安徽省部分学校2024-2025学年高三下学期3月调研考试生物试题

绝密★启用前 2024-2025学年(下)安微高三3月调研考试 生 物 学 考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦千净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上,写在本试卷上无效 斑 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.真核细胞的细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统。下列有关生物膜结构和功能 的叙述,正确的是 A.信号分子须与细胞膜上的受体结合才能调节祀细胞的生理活动 B.叶绿体类卷体薄膜上的ATP合成可以催化ADP和Pi合成ATF C.完整的多脉链在游离核糖体上合成后被转移至内质网中进行加工、折叠 D.来自高尔基体的奏泡膜可成为细胞膜的一部分是因为两者结构完全相同 t 2.生物学是一门以实验为基础的科学,生物学实验中为了达成实验目的,在实验过程中需利 用各种科学方法,实施不同的实验操作。下列表格中各选项实验一和实验二的科学方法 利用的原理或实验处理目的不一致的是 实验一 选项 实验二 用刀片在花生子叶的横断面上平行 用辍子将已解离的根尖弄碎,盖上盖玻 A 切下若干海片 片,再用拇指轻压盖玻片 向豆浆中加人双缩豚试剂A液后, 向溶于NaCI溶液的丝状物中加人二装 B 再滴加双缩试剂B液 按试剂后加热 对含有醛母菌的培养液进行通气 C 对含有薛母菌的葡萄汗进行密封处理 处理 向S型细菌的细胞提取物中加人 D 将公鸡摘除九后观察其雄性特征的 DNA醉后,再将其加入含有R型细 变化 菌的培养基 生物学试题 第1页(共8页) 3.在贫栽植物种植过程中,需要适量浇水,若浇水过多使根浸泡在水中,会影响植物概细胞的 呼吸作用。某植物根细胞的呼吸作用与甲乙两种腐相关,水淹过程中其活性变化如下图 所示(该过程中淹水深度保持不变)。下列说法正确的是 甲 ■乙 水淹天数d A. 甲酸和乙醇活性高时,分解1mol葡萄糖释放出的能量都大部分以热能的形式散失 B.水淹0~3d期间,影响甲梅和乙活性变化的主要环境因素是氧气浓度和水分含展 C.水淹时,与根细胞的呼吸作用相关的甲、乙两种梅全都分布在细胞质基质中 D.随水淹时间的进一步延长,甲醇活性会持续下降,但乙酸活性会持续升高 4.细胞自噬是促使细胞存活的自我保护机制,其过程受到多种因素的调控,下图为细胞自唤 的信号调控过程(AKT、mTor为蛋白激荫)。下列有关细胞自噬的说法,错误的是 岛素受体 。细外 。 要体 幽外 活 载体 HAT< 词、抑a1 罔亡 活间产物 #解除r失活 自 nrpr 图: 2 A.岛素分泌不足可能促进细胞自噬的发生,也可能引发细胞凋亡 B. 当细胞处于营养缺乏等紧急状态时,也会引起细胞发生自噬现象 C.正常状态和发生自噬的细胞可通过不同的代谢途径产生ATP D.细胞受到损伤时,可能会引发细胞凋亡,但不会引起细胞自噬 5.东北科尔沁草原耕作前的原始植被为贝加尔针茅草原,开垦后种了几年玉米,因产量下降 而弃耕。弃耕后的1~2年内以黄蒿、狗尾草等杂草占优势;2~3年后,黄蒿占优势;3~4 年后,羊草、狼尾草等根茎禾草入侵,并逐渐占优势,进人根茶禾草阶段;7-8年后,土壤变 坚实,丛生禾草开始定居,并逐渐代替了根茎禾草。恢复到贝加尔针茅群落的过程需要经 历10~15年。下列有关叙述错误的是 A.耕作前和弃耕后的科尔沁草原群落类型相同,此过程中发生了群落演替 B.弃耕后随时间的延长和环境的改变,群落中物种组成并不是固定不变的 C.随时间的延长,生活在相同栖息空间内的两个种群具有完全相同的生态位 D. 当恢复到贝加尔针茅群落后,该群落的外貌和结构也会随季节改变而变化 生物学试题 第2页(共8页) 6.生态系统的能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定,其制造的有机物称为 初级生产量。海岸某盐沼生态系统中的净初级生产量在消费者中的能量流动图解如下图. 下列有关叙述错误的是 r次级生产量 ,被高营养级取食 r技同化的 未故取食 [动物吃进的 l吸代谢 [动物得到的 食物种群 未同化的 '动物未吃进的 ,动物未得到的 A.图中食物种群中所含能量即为流经该生态系统的总能量 B.次级生产量可用于动物各器官组织的生长和繁殖新的个体 C.分析上图可以得出能量在流动过程中是单向流动目逐级递减的 D.动物未得到的和未吃进的都可属于生产者同化量中未利用部分 7.食物通过消化后,在消化系统的不同部位完成对物质的吸收。下图为小肠上皮细胞吸收 萄糖的示意图.SCLT1是Na'驱动的葡荷糖同向转运体。下列说法正确的是 N 肠腔 小 I上皮细鹃 GLT2 组液 A.葡萄糖和K进入小肠上皮细胞都需要消耗细胞内化学反应所释放的能量 B.小肠上皮细胞内的葡葡糖经CLUT2受体介导的协助扩散方式进入组织液 C.组织液中的葡萄糖含量较高时,机体仅通过体液调节使陕岛素的分泌量增加 D. Na -K系的活性大小不会影响N'驱动的葡萄糖同向转运体的转运速率 8.某人在持续几天咳嗽后发热,发热过程中感觉到肌肉酸痛,经诊断是细菌感染引发了肺炎 用药后得以康复。下列叙述错误的是 A.发热过程中在病人的大脑皮层中产生肌肉酸痛的感觉 B.持续发热时机体的产热与散热过程也可能保持动态平衡 C.细菌进入宿主被APC细胞摄取、处理和呈递给辅助性T细胞 D.细菌感染引发了肺炎是病人的免疫防御功能过弱或缺失造成的 9.植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激索调节和环境因素调节共同完成的。下列相 关叙述错误的是 A.基因可通过控制藤的合成来控制植物激素的合成,进而调控植物生长发育 B.储存营养物质少的种子一般要在有光条件下才能萌发是因为需要光提供能量 C.果实发育过程中,各种激素的含量会按次序出现高峰,调节果实的发育和成熟 D.持续干热又遇大雨,种子易在穗上发芽是由于脱落酸减少,解除了种子的休眠 生物学试题 第3页(共8页) 10. 某鳞翅目昆虫的基因型为BbDd.用红色荧光标记B/b基因.用绿色荧光标记D/d基因.再 置于不含荧光的培养基中培养。现观察到某细胞中只含有2个红色荧光和2个绿色荧 光,不考虑任何变异,下列有关说法错误的是 A.若一条染色体上有2个红色和2个绿色荧光,则该细胞中无同源染色体 B.若一条染色体上只有2个红色荧光.则B/b、D/d基因的遗传遵循自由组合定律 C.若2个红色和2个绿色荧光在两条同源染色体上,则该细胞无法观察到染色体 D.若2个红色和2个绿色荧光在两条非同源染色体上,则该细胞有2个染色体组 11.遗传印记是指控制某表型的等位基因由于亲源的不同而呈现亲源性表达差异。父源等位 因不表达,母源等位基因表达,称为父系印记;反之则称为母系印记。小鼠的么g2基因 编码庾岛素样生长因子-2.对小鼠的正常发育是必需的,/2的突变基因(/2m)导致小 鼠矮小。现用纯合的正常小鼠和纯合的矮小小鼠进行正反交实验,实验结果如下图。下 列说法正确的是 i交 反交 P ?2g2x2m2n ? /g2n /2r xdg/2 瑟小小l 正常小 小小鼠 正常小 f. lg2lg2m矮小小问 lg2lg2ri正常小向 A./g2和1g2m等位基因的表达受到父系的影响,表现为父系印记 B.正常小鼠和矮小小风的正反交实验结果可判断出矮小小鼠为隐性性状 C.若让正反交实验中的F,个体随机交配,则子代正常小鼠:矮小小鼠三1: D.图示结果说明小鼠/z2和/g2n这对等位基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律 12.科学家设计了脉冲标记一追踪实验研究DNA复制的动态过程。在脉冲标记实验中,利用 T4噬菌体侵染大肠杆菌,并分别进行不同时间的脉冲标记(dT指脱氧胸脉晓喧),分离提 取DNA后进行检测,结果表明新合成的DNA片段大小均为1000~2000个核苷酸。在 脉冲追踪实验中,研究了这些小片段在复制过程中的发展,发现带标记的DNA不再是短 片段,而是更大的片段,实验如下图。下列叙述正确的是 眺冲标记-追踪实 加人大的 mH-r 非同位素标记的dr 在不间的时段,收集 允iDNA 彻短的时间 大杆,抽取DNA. 续复 (儿秘 变性处理 最小的 受T4体越 染的大了杆 超离心,以分离 大小不同的DNA 最大的 A.该实验目的是证明T4噬荫体的DNA半保留复制 B.超离心是为了将相对分子质量不同的DNA与蛋白质分离 C.脉冲标记的目的是用放射性H标记在特定时段内合成的DNA D.脉冲追踪后更大的片段是游离的脱氧核苷酸继续连接形成的 生物学试题 第4页(共8页) 13.已知某种单基因遗传病会导致患者面部结构严重异常,部分个体会因心理承受能力不足 导致抑郁,终身不婚。通过调查一个男女个体数比例为1:1的足够大的群体,计算出该病 的患病率为0.0025%.控制该病的基因位于细胞核中(相同基因型的个体表型相同)。下 列叙述合理的是 A.人群中该病的患病率较低,其一定为隐性遗传病 B.调查男女患病率可初步判断其致病基因的位置 C.控制该病的所有相关基因构成该种群的基因库 D. 只要群体足够大,控制该病的基因频率就保持不变 14.防止杂菌污染,获得纯净的微生物培养物是研究和应用微生物的前提,也是发醇工程的重 要基础。下列需要进行无菌操作的是 ①葡萄酒制作完成后,打开瓶盖,盖上一层纱布,进行葡萄醋的发醉 ②将培养的醇母菌进行稀释,再利用血细胞计数板计数 ③为获得尿素分解菌,从农田中铲取土样 ④在培养基冷却凝固后,将培养倒过来放置,以便后续进行接利 将两种细胞去除细胞壁后获得的原生质体进行融合 对杂交细胞进行克降化培养和抗体检测 A.①③ C.②③④ B.①④ D.② 15.肠胎工程可以让人们大量繁殖优良家畜品种。下列有关肠胎工程的叙述,正确的是 A.肠胎工程中显微操作和处理对象为生殖细胞和受精则 B. 可取滋养层鉴定性别,对内细胞团均等分割获得二分肠 C.对供受体母牛进行同期发情处理是为了获得大量卵子 D.将高产奶牛细胞导入去核卵母细胞属于肠胎工程技术 二、非选择题:本题共5小题,共55分。 16.(11分)C.植物通过卡尔文循环完成碳的固定和还原,C.植物碳的固定多了C.途径,H 光合作用由叶肉细胞和维管束细胞共同完成(如图1),且叶肉细胞中的PEP梭化比 维管束鞘细胞中的Rubisco对CO。有更强的亲和力,叶肉细胞的叶绿体含有发达的基粒 而维管束鞘细胞较大,且含有几乎无基粒的叶绿体。回答下列问题 叶肉细 维管束纲跑 H体 叫绿体 果霞 C径 Ruhisco co- C径 圈1 (1)白天时C.植物细胞中能产生ATP的场所有 ,屹时 叶肉细胞能为维管束鞘细胞叶绿体内的暗反应提供 (答出3点)。 (2)高温、干旱导致气孔关闭,C.植物仍能保持较高光合速率的原因是 生物学试题 页第5页(共8页) (3)现有C.植物A、C.植物B两种植物,请设计实验验证C.植物比C、植物具有更强的因 定低浓度C0,的能力,请写出实验思路,并在图2中用曲线图表示出实验结果 实验思路: 一108 10203040时(min (愚点为CO的起始浓度) 圈2 17.(9分)机体的各种组织、器官和系统维持正常的生理功能,离不开各种形式的反馈调节 帕金森病是大脑有关脑区兴奋性和抑制性的反馈调节失衡造成的。下图为正常人和帕金 森病人有关脑区环路示意图(D!、D2为多巴胶受体)。回答下列问题 正常人 拍金森病人 度路 1 壳核 语 __兴奋性输出 ....抑性输出 箔头的宽度表示 种输出的强度 Hl -白球内部 白球内部 脊髓 (1)当兴奋到达黑质多巴按能神经元的轴突末梢,引起 向突触前膜移动并释放 多巴腰,作用于壳核的不同部位,但所起效应不同,其原因是 (2)帕金森病产生的原因是黑质发生病变,黑质多巴胶能神经元功能减退或破坏,合成多 巴按的能力下降,使得大脑有关脑区对苍白球内侧部兴奋性和抑制性的反馈调节失 衡,导致到达丘脑的 显著增加,因而驱动皮质的兴奋性活动减 少,出现帕金森病。 (3)研究发现,药物MPTP能促进细胞产生一种叫做MPP+的产物,它能被转运进黑质多 巴股能神经元中并破坏这些神经元。进一步研究表明,在嘴齿类中,MPP+能从脑中 被迅速清除,但它在灵长类脑中却很难被代谢掉。MPP+仅能被多巴按转运子转运入 黑质的多巴胶能神经元中,但并不影响其他脑区的多巴胶能神经元。根据上述分析。 对该药物的研究意义是 (答出1点)。 请给出一条治疗帕金森病的合理建议: 生物学试题 第6页(共8页) 18.(12分)选用分类上和生态上很相近的两种草雁虫,即双小核草展虫和大草围虫进行单独 培养和混合培养实验,实验结果如下图,实验中这两种草展虫没有分泌有害物质。回答下 列问题: 维培荐时的大草虫 -合培涛时的大冠归 / 8 单独培时的双小检虫 0 n 合培养时的双小核刚虫 _{ (1)单独培养大草履虫和双小核草展虫时,随着草殿虫种群数量的增多,它们对食物和空 间的竞争也趋于激烈,导致种群的出生率和死亡率分别 ,当两者相等时,利 群的增长停止,有时会稳定在一定的水平,该水平的数值称为K值,则K值是指 (2)与单独培养相比,两种草照虫混合培养的结果说明 两种草履虫若在同一个稳定的群落中,占据相同的生态位。 其中一种终究要被消灭,若两种草履虫要在同一地区内共存,它们之间必然出现 (答出2点)或其他特征上的生态位分化。 (3)从生物因素角度分析,上述实验结果说明,种群的数量变化受到 _的影响。 (4)根据以上研究结果,请给出在池塘进行自然养角时的合理建议 (答出2点)。 19.(12分)植物雄性不育是指植物的雄性生殖器官不能正常发育,不能产生可育花粉粒,而 其雕性生殖器官发育正常,能接受正常花粉并受精结实的一种生物学现象。科学家对基 因型为AA的某雕雄同株的植物群体中进行了诱变处理,最终从中克隆出了控制维性不 育性状的隐性基因a(编码蛋白质a)。请回答下列问题; (1)通过实验得知控制维性可育的A基因与雄性不育的a基因位于细胞核中。现将该雄 性不育系中某个体(P!)与野生雄性可育系某个体(P2)杂交,F,连续自由交配两代得 到的F,中,理论上罐性不育个体所占比例是 (2)SSR是分布于各染色体上的DNA序列,不同染色体具有各自的特异SSR。SSR1和 SSR2分别位于该植物2号和5号染色体上。在P1和P2中SSR1和SSR2长度均不 同。为了对控制雄性育性的A和a基因进行染色体定位,电冰检测上述(1)实验的F 中雄性不育植株、PI、P2的SSR!和SSR2的扩增产物,结果如图1 F,雄性不育植株 P1P2-23456789101121314151617181920 SB2 ■图 阁1 生物学试题 第7页(共8页 据图推测,A和a基因位干 染色体上。检测结果表明,15号植株同时含有 两亲本的SSR1和SSR2序列,同时具有SSR1的根本原因是 (3)对野生型植株中的正常基因A和突变株中的突变基因a的非模板链缄基序列进行激 序,结果如图2,非模板链上第684和916位的两个破基突变为C.致使a蛋白质的第 228和306位氛基酸分别变为x和y;按5'→3的方向,转运x(第228位)的;RNA上反 密码子第 位越基必为C.结合氢基酸x的部位在1RNA的 。 据图分析,突变体雄性不育的原因是 684916 ■Tr A因 CC 228300 :蚕白 圈2 20.(11分)香蕉在生长过程中常因感染病原体而减产。为了增加香蕉的抗病能力,从某生物 中提取mRNA通过逆转录获得抗病基因,构建表达载体,通过农杆菌转化法获得转基因抗 病香蕉,过程如图1。回答下列问题 转涵方向 __ 弄组细块 愈伤组织 农 动子 /indll seI. Xl1 EcaR 1 转因抗病香蕉 滋霉素抗 性因 四种限制陷识别序列及切割位点 ficoI: 止子 I: findl: I: -T-DNA .5'-AcrACr-3y s'-CArrC-3 5'-AAGcT-3' 5-trAGA-3' 3'-CTTAAC-S* 3'-TTCGAA-5' 3'-TCATCA-5' 3-AGATCT-5. 复制点 a! 注:头表示静的切副位置。 (1)DNA在扩增的过程中需要引物,引物是指 由mRNA逆转录获得抗病基因时,不但需要引物,且需在引物 端添加相应 的限制随序列。 (2)在构建重组质粒时,需要加入相应的限制梅,请写出被限制酸切制后抗病基因两端的 黏性末端序列 转录力向 抗因 2 (3)用农杆菌侵染香蕉组织块,其目的是 (4)图1中①②过程培养基中生长素和细胞分裂素的 等都会影响 植物细胞的发育方向。 (5)植物组织培养获得的转基因抗病香蕉需要进行个体生物学水平的鉴定。欲从个体生 物学水平来鉴定抗病基因是否赋予香蕉抗病特性的操作是 生物学试题 第8页(共8页 ,__t 2024-2025学年(下)安徽高三3月调研考试 生物学·答案 第1~15小题,每小题3分,共45分。 1.答案 B 命题透析 本题以生物膜系统的概念为情境,考查生物膜的结构和功能,旨在考查考生的理解能力,以及生命 观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 信号分子的受体有的在细胞膜上(如神经递质),有的在细胞内(如生长素),A项错误;叶绿体类囊 体薄膜上发生光反应可以产生ATP,而ATP的合成需要ATP合成晦的催化,B项正确;游离核糖体上合成一段 肤链后,这段肤链会与核糖体一起转移到粗面内质网上并边合成边转移至内质网腔内,再进行加工、折叠,C项 错误;来自高尔基体的囊泡膜可成为细胞膜的一部分是因为两者结构相似,而不是完全相同,D项错误。 2.答案C 命题透析 本题以教材实验为情境,考查生物实验的科学方法、实验处理目的等相关分析,旨在考查考生的理 解能力和实验探究能力,以及生命观念、科学探究的核心素养。 思路点拨“用刀片在花生子叶的横断面上平行切下若干薄片”和“用辍子将已解离的根尖弄碎,盖上盖玻片 再用拇指轻压盖玻片”,都是为了把多层立体的细胞结构变成单层细胞结构,以便于进行显微观察,A项不符合 题意;“向豆浆中加入双缩豚试剂A液后,再滴加双缩豚试剂B液”和“向溶于NaCl溶液的丝状物中加入二笨 胶试剂后加热”,都是利用某些化学试剂能够与相关化合物产生特定的颜色反应,B项不符合题意;“对含有醉 母菌的培养液进行通气处理”是为了让醇母菌大量繁殖,从而增大醇母菌数量,而“对含有醉母菌的葡萄汗进 行密封处理”是为了使醇母菌发醇,从而获得醇母菌代谢产物,C项符合题意;“向S型细菌的细胞提取物中加 人DNA梅后,再将其加入含有R型细菌的培养基”和“将公鸡摘除墨九后观察其雄性特征的变化”,都利用了 自变量处理中的减法原理,D项不符合题意。 3.答案A 命题透析 本题以水淹过程中甲、乙两种晦活性变化柱状图为情境,考查呼吸作用的过程及影响晦活性的因 素,旨在考查考生的理解能力和实验探究能力,以及生命观念、科学探究的核心素养。 思路点拨 据图可知,甲主要与无氧呼吸有关,乙梅主要与有氧呼吸有关,无氧呼吸时,1mol葡萄糖中的能 量大多存留在酒精中未释放出来,但释放出的能量与有氧呼吸一样都大部分以热能的形式散失,少部分储存在 ATP中,A项正确;随着水淹时间的延长,水中的溶解氧含量逐渐下降,故水淹0~3d期间,影响甲和乙活 性变化的主要环境因素是氧气浓度,B项错误;甲分布在细胞质基质中,乙晦分布在细胞质基质和线粒体中 C项错误;随水淹时间的进一步延长,酒精产生量增多,酒精对细胞的毒害作用增强,甲、乙梅活性都会持续下 降,D项错误。 4.答案D 命题透析 本题以细胞自噬为情境,考查细胞自噬与细胞凋亡的关系及细胞自噬的过程及意义,旨在考查考生 的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 由图可知,岛素分泌不足时,AKT失活,可能引发细胞凋亡,同时mTor也失活,解除了对细胞自 的抑制,可能促进细胞自噬,A项正确;当环境中营养物质缺乏时,mTor失活,解除对自噬的抑制,细胞会启动 自噬过程,B项正确;正常状态的细胞通过从外界获取代谢底物,经有氧呼吸产生ATP,而发生自噬的细胞可通 _1- 过降解自身的蛋白质大分子或细胞器,经有氧呼吸产生ATP,C项正确;在细胞受到损伤时,通过细胞自噬可清 除受损或衰老的细胞器,有些激烈的细胞自噬可能会诱导细胞凋亡,D项错误。 5.答案C 命题透析 本题以科尔沁草原生态恢复为情境,考查群落结构和群落演替,旨在考查考生的理解能力和解决问 题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 耕作前和弃耕后的科尔沁草原虽然都是草原群落,但此过程中生物群落类型在不断发生改变,因此 发生了群落演替,A项正确;弃耕后随时间的延长和土壤等环境的改变,群落中优势种在不断发生改变,物种组 成不是固定不变的,B项正确;一个物种的生态位包括其所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的 关系等多个方面,群落中两个生物种群栖息空间完全相同,但占据的生态位不一定相同,C项错误;群落的外貌 和结构会随季节变化而变化,D项正确。 6.答案 A 命题透析 本题以消费者中的能量流动图解为情境,考查生态系统的能量流动,旨在考查考生的理解能力和解 决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 图中食物种群中所含能量=初级生产量-呼吸消耗量,不是流经该生态系统的总能量,A项错误 次级生产量三同化量一呼吸代谢,可用于动物各器官组织的生长和繁殖新的个体,B项正确;植物到动物的推 食关系不可逆,且呼吸代谢释放的能量不可被生产者再利用,所以能量流动是单向的,每个营养级的同化量只 有一部分被下一营养级同化,所以能量流动是逐级递减的,C项正确;生产者中未利用的能量指未被自身呼吸 作用消耗,也未被下一个营养级和分解者利用的能量,所以动物未得到的和未吃进的都可属于生产者同化量中 未利用部分,D项正确。 7.答案A 命题透析 本题以小肠上皮细胞吸收葡萄糖的示意图为情境,考查物质进出细胞的方式,旨在考查考生的理解 能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 葡萄糖进入小肠上皮细胞需要借助细胞膜两侧的Na'电化学梯度,而细胞内外Na'浓度差的维持 需要消耗ATP,K'进入小肠上皮细胞直接消耗ATP,因此两者的运输都需要消耗细胞内化学反应所释放的能 量,A项正确;CLUT2是载体蛋白,不属于受体,B项错误;当血糖浓度升高时,下丘脑中的血糖调节中枢会向 岛B细胞发送信号,促使其分泌更多的膜岛素,故组织液中葡萄糖含量较高时,机体也可通过神经调节使庾岛 素的分泌量增加,C项错误;Na'-K*聚的活性大小会影响小肠上皮细胞膜两侧的Na*浓度,而Na*'驱动的葡 葡糖同向转运体的转运需要借助细胞膜两侧的Na'电化学梯度,D项错误 8.答案D 命题透析本题以细菌感染引发的肺炎为情境,考查免疫调节、体温调节,旨在考查考生的理解能力和解决问 题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 感觉是在大脑皮层中产生的,A项正确;持续发热时人体的体温可能在一个较高的温度保持相对稳 定,此时机体的产热与散热过程也可保持动态平衡,B项正确;细菌进入宿主后被APC细胞摄取、处理和呈递抗 原给辅助性T细胞,使辅助性T细胞分裂、分化,并分泌细胞因子,C项正确;免疫防御功能过弱或缺失,可能会 导致机体易被病原体感染,但被病原体感染引发疾病时,病人的免疫防御功能也可能是正常的,D项错误 9.答案 B 命题透析 本题考查植物激素调节,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核 心素养。 思路点拨 基因可以通过控制晦的合成,间接控制植物激素的合成,进而调控植物生长发育,A项正确;储存营