精品解析：安徽省阜阳市临泉县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024/2025（上）七年级生物学期末检测试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项答案是正确的，每小题2分，共40分） 1. 下列不属于生物的是（　　） A 枯叶蝶 B. 独根草 C. 钟乳石 D. 生石花 2. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了生物多样性中的（　　） A. 物种多样性 B. 基因多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 3. 人类对生物的认识经历了漫长的岁月，凝聚着一代又一代科学家的心血。正是由于科学家孜孜不倦地追求，一丝不苟地工作，才使得生物科学不断发展。下列科学家与之科学成就不相符的是（　　） A. 拉马克——血液循环 B. 林奈——统一生物命名法 C. 达尔文——物种起源 D. 屠呦呦——发现青蒿素治疗疟疾 4. 如图是昆嵛山常见的绿步甲和冰清绢蝶两种不同的昆虫，要弄清楚这两者在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（ ） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只需用肉眼观察即可，不用借助其它任何观察工具 C. 要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，可以根据自己的喜好进行记录 5. 大多数的生物探究和模拟实验中需要设置对照，设计对照实验时应注意的问题是（ ） A. 无需排除偶然因素的影响 B. 一组对照实验只有一个变量 C. 观察到的现象、数据根据情况取舍 D. 实验只做一次就可以得出结论 6. 用显微镜观察洋葱表皮临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞图像较模糊，此时应调节显微镜的（ ） A. 反光镜 B. 光圈 C. 细准焦螺旋 D. 粗准焦螺旋 7. 显微镜成像有一定的规律，在镜下观察英文字母“p”时，看到的物像是（ ） A. d B. p C. b D. q 8. “甜汁入口清肺腑，玉液琼浆逊此公”是诗人对西瓜的称赞，其中提到的“甜汁”主要储存在西瓜果肉细胞中的（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞膜 9. 诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花的叶肉细胞比鸭的肌肉细胞多了（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 线粒体 10. 果蝇体细胞内有8条染色体，一个体细胞经过3次细胞分裂后，形成的细胞数量和每个新细胞中的染色体数分别是（　　） A 2个、8条 B. 8个、8条 C. 6个、8条 D. 8个、4条 11. 下列有关细胞癌变、分裂和分化的说法，正确的是（ ） A. 癌细胞“疯狂”分裂和生长可形成恶性肿瘤 B. 细胞通过细胞分裂使其体积逐步增大 C. 细胞分化会导致细胞中的遗传物质发生改变 D. 人体细胞分化形成不同的组织，如保护组织 12. 生命活动是神奇而复杂，从某种程度上讲，生命活动依赖于生命所特有的结构层次。下列结构中，都属于器官的是（　　） A. 血液、皮肤 B. 心肌、肺 C. 大脑、胃 D. 脂肪、小肠 13. 冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是新型农业生产技术，可提高农民的收入。下列措施对大棚农作物增产效果最不明显的是（ ） A. 适当增加大棚内氧气的含量 B. 进行套种、间作 C. 适当增加大棚内二氧化碳浓度 D. 合理密植，适时浇灌 14. 水稻收获后，要充分晾晒才能入库。每到傍晚，人们将未晾晒干的稻谷收成堆，盖上塑料膜。第二天早上，谷堆内的温度比刚收成堆时要高，这主要是因为（ ） A. 潮湿的种子有蒸腾作用 B. 潮湿的种子被细菌分解产生了大量热量 C. 潮湿种子的光合作用产生了大量热量 D. 潮湿种子的呼吸作用产生了大量热量 15. 生活中我们经常接触到植物吸水和失水的现象。下列现象中属于细胞吸水的是（ ） A. 干豆角浸泡后体积变大 B. 糖拌西红柿 C. 炒菜加食盐锅中出现菜汁 D. 施肥过多出现“烧苗”现象 16. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，下列表述不正确的是（ ） A. 防风固沙，消除噪音 B. 引起地球温室效应 C. 维持了生物圈中的碳—氧平衡 D. 促进了生物圈中的水循环 17. 下列有关菜豆种子和玉米种子的叙述，错误的是（　　） A. 菜豆和玉米都属于被子植物 B. 胚中都有胚芽、胚轴、胚根和子叶 C. 种子中都含有丰富的营养物质 D. 种子都由种皮、胚和胚乳组成 18. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不会结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是它们为（　　） A 雌花 B. 两性花 C. 雄花 D. 花序 19. 如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，是因为树皮中含有给根、茎运输有机物的（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 营养组织 20. 在一棵桃树的一个枝上，开了甲、乙、丙、丁四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼，乙摘掉花瓣，丙摘掉雌蕊，丁摘掉雄蕊。”将来不可能结出果实的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“T”，错误的在括号内画“F”每题2分，共10分） 21. 能运动的物体一定是生物。（ ） 22. 动物和植物在生长的过程中必须从外界不断获得物质和能量。（ ） 23. 草履虫向肉汁一侧移动，说明草履虫具有应激性。（ ） 24. 实验中为了保持和同学的结果一致，修改自己的数据。（ ） 25. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧各占50%。（ ） 三、连线题（每题2分，共10分） 26. 请按发育的关系将左右两侧的结构名称用直线连接起来。 子房　　　种子 胚珠　　　果实 受精卵　　胚 胚芽　　　根 胚根 茎和叶 四、填空题（每空2分，共40分） 27. 自然界许许多多事物的构成都有一定的层次性。如图表示人体在构成方面的一种由小到大的层次，请回答下列问题。 （1）人的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经历图中a过程后细胞数目明显增多，则a过程表示细胞的______。 （2）细胞经过b过程后，在形态结构以及生理功能上会发生差异性的变化，这个过程叫作______，其结果是形成了______。 （3）图示中③可以感受刺激，产生并传导神经冲动，则③是______组织。 （4）心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的______。 28. 下图是某同学进行的“绿叶在光下制造有机物”的实验，请据图分析回答： （1）正确的实验步骤是：③→______→______→______→②（用序号和箭头补充完整）。 （2）实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了______。 （3）水浴加热时，小烧杯中添加的溶液是______。 （4）分析实验结果，结论是： ①绿叶在光下产生了______等有机物； ②______是绿色植物进行光合作用所必需的外界条件。 29. 下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答： （1）图二是玉米种子的纵剖面图，该剖面是刀片沿着图一所示的______（填“a”或“b”或“c”）线剖开。玉米种子中滴上碘液变蓝色的部位是图二中的______（填数字），说明______中含有大量的淀粉。 （2）图三是菜豆种子结构，储存营养物质的结构是______，有______片，称为______植物。 （3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有______和______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024/2025（上）七年级生物学期末检测试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项答案是正确的，每小题2分，共40分） 1. 下列不属于生物的是（　　） A. 枯叶蝶 B. 独根草 C. 钟乳石 D. 生石花 【答案】C 【解析】 【分析】生物特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．枯叶蛾、独根草、生石花都具有生物特征，属于生物，故ABD不符合题意。 C．钟乳石是自然界中由碳酸钙等矿物质沉积形成的，它的“长大”是矿物质沉积的结果，而非生物体的生长。钟乳石不具备生物体的任何特征，因此不属于生物，故C符合题意。 故选C。 2. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了生物多样性中的（　　） A. 物种多样性 B. 基因多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物多样性的含义包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选B 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 3. 人类对生物的认识经历了漫长的岁月，凝聚着一代又一代科学家的心血。正是由于科学家孜孜不倦地追求，一丝不苟地工作，才使得生物科学不断发展。下列科学家与之科学成就不相符的是（　　） A. 拉马克——血液循环 B. 林奈——统一生物命名法 C. 达尔文——物种起源 D. 屠呦呦——发现青蒿素治疗疟疾 【答案】A 【解析】 【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。 他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即生物的常用名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。 【详解】A．哈维由于发现了血液循环而把生理学确立为科学，而拉马克提出了“生物学”，A错误。 B．林奈是瑞典著名的植物学家，在生物学中的最主要的成果是建立了生物分类体系和双名制命名法，B正确。 C．达尔文是英国生物学家，创立生物进化论，是进化论的奠基人，写了《物种起源》，C正确。 D．屠呦呦和她的科研团队发现青蒿素治疗疟疾，获得诺贝尔奖，D正确。 故选A。 4. 如图是昆嵛山常见的绿步甲和冰清绢蝶两种不同的昆虫，要弄清楚这两者在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（ ） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只需用肉眼观察即可，不用借助其它任何观察工具 C. 要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，可以根据自己的喜好进行记录 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 【详解】A．要了解蝴蝶和蜻蜓之间的差异，需要对它们进行长时间的观察，并在此过程中积极思考，以便更好地了解它们的形态结构和生活习性，A正确。 B．在进行科学观察时，仅仅依靠肉眼可能会存在一定的局限性。观察时可以使用放大镜、显微镜等工具来帮助观察，以便更清晰地看到昆虫的细节，B错误。 C．观察时可以与同学或老师交流讨论，分享彼此的发现和看法，通过交流可以丰富我们的认识，纠正可能存在的误解，C错误。 D．在观察过程中，应该尽可能客观地记录所见所闻，而不是根据自己的好恶进行选择性记录。这样不仅可以保证数据的准确性，还能避免对后续分析造成误导，D错误。 故选A。 5. 大多数的生物探究和模拟实验中需要设置对照，设计对照实验时应注意的问题是（ ） A. 无需排除偶然因素的影响 B. 一组对照实验只有一个变量 C. 观察到的现象、数据根据情况取舍 D. 实验只做一次就可以得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．对照实验需排除偶然因素的影响，A错误。 B．根据变量设置一组对照实验，一组对照实验只有一个变量，使实验结果具有说服力，B正确。 C．观察到的现象、数据要如实记录，不能根据情况取舍，C错误。 D．要进行重复实验，避免实验的偶然性，D错误。 故选B。 6. 用显微镜观察洋葱表皮临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞图像较模糊，此时应调节显微镜的（ ） A. 反光镜 B. 光圈 C. 细准焦螺旋 D. 粗准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜观察洋葱表皮临时装片，首先对光，然后，移动玻片把物像移动到视野中央，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，找到物像，然后调节细准焦螺旋，把物像调清楚。 【详解】AB．反光镜和光圈主要用于调节视野的亮度。反光镜有平面镜和凹面镜两种，分别用于强光和弱光下的观察；光圈也有大小不同的开度，以适应不同亮度的观察环境。但在这个问题中，视野亮度已经适宜，所以我们不需要调节反光镜和光圈，AB不符合题意。 CD．粗准焦螺旋和细准焦螺旋都用于调节焦距，即控制物像与镜片的距离，从而改变图像的清晰度。粗准焦螺旋的调节范围较大，可以快速地将物像调节到视野中；而细准焦螺旋的调节范围较小，但调节精度较高，可以用于微调物像的清晰度。题目中描述的是细胞图像较模糊，而不是物像不在视野中，所以我们应该使用细准焦螺旋进行微调，以提高图像的清晰度，C符合题意，D不符合题意。 故选C。 7. 显微镜成像有一定的规律，在镜下观察英文字母“p”时，看到的物像是（ ） A. d B. p C. b D. q 【答案】A 【解析】 【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 （2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”。所以在低倍显微镜下观察英文字母“p”，看到的物像是“d”，A正确，BCD错误。 故选A。 8. “甜汁入口清肺腑，玉液琼浆逊此公”是诗人对西瓜的称赞，其中提到的“甜汁”主要储存在西瓜果肉细胞中的（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等结构组成，各具有一定的功能。 【详解】A．细胞核内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，故A不符合题意。 B．细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，故B不符合题意。 C．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如樱桃等水果的果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞的液泡。因此“甜汁”主要储存在西瓜果肉细胞中的液泡中，故C符合题意。 D．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故D不符合题意。 故选C。 9. 诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花叶肉细胞比鸭的肌肉细胞多了（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部位）。 【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以桃花的叶肉细胞比鸭的肌肉细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 果蝇体细胞内有8条染色体，一个体细胞经过3次细胞分裂后，形成的细胞数量和每个新细胞中的染色体数分别是（　　） A. 2个、8条 B. 8个、8条 C. 6个、8条 D. 8个、4条 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是个。如一个细胞经过3次分裂后，可以形成新细胞的个数是=8（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以，果蝇体细胞有8条染色体，经过3次细胞分裂后，形成的细胞数量是8个，形成的每个新细胞中的染色体数是8条，因此ACD错误，B正确。 故选B。 11. 下列有关细胞癌变、分裂和分化的说法，正确的是（ ） A. 癌细胞“疯狂”分裂和生长可形成恶性肿瘤 B. 细胞通过细胞分裂使其体积逐步增大 C. 细胞分化会导致细胞中的遗传物质发生改变 D. 人体细胞分化形成不同的组织，如保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤；二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌的转移。 【详解】A．癌细胞具有无限增殖的能力，它们可以不受控制地分裂和生长，形成肿块，即肿瘤。当这种肿瘤是恶性的，即具有侵袭性和转移性时，它被称为恶性肿瘤，A正确。 B．细胞分裂的主要目的是增加细胞的数量，而不是增大细胞的体积。细胞体积的增大主要通过细胞生长来实现，B错误。 C．细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异的过程。这个过程是由基因的选择性表达引起的，即某些基因在特定的时间和空间内被激活或抑制，导致细胞产生不同的特性和功能。然而，细胞分化并不会改变细胞中的遗传物质，C错误。 D．人体细胞分化会形成不同的组织，但这些组织并不是保护组织。在植物学中，保护组织是指位于植物体表面起保护作用的组织，如表皮。而在人体中，细胞分化会形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等基本组织类型，D错误。 故选A。 12. 生命活动是神奇而复杂的，从某种程度上讲，生命活动依赖于生命所特有的结构层次。下列结构中，都属于器官的是（　　） A. 血液、皮肤 B. 心肌、肺 C. 大脑、胃 D. 脂肪、小肠 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。 【详解】A．血液：属于结缔组织，它并不是由多种组织构成的，因此不属于器官。皮肤：是人体最大的器官，由多种组织构成，符合器官的定义，A不符合题意。 B．心肌：属于肌肉组织，是细胞分化的结果，并不构成器官。肺：是呼吸系统的器官，由多种组织构成，符合器官的定义，B不符合题意。 C．大脑：属于神经系统的器官，由多种组织构成，如神经组织、结缔组织等，符合器官的定义。胃：属于消化系统的器官，同样由多种组织构成，符合器官的定义，C符合题意。 D．脂肪：属于结缔组织或脂肪组织，并不构成器官。小肠：是消化系统的器官，由多种组织构成，符合器官的定义，D不符合题意。 故选C。 13. 冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是新型农业生产技术，可提高农民的收入。下列措施对大棚农作物增产效果最不明显的是（ ） A. 适当增加大棚内氧气的含量 B. 进行套种、间作 C. 适当增加大棚内二氧化碳的浓度 D. 合理密植，适时浇灌 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 （2）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。 【详解】A．适当增加大棚内氧气的含量对光合作用效果不明显，故A错误。 B．进行套种、间作可以增强光照，二氧化碳，增强光合作用的效率，增加产量，故B正确。 C．二氧化碳是光合作用的原料，所以适当增加大棚内二氧化碳的浓度可以增加光合作用的强度，提高产量，故C正确。 D．合理密植，适时浇灌能增强光照和水的利用率，增强植物的光合作用，提高产量，故D正确。 故选A。 14. 水稻收获后，要充分晾晒才能入库。每到傍晚，人们将未晾晒干的稻谷收成堆，盖上塑料膜。第二天早上，谷堆内的温度比刚收成堆时要高，这主要是因为（ ） A. 潮湿的种子有蒸腾作用 B. 潮湿的种子被细菌分解产生了大量热量 C. 潮湿种子的光合作用产生了大量热量 D. 潮湿种子的呼吸作用产生了大量热量 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，主要通过叶片的气孔进行，所以潮湿的种子没有进行蒸腾作用，故A不符合题意。 B．细菌属于分解者，将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等归还到无机环境中，参与生物圈中的物质循环，故B不符合题意。 C．种子内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，也不能产生大量热量，故C不符合题意。 D．植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量。而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，呼吸作用较弱。潮湿的水稻种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的热量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，故D符合题意。 故选D。 15. 生活中我们经常接触到植物吸水和失水的现象。下列现象中属于细胞吸水的是（ ） A. 干豆角浸泡后体积变大 B. 糖拌西红柿 C 炒菜加食盐锅中出现菜汁 D. 施肥过多出现“烧苗”现象 【答案】A 【解析】 【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水；细胞外部溶液的浓度大于植物细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于植物细胞液浓度时，细胞吸水。 【详解】A．清水的浓度小于豆角细胞液的浓度，因此干豆角干浸泡后，植物细胞就会吸水而胀大，A正确。 B．糖拌西红柿，糖的浓度大于西红柿细胞液的浓度，外界高浓度的环境导致西红柿细胞大量渗透失水，所以西红柿失水，B错误。 C．炒菜加食盐锅中出现菜汁，是因为蔬菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致蔬菜细胞失水，C错误。 D．施肥过多，土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞会失水，出现“烧苗”现象，D错误。 故选A。 16. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，下列表述不正确的是（ ） A. 防风固沙，消除噪音 B. 引起地球温室效应 C. 维持了生物圈中的碳—氧平衡 D. 促进了生物圈中的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物还能防止水土流失、防风固沙；涵养水源、调节气候；消毒杀菌、美化环境；挡风吸尘，消除噪音等，A正确。 B．二氧化碳的增多会导致温室效应，而绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳，所以不会引起温室效应，B错误。 C．绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳——氧平衡），C正确。 D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。 故选B。 17. 下列有关菜豆种子和玉米种子的叙述，错误的是（　　） A. 菜豆和玉米都属于被子植物 B. 胚中都有胚芽、胚轴、胚根和子叶 C. 种子中都含有丰富的营养物质 D. 种子都由种皮、胚和胚乳组成 【答案】D 【解析】 【分析】花的子房在传粉和受精后发育果实，果实包含了果皮及种子两部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【详解】A．被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，菜豆和玉米都属于被子植物，A正确。 B．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，B正确。 C．菜豆种子和玉米种子中都含有丰富的营养物质用于供给胚生长发育需要，C正确。 D．菜豆种子没有胚乳，养分储存在子叶中，而玉米种子有胚乳，养分主要储存在胚乳中，D错误。 故选D。 18. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不会结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是它们为（　　） A. 雌花 B. 两性花 C. 雄花 D. 花序 【答案】C 【解析】 【分析】花的结构包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 【详解】AC．在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫作单性花。单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的花，经传粉受精后可发育成果实；雄花是指一朵花中只有雄蕊的花，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。由此可见，A不符合题意，C符合题意。 B．在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫作两性花，两性花完成传粉和受精后，会结出果实，B不符合题意。 D．独着生在茎上的花叫单生花；许多小花按照一定次序着生在花序轴上构成花序，D不符合题意。 故选C。 19. 如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，是因为树皮中含有给根、茎运输有机物的（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 营养组织 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（韧皮部）、形成层、木质部和髓。 【详解】A．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，A错误。 B．树皮有周皮和韧皮部组成，周皮起保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；因此，如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，是因为树皮中含有给根、茎运输有机物的筛管，B正确。 C．形成层有分生组织，可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗，C错误。 D．营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织（薄壁组织）还能进行光合作用合成有机物，D错误。 故选B。 20. 在一棵桃树的一个枝上，开了甲、乙、丙、丁四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼，乙摘掉花瓣，丙摘掉雌蕊，丁摘掉雄蕊。”将来不可能结出果实的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【分析】桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，萼片、花瓣、雄蕊等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，子房可发育成果实。 【详解】桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉花萼，还有雌蕊可以接受其它桃花的花粉；乙去掉花瓣，还有雌蕊；丙丁去掉雌蕊，只有雄蕊；丙摘掉雄蕊，还有雌蕊，传粉受精后，只有雌蕊的子房继续，最后发育形成果实，故将来能结出果实的是甲、乙、丁，丙不能结出果实，故ABD错误，C正确。 故选C。 二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“T”，错误的在括号内画“F”每题2分，共10分） 21. 能运动的物体一定是生物。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据，故题干说法错误。 22. 动物和植物在生长的过程中必须从外界不断获得物质和能量。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】新陈代谢是指生物体在生长的过程中，能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。 【详解】对于动物来说，它们通过摄取食物来获取必要的营养物质和能量。这些营养物质包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等，它们对于动物的生长、发育、繁殖和维持生命活动都是至关重要的。动物通过消化系统将这些营养物质分解为小分子，如氨基酸、葡萄糖、脂肪酸等，然后通过血液循环输送到身体的各个部位，供细胞进行代谢和能量产生。 植物则主要通过光合作用和根系吸收来获取物质和能量。光合作用是植物利用阳光、二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程，这是植物获取能量和构建自身组织的主要途径。此外，植物还通过根系从土壤中吸收水分、矿物质和有机物质，这些物质对于植物的生长和发育也是必不可少的。 无论是动物还是植物，它们都需要不断地从外界环境中获取物质和能量，以维持正常的生命活动，故题干说法正确。 23. 草履虫向肉汁一侧移动，说明草履虫具有应激性。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】草履虫向肉汁一侧移动，说明草履虫能对外界的刺激做出反应，能逃避不利的刺激，趋向有利的刺激。故题干说法正确。 24. 实验中为了保持和同学的结果一致，修改自己的数据。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题，主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。 【详解】当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应该重新收集、查阅资料，必要时修改假设；也可修改、完善实验方案；或重复进行实验，减少偶然因素影响等。在多次实验的基础上，才能大胆修正原有的知识，是科学探究的基本要求，而不是直接修改实验结果，故题干说法错误。 25. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧各占50%。（ ） 【答案】F 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。 【详解】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%说法是错误的。故本题说法错误。 【点睛】理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键。 三、连线题（每题2分，共10分） 26. 请按发育的关系将左右两侧的结构名称用直线连接起来。 子房　　　种子 胚珠　　　果实 受精卵　　胚 胚芽　　　根 胚根 茎和叶 【答案】子房-果实，胚珠-种子，受精卵-胚，胚芽-茎和叶，胚根-根 【解析】 【分析】（1）植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示： （2）种子在萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】根据分析可知：植物的花完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚；种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根。因此，子房-果实，胚珠-种子，受精卵-胚，胚芽-茎和叶，胚根-根。 四、填空题（每空2分，共40分） 27. 自然界许许多多事物的构成都有一定的层次性。如图表示人体在构成方面的一种由小到大的层次，请回答下列问题。 （1）人的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经历图中a过程后细胞数目明显增多，则a过程表示细胞的______。 （2）细胞经过b过程后，在形态结构以及生理功能上会发生差异性的变化，这个过程叫作______，其结果是形成了______。 （3）图示中③可以感受刺激，产生并传导神经冲动，则③是______组织。 （4）心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的______。 【答案】（1）分裂 （2） ①. 分化/细胞分化 ②. 组织 （3）神经 （4）器官 【解析】 【分析】动物体结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 图中a表示细胞分裂，b表示细胞分化，①是结缔组织，②是肌肉组织，③是神经组织，④是上皮组织，Ⅱ表示系统。 【小问1详解】 细胞分裂是指由一个细胞分裂为两个细胞的过程，经过a过程中，细胞的数量增多，但细胞的形态、结构没有发生变化，则a过程表示细胞的分裂。 【小问2详解】 细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞经过b过程后，在形态结构以及生理功能上会发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。 通过细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果是形成了组织。 【小问3详解】 动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。图示中③可以感受刺激，产生并传导神经冲动，则③是神经组织。 【小问4详解】 动物体结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织；心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的器官。 28. 下图是某同学进行的“绿叶在光下制造有机物”的实验，请据图分析回答： （1）正确的实验步骤是：③→______→______→______→②（用序号和箭头补充完整）。 （2）实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了______。 （3）水浴加热时，小烧杯中添加的溶液是______。 （4）分析实验结果，结论是： ①绿叶在光下产生了______等有机物； ②______是绿色植物进行光合作用所必需的外界条件。 【答案】（1） ①. ④ ②. ⑤ ③. ① （2）消耗叶片中原有的淀粉 （3）酒精 （4） ①. 淀粉 ②. 光 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 【小问1详解】 “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此，正确的实验步骤是：③暗处理→④一部分遮光并光照→⑤酒精脱色→①漂洗加碘液→②观察颜色。 【小问2详解】 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 【小问3详解】 酒精能溶解叶片中的叶绿素，水浴加热时，小烧杯中添加的溶液是酒精。 【小问4详解】 叶片遮光的部分因缺少叶片，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，叶片未遮光部分，因有光照能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成蓝色。因此，分析实验结果，结论是：①绿叶在光下产生了淀粉等有机物；②光是绿色植物进行光合作用所必需的外界条件。 29. 下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答： （1）图二是玉米种子的纵剖面图，该剖面是刀片沿着图一所示的______（填“a”或“b”或“c”）线剖开。玉米种子中滴上碘液变蓝色的部位是图二中的______（填数字），说明______中含有大量的淀粉。 （2）图三是菜豆种子结构，储存营养物质的结构是______，有______片，称为______植物。 （3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有______和______。 【答案】（1） ①. a ②. 1 ③. 胚乳 （2） ①. 9/子叶 ②. 2/两 ③. 双子叶 （3） ①. 种皮 ②. 胚 【解析】 【分析】图二中，1胚乳、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根。 图三中，6胚轴、7胚根、8胚芽、9子叶。 【小问1详解】 图二是玉米种子的纵剖面，胚的结构完整，应该是刀片沿着图一所示的a纵剖线剖开的。 玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1胚乳。 【小问2详解】 胚是菜豆种子主要结构，由6胚轴、7胚根、8胚芽、9子叶组成；9子叶两片，肥厚，储存大量营养物质；胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。菜豆种子的胚具有两片子叶，属于双子叶植物。 【小问3详解】 菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，所以比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和胚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $