第二单元 焕发青春活力【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（湖南专用，统编版2024）

第二单元 焕发青春活力 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 1、 选择题：本题16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（   ） A．了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B．内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C．和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D．过于肯定自己，容易产生骄傲心理 2．下列对自尊的理解，正确的是（   ） A．自尊就是自我满足 B．自尊就是不允许别人批评自己 C．自尊是一种健康良好的心理状态 D．自尊的人总是在乎他人对自己的评价 3．日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求有（   ） 文明观演温馨提示◆将手机调至静音。◆不大声喧哗或窃窃私语。 ◆不要随意走动。 ◆请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信②遵守规则 ③助人为乐④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（   ） A．能正确对待他人的评价是自尊的表现 B．能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C．学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D．不断提升自己并取得进步是自尊的表现 5．近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（   ） ①只关注自己感受，无需关注他人  ②倾听他人感受，不打断、不批判 ③不予理睬与回应，任其自由发展  ④及时赞美与鼓励，增强对方信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下列对如图漫画理解正确的是（   ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．[原创题]学校开展“挑战者”主题系列活动，强强报名参加，并坚定地说：“我能行。”这说明（   ） A．自信的人乐观坚定 B．自信的人一定能成功 C．自信的人藐视他人 D．自信让人吹捧自己 8．在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，从不顾及别人的感受，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。这启示我们（   ） A．做人不能自负，要谦虚敬慎 B．不受欢迎的同学都是自负的人 C．只要不自负就会受到同学们的欢迎 D．做人要自尊，唯我独尊 9．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（   ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 10．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示是（   ） A．人须有自尊 B．人要有自信 C．人要自负 D．人要自卑 11．请你来当心理专家，诊断下列情境中的主人公与成功无缘、自信全无的原因正确的是（   ） 李贞非常热爱体育，经常练习，刘翔是她的目标，但她经过1年的训练仍然差得很远。于是，她一点信心也没有了。 A．她还是缺乏毅力，怕吃苦 B．她没有客观认识自己，没有准确定位 C．她的方法不正确 D．她太乐观坚定了 12．天宫“居民”中加放了年轻的新成员；“天问一号”为中国人绘制了属于自己的火星“地图”；“奋斗者”号在2.2万余海里的大洋中留下了中国印记……以青春之名创造无限可能。这需要（   ） ①克服弱点，战胜自己②挑战极限，不许失败 ③意志坚强，不懈坚持④勇敢尝试，不断进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．下列人物身上体现了自强不息精神的有（   ） ①奥运会上，中国队员奋力拼搏，为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关 ③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任 ④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 14．中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（   ） A．发扬自强不息的中华民族优良传统 B．在所有的事情上都相信“我能行” C．不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D．给自己确定目标，目标越低越好 15．教育部在答复全国政协委员教育类有关提案时表示，将更加注重对学生“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。培养“阳刚之气”应该（   ） ①培养特立独行的个性 ②注重培养青少年的担当和责任感 ③让身体和心理一并健康成长 ④培养坚强勇敢、奋发向上的品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．七年级学生小宇，在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中，他虽然没有获得第一名，但他的毅力赢得了同学们的掌声。小宇的事例告诉我们（   ） A．自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 B．只要有梦想就能实现 C．参加体育比赛都能培养自强品质 D．成绩好坏并不重要，参与就好 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共5个小题，共52分。 17．同学们学习了“人须有自尊”这一内容后，开始自我反省，相互探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！（8分） 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体健康。 (1)参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。（2分） “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。闻过即改、知耻而后勇，都是优秀的品质。小明写出自己曾经“行己有耻”的行为。你有过“行己有耻”的行为吗？请写出来。 (2)小明：有一次，我看见马路上没人，想闯红灯，后来想到是错误行为，马上停止了脚步。（3分） “我”： (3)结合所学内容，请回答自尊的人有哪些表现。（3分） 18．牢记言行有“格”（8分） “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。” (1)【我思考】在社会生活中我们应做到哪些“格”?（3分） 坚定自信有“我” 青春不能只有激情与渴望，更需要自信的青春热情和自强的青春态度。作为新时代的青少年，走好青春之路、助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。 (2)【我分析】为什么说青春的探索需要自信?（2分） 创造美好明天 习近平总书记曾说，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 (3)【我践行】你打算如何创造美好明天?（3分） 19．材料  在学校组织的科技创新比赛中，小丽和小宇都报名参加了。小丽对自己的创意很有信心，积极准备，不断改进作品。而小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，看到其他同学的作品后，更是觉得自己不如别人，在比赛前就想放弃。（8分） (1)对比小丽和小宇的表现，说明自信对个人成长的作用。（4分） (2)如果你是小宇的同学，你会如何鼓励他树立自信，完成比赛？（4分） 20．材料一  在生活中，我们常常看到一些人面对困难时，勇往直前，凭借顽强的毅力克服困难；而另一些人则畏缩不前，轻易放弃。（14分） 材料二  七年级学生小敏，学习成绩一直不理想。她觉得自己不是学习的料，对学习失去了信心，上课不认真听讲，作业也不按时完成。 (1)材料一中不同人面对困难的不同表现说明了什么？（6分） (2)请你运用所学知识，帮助小敏重新树立学习的信心，培养自强精神。（8分） 21．1932年、1959年、1984年、2024年，刘长春、容国团、许海峰、郑钦文4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。百年风云，变了人间。这是中国共产党走过光辉历程的百年，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的百年，也是中国人从“仰视世界”到“平视世界”的百年。体育强国路，照见中华民族复兴路。（14分） (1)中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承的中华民族优良传统是什么？（6分） (2)传承优良传统，需要我们树立远大理想，青少年时期树立远大理想要求我们怎样做？（8分） 学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 焕发青春活力 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 1、 选择题：本题16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（   ） A．了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B．内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C．和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D．过于肯定自己，容易产生骄傲心理 【答案】A 【详解】本题考查自尊的表现。 A：“我很黑很矮，但我也很棒！”说明小刚了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故A说法正确； B：小刚的表现不是自卑，故B说法错误； C：小刚能看到自己的优势和不足，可以正确认识自己，故C说法错误； D：小刚是客观认识自己，没有过于肯定自己，故D说法错误； 故本题选A。 2．下列对自尊的理解，正确的是（   ） A．自尊就是自我满足 B．自尊就是不允许别人批评自己 C．自尊是一种健康良好的心理状态 D．自尊的人总是在乎他人对自己的评价 【答案】C 【详解】本题考查对自尊的理解。 C：依据教材知识，自尊是指自己尊重自己，是一种健康良好的心理状态，故C说法正确； A：自尊并不是自我满足，故A说法错误； B：我们要接受他人正确的意见和建议，故B说法错误； D：自尊的人通常会关注他人对自己的评价，因为这有助于他们认识自己的行为和形象，但不是总是在乎他人对自己的评价，故D说法错误； 故本题选C。 3．日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求有（   ） 文明观演温馨提示◆将手机调至静音。◆不大声喧哗或窃窃私语。 ◆不要随意走动。 ◆请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信②遵守规则 ③助人为乐④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自尊的要求。 ②：“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动、不在剧场内饮食”等提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些规则，有利于维护良好的观演秩序，故②符合题意； ④：文明观演的温馨提示中，“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动”的规定，有利于观众约束自己的行为，不打扰他人观赛，体现了尊重他人，故④符合题意； ①③：题文中未体现诚实守信、助人为乐的道德品质，故①③不符合题意； 故本题选D。 4．小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（   ） A．能正确对待他人的评价是自尊的表现 B．能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C．学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D．不断提升自己并取得进步是自尊的表现 【答案】D 【详解】本题考查做自尊的人。 D：小海积极锻炼增强体质、心态变好且积极参与班级活动，通过自身努力取得进步，体现了不断提升自己并取得进步是自尊的表现，故D符合题意； ABC：材料中未体现正确对待他人评价、发现自己的优点和长处、维护自己的人格尊严，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（   ） ①只关注自己感受，无需关注他人  ②倾听他人感受，不打断、不批判 ③不予理睬与回应，任其自由发展  ④及时赞美与鼓励，增强对方信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人的要求的相关知识。 ①：只关注自己感受，无需关注他人，这是一种自我中心的表现，无法给他人带来正面情绪价值，反而可能让他人感到被忽视，故①说法错误； ②：倾听他人感受，不打断、不批判，能让倾诉者感受到被尊重和理解，是带来正面情绪价值的做法，故②说法正确； ③：不予理睬与回应，任其自由发展，会让倾诉者感到被冷落，不能给予正面情绪价值，故③说法错误； ④：及时赞美与鼓励，增强对方信心，能让倾诉者获得积极的心理体验，带来正面情绪价值，故④说法正确； 故本题选C。 6．下列对如图漫画理解正确的是（   ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的作用。 ①：能让我们战胜所有困难，夸大了自信的作用，故①说法错误； ②④：漫画中拥有自信，迈向成功，自信是成功的基石等，表明生活中需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生目标，故②④说法正确； ③：有了……就一定获得成功，夸大了自信的作用，故③说法错误； 故本题选D。 7．[原创题]学校开展“挑战者”主题系列活动，强强报名参加，并坚定地说：“我能行。”这说明（   ） A．自信的人乐观坚定 B．自信的人一定能成功 C．自信的人藐视他人 D．自信让人吹捧自己 【答案】A 【详解】本题考查自信的表现。 A：“我能行”是自信的表现，自信让人乐观坚定，故A说法正确； B：说法太绝对了，自信有利于成功，故B说法错误； CD：藐视他人和吹捧自己是自傲自负的人的表现，故CD说法错误； 故本题选A。 8．在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，从不顾及别人的感受，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。这启示我们（   ） A．做人不能自负，要谦虚敬慎 B．不受欢迎的同学都是自负的人 C．只要不自负就会受到同学们的欢迎 D．做人要自尊，唯我独尊 【答案】A 【详解】试题分析：审题“自视过高、唯我独尊”是自负，“一致排斥”自负不会受到欢迎。 BC错误，都太绝对；D不完全正确，做人要自尊，但不能唯我独尊。故答案是A 考点：做人不能自负 9．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（   ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查自信的来源。 ①②：我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感，告诉我们自信并非凭空而来，源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故①②说法正确； ③：题干没有涉及与人交往，故③不符合题意； ④：“只源于”说法太绝对，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故④说法错误； 故本题选A。 10．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示是（   ） A．人须有自尊 B．人要有自信 C．人要自负 D．人要自卑 【答案】B 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：自尊强调自我尊重和爱护，题干中主要强调的是即使平凡也要像牡丹一样绽放，核心是自信地展现自己，而非自尊，故A不符合题意； B：诗中说苔花即使生长在没有阳光的角落里，也像牡丹一样绽放自己的青春，体现了即使平凡也要对自己有信心，展现自我，启示人要有自信，故B符合题意； C：自负是过度地自我肯定，与诗中所表达的积极向上、自信绽放的意思不符，人应该树立积极向上的人生态度，而不是人要自负，故C说法错误； D：自卑是自我贬低、缺乏信心，与诗中苔花积极绽放的态度相悖，人应该树立积极向上的人生态度，而不是人要自卑，故D说法错误； 故本题选B。 11．请你来当心理专家，诊断下列情境中的主人公与成功无缘、自信全无的原因正确的是（   ） 李贞非常热爱体育，经常练习，刘翔是她的目标，但她经过1年的训练仍然差得很远。于是，她一点信心也没有了。 A．她还是缺乏毅力，怕吃苦 B．她没有客观认识自己，没有准确定位 C．她的方法不正确 D．她太乐观坚定了 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人的要求的相关知识。 A：材料中提到李贞经常练习，说明她并非缺乏毅力、怕吃苦，故A说法错误； B：刘翔是优秀的专业运动员，李贞经过 1 年训练和刘翔差距仍很大，她将自己的目标设定得过高，没有客观认识自己，没有准确定位，导致信心受挫，故B说法正确； C：题干中没有任何信息表明她训练方法不正确，故C不符合题意； D：她最后一点信心也没有了，说明不是太乐观坚定，故D说法错误； 故本题选B。 12．天宫“居民”中加放了年轻的新成员；“天问一号”为中国人绘制了属于自己的火星“地图”；“奋斗者”号在2.2万余海里的大洋中留下了中国印记……以青春之名创造无限可能。这需要（   ） ①克服弱点，战胜自己②挑战极限，不许失败 ③意志坚强，不懈坚持④勇敢尝试，不断进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自强。 ①③④：以青春之名创造无限可能，这需要我们克服弱点，战胜自己；意志坚强，不懈坚持；勇敢尝试，不断进步。故①③④符合题意； ②：挑战极限、允许失败，故②说法错误； 故本题选C。 13．下列人物身上体现了自强不息精神的有（   ） ①奥运会上，中国队员奋力拼搏，为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关 ③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任 ④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自强不息精神。 ①：奥运选手在赛场上奋力拼搏，展现了坚韧不拔、努力超越自我的精神，这正是自强不息的体现。故①符合题意； ②：许振超带领团队不断攻克技术难题，这种持续的努力和创新精神，同样是自强不息的表现。故②符合题意； ③：吴林香在面对家庭困境时，没有放弃，而是勇敢地承担起照顾家人的责任，这体现了她在逆境中的坚强和不懈努力，也是自强不息的一种表现。故③符合题意； ④：李玉川虽然身体残疾，但她没有屈服于命运，而是通过自己的努力和坚持，取得了优异的学业成绩，这同样是自强不息精神的生动体现。故④符合题意； 故本题选D。 14．中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（   ） A．发扬自强不息的中华民族优良传统 B．在所有的事情上都相信“我能行” C．不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D．给自己确定目标，目标越低越好 【答案】A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：题干中100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，这启示我们发扬自强不息的中华民族优良传统，故A符合题意； B：“所有”太过绝对。我们在很多事情上要相信自己，故B说法错误； C：“专做大事”不正确，我们要从普通的小事做起，故C说法错误； D：目标过低，太容易实现，就难以提高自信心，故D说法错误； 故本题选A。 15．教育部在答复全国政协委员教育类有关提案时表示，将更加注重对学生“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。培养“阳刚之气”应该（   ） ①培养特立独行的个性 ②注重培养青少年的担当和责任感 ③让身体和心理一并健康成长 ④培养坚强勇敢、奋发向上的品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对做自强不息的中国人的认识和理解。 ②③④：分析题干可知，要注重学生“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展，所以培养“阳刚之气”应该注重培养青少年的担当和责任感，培养坚强勇敢、奋发向上的品质，让身体和心智一并健康成长，故②③④说法正确； ①：特立独行的个性与培养“阳刚之气”无关，故①说法不符合题意； 故本题选D。 16．七年级学生小宇，在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中，他虽然没有获得第一名，但他的毅力赢得了同学们的掌声。小宇的事例告诉我们（   ） A．自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 B．只要有梦想就能实现 C．参加体育比赛都能培养自强品质 D．成绩好坏并不重要，参与就好 【答案】A 【详解】本题考查如何做到自强。 A：依据教材知识，分析题干材料，小宇每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃，说明自强要靠坚强的意志和不懈的坚持，故A符合题意； B：有梦想需要努力才有可能实现，故B说法错误； C：“都能”说法绝对，参加体育比赛不一定能培养自强品质，故C说法错误； D：此说法是对题干主旨的曲解，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共5个小题，共52分。 17．同学们学习了“人须有自尊”这一内容后，开始自我反省，相互探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！（8分） 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体健康。 (1)参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。（2分） “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。闻过即改、知耻而后勇，都是优秀的品质。小明写出自己曾经“行己有耻”的行为。你有过“行己有耻”的行为吗？请写出来。 (2)小明：有一次，我看见马路上没人，想闯红灯，后来想到是错误行为，马上停止了脚步。（3分） “我”： (3)结合所学内容，请回答自尊的人有哪些表现。（3分） 【答案】(1)我口才很好，经常在辩论赛中拿第一。 (2)我不小心将同桌的铅笔踩坏了，虽然他不知道是我干的，但我还是给他买了一支新的。 (3)自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 【详解】（1）本题要求写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题要求回答自己行己有耻的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查自尊的表现，可结合教材知识作答。 18．牢记言行有“格”（8分） “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。” (1)【我思考】在社会生活中我们应做到哪些“格”?（3分） 坚定自信有“我” 青春不能只有激情与渴望，更需要自信的青春热情和自强的青春态度。作为新时代的青少年，走好青春之路、助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。 (2)【我分析】为什么说青春的探索需要自信?（2分） 创造美好明天 习近平总书记曾说，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 (3)【我践行】你打算如何创造美好明天?（3分） 【答案】(1)道德、法律、纪律等。 (2)①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始光荣而伟大的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (3)树立远大理想，勇于承担责任；努力学习科学文化知识；努力注重创新能力培养；培养高尚道德品质，践行社会主义核心价值观。 【详解】（1）本题考查在社会生活中我们应做到的“格”，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查青春的探索需要自信的原因，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何创造美好明天，属于开放性试题，言之有理即可。 19．材料  在学校组织的科技创新比赛中，小丽和小宇都报名参加了。小丽对自己的创意很有信心，积极准备，不断改进作品。而小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，看到其他同学的作品后，更是觉得自己不如别人，在比赛前就想放弃。（8分） (1)对比小丽和小宇的表现，说明自信对个人成长的作用。（4分） (2)如果你是小宇的同学，你会如何鼓励他树立自信，完成比赛？（4分） 【答案】(1)自信对个人成长的作用：①自信让小丽充满激情，积极准备比赛，有勇气展示自己的创意，能够激发她的潜能，使她更有可能在比赛中取得好成绩。②小宇缺乏自信，导致他在比赛前就想放弃，不敢展示自己的想法，阻碍了他的成长和进步。自信能够让我们在面对挑战时勇往直前，而缺乏自信则会让我们畏缩不前。 (2)我会对小宇说：你有自己独特的想法，这已经很棒了。每个人的作品都有自己的特点，不要只看到别人的优点就否定自己。你可以把这次比赛当作一次锻炼自己的机会，不要过于在意结果。我们一起梳理你的创意，看看还有哪些地方可以改进，我相信只要你认真准备，一定能做出让自己满意的作品。 【分析】考点考查：自信的作用、做一个自信的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽对自己的创意很有信心，积极准备，不断改进作品→联系自信让小丽充满激情，积极准备比赛，有勇气展示自己的创意，能够激发她的潜能，使她更有可能在比赛中取得好成绩。 关键词②：小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，在比赛前就想放弃→联系小宇缺乏自信，导致他在比赛前就想放弃，不敢展示自己的想法，阻碍了他的成长和进步。自信能够让我们在面对挑战时勇往直前，而缺乏自信则会让我们畏缩不前。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做一个自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，看到其他同学的作品后，更是觉得自己不如别人，在比赛前就想放弃→联系如何做一个自信的人。 第三步：整合信息，组织答案。 20．材料一  在生活中，我们常常看到一些人面对困难时，勇往直前，凭借顽强的毅力克服困难；而另一些人则畏缩不前，轻易放弃。（14分） 材料二  七年级学生小敏，学习成绩一直不理想。她觉得自己不是学习的料，对学习失去了信心，上课不认真听讲，作业也不按时完成。 (1)材料一中不同人面对困难的不同表现说明了什么？（6分） (2)请你运用所学知识，帮助小敏重新树立学习的信心，培养自强精神。（8分） 【答案】(1)材料一中不同人面对困难的不同表现说明：①面对困难和挫折，不同的态度会导致不同的结果。②自强的人能勇敢面对困难，凭借坚强意志战胜困难，走向成功；而缺乏自强精神的人容易被困难吓倒，选择放弃，一事无成。 (2)①帮助小敏认识到自强的重要性，自强能让她在学习中更有信心，激励她不断进步。②引导小敏树立明确的学习目标，如本学期成绩提高多少分等，目标能为她提供努力的方向。③建议小敏制定合理的学习计划，合理安排学习时间，逐步提高学习能力。④鼓励小敏从自己擅长的学科入手，发挥优势，增强自信心，进而将这种自信和动力延伸到其他学科。⑤告诉小敏遇到学习困难时，要勇敢面对，不轻易放弃，多尝试不同的学习方法，培养自强精神 。 【分析】考点考查：自强的作用、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：一些人面对困难时，勇往直前，凭借顽强的毅力克服困难；而另一些人则畏缩不前，轻易放弃→可链接面对困难和挫折，不同的态度会导致不同的结果；自强的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：对学习失去了信心，上课不认真听讲，作业也不按时完成→可链接帮助小敏认识到自强的重要性；引导小敏树立明确的学习目标；建议小敏制定合理的学习计划；鼓励小敏从自己擅长的学科入手；告诉小敏遇到学习困难时，要勇敢面对，不轻易放弃； 第三步：整合信息，组织答案。 21．1932年、1959年、1984年、2024年，刘长春、容国团、许海峰、郑钦文4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。百年风云，变了人间。这是中国共产党走过光辉历程的百年，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的百年，也是中国人从“仰视世界”到“平视世界”的百年。体育强国路，照见中华民族复兴路。（14分） (1)中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承的中华民族优良传统是什么？（6分） (2)传承优良传统，需要我们树立远大理想，青少年时期树立远大理想要求我们怎样做？（8分） 【答案】(1)自强不息。 (2)我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 【分析】考点考查：正确认识自强不息、树立远大理想的要求 能力考查：分析材料、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中华体育健儿，需要运用正确认识自强不息的知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，中国人从仰视世界到平视世界的百年,体育强国路→可链接自强不息。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是青少年，需要运用树立远大理想的要求的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：体育强国路，照见中华民族复兴路。→可链接树立远大理想的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$