第3节 呼吸作用-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步练习（人教版 2024）

２８　 第三节　呼吸作用 !" sRXY%,- 图示 现象 结论 注：甲瓶中装入萌发的种子，乙瓶中装 入等量煮熟并晾凉的种子。 甲瓶的温度高于乙瓶。 种子在萌发过程中释放 出能量，一部分能量用 于种子萌发，一部分能 量以热量的形式散失了。 注：瓶中装有萌发的种子。 澄清的石灰水变浑浊。 二氧化碳具有使澄清的 石灰水变浑浊的特性， 说明种子在萌发过程中 放出了二氧化碳。 注：甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等 量的煮熟的种子。 将燃烧的蜡烛放进甲瓶 里，火焰立刻熄灭了；将 燃烧的蜡烛放进乙瓶里， 火焰照常燃烧。 种子在萌发过程中吸收 了氧气。 #" sRXY%MC （１）呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的 能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。 （２）呼吸作用的部位：所有的活细胞，主要是在线粒体内进行的。 （３）呼吸作用的式子： 有机物 （储存着能量） ＋ →氧 二氧化碳＋水＋能量 （４）呼吸作用的实质：呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量。 $" sRXYlm%rY （１）保证作物呼吸作用的正常进行。例如，农田适时松土，遇到涝害时及时排水。 （２）降低呼吸作用的强度。例如，储藏粮食时，保持干燥和低温；储藏蔬菜、水果时，降低温 度或氧气浓度。 ２９　 ./0 !1sRXY%,- １．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的 地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中 的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用 （　　） 　第１题图 Ａ．消耗氧气 Ｂ．分解有机物 Ｃ．释放能量 Ｄ．消耗二氧化碳 　第２题图 ２．某同学为研究呼吸作用组装了如图所示的实验装 置。下列关于该实验的说法错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．甲瓶温度升高，乙瓶温度不变 Ｂ．甲瓶内澄清的石灰水变浑浊 Ｃ．该实验能证明呼吸作用消耗氧气 Ｄ．甲、乙两瓶应放在相同的环境中 ./0#1sRXY%MC ３．植物体进行呼吸作用的部位是 （　　） Ａ．只在叶片中 Ｂ．只在萌发的种子中 Ｃ．只在根系中 Ｄ．在所有的活细胞中 ４．植物体进行呼吸作用的时间是 （　　） Ａ．只在有光时 Ｂ．只在白天 Ｃ．只在晚上 Ｄ．有光无光均可 ５．呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是 （　　） Ａ．二氧化碳和水、叶绿体 Ｂ．二氧化碳和水、线粒体 Ｃ．有机物和氧气、叶绿体 Ｄ．有机物和氧气、线粒体 ６．植物呼吸作用的实质是 （　　） Ａ．分解有机物，释放能量 Ｂ．吸收氧气，储存能量 Ｃ．合成有机物，储存能量 Ｄ．吸收二氧化碳，放出氧气 ７．下列关于呼吸作用的描述，错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．呼吸作用释放能量 Ｂ．呼吸作用只在晚上进行 Ｃ．呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 Ｄ．呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行 ./0$1sRXYlm%rY ８．若把从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，再用保鲜机抽干空气，这样可以延长 蔬菜的贮藏时间，其主要原因是 （　　） Ａ．保持了新鲜蔬菜的温度 Ｂ．降低了新鲜蔬菜的蒸腾作用 Ｃ．减少了新鲜蔬菜的损伤 Ｄ．抑制了新鲜蔬菜的呼吸作用 ３０　 ９．下列物质组合，既是呼吸作用的原料，又是光合作用的产物的是 （　　） ①水　②氧气　③有机物　④二氧化碳 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ １０．在密闭的卧室里不宜摆放绿色植物，是因为夜间绿色植物不进行光合作用，只进行 呼吸作用，从而造成环境中缺少人体所需的 （　　） Ａ．水 Ｂ．无机盐 Ｃ．氧气 Ｄ．二氧化碳 １１．萝卜、梨等很多果蔬买回家久了有的会空心。这是因为在存放期间 （　　） Ａ．果蔬的蒸腾作用散失了大量的水分 Ｂ．果蔬的光合作用释放了大量的氧气 Ｃ．果蔬的呼吸作用消耗了大量的有机物 Ｄ．果蔬的呼吸作用消耗了大量的氧气 １２．呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活中需要根据实际情况调节呼吸 作用强度。下列属于促进呼吸作用的是 （　　） Ａ．贮藏蔬菜时降低温度 Ｂ．种子保存前需晒干处理 Ｃ．贮藏水果时降低氧气浓度 Ｄ．农田遇到涝害时及时排水 ./02345 １３．下列种子中，不能 獉獉 进行呼吸作用的是 （　　） Ａ．萌发的种子 Ｂ．煮熟的种子 Ｃ．晒干的种子 Ｄ．刚成熟的种子 １４．呼吸作用的最重要意义在于为生物的生命活动提供 （　　） Ａ．水 Ｂ．能量 Ｃ．氧气 Ｄ．有机物 １５．每年３月１２日是植树节，植树口诀有 “挖大坑、栽正中、根舒展、回填土、浇足 水……”。让 “根舒展”的意义不包括 獉獉獉 （　　） Ａ．利于根呼吸作用 Ｂ．利于根光合作用 Ｃ．利于根吸收水分 Ｄ．利于根吸收无机盐 １６．下列Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四支试管中的二氧化碳浓度增加最快的是 （　　） １７．如图是某同学构建的绿色植物呼吸作用概念图。图中空格①②③应依次填写 （　　） 　第１７题图 Ａ．氧气、叶绿体、二氧化碳 Ｂ．氧气、线粒体、二氧化碳 Ｃ．二氧化碳、叶绿体、氧气 Ｄ．二氧化碳、线粒体、氧气 ３１　 １．夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆， 一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的 （　　） Ａ．蒸腾作用 Ｂ．呼吸作用 Ｃ．光合作用 Ｄ．吸收作用 ２．如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，ａ、ｂ代表两种不同的物质。 下列有关叙述，正确的是 （　　） 第２题图 Ａ．①是呼吸作用，②是光合作用 Ｂ．ａ是二氧化碳，ｂ是有机物 Ｃ．①②不能在同一细胞中进行 Ｄ．①在有光的条件下进行，②只能在无光条件下进行 ３．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系中，错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．及时排涝———保证根的正常呼吸 Ｂ．合理密植———提高光合作用效率 Ｃ．幼苗带土移栽———保护幼根和根毛 Ｄ．增加蔬菜大棚二氧化碳浓度———提高呼吸作用效率 ４．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对新疆人民生活的写照。新疆白天温度较 高，晚上温度较低，这里瓜果特别甜，原因是 （　　） Ａ．白天光合作用强，晚上呼吸作用强 Ｂ．白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 Ｃ．白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 Ｄ．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 ５．图一是花生植株，图中①②③分别表示花生叶片进行的三种生理过程。图二是叶片 的结构示意图。结合图示回答相关问题。 第５题图 （１）图一中的氧气、二氧化碳、水 蒸气是通过图二中⑦ 进出叶片 的，它的张开与闭合受 细胞的 控制。 （２）图一中 （填序号） 表示光合作用，主要在图二中的⑤ 中进行，因为该部位的细胞内 含有 。 （３）生活中， “水往低处流”是常见的自然现象，而在植物体内却有 “水往高处流” 的现象。植物从土壤中吸水和向上运输水的动力来自图一中 （填序号）蒸腾作用 产生的拉力。植物体内运输水分的管道是 。 （４）为了提高温室大棚内花生的产量，可以采用夜间降低棚内温度的办法。这样做可 以减弱图一中 （填序号）呼吸作用，从而减少有机物的消耗，使花生籽粒更饱满。 ３２　 ６．一般来说，植物生命活动旺盛的部分呼吸作用强度大，某兴趣小组以天竺葵不同生 长时期的叶片为实验材料设计了一个实验方案来验证这种说法： （１）提出问题： ？ （２）作出假设：植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大。 （３）实验步骤： ①称取天竺葵生长旺盛的嫩叶２０ｇ，放入甲组广口瓶中，塞上瓶塞；称取 ｇ天 竺葵老叶，放入乙组广口瓶中，塞上瓶塞。 ②同时将两组广口瓶室温条件下放在 （填 “光照”或 “黑暗”）环境６小时。 ③分别将两组广口瓶中气体排入装有等量澄清的石灰水的试管中，观察石灰水变化的情况。 （４）以下实验结果能支持假设的是 （　　） Ａ．甲组石灰水浑浊程度大于乙组 Ｂ．甲组石灰水浑浊程度小于乙组 Ｃ．甲组石灰水变浑浊，乙组石灰水不浑浊 Ｄ．甲组石灰水不浑浊，乙组石灰水变浑浊 １．（２０２４·苏州）种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、 乙两个保温瓶中，塞紧瓶塞，测得两保温瓶内温度相同。一段时间后，再次测量甲、乙两个 　第１题图 保温瓶内温度，结果如图所示。相关叙述错误 獉獉 的是 （　　） Ａ．保温瓶内温度上升主要由于种子呼吸作用 Ｂ．萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子 Ｃ．乙保温瓶内的干燥种子无法进行呼吸作用 Ｄ．种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量 ２．（２０２４·黑龙江）栽花或种庄稼，都要经常松土，其目的是 （　　） Ａ．促进根的呼吸作用 Ｂ．抑制叶的蒸腾作用 Ｃ．促进叶的光合作用 Ｄ．抑制根对水的吸收 为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学社团自创装置开展跨学科实践，装置的 右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液 （可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红 色液面上升，如图所示。导致液面上升的原因主要是 （　　） 　综合实践题图 Ａ．呼吸作用消耗了氧气 Ｂ．呼吸作用消耗了水分 Ｃ．呼吸作用消耗了有机物 Ｄ．呼吸作用释放了热量 １１３　 第三单元　植物的生活 !@#$ABC(*@D !"#$%&'() EFGHI$JKLMN １．Ｂ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｃ ９．Ｃ　１０．Ｃ　１１．Ｂ　１２．Ｃ　１３．Ｂ　１４．Ｄ EOPQR$12STN １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．（１）甲和乙　将干棉 絮换成湿棉絮　 （２）光 （或光照）　存储时间过长胚已 经死亡 （或 “处于休眠期”“胚是不完整的”，其他答案合 理即可）　 （３）避免实验偶然性 （或 “提高实验结果可 靠性”，其他答案合理即可）　 （４）温度 （或 “空气” “无机盐”“酸碱度”等） EUVWX$YZ[\N １．Ｂ　２．Ｃ E]^_`$1234N Ａ !*#$+,'-. EFGHI$JKLMN １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ａ　 ９．Ｄ　１０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ａ　１４．Ｄ　 EOPQR$12STN １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．（１）胚　③　 （２）⑤⑥　无机盐　 （３）⑧　６． （１）蒸馏水的成分 主要是水，土壤浸出液中除了水，还含有丰富的无机盐 （２）土壤浸出液　蒸馏水　 （３）植物的生活需要无机盐 （４）在乙试管中加入无机盐 EUVWX$YZ[\N １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ E]^_`$1234N Ｃ !/#$01234 EFGHI$JKLMN １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｂ　 ９．Ｃ　１０．Ｄ　１１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ｄ　１４．Ｄ　１５．Ｂ　 １６．Ａ EOPQR$12STN １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｄ　６．（１）花萼　花 瓣　花药　 （２）精子　⑧　 （３）⑨　⑩　胚　 （４）传 粉　异花 EUVWX$YZ[\N １．Ｄ　２．Ｄ E]^_`$1234N Ｂ !a#$C(&'*()bOcde !"#$5'6789: EFGHI$JKLMN １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｄ　 ９．Ｂ　１０．Ｄ　１１．Ａ　１２．Ａ　１３．Ｃ　１４． （１）薄　 （２）叶脉　输导　 （３）叶绿体　 （４）气孔　保卫　 （５）功能 EOPQR$12STN １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ａ　６． （１）温度　 （２）３０　光　 （３）控制单一变量　 （４）温度会影响植物 的蒸腾作用。在一定范围内，温度越高，蒸腾作用越强 EUVWX$YZ[\N １．Ｂ　２．Ｄ E]^_`$1234N Ｄ !*#$;<=7 EFGHI$JKLMN １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｂ　 ９．Ａ　１０．Ｂ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ｃ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　 １６．Ａ　１７．Ａ　１８．Ａ　１９． （１）叶　 （２）②　根毛　 导　无机盐　 （３）③　筛　 （４）阳光　叶绿体 EOPQR$12STN １．Ａ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｄ　６．（１）丁　氧气 　二氧化碳　 （２）不变蓝　变蓝　光　淀粉　７．（１）白 炽灯与黑藻的距离远近　气泡数　氧气　 （２）避免偶然 因素的影响，提高实验结论的可信度　 （３）光照越强， 光合作用也就越强　 （４）０　黑藻在黑暗中无法进行光合 作用，所以试管中将没有气泡产生 EUVWX$YZ[\N １．Ｃ　２．Ｂ E]^_`$1234N Ｂ !/#$>?=7 EFGHI$JKLMN                                                              １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ｄ １１４　 　９．Ｃ　１０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ｂ　１４．Ｂ　１５．Ｂ 　１６．Ａ　１７．Ｂ EOPQR$12STN １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｃ　５． （１）气孔　保卫　 （２）③　叶肉　叶绿体　 （３）②　导管　 （４）①　 ６．（１）植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大吗　 （３）① ２０　②黑暗　 （４）Ａ EUVWX$YZ[\N １．Ｃ　２．Ａ E]^_`$1234N Ａ !@#$+ABCDEF'=7 EFGHI$JKLMN １．Ｄ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｂ　 ９．Ｂ　１０．Ｄ　１１．Ｄ　１２．Ａ　１３．Ｄ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　 １６．Ｄ EOPQR$12STN １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．（１）二氧化碳　氧气　碳氧 　 （２）爱护花草树木，积极参加植树活动　 （３）导管　 蒸腾 EUVWX$YZ[\N １．Ｃ　２．Ｂ 123456 fg@hC(i_`jk*lmno 一、选择题 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｄ 二、非选择题 ４．（１）水　 （２）呼吸　 （３）叶绿体　 （４）传粉 　子房 ５．（１）组织　器官　 （２）氮　 （３）１　 （４）光照 　氧气 ６．（１）空气　 （２）根　偏高　 （３）叶片宽度　岩 棉　空气　 （４）探究不同光照强度下对生菜生长的影响 （或探究不同温度条件下对生菜生长的影响） !/GHIJK 一、选择题 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　 ９．Ｃ　１０．Ｂ　１１．Ｄ　１２．Ｄ 二、非选择题 １３．（１）①　 （２）伸长　 （３）⑦　⑤　 （４）无机 盐　 （５）导管　 １４． （１）胚根　 （２）无机盐　蒸腾　 （３）③　 （４）⑤　呼吸 １５．（１）雌蕊　 （２）异花传粉　 （３）胚乳　胚　 （４）温度　 （５）⑧　 １６．（１）①③⑤④②　 （２）为了让天竺葵在黑暗中 把叶片中原来贮存的淀粉全部转运和消耗掉　 （３）为了 做对照实验，看看照光和不照光的部位是不是都能制造淀 粉　叶绿素　 （４）Ｂ　光 １７． （１）蒸腾　气孔　 （２）呼吸　 （３）氧气　 （４）二氧化碳　 （５）延长光照时间 （或增加二氧化碳浓 度等） １８．（１）乙　对照　 （２）玉米种子的萌发是否需要 适量的水 （符合题意即可）　 （３）空气　煮熟的玉米种 子胚已经死亡　 （４）４ 第四单元　人体生理与健康 （一） !@#$%*Dpqrs !"#$L'-M EFGHI$JKLMN １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｂ　 ８．（１）卵巢　雌　 （２）精子　受精卵　 （３）子宫　胎 盘　 （４）分娩 EOPQR$12STN １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｂ EUVWX$YZ[\N １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｄ E]^_`$1234N １．Ａ　２．Ｃ !*#$NOP EFGHI$JKLMN １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｄ　 ８．（１）青春　 （２）晚　 （３）遗精　月经　（４）第 二性征　 （５）睾丸　卵巢 EOPQR$12STN １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ａ EUVWX$YZ[\N １．Ｂ　２．Ｂ E]^_`$1234N Ｂ !a#$%&*t^ !"#$QAF'RSAT EFGHI$JKLMN １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ａ　 ９．Ａ　１０．Ｄ　１１．（１）维生素Ａ　 （２）维生素Ｃ　坏血 病　 （３）钙　维生素Ｄ　１２．（１）Ｄ　糖类　 （２）蛋白 质　Ｃ　 （３）Ａ　脂肪　 （４）                                                                      骨质疏松