第三单元 1.桃花源记（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级语文下册同步备课（统编版）

优图 优型 学练优·八年级语文 第三单元 怡情养性 大单元目标导学 优 单元学习目标 人文素 ,了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染 养目标 单元导语 借助注释和工具书读懂课文大意 目标分解 语文要 通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，品味优美的语言 素目标 积累常用的文言词语 单元整体概览 篇目 类型 课文概览 《桃花源记》/陶渊明 记事 描绘了一个宁静、安乐的世外桃源，寄托了作者的社会理想。 《小石潭记》/柳宗元 记游 通过对小石潭周围景物的描写，展现了作者悲凉、凄怆的心境。 《核舟记》/魏学洢 状物 展现了雕刻艺人的高超技艺，赞扬了中国古代民间艺人的卓越成就。 描写了一个男子对心仪女子的思念、追求的过程，以及求而不得的焦虑 《关雎》 和想象求而得之的喜悦。 《(诗经)》 二首》 抒情 通过对实际情景的描写和想象，表达了主人公对“伊人”可望而不可即 《蒹葭》 的朦胧爱慕。 单元作业目标 序号 单元作业目标 对应训练 301 积累课文中的文言字词及相关的文学、文化常识 P37T2-4、P38T7、P40T2-4 302借助注释和工具书，疏通词句 P39T13、P44T7-8 303 概括文章内容，理清写作思路 P42T17、P43T5 304 朗读、品味诗文中富有表现力的语句，体会文章的语言特点 P38T10、P43T6 305 概括景物特点，体会景物描写、情节发展与作者情感之间的 P38T9、P41T13 关系 306 把握作者的写作意图，领会诗文的丰富内涵 P39T14 说明：302、304、306为本单元重点作业目标。 优壁 9》 桃花源记 A 积累与运用 总分：45分 1.给下面加点字注音。（4分) 俨然( 阡陌交通( 黄发垂髫( ) 豁然开朗( 间隔( 便要还家( 此中人语云( ) 诣太守( 优 2.解释下列句中的加点词。（11分) (1)缘溪行 (2)渔人甚异之 (3)仿佛若有光 (4)才通人 (5)屋舍俨然 (6)有良田、美池、桑竹之属 (7)悉如外人 (8)具答之 (9)便要还家 (10)咸来问讯 (11)遂与外人间隔 (12)为具言所闻 (13)余人各复延至其家 (14)此中人语云 (15)便扶向路 (16)及郡下 (17)诣太守 (18)欣然规往 (19)未果 (20)后遂无问津者