第7课 隋唐时期的科技与文化-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步练习（统编版 2024）

厅史七年级下册人教版 第7课 隋唐时期的科技与文化 达标闯关 1.唐朝时，雕版印刷术开始出现，“转相萃刻，诸子百家之书，日传万纸”，对文化发展 是一个明显推动。这主要说明唐朝时期() A.儒家思想备受推崇 B.技术推动文化发展 C.活字印刷普遍使用 D.文化助力技术创新 2.僧一行是唐玄宗时期非常有影响力的一位科学家，他的主要天文学成就是() A.组织实测地球子午线长度 B.通过天文观测创制《大明历》 C.所著《千金方》总结了前代医学理论 D.参与编修了国家编定的《唐本草》 3.唐朝佛教盛行，引发了很多社会问题，一些思想家出现了反对佛教盛行的思潮，其原 因为() A.寺院干涉地方统治引发政治问题 B.儒学的正统地位被佛教完全取代 C.无神论和朴素唯物主义思想盛行 D.佛教耗费大量财富加重百姓负担 4.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深 化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是() A.骆宾王 B.杜甫 C.白居易 D.李白 5.唐代有一位大诗人，在湖南度过了他一生中的最后两年。他居无定所，来往于今岳 阳、长沙、衡阳、耒阳之间，写诗近百首。他的诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况，故 有“诗史”之称。“他”是（) A.王维 B.李白 C.杜甫 D.白居易 6.中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝，唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列书法家中 都属于唐代名家的一组是（) A.钟繇、胡昭 B.颜真卿、柳公权 C.王羲之、怀素 D.赵孟頫、欧阳询 7.下图莫高窟壁画描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。“禄山胡旋迷君眼”“贵妃 022 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代。● 胡旋迷君心”的诗句也透露出这种舞蹈在当年的风靡。材料反映出唐朝() 莫高窟唐代壁画胡旋舞 A.政府重视美术教育 B.民族交往十分密切 C.兼收并蓄外来文化 D.国势开始由盛转衰 综合拓展 8.某中学以“探寻古代诗歌里的历史意义”为主题开展跨学科主题学习活动，请你参与 这次活动，阅读材料并完成下列学习任务。 背景探寻人在历史长河中的永恒价值，是研究历史的重要任务之一。南宋遗民谢枋得 在《与李养吾书》中说：“大丈夫行事，论是非不论利害，论逆顺（道义）不论成败；论万 世不论一生（一己成败得失）。” 下列四位诗人围绕项羽的重要史事作了各自评述。 材料胜败兵家事不期，包羞忍耻（忍辱负重）是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未 可知。 —[唐]杜牧《题乌江亭》 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 一[北宋]王安石《叠题乌江亭》 虞歌曲尽怨天亡，潮落沙平旧战场。千里江东羞不渡，六朝曾此作金汤。 一[清]姜宸英《乌江》 公孙落魄叟回肠，破庙题篇事可伤。一入有心人眼底，化作天地大文章。 一章士钊在《柳文指要》里评价杜牧的《题乌江亭》 (以上材料均摘编自姚大力等《五千年中国简史》) 【明确目标】 (1)根据活动背景，概括本次探究目标。 023 厅史心七年级下册人教版》 【实施探究】 (2)任选一首诗歌，归纳其内含的历史信息，并结合所学知识，指出作者评述的主要 意图。 【总结反思】 (3)依据上述探究过程，写出你的收获。 真题演练及跨学科试题 1.(跨语文)李白《秋浦歌十七首》（其十四）写道：“炉火照天地，红星乱紫烟。赧 (赧：原指因害羞而脸红，这里是指炉火映红人脸)郎明月夜，歌曲动寒川。”下列表述不正 确的是（) A.李白的诗歌豪迈奔放、激情飞扬 B.该诗描绘了冶金矿场欢快劳动的生动场景 C.该诗饱含对劳动人民的赞美之情 D.李白诗歌成就辉煌，被称为“诗史” 2.(2024·江苏南通)隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天 的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是() A.江南地区得到了持续开发 B.科举制度培养了大量人才 C.书法开始成为专门的艺术 D.中外经济文化的交流频繁 3.(2024·四川广元)初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出 历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是() A.早期国家与社会变革 B.统一多民族封建国家的建立和巩固 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族封建国家的巩固和发展 024厅史必七年级下册人教版 达：唐朝人具有强烈的探索和进取精神。 (2)唐朝张赛 (3)丝绸之路。重要地位：古代东西方交往的大动脉（或东西方经济文化交流的桥梁）。玄类西行：鉴真东渡。 真题演练】 1.D2.B3.C4.A5.C6.B 第7课隋唐时期的科技与文化 达标回关) 1.B2.A3.D4.D5.C6.B7.C 综合拓展) 8.(1)探究目标：探寻人生价值：明晰做事准则：明确探究史事的方法。 (2)示例一：选择杜牧《题乌江亭》 历史信息：秦灭亡后，从公元前206年一公元前202年，项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项 羽战数，被围困在乌江，自刎而死，刘邦建立了汉朝 主要意图：杜牧在《题乌江亭》中批评项羽胸襟不够宽广，如果项羽能够再回江东重整旗鼓的话，说不定还可以卷土重来 示例二：选择王安石《叠题乌江亭》 历史信息：秦灭亡后，从公元前206年一公元前202年，项羽，刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项 羽战数，被周困在乌江，自列而死，刘邦建立了汉朝。 主要意图：王安石认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，认为他 们不一定再肯为战争卖命了 (3)首先，可以从诗歌本身入手，通过细致的阅读和理解，提取出诗歌的关键信息，这样可以更好地理解和表述诗歌 的内容。其次，可以将诗歌放在历史的角度进行比较分析，看它与过去存在的事物或事件有什么不同。这样有计划地积累 材料，可以帮助我们更全面地了解诗歌的历史背景和文化内筋。评价历史人物应该坚持唯物史观：客观公正，一分为二： 史论结合，论从史出：应该从历史人物所处的时代背景，社会环境、个人立场等方面出发分阶段、辩证地进行客观的评价： 等等 真题演练及跨学科试题】 1.D2.A3.C 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 达标闯关】 1.D2.B3.D4.A5.D6.A7.A8.C9.B10.B11.C12.D 综合拓展) 13.(1)崇文抑武方针 (2)目的：为防止武将跋底和兵变政移的情况等 影响：有利于政权的稳固和社会安定。 (3)措施：采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领兵权：任用文臣管理军务：经常调换军队将领，定期换防，切 断将领与士兵同地方的联系。弊端：政府的办事效率低下。（或造成机构重叠、官员元滥，军队指挥不灵等】 (4)原因：宋朝重视文教事业，改革和发展了科举制。作用：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步 扩大：营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才帮出的文治局面。 08