第8课 北宋的政治 导学案-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史下册

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课 北宋的政治 【单元框架】 【单元概述】 本阶段时间界限为960年到1368年，主要包括以下内容：北宋的政治、辽、西夏与北宋的并立、金与南宋对峙、元朝的建立与统一、辽宋夏金元时期经济的繁荣与对外交往、辽宋夏金元时期的科技与文化。 北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成。北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面。宋元时期，各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，国际交流得到加强，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。这一时期，科技成就巨大，文学艺术成果丰硕，对世界文明发展作出重要贡献。 【知识梳理】 一、陈桥兵变和北宋的建立 1．陈桥兵变：960年；后周禁军的统帅赵匡胤北上抵抗辽军，军队行至陈桥驿时，谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到赵匡胤身上，拥护他当上皇帝。 2．北宋的建立与局部统一：陈桥兵变后赵匡胤建立北宋政权，定都开封，采取先南后北的统一方针，结束了中原和南方的分裂割据局面，（不是全国统一）。 二、中央集权的加强 1.最根本的目的：加强中央集权，加强君权，维护宋朝的统治。 2.措施与影响 措 施 影 响 军事 中央 ①解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。 ②控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。（武将领兵，文官调兵）； ③经常调动军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 加强了中央对军队的控制，但是削弱了军队的战斗力。“积弱” 政治 中央 ①在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 加强了皇权，但造成了机构臃肿。“积贫” 地方 ②在地方，派文臣担任各地州县的长官（知州）； 各州府设置通判分割知州权力（对知州进行监察和分权）。 加强中央集权，但造成了机构臃肿。“积贫” 财权 地方 取消地方节度使收税的权力，又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 加强了中央集权，消除地方割据势力的物质基础，但造成地方财政过于穷困。“积贫” 崇文抑武 发展文教，改革展科 严格了科举考试程序，殿试成为定制，，大幅度增加科举取士名额，政权基础进一步扩大。政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气。杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定； 消极影响：办事效率低下，财政支出大，军队战斗力下降等；导致了宋朝积贫积弱。 三、王安石变法 1．背景：北宋中期的边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，财政入不敷出。土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨。范仲淹、王安石等相继进行改革变法，以挽救社会危机。 2．目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。 3．时间：1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 4．措施：（1）经济上：募役法（限制官僚特权，增加政府收入）；方田均税法（增加国家赋税收入）；农田水利法（促进农业发展）（2）军事上：保甲法（增强国家军事实力）。 5．结果：变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。但是，一些措施在执行过程中加重了贫苦人民的负担，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治集团内部分裂日益严重。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。 【课后活动】 1．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 赵普所说的“权”“钱谷”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？ 【答案】 1）权：指藩镇的政治权力、自治权和控制权。宋太祖采取了一系列措施削弱藩镇权力，如在地方上陆续派出朝官到各县做知县，架空节度使；969年开始将节度使调离其苦心经营的大本营等，逐步收夺藩镇行政权。 2）钱：指藩镇的财政资源和经济控制力。乾德二年（964年），宋太祖发布诏令，下令各州除必要经费外，其余财赋中属货币的部分要全部奉送到京，不准无故占留。并将全国划分为十几路，统管各州财赋的使用及转运，从而把钱、粮的管理权从地方收归中央。 3）兵：指藩镇拥有的军事力量。赵匡胤要求藩镇淘汰军队中的老弱病残，提升精锐士兵的个人等级。965年，正式下令收编地方军队，将全国的精锐部队征集到首都开封，同时创建了剩员编制，以安置军中的老弱病残。 2．查找资料，了解王安石变法在教育领域采取的措施，谈谈你的认识。 【答案】 1）改革太学：创立“三舍法”，把太学分为外舍、内舍、上舍，学生按程度分为三等，使学校不仅承担养士任务，而且具有取士职能。 2）整顿地方学校：熙宁四年下令京东、京西、河东、河北、陕西五路设立学校，采访有“经术行谊”者任教授，促进了地方学校的发展。 3）颁定《三经新义》：使其作为必读教材和科举考试的内容及标准，统一了思想，为变法培养了人才。 4）设置专门学校：设置了武学、律学和医学等专门学校，以培养专门人才，适应了社会对不同专业人才的需求。 【真题演练】 1．（2024·山东聊城临清七下期中·13）与“陈桥兵变”和“黄袍加身”这两个成语故事有关的历史人物是（　　） A．李渊 B．李世民 C．赵匡胤 D．铁木真 2．（2024·中国古代史选择模拟（一）·28）宋朝儿童启蒙读物《神童诗》的开头一句就写道：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”民间则有“做人莫从军，做铁莫做针”“好男不当兵，好铁不打钉”的俗语。这反映了宋朝实行怎样的基本国策（　　） A．重农抑商 B．重内轻外 C．重男轻女 D．重文轻武 3．（2024·山东潍坊·6）某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（　　） A．秦国的商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．北宋王安石变法 D．清初的开荒政策 4．（2024·中国古代史选择题模拟·66）如图是中国人民银行于1988年发行的中国杰出历史人物金银纪念币之赵匡胤金币。与赵匡胤相关的历史事件是（　　） A．黄巢起义 B．安史之乱 C．七国之乱 D．陈桥兵变 5．（2024·山东青岛西海岸新区二模·11）历史学家陈寅恪倡导“以诗证史”的史学研究方法。下列诗词中蕴含的“宋代记忆”与史实相印证的是（　　） 选项 诗（词）句 史实 A 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀（曹翰） 商品经济的兴盛 B 货出军储推赈济，转行交子颂轻便（薛田） 重文轻武的推行 C 蜀茶互市入西番，番马来嘶渭水寒（黄彦平） 海外贸易的繁荣 D 金榜名传四海知，太平时合称男儿（胡则） 科举制度的发展 A．A B．B C．C 6．（2024·德州宁津七下期末·6）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，辽宋夏金元时期更是民族关系得以发展，下列选项表述正确的是（　　） A．①耶律阿保机建立女真政权 B．②阿骨打建立契丹政权 C．③宋太祖建立北宋 D．④宋钦宗建立南宋 7．（2024·云南昭通绥江七下月考·19）“黄袍加身”“杯酒释兵权”，都与下列哪位皇帝相关（　　） A．唐太宗李世民 B．唐玄宗李隆基 C．宋太祖赵匡胤 D．宋太宗赵光义 8．（2024·云南昭通绥江七下月考·22）1069年，宋神宗任用王安石变法，力图通过变法摆脱统治危机，实现富国强兵。宋神宗死后，新任宰相司马光将新法几乎全部废除，主要原因是（　　） A．变法触动大地主和大官僚利益 B．新法用人不当并危害百姓 C．推动变法进行的皇帝去世 D．地方官僚不执行新法政令 9．（2024·南京玄武区七下期末·12）宋代在知州以外，于诸府州设“通判某州军事”一官，知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（　　） A．制约地方长官 B．控制财政大权 C．提高行政效率 D．牵制宰相权力 10．（2024·黑龙江大庆肇源五校七下4月月考·27）《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法（　　） A．抑制土地兼并 B．增加财政收入 C．促进商品经济的发展 D．加强对人民的控制 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C D D C C A A B 1．【答案】C【解析】根据所学可知，960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，被部下“黄袍加身”，拥立他当皇帝，赵匡胤随即回师夺取后周政权，建立宋朝，故选C项；李渊建立唐朝，不符合题意，排除A项；李世民是唐太宗，与题目中的成语故事无关，排除B项；铁木真统一蒙古各部落，不符合题意，排除D项。 2．【答案】D【解析】根据题目“唯有读书高”、“做人莫做军”可知，宋朝教导民间认为读书人地位高，从军者地位低下。这是由于宋朝实行重文轻武的政策，形成了社会重视文教和浓厚的读书风气，故选D项；材料没有体现统治者重视农业、抑制商业发展的内容，排除A项；材料反映的是宋朝重文轻武政策对社会价值观的影响，没有体现军事上重内轻外的布局，排除B项；材料没有涉及重男轻女问题，排除C项。 3．【答案】C【解析】根据题干信息“免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”并结合所学知识可知，王安石变法期间实行募役法，募役法指当役者交纳役钱，州县政府出钱募人应役，这就有利于保证农民生产时间，有利于促进农业生产，从而限制官僚特权，增加政府收入，故选C项；商鞅变法的内容包括确立县制、废除贵族的世袭特权、改革户籍制度、废除井田制，允许土地自由买卖、奖励军功等，排除A项；孝文帝改革的措施包括规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，排除B项；清初的开荒政策，促进了农业的发展，不符合题意，排除D项。 4．【答案】D【解析】据材料“杰出历史人物金银纪念币之赵匡胤金币”并结合所学可知，赵匡胤，北宋开国君主，960年，发动陈桥兵变，建立了宋朝，故选D项；唐朝末年，爆发了黄巢起义，沉重地打击了唐朝统治，加速了唐朝的灭亡，排除A项；755—763年 ，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，导致唐朝的国势从此由盛转衰，排除B项；七国之乱是汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，与赵匡胤无关，排除C项。 5．【答案】D【解析】材料“金榜名传四海知，太平时合称男儿”意为金榜题名的名声传的天下皆知，社会安定的时代众人称颂大好男儿，而金榜题名描写的是科举制，结合所学，宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速，故选D项；材料“曾因国难披金甲”意为曾经因为国家危难披金甲征战不辞辛劳，体现的是爱国情怀，与商品经济发展无关，排除A项；材料“转行交子颂轻便”体现了作者认为交子具有便利性和轻巧性，体现了商品经济发展，与重文轻武关系不大，排除B项；材料“蜀茶互市入西番”体现的是互市的发展，即宋代与少数民族政权的商业往来，与对外贸易发展关系不大，排除C项。 6．【答案】C【解析】③据图示信息“960”可知，这是北宋，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖，故选C项；①据图示信息可知，916 年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽，女真政权是完颜阿骨打建立的，排除A项；②12世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖，因此阿骨打建立的是女真政权，排除B项；④结合所学可知，北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋，排除D项。 7．【答案】C【解析】根据所学可知，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，通过“黄袍加身”被部下拥立为皇帝，随即夺取后周政权，改国号为宋，为了加强中央集权，宋太祖赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，解除了禁军高级将领的兵权，故选C项；唐太宗李世民是唐朝的皇帝，通过发动“玄武门之变”登上皇位，统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”，与题干不符，排除A项；唐玄宗李隆基是唐朝的皇帝，在他统治前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，与题干不符，排除B项；宋太宗赵光义是宋朝的第二位皇帝，与题干不符，排除D项。 8．【答案】A【解析】据材料“将新法几乎全部废除”可知，王安石变法的超前性与社会现实的落后性差距过大，触犯了大官僚、大地主利益，遭到他们的强烈反对，故选A项；王安石变法期间实行的青苗法和方田均税法等措施，对百姓是有好处的，用人不当只是个别现象，排除B项；王安石变法主要是损害了守旧派的利益，支持变法皇帝去世不是主要原因，排除C项；“地方官僚不执行新法政令”主要是变法触动大地主和大官僚利益，排除D项。 9．【答案】A【解析】根据“知府知州的公文命令必须经通判……通判还可直接向朝廷奏事”可知，其作用主要是监督制约地方长官，加强中央集权，故选A项；材料没有涉及到财政，排除B项；从材料看，并不利于地方行政效率的提高，排除C项；丞相是中央官员，不是通判牵制的对象，排除D项。 10．【答案】B【解析】根据题干材料中“变法后……财政收入……增长了4倍……支二十年之用”的描述可知，王安石变法增加财政收入，故选B项；题干材料没有涉及对变法在抑制土地兼并、促进商品经济发展、加强对人民的控制等方面影响的描述，排除A项、C项、D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$