2.1 推动和平与发展 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

初三道德与法治备课组 2.1推动和平与发展 导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过“战争回忆”列举自己熟知的近代以来的战争或冲突的影响，能够说出战争或冲突对人类发展的危害，概括出维护世界和平的原因； 2.通过“解决巴以冲突的中国立场”，准确概括出我国在推动世界和平方面做出的努力，能够结合时政新闻总结出当今人类维护世界和平的方式； 3.通过“世界贫困现状”和“为世界减贫贡献中国力量”能够说出阻碍人类发展的因素，能根据中国的减贫经验总结出消除贫困、促进人类社会可持续发展的方案。 【知识准备】 课前预习 1.为什么要维护世界和平？ 2.当今世界维护世界和平有哪些举措？中国如何为维护世界和平作贡献？ 3.阻碍人类发展的因素有哪些？世界各国如何消除贫困、促进可持续发展？ 【学习内容】 总议题：“如何推动和平与发展” 子议题1：盼和平，硝烟如何散尽？ 知识关联：维护世界和平的原因、做法 议学情境：硝烟弥漫的巴勒斯坦...视频展示战争现场 议学任务： 1.历史车轮滚滚向前，硝烟弥漫时不止今日....结合你所学历史以及所知时政新闻，谈谈你所了解的某一次战争与冲突，以及造成的影响。 2.二战后世界虽然总体上维持和平的态势，但是影响世界和平的因素依然存在...请你列举当今世界威胁和平的因素并归纳维护世界和平的原因？ 评价量规 评价标准 自评 组评 内容要求 活动参与度 A 语言流畅，能准确全面描述出维护和平的原因，能准确说出当今世界威胁和平的因素 积极参与交流分享，并准确回答问题 B 语言较流畅，能说出维护世界和平的原因，能准确说出1-2个当今世界威胁和平的因素 交流分享不太积极 C 能用自己的语言说出维护世界和平的原因，但对当今世界威胁和平的因素缺乏规范性表达。 不思考、不参与、不回答 议学情境：巴以冲突的硝烟究竟该如何散尽？（展示国际社会和中国的呼吁、立场） 议学任务：在促成巴以硝烟散尽中，国际社会和我国应发挥怎样的作用？我们能为维护和平做些什么？ 评价量规 评价标准 自评 组评 内容要求 活动参与度 A 语言流畅，能准确全面描述出人类为维护和平做出的努力以及中国方案 积极参与交流分享，并准确回答问题 B 语言较流畅，能说出1-2个维护世界和平的举措，能用自己的话说出中国维护世界和平的方案 交流分享不太积极 C 无法说出维护世界和平的举措 不思考、不参与、不回答 子议题2：促发展，笑颜如何展现？ 知识关联：消除贫困，促进可持续发展的原因和做法 议学材料：①失业率超过40%，95％人口缺乏定期使用的清洁饮用水，63％的人处于“粮食不安全”状态，在加沙，已经持续16年了。…… 议学任务：以上材料说明人类社会发展面临着什么课题？根据你的经验，这一课题产生的原因有哪些？贫困会造成什么问题？ 议学材料： ①视频展示—中国减贫：为全球减贫提供“中国经验” ②为世界减贫事业贡献中国力量：在推进国内脱贫攻坚工作的同时，中国也为非洲的减贫发展作出贡献…… 议学任务： 根据中国的减贫经验思考怎样消除贫困，推动可持续发展？ 评价量规 评价标准 自评 组评 内容要求 活动参与度 A 语言流畅，能准确全面概括出阻碍发展的因素以及消除贫困、促进可持续发展的举措 积极参与交流分享，并准确回答问题 B 语言较流畅，能 说出1-2个阻碍发展的因素，能说出1-2点消除贫困、促进可持续发展的举措 交流分享不太积极 C 无法说出阻碍发展的因素以及消除贫困、促进可持续发展的举措 不思考、不参与、不回答 【达标检测】 4.材料 2022年2月，俄乌冲突爆发。2022年3月18日晚，中国国家主席习近平应约同美国总统拜登视频通话。这是时隔4个月，中美元首再次“云会晤”。国际形势已发生新的重大变化，风险和挑战上升。乌克兰局势成为此次通话双方谈到的重点问题之一。习近平主席清晰、全面地阐明了中国在乌克兰问题上的立场，发出的最重要信息是，中国始终是维护世界和平的力量。 (1)【铭记不忘】说说战争的危害。 (2)【放眼世界】材料说明当前国际社会的主要趋势之一是 。 (3)【大国风范】中华民族历来爱好和平，中国始终坚持怎样的发展道路和奉行 怎样的政策？ 【思维导图】 构建本课思维导图 学科网（北京）股份有限公司 $$