路上》，有副改) 态，走向成熟，经80多年推陈出新、繁紫发展至今 16.下列对阅读材料的理解与概括，不正确的一项是 )(3分) 运川歌鼻形式表现生活是中国戏由的生委手段，宋代的南戏和元代的杂叫，在不新吸收诗 A.运用.做念，打的戏别形式来表现生活，是中国戏曲的主要手段。 致，音乐，骨婚，绘田，批唱，杂救，式术￥师蛛艺术的基编上，相互兼客，最练形成了以唱，微， :.传统曲艺通过“真人秀”闲释方式，硫通了国粹艺术大众化传插脉络 金，打的最年表浅为中心的戏剩形式。 C戏曲综艺节目的创作理念，已经从“单一视听”转变为“多元验合” 材释二在最近视听文化的生态或图中，《最美中国戏》遇过”真人秀”的闹释方式“诉现”经 D,材料二列举真实具体的事例，有力论证了戏曲可以很“年轻”的凝点 鼻曲艺，就通了国粹艺术的大众化件播陈路，夏引了大批年轻境众的高度关注 17.下列关于传统戏曲走向年轻化的方法分析，与阅读材料不相符的一填是 )(3分) 作为被规为“审是小众化”“呢众老龄化”的模听奥型，戏典馆艺节时的创作理金与传婷路 A.不新熔注“对话性”叙事语态，使年轻人与传统文化建构“对话”关系 径正在发生重要特变，即创作现命的着力点从“艺术表现”向“文化传衣“变近，传扬路径从“单 .裂园春戏曲“真人秀“与戏曲形式、戏角故事相互申联，看尽人生百态 一规听”林向”多元融合”，立体自精寸戏尚艺术的蓬勃景象 C沉浸式场量体验增强了观众的“强指场性“感知，推动了传统戏曲的年轻化 以~对话”形塑戏舍传承的“年较态”诸语。作为中华文化的童曼组成部分，戏曲似乎常常 D,戏曲内容，传桶形式的酶界抛合，契合了年轻人的审美趣味和媒介习圆 坡孩定在“老年人”的生浩地界，与年轻人保持了一定距离。而文化艺术的底续传承只有在年 (三)阅读下面的文字，完成8-21题。《16分) 轻人的广泛春与中方能能放光彩。如令，戏曲缩艺节日不能嫁往”对站性”似事语态，年经人 伟大的祖国！万岁（节选） “介入“戏曲传扬过程，使其与传统丈化建构“时话”关系，氮进回种艺术更好地传承。一方面， 时间：中国在利比亚大嫩条育乡 线 青年戏由演且以“再论棒”方式与经典艺术进行对语在《最美中国戏》中，戏曲演且对作品的 地点：利比垂民林机场 人物：女孩，站娘及中国侨民甲、乙丙及众人 流华，深化其艺术本领的同时，推动经典文化的作承创新。另一方面，青年“好戏推荐官”以 (候机大厅一痛，一片熊精。一群中国斧民树挤在一起，神价紧张，脸色枫种) “学习”方式畅等梨盟世那。在如识的学习倾悟中，推动国粹的普适性传橘 (不时传来枪地声，引起大厅内最动不安。) 以“体验”论释传统戏曲的一年轻化”表达。在传腕的戏曲综艺节日中，“表演”与“现看” 氨乎有着明晰界限，以致一种莫可言锐的“疏青感”在风众中油然而生。如今，戏物第艺节 作 丙：不好啦！不好！ 目的这种分界线在“院浸式场素”的“体整性”叙事中得以消解，培强了观众的“强格场性”感 (众惊疑，国上前七嘴入后询问。站雄带丙包礼倍口) 和，澈活了传锐戏南的午轻化”闲释杯态。《最美中国戏)打攻传纯戏南的年台边界，特“顾和 内：（窝气）给表喝口永（有人递上矿泉水）大家不妻乱，听我说。机场附近，都标着一群叉一 国”作为滨出场量，建种了一种樊合年轻人心理状态的开放型信险空间。 群的各国侨民，州附听说，机场工作人员大部分都跑了，没有哪个国常的电机敢得落。外国 以“融合打造戏曲艺术的“年轻化”待扬。置身于新扶术不断拉陈出新的当代社会，“胎 价民是又装又死又湖 合发展已成为一种主流化歧势。一方面，戏由内家的跨界触合，杆合年轻人的审美管睡。如 (金场静下来，众夫望气楼。良久一》 《覆美中国戏》中戏会形式与真人秀的元素整合，戏曲故事与时代故事的相互串张…这些持 甲：咱们怎么办？ 票内客的再梅，与当代年轻人曾美趣味相是合。芳一方面，传福形式的献合展动，契合年轻人 丙：大使馆的人正安排非移出境界线，这不，我就绝象查近大家，衡好准务。发明，差点给打破 的煤介习帽 头呢！ 戏肉艺术在馆艺节时的烛照下，由”年轻态”的话语闲蔡，推动了传统文化的现代性转 女孩：教救，疼吗？权叔不哭，真事！ 化，并在平轻人的精神世界中产生了意义的“回情”。 丙：谢谢小站娘！哺们中国人，天塌了，也不哭！再说，你妈妈多每心地包孔，一点也不豫 《域编自赵红附《戏由银老包可以“年轻“》，有影成) 站娘：我不是地将持，地妈妈跑数了… 材料三戏由自古氏起就其有社会最化的作间，在如今通过年经化.戏西依旧能够起到引手社 丙：机场外面人群中，有一个母乖发窥似的找女儿一 会铃值规的作用，也能够提高大众的审美专泰。在国务院频有的《扶持戏由传承发展的若干 女孩：一定是我码码！我要妈蚂」 政氧)文件中，戏曲也被这样定义：”表现和得承中华优秀传能文化的童要载体” (突然，一降轰响声让全场聚时静下来，) 一存一点素心，唱两句皮肯：享三餐美味，托四面清风”虚叔的表演如水墨丹青的拟横之 (羞响声继埃。) 笔，长张当哭，长袖善舞，“无两处皆成妙境”：写意的舞台简约空灵，无花木抑见春色。无泼海 甲：飞就的产青… 45 一6 乙：民能机 四，名著阅读（本大题共3小郑，0分） 姑如：飞机！我看见电机了！ 22.下列对名著（篇·爱》的理解与分析，不正确的一项是 ((3分) 乙：我也看见了，民帆机！ A小说按照时间顺序写了主人公在四个主要速方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里 甲：我们中国的民就机！ 洛伍德学校、桑菲尔德庄同、圣·约翰家 (屏慕上，一架中国民战机徐徐降落。) B.《前·爱》是美国作案夏洛蒂·结阴特的作品，是美国十九趾纪税实主义文学代表作之 (大厅一片沸腾，众人北欣崔跃。) 一，成书于十九世纪四十年代 众：和国万岁！祖国万岁！ C.对人间自由幸福的阁望和对更高精神境界的追求是（简·爱》中女主人公的两个基本 丙：中国民总好样的L这好毫件的乱场，也或降源引 动机。 甲：中国人好样的】 D.简·爱在雾好里德太太素的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺御，但地收于 乙：做中回人，我白豪！ 反抗。 甲：中国人，好样的1 乙：做中国人，我自豪！ 23.当简·爱与她深爱的罗切所特走进婚州殿堂时，发理了旗女人的存在，她复然决然地造择 站娘：我将傲 了离开：当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又透择与他长相断守。这是为什么？请结 女孩：（闲奇）好将，我告你的歌：（喝）”五星红携渔风飘两，胜科款产多么响亮…” 合相关内容简要问答。(3分》 姑姐：（流着渴加入唱）“状墙我们亲爱的祖国” 甲、乙内：（如入唱）“从今走向紫荣富强” 《众人全休量情高唱。) 《《承唱祖国》响附全场.震域人心) 《刷终：) 24.班级开展“阅读名著，品珠经典"读书推介活动，请你以作者的口吻把《简·爱》推荐给同学 18.别本重视年台说明，细读本的前5段，说说这部分内容有什么作用。(4分) 们，200字左右.(4分) .剧本想造了站娘和女孩等众多人物形象，结合节选部分，说说站娘是一个怎样的人，(6分) 作 20.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分 入.回家与闭圆是中词人紫人骨血的文化情结，因此搅侨木只是能显同家实力，不只是是现 五，写作(50分》 外交能力，更是一种历经干百年，已经雕人直脉的民族责任感 25.阅读下面的材料，选择一个题目写作 B,为了表现中心，戏别使用了对比的手法，将中国民航机和外国飞机进行对比，突出表现 传挑文化与我们的生法息惠相关，它融入我们的生活，我们享受它而不白如。阅读古 中国民航的黄勇，说明祖国对侨民生命安全的高度重视。 鼻名着，学习欣魔传统艺术（书法、国唇，鼻划，器乐、戏曲“）、享受民俗活动（放民筝、品 C文章以（歌唱祖国》响彻全场作结，是为了表达即将获数的人们可以进离叛军肆些，已经 茶、剪派、餐州，中国然…).多着传就服峰、共度传她节日…我们在其中捕样流连，虏 陷人无玫府状态的利比亚的藏动和兴奋之情这一主旨 治浸润，自信传承。 D.文中面被浪线的句子高度赞扬了中国民航高超的飞行技术，更是对相国高效的组织效 题目一：在日常生活中，尔肯定也接触过各种各样的传统文化，将你门的美好邀看分享 极手段的赞营。 出来吧。请以（我与传统文化的一次亲密接触）为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得 21.潜台问是指台阿中的言外之意，意思是在某一话语的市后，所隐藏着的那些没有直接，明白 抄袭：不得港露个人信息：不少于600字。 表达出来的意越。请你说说文中两处横线句的潜台问。(3分》 题目二：读完材料，称对传统文化有怎样的看法？从中选择地触最深的一点，写一篇议 论性文章。自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得港露个人信急：不少于60学。 ● 47 4816.C 【解析】C.引述清代的《本草纲目给遗》材料, 请”前后的全过程作了有声有色的择给,选项中” 年轻人的’语言’与他们沟”可知,“传播传规艺求 立自主、积极进取态度,鼓于斗争,敢于争政自由子 是为了强词青菜的药用价值。 17.(百财聚来)以 数昏写到整明”理解有误。 8.“鼓雪山龙起势 不必利用各鞋新模体平台和该行文化元素”的说法 等池位的女性形象。在我的书中.弱小的整·爱不 白菜、萝卜、蘑菇三种蕴菜入断,三醉泛指各种、百 一句运用了比喻的修辞手法,将涌面来的海潮比 请误。故选B.15.示例:最适合放入文中第④ 仅具有坚强刚毅的个性,自尊自爱的品格,副且还 ,“百菜”(成”白菜”)谐音“百财”,百财汇聚,离 段。这则材料是说高长荣在京刚的形象颤造和传播 作神龟背负的索山,又比作从梦中惊醒的提伏海庭 有足够的才智和敢干追承自由军等爱情的精神,其 意财源广选。《事事清白》以神子、白菜人面,“和 的巨龙;形象生动地表现出钱墙江大潜那惊心动 形式上尝试新的突破,受到年轻人的欢度,这一事 实,我还想过这部小说诠释这样一个主题:人的 谐音“事”,“白菜”叶青墓白,富意清清白白做事。 的场歪,排山倒海的气势,让人有如临其境之感。 正适合论证第④段”传统艺术要用当代表达才容易 值=严+爱。希望大家认真阅读,好好体会。 18.起线索作 9.(1)亲自(2)才(3)等待 10(1)只看出文意 与年轻人沟通”的观点。16.C【解析】C.结合材 这两幅延命名寓意美好,君俗共赏 甚.略. 用,与结尾翻应;点明文章主旨,写出了书店读书带 浑然天成,没人能看出修改的痕迹。(2)如果(临) 料二第2段戏曲综艺节目的创作现念与传播路径 [江西]第六单元综合评价 来的好处和作者对读的喜爱 19.这句话指的 当时就知道,那么也就不会下笔写了。 11.甲.乙 正在发生重要转交,创作理念的着力点从艺术表 1.A 【解析】A.掘土。2.B【解析】培育:培 是人们在书店里可以放慢自已的脚步,静下心来,去 两文就作文提出的主张是要反复修改 现应’文化传承'变迁,传播路径从’单一视听’笔 教育。与”品德”相汇配。激发:出外界事物的断渐 感受将香,感受书香带来的宁静、安宁,给人精神的 参考译文: 向'多无跳合',立体勾靴了戏曲艺术的蓬勃景象” 使潜在的感情、能力等表现出来。与”潜能”相匹配 富足。20.B【解析】B.根据第③段“除了书店, 【甲】欧阳修次作文章,完成后都要亲自审阁 可知,选项”已经从;单一视听’转变为'多元融合 最造:比喻通过不新地密动和打磨,将物品加以改善 离家不远的北纬路东口有个书报摊,经冬历夏常年 中的”已经”一词表述错误。 更改,以至干有的文章修改完不留家文一字,他化 17.B 【解析】B.结 和完善的过提,与”体”相匹配,提升:提高。与 经营。那时没有后来的报刊亭,摊主每天骑一辆三 文章,常写下来张贴在屋里的墙上,进出都要看,连 合材料二第5段“如《最美中国戏)中戏由形式与真 “水平”相匹配。故选B.3.D【解析】D.[D]处 轮”,故”报刊亭”误,应是”书报摊”。21.这句 书信,疑条这些也要写草稿,他的精密离详就像 人秀的元家整合,戏曲故事与时代故事的相互串联 点改为近号。4.D5.C 【解析】既要避免只 话运用排比的修辞手法,写出了书的觉界里内容 样。(他的)每一篇文意发表,士大夫们都要传抄 ..--”可知,选项”犁园春戏’真人秀’与戏曲形 在教室更讲劳动,也要防止只有劳动没有教育”意责 丰富,写出了读书的好处和乐趣。22.A 【解析】 诵,只看出文章浑然天成,没人能看出修改的痕迹。 式、戏曲故事相互申联”表述有误。1.交代故事 是要将劳动实践和劳动教育相结合,承接了上句的 A.“拳打关西”是《水游传》中的情节。 23.示 【乙】古人显说文章写得多了,那么毛病不等到 发生的时间、地点、人物、环境,官染了危险的氛服 “处理好劳动与数育的关系”,引起了下句中的“要 例:从简·爱的角度,我给《简·爱)担名为《独立人 人指出就自已够知道它,但是,当信刚写好的时 为下文情节的展开删适了是念。 .心池善良,由 在农事劳动中,树立亲近自然,保护环境的自觉:裂 生),她在盖茨海德,不官目顺从,坚持自已的想法; 候,瑕毙和毛病也不能自已发现,只有等到几个月之 姑娘帮丙包礼伤口和姑娘精题小女孩可以看出:势 在家务骨炼中,落如何为家人和朋友带去爱和走 在洛伍德,克殿一切困难学习,努力获得独立生话的 后才能知道,如果(他)当时就知道,那么也就不会 爱祖国,由姑娘流着泪唱《歌唱祖国)可以看出。 幅”。故选C.6.C7.D【解析】D.此曲上片写 能力;在桑尔德,追求平等的爱情,拒绝依赖婚姻 下笔写了。所以当时确实发现应该改正之处就改正 20.C【解析】C.《歌唱阻国)是孩子的心声.位是全 史,”兴亡千古繁华梦,诗暇倦天涯。”二句总写兴亡 去生活。这个书名,能强调出篮·爱在生活,工作和 它;如果不这样,就暂且放着,等待儿个月后,拿出束 体中国人的心声,表达了即将获教的人们对祖国的 备意的虑幻,气势阔大,“子古”是”思接干载”,& 爱情中始终保持独立的形象特征,引导读者思考对 看一下,美都在心里很清楚了,修改起来自然拟容 感激和身为中国人的骄敬之情,集中表现了爱国主 待人生的态度。24.示例:(简·爱)是文学作品. 建古今:“天罪”是“视酒万明”,历四方,宣兴 易,也只有这时修改它才能正确 义这一主旨,而非“表达即将获教的人们可以这 迈,风格豪故。下片抒情,写归隐山中的淡治生活和 适合采取”热读”的方法进行阅读,阅读时充分调动 12.(1)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (2)持 叛军肆虑,已经陷入无政府默态的利比互的激动和 诗酒自娱的乐趣,直接表达了自己归隐田圆的志趣。 感情,体会主人公简·爱的心理状态与感情,与之共 节云中 何日造冯唐(3)县官日有摩稻之供 父 兴奋之情这一主旨”,21.批判西方国家在危难关 曲中并无景物洁写,选项”风格婉约,借景抒情”理 情,感受其人格的独立与精神的强大,为自已的成长 母岁有裘葛之 13.C 【部析】C.主要运用举例 头慢、乱的撤俗活动,同时赞美中国政府的闪电排 幅有误。 8.①“俺”带有”倦息、厌”的意思。 设取精神力量。25.略。 论证,选项表述有误。14.B【解析】A.根掘第② 价所展示出来的强大的责任心。22.B【解析】 ②“倦”字概括了作者抱会人间世志炎凉之苦。 [江西]第五单元综合评价 段”比如持续指进’戏曲迷校园'等项目,在这一 B.夏洛茶·勃阴特是英国作家.《简·爱》是英国十 ③倦“为后文作者白险山杜,诗酒自提作了伏笔 1.A 2.C【部析】C.赫据扬:形容亮明盛大的样 境下成长起来的青年一代,有看更高的艺术素提,白 九世纪现实主文文学代表作之一.23.简·爱自 ④“倦”恰如其分地表现了诗人的落宾情怀。 子。这要用来形容日出的景色,符合语境。3.B 热能够深入感受传统艺术的独特魅力”可知。”对 始至终都深爱看罗切斯特,选择离开是因为她发现 倍”还唱示了作者希望以日验的方式结束比生的 【解析】画线句关联词语使用不当,结合语境,句子要 幽进校园”不能够使青年一代深人感受传统艺术的 夏切抵特的妻子还活着,如果留下来就只能做他 想法。9.(1)条自 (2)出使(3)屡次,多次 表达的是一种递进关系,选B更恰当。4.D【解 魅力有误”的说法错误;C.根据第③段”传统艺术也 情妇,款失去了人格尊严;选择长相所守,一是因为 10.(1)当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能。 析】括号询的这句话表达了完整的意思,应用句号。 含着远流长的民族精神密码,并以高度审美化的 他们有真爱,面真爱无关长相,地位与财富,二是因 于是三次到草庐之中去拜访诸葛亮。 (2)如 故选D. 5.C 6.D 7.D 【解析]D.词的最后 方式呈现,成为吸引当代年轻人的重要原因”分析 为疯女人已死,他们呵以觉正正地结合。24.示 真能够战胜我,何必要不远千里去请求作战呢? 一句”隔江闻夜简”描写的是夜里的景色。全词从时 “传统艺术吸引当代年轻人的重要原因是只包含着 例:同学们,你们好!我是《简·爱》的作者一-夏洛 11.甲文:①在刘备失耗之时,亲自出使东吴,与孙权 间上说,从白具写到黄昏,又从黄昏写到夜间;从艺 民族精神密码”的说法错误:D.根据第④段”传播 善·勃朗特,下面我病大家准荐我的这一作品。在 结成联盟。②大破曹军(赤壁之战)后乘胜追击,平 1 上,应充分和用各种新媒体早台和流行文化元素,月 这部小说里,我主要望造了一个对爱情,生活采取独 术境界上看,又是从极其喧因写孤极其安静,将观 定长江以南地区。③又西取益州,并治理成功,物 -2- -3-