黑龙江省护理专业技能操作考试 技能模块1 隔离技术（感染性隔离）—教学设计

技能模块1 隔离技术（感染性隔离） 教学设计 项 目 内 容 省份与专业 黑龙江省医药卫生大类护理专业 项目名称 隔离技术（感染性隔离） 授课时数 2 教学目标 （1）掌握穿、脱隔离衣的方法。 （2）能正确指导其他人员如何穿、脱隔离衣。 （3）能正确处置用物。 （4）通过理论与实践结合，培养学生防护意识，为临床护理工作打下基础。 （5）能通过操作培养学生严谨、认真的工作态度，慎独的职业情操，良好的无菌观念。 教学重难点 1. 穿、脱隔离衣的正确步骤和方法。 2. 系腰带和袖口时的操作技巧，确保隔离衣的密闭性和舒适性。 3. 脱隔离衣时的反折方法和顺序，确保将污染面完全包裹在内。 场地与器材 场地：实验室 器材：挂衣架、隔离衣、医用垃圾桶、消毒洗手液、一次性口罩和帽子等。 教学方法 1. 讲解示范法。2. 分组练习法。 项目实施 过程步骤 （一）导入新课 1. 隔离技术介绍。 2. 隔离设备介绍。 （二）操作示范 老师演示：穿、脱隔离衣的操作示范，边操作边讲解每个步骤的重点和注意事项。 穿隔离衣分步讲解： （1）七步洗手法：演示正确的洗手方法，强调洗手的重要性，要求学生在操作前和操作后都要认真洗手。 （2）取隔离衣：手持衣领，从衣钩上取下隔离衣，清洁面朝向自己，将衣领两端向外折，露出肩袖内口。 （3）穿衣袖：一手持衣领，另一手伸入袖内，拉衣领向上，露出袖口，同法穿好袖另一，注意勿使衣袖触及面部及衣领。 （4）扣衣领及肩扣：两手持衣领中央，顺边缘向后扣好衣领及肩扣。 （5）系腰带：解开腰带活结，将腰带拉至身后，交叉在背后，回到前面系好腰带。 脱隔离衣的步骤 （1）解腰带：解开腰带，在前面打一活结。 （2）解袖扣：解开袖扣，将袖子向上拉至肩部，使袖口翻转，露出双手，然后洗手。 （3）解衣领：解开衣领，一手伸入另一袖口内，拉下衣袖过手，用衣袖遮住手，将隔离衣的外面翻转为里面，同法脱下另一袖。 （4）卷隔离衣：双手在袖内将隔离衣的衣领及外面部分朝内折叠，卷至袖口，避免隔离衣的外面触及身体。 （5）挂隔离衣：将隔离衣挂在衣钩上，污染面朝内，清洁面朝外。如果隔离衣不再使用，则将隔离衣的清洁面朝外，卷好投入污衣袋内。 （三）学生练习 1. 将学生分成若干小组，每组配备一套隔离衣和相关用品，让学生在小组内进行模拟练习。 2. 在学生练习过程中进行巡视观察，及时发现学生存在的问题并给予指导和纠正，如手卫生不规范、隔离衣的清洁面和污染面混淆、系腰带和袖口的方法不正确等。 3. 每组推选一名学生进行操作演示，其他学生进行观察和评价，教师进行总结和补充。 （四）操作注意事项 1. 在整个穿脱隔离衣的过程中，要时刻保持手部的清洁，避免接触隔离衣的外侧，防止自身被污染。 2. 穿脱隔离衣时动作要轻柔、迅速，避免隔离衣的衣袖或衣角拖地，造成污染。 3. 要确保隔离衣的衣领、衣袖、衣身等部位紧密贴合身体，避免出现缝隙，防止病原体通过缝隙传播。 4. 使用隔离衣时，要注意隔离衣的有效防护时间，一般一次性隔离衣在使用过程中，如果接触到大量传染性物质或隔离衣出现破损、潮湿等情况，应立即更换，以确保隔离效果。 教学小结 1. 在面对具有传染性的疾病时，正确的隔离措施能够有效防止病原体在患者、医护人员以及周围环境中传播，保护患者、医护人员和公众的健康安全。穿脱隔离衣作为感染性隔离的关键环节，是防止交叉感染的重要屏障。 2. 强调隔离衣在感染防控中的重要性，提醒学生在实际工作中要严格遵守操作规程，做好个人防护，防止交叉感染。 教学反思 1.在教学过程中注意语言的简洁明了，操作示范要规范、熟练，动作要轻柔、准确，让学生能够清楚地看到每个步骤的操作要点。 2.分组练习时要合理安排小组人数，确保每个学生都有足够的练习机会。要及时关注学生的练习情况，给予指导和帮助，提高学生的操作技能。 3.教学评价要注重过程评价和结果评价相结合，既要关注学生的操作是否规范、熟练，又要关注学生的学习态度、合作精神和解决问题的能力等方面，全面评价学生的学习效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$