第一单元 2.回延安（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级语文下册同步备课（统编版）

优 学练优-八年级语文 回延安 积累与运用 总分:14分 为了传承红色基因,弘扬革命精神,班级拟 举办“学习革命精神,不负青春使命”主题学习活 动,请你参与其中并完成下列任务。 学完《回延安》一课后,励志小组为诗人“大 我”的革命情感所鼓舞,写了如下文字。其中 有些字形和读音他们拿不准,请你帮他们完 善。(4分) 延安曾经是中共中央所在地,这里孕育 出了中国共产党人在奋斗拼搏中取之不尽, 回延安,昔日的情景索绕在脑畔( 激动得热泪盈眶( ),于是挥笔倾诉满 腔澎pài( )的激情,追忆革命圣地的峥嵘 岁月,歌颂延安人民的伟大精神。 2. 教材补自·语序要合理思辨小组了解延安 精神后,对当代青年如何勇担时代使命做出了 下面思考。语段中的三个句子都存在语序不 当的问题,请帮他们提出修改意见。(3分) ①延安,不仅有历史文化的积淀、朴实热 情的优秀儿女,更有自力更生、艰苦奋斗的延 安精神,激励着中华儿女一代代团结奋进。 作为新时代青年,我们重任在肩,应从 红色文化中感悟和了解党的苦难与辉煌,使红 色基因薪火相传。③我们不仅应在传承过程 中发展、创新,与时俱进,更应将优秀的革命文 化代代相传,从而使其与时代发展交相辉映, 焕发新的生命力。 优 ① C 3.演讲小组的一位同学讲了大云山“三战三捷’ 的抗日故事,接下来由其他四位同学朗诵《回 延安》,请你写一段串场词串接这两个节目。 (要求:至少运用一种修辞手法)(4分) 学习小组通过搜索资料进行总结发言,下面是 她们收集的资料,将其整理成段顺序排列正确 的一项是 (3分) ①在中国共产党100多年的历史中,形成了很 多可歌可泣的“红色精神” 再如“自力更生、勇攀科学高峰”的两弹一星 精神,还有抗洪精神、抗震救灾精神 红色精神是指中国共产党领导中国人民在 革命、建设、改革各个时期所形成的伟大革 命精神。 如“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神,“不 怕艰难险恶”的长征精神,“艰苦奋斗、勇于 开拓”的北大荒精神