精品解析：福建省平潭一中2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

平潭一中教研片2024—2025学年第一学期期末适应性练习 八年级语文试卷 【完卷时间：120分钟；满分：150分】 友情提示：所有答案必须填写在答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写古诗文。 文化的记忆是有形的。她在泥土深处的杯盏里，也在消逝远去的烟火中。她是“________，________”（陶渊明《饮酒》）倦鸟知返的闲适从容；是“________，________”（欧阳修《采桑子》）时水动鸟飞的欢喜雀跃；她在陶弘景“_______，________”（《答谢中书书》）山高水净的画卷里；抑或在李清照“________，________”（《如梦令》）那美丽的错误里。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 文化遗产是活的遗产，它定格了dàn ① 生那一刻的文化与文明，但它的生命力却（ ）历史、当下和未来。无论在哪一家博物馆、（ ）哪一件文物，无论是站在良诸遗址还是楼兰古城，我们心中都会yóu ② 然而生一股敬意，思接古人，想象他们辛勤劳作的繁忙场景，体chá ③ 他们造器制物的巧妙构思。我们会发现每一处遗址、每一件文物都洋溢着鲜活的精神血脉，流淌着灵动的生命。这血脉未曾断绝，流淌了五千多年，构成了中华文明的历史长河，确证了世界上唯一（ ）且以国家形态发展至今的伟大文明的连续性。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是（ ） A. 横穿 直视 连绵不断 B. 横穿 凝视 连绵不断 C. 贯穿 直视 绵延不断 D. 贯穿 凝视 绵延不断 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们会发现每一件文物、每一处遗址都洋溢着灵动的生命，流淌着鲜活的精神血脉。 B. 我们会发现每一件文物、每一处遗址都流淌着生命的灵动，洋溢着精神血脉的鲜活。 C. 我们会发现每一处遗址、每一件文物都流淌着精神血脉的鲜活，洋溢着生命的灵动。 D. 我们会发现每一处遗址、每一件文物都洋溢着鲜活精神血脉，流淌着生命的灵动。 名著阅读。（6 分） 3. 请结合对下面材料的理解，请任选一则，按要求写一段心得体会。 （1）《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。 （《义务教育教科书语文八年级上》） 要求：①要有一个印象深刻的有趣细节；②要体现本书对你成长的积极影响。 （2）“读一本书，寻一束光”，经典烛照人生。请你结合《红星照耀中国》相关内容，用简洁的语言分享你的阅读体验或心灵启迪。 二、阅读理解（共67分） （一）（22分） 阅读下列有关李广的词、传，完成小题。 【词】 卜算子·漫兴① [南宋]辛弃疾 千古李将军，夺得胡儿马。李蔡②为人在下中，却是封侯者。 芸③草去陈根，筑④竹添新瓦。万一朝家举力田⑤，舍我其谁也。 【注】①作此词时，辛弃疾正因遭小人算计诬陷，被罢去官职，赋闲在江西。②李蔡：李广的堂弟。③芸：同“耘”。④筑：引水的长竹管。⑤力田：古时乡官名，掌管农事。 【传】 李将军列传 ①李将军广者，其先曰李信，秦时为将。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。 ②后，汉以马邑城诱单于①，使大军伏马邑旁谷，而广为骁骑将军，领属护军将军。是时，单于觉之，去，汉军皆无功。其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络②而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂③腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 ③后二岁，大将军④、骠骑将军⑤大出击匈奴，广数⑥自请行天子以为老弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。 （选自《史记》，有删改） 【注】①单于：匈奴人对首领的专称。②络：绳子编成的网兜。③暂：突然。④大将军：汉代名将卫青。⑤骠骑将军：汉代名将霍去病。⑥数：屡次，多次。 4. 请根据下面表格中的方法，解释加点词。 文言字词 提示方法 例句或字典义项 解释 单于素闻广贤 联系成语 素不相识 （1）素：______ 广详死 查阅字典 义项：①详细，详尽；②广泛，周遍；③审慎；④安详；⑤同“佯”，假装 （2）详：______（填序号） 是岁 勾连课文 是焉得为大丈夫乎 （3）是：______ 5. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 广数自请行/天子以为/老弗许 B. 广数自请/行天子/以为老弗许 C. 广数自请/行天子以老/弗许 D. 广数自请行/天子以为老/弗许 6. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）睨其旁有一胡儿骑善马 （2）良久乃许之，以为前将军 7. 《卜算子·漫兴》一词，上阕运用______的手法，表面上为李广鸣不平，实则表达了______。 8. 请用自己的语言，说说“芸草去陈根，筑竹添新瓦”描绘了一幅怎样的景象？ 9. 联读两则材料后，大家对李广应该有更深入了解，下面哪句话最适合用来评价李广？请结合相关内容阐述理由。 A嗟乎，此真将军矣。 B富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （二）（22分） 阅读下面的文字，完成小题。 牡丹的拒绝 张抗抗 ①牡丹，美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。这是早被世人所确定、所公认了的美，不惧怕争议和挑战。欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。 ②传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最亲合，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋；绝佳品种，独出此地。每年阳历四月中旬春色融融的日子，衡巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕。所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。 ③这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来，牡丹城好安静。枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花芭，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。 ④这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？ ⑤牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访窥视了牡丹的个性。 ⑥曾经目睹了一次牡丹的落花，相信所有的人都会为之感动：一阵轻风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。 ⑦所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。我想，人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹的美。 ⑧于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。 （有删改） 10. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头引用欧阳修的名言不仅为下文牡丹的美做铺垫，还增添了文学色彩。 B. 文中提到“没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹”，是因它的传奇身世。 C. 文章用第三人称“它”写牡丹，能够直接客观展现牡丹的美及个性特点。 D. 文末说富贵和高贵只是一字之差，却能从中看出花的品性，人的追求。 11. 阅读文中画“ ”的句子，联系上下文，说说洛阳人为什么说“春尚不曾到来，牡丹城好安静”？ 12. 请品析下列句子的表达效果。 （1）牡丹，美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。（赏析加点词语） （2）一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。（从修辞角度进行赏析） 13. 文章全篇未写牡丹的盛开，却铺写了牡丹的一次坠落场景，请分析这个场景描写的作用。 14. 本文和《白杨礼赞》均运用托物言志的写法来言作者心中之“志”。你从两篇文章中学到哪些“志”（品质）？请结合文本和链接材料分别阐述。 【链接材料】 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 （三）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 福建土楼：山作绿屏听雨眠 张立峰 ①结构精致、风格独特的土楼曾吸引无数游客前往福建土楼。 ②2008年7月6日，福建土楼在第32届世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》。专家们认为：它是东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化的历史见证，是世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就，具有“普遍而杰出的价值”。与许多入选《世界遗产名录》的遗址不同，福建土楼至今依然有人居住，将悠久的民族文化传统蕴藉在客家人平实的日常生活中，是世界遗产中少见的“活”标本。 ③福建土楼多以建筑群的形式出现。如南靖县的田螺坑土楼群，由1座方土楼、3座圆土楼和1座椭圆楼构成，整体布局酷似“奥运五环”点缀在青山梯田间，被誉为“世界上最美的土楼群”。在永定区湖坑镇有个500余户的小山村，群山环抱，洪川溪穿村而过，30多座土楼散落于溪水两岸。举目远望，青山隐隐，碧水迢迢，加上农田、水车和座座土楼，构成一幅世外桃源般的景象。 ④土楼选址多依山傍水。依山而立，可以形成一道天然的保护屏障。土楼背后除了有山岭护卫，还要确保林木繁茂，从而能蓄积雨水，避免水土流失或山洪侵害。土楼周围河溪环绕，既可以解决农业灌溉用水，也提供了充足的生活饮用水。土楼地基高度与河溪水位线要高差适宜。土楼地基退后并高于周边河溪水位，可以避免被水淹的风险。但是，基址也不宜距离河溪过高、过远，以免取用生活饮用水不便。如永定区的荣盛楼，建于河溪后约10米，高出水位线约2米，从土楼大门步行到水边的时间不到1分钟。可见，建楼者在选址时已经充分考虑地理、水文和气候等自然条件。 ⑤土楼还设计了巧妙的排水系统来应对内涝。常见的做法是，在土楼外围屋檐口对应的地面设置明渠，有序排引屋檐落下的雨水和邻近山体溢出的山水。土楼内部设有天井，天井一般低于四周通廊地面的高度，避免雨水对廊内木构建筑的浸泡。天井本身中间高，四周低，靠近大门的地方又比别处更低，以便快速排出楼内积水。有着300多年历史的承启楼，正是具有这样的排水系统才能在频发的台风中安然度过，避免内涝的发生。 ⑥土楼的屋顶像一柄巨大的“雨伞”，为土楼遮风挡雨。屋顶一般采用“人”字坡，出檐通常超过2 米。始建于清朝雍正十年（1732年）的南靖县方形土楼和贵楼，瓦屋顶出檐竟长达3．3米，九脊屋顶高低错落，不但显得格外壮观，还能有效应对风雨对土楼外墙的破坏。 ⑦土楼一般分为四层，底层是厨房，并蓄养牲口家禽；二楼存放粮食；三楼给孩子住；四楼才是大人们居住的空间。其中诸如生活设施、祭祀场所、议事场地等一应俱全，一座土楼就像一个小社会。 ⑧从功能上看，土楼不仅满足了聚族而居、安全防卫的需求，也具备冬暖夏凉、干湿适宜等居住优势。 ⑨土楼虽被大山所包围，却具有得天独厚的自然山水环境，这里常年气候温和，夏长无酷暑，冬短不严寒。依山傍水而居的客家人，巧妙地利用了山水之间狭小的平地和随处可见的生土、木材和卵石等材料，打造出世界上独一无二的土楼建筑群。这些富有美感且实用的土楼充分利用了自然条件又与自然环境融合无间，体现出中国人独有的“天人合一”的生态美学观。 （刊载于2024．2，有删改） 15. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 福建土楼是世界上杰出的建筑艺术，也是民族文化传统的“活”标本。 B. 本文多使用“通常”、“一般”等限制性词语，体现说明文语言的科学性。 C. 土楼选址多依山傍水，外观设计巧妙，既富有美感又能满足多种需求 D. 文中以南靖、永定两处土楼为例，说明福建土楼多以建筑群的形式出现。 16. 文中在举例时提到了荣盛楼、承启楼、和贵楼等建筑，请结合文章内容补全知识卡片。 建筑图片 名称 介绍 承启楼 在土楼外围屋檐口对应的地面设置（1）______，有序排引屋檐落下的雨水和邻近山体溢出的山水。土楼内部设有（2）______，避免雨水对廊内木构建筑的浸泡。 （3）______ 屋顶采用“人”字坡，瓦屋顶出檐长达3．3 米，九脊屋顶高低错落，不但显得格外壮观，还能有效应对风雨对土楼外墙的破坏。 17. 文章③4⑤段的顺序能调换吗？请结合文章内容简要分析。 （四）（13分） 学校开展关于“拥抱数字时代”综合实践活动，请阅读下面四则材料，完成相关任务。 【材料一】 第5次全国未成年人互联网使用情况调查 87．1%的未成年网民对至少一项与未成年人上网相关的法律或政策有所了解 我国未成年网民规模为1．93亿 未成年人互联网普及率达97．2% 未成年网民中经常利用互联网学习的比例达88．7% 认为互联网对自己学习产生积极影响的比例达77．4% 较2018年提升24．4% 说明：①调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1．99亿。 【材料二】 未成年人使用互联网学习和娱乐情况 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民利用互联网复习学过知识的比例最高，为46．5%；利用互联网在线答疑、背单词、学习课外知识、做作业的比例均在35%至40%之间。 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，有54．1%的未成年网民表示经常在网上看短视频，77．5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长，沉迷网络，受到不良诱导。 【材料三】 专家建议 首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。 中国青少年研究中心少年儿童研究所所长认为，要强化家长互联网使用能力的培训，通过社区培训、家长学校等形式，让家长具备正确管理未成年人上网的技能。 【材料四】 过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格。2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定。随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园普及相关知识。北京市海淀区市民活动中心工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等网信部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由“线下”搬至“线上”……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导。 （以上材料摘编自2024年5月28日《人民日报》，《第5 次全国未成年人互联网使用情况调查报告》） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料二通过调查数据反映了未成年人上网的主要用途及家长的担忧。 B. 专家建议：家长需通过培训等形式具备正确管理未成年人上网的技能。 C. 《未成年人网络保护条例》的施行说明我国网络管理体系相当完善。 D. 材料将数据与建议相结合，为未成年人健康上网提供了切实可行的方向。 19. 关于未成年人互联网使用情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。 20. 班级对同学们互联网使用情况开展问卷调查。请你根据上面四组材料，依据问卷中的问题设计选项。（每个问题至少再设计两个选项） 八年25班互联网使用情况问卷调查 （1）你只用互联网开展过哪些学习活动？（可多选） □复习学过的知识 □_________ □_________ （2）如何进一步提升互联网教育内容？（可多选） □加大优质教育内容供给 □_________ □_________ （3）你通过哪些途径了解与未成年人上网的法律法规？（可多选） □法治宣讲进校园 □家长的教育 □_________ □_________ 三、作文（60分） 21 作文 拐弯，是行路方向的改变，或是事情发展的转折，或是思路语言等的转变。也许拐弯之后，遇见的人、事、物、景和之前会大不一样。 请以“拐弯”为题写一篇记叙文。 要求：①不少于600字，不得抄袭。②不得出现真实的姓名和班级。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 平潭一中教研片2024—2025学年第一学期期末适应性练习 八年级语文试卷 【完卷时间：120分钟；满分：150分】 友情提示：所有答案必须填写在答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写古诗文。 文化的记忆是有形的。她在泥土深处的杯盏里，也在消逝远去的烟火中。她是“________，________”（陶渊明《饮酒》）倦鸟知返的闲适从容；是“________，________”（欧阳修《采桑子》）时水动鸟飞的欢喜雀跃；她在陶弘景“_______，________”（《答谢中书书》）山高水净的画卷里；抑或在李清照“________，________”（《如梦令》）那美丽的错误里。 【答案】 ①. 山气日夕佳 ②. 飞鸟相与还 ③. 微动涟漪 ④. 惊起沙禽掠岸飞 ⑤. 高峰入云 ⑥. 清流见底 ⑦. 兴尽晚回舟 ⑧. 误入藕花深处 【解析】 【详解】本题考查背诵默写。注意“佳、涟、漪、禽、底、尽、藕”等字书写。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 文化遗产是活的遗产，它定格了dàn ① 生那一刻的文化与文明，但它的生命力却（ ）历史、当下和未来。无论在哪一家博物馆、（ ）哪一件文物，无论是站在良诸遗址还是楼兰古城，我们心中都会yóu ② 然而生一股敬意，思接古人，想象他们辛勤劳作的繁忙场景，体chá ③ 他们造器制物的巧妙构思。我们会发现每一处遗址、每一件文物都洋溢着鲜活的精神血脉，流淌着灵动的生命。这血脉未曾断绝，流淌了五千多年，构成了中华文明的历史长河，确证了世界上唯一（ ）且以国家形态发展至今的伟大文明的连续性。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是（ ） A. 横穿 直视 连绵不断 B. 横穿 凝视 连绵不断 C. 贯穿 直视 绵延不断 D. 贯穿 凝视 绵延不断 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们会发现每一件文物、每一处遗址都洋溢着灵动的生命，流淌着鲜活的精神血脉。 B. 我们会发现每一件文物、每一处遗址都流淌着生命的灵动，洋溢着精神血脉的鲜活。 C. 我们会发现每一处遗址、每一件文物都流淌着精神血脉的鲜活，洋溢着生命的灵动。 D. 我们会发现每一处遗址、每一件文物都洋溢着鲜活的精神血脉，流淌着生命的灵动。 【答案】（1）①诞 ②油 ③察 （2）D （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 诞生（dàn shēng）：指人的降生（用于尊敬的人）；或新事物的出现。 油然而生（yóu rán ér shēng）：形容某种好的思想感情自然而然地产生。 体察（tǐ chá）：体验和观察。 小问2详解】 本题考查词语运用。 横穿：横着穿越过去。 贯穿：指事物连续不断地贯穿其中，形容事物的连续性或贯通性。 第一处，根据“历史、当下和未来”可知是从古到今连续下来的，因此用“贯穿”。 直视：注视前方；正视。 凝视：聚精会神地看。 第二处，本句指聚精会神地看文物，因此用“凝视”。 连绵不断：形容连续不止，从不中断。常用来形容山脉、河流等具体事物接连不断。 绵延不断：形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现，也可用于形容文明等抽象事物的延续不断，更侧重于状态的持续和不间断。 第三处，形容中华文明从未中断，连续不止地发展下来，因此用“绵延不断”。 故选D。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 画横线句语病一是语序不当，按范围由小到大的顺序，应将“每一处遗址、每一件文物”改为“每一件文物、每一处遗址”；语病二是搭配不当，“洋溢着鲜活的精神血脉，流淌着灵动的生命”应改为：洋溢着灵动的生命，流淌着鲜活的精神血脉； 故选A。 名著阅读。（6 分） 3. 请结合对下面材料的理解，请任选一则，按要求写一段心得体会。 （1）《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。 （《义务教育教科书语文八年级上》） 要求：①要有一个印象深刻的有趣细节；②要体现本书对你成长的积极影响。 （2）“读一本书，寻一束光”，经典烛照人生。请你结合《红星照耀中国》相关内容，用简洁的语言分享你的阅读体验或心灵启迪。 【答案】示例一：我选《昆虫记》。萤火虫在捕食时，它会给蜗牛注射一种特殊的毒液，能让蜗牛在毫无察觉的情况下陷入麻痹状态，此时的蜗牛就成了萤火虫的盘中餐。影响：这使我在生活中学会尊重所有的生命，不会因为某些生物的渺小或者不起眼就忽视它们的存在。 示例二：我选《红星照耀中国》。红军们爬雪山、过草地，跋涉二万五千里，他们拥有坚定的信念，粉碎敌人多次“围剿”，他们犹如一束光，启示着我们在物质生活日渐丰富的今天，也应将先辈的精神薪火相传，为着国家的未来、民族的复兴而砥砺前行。 【解析】 【详解】本题考查名著的阅读体会。要求任选一则材料，按要求写一段心得体会。 （1）结合《昆虫记》中一个印象深刻的有趣细节，谈这本书对自己成长的积极影响即可。 示例：阅读《昆虫记》，我印象最深刻的是作者法布尔对蝉的细致观察。他描述了蝉在地下生活长达数年，最终破土而出，展开翅膀飞向天空的过程。这个细节让我感受到生命的顽强与奇迹，也让我意识到，即使在看似平凡的生命中，也蕴藏着不平凡的力量。这本书不仅让我对昆虫世界产生了浓厚的兴趣，还让我学会了耐心观察和思考。法布尔的科学精神和严谨态度深深影响了我，让我明白做任何事情都需要专注和坚持。这种积极的影响促使我在学习和生活中更加认真细致，追求真理和知识。通过《昆虫记》，我不仅收获了知识，更收获了成长的动力。 （2）结合“读一本书，寻一束光”可知，要结合名著《红星照耀中国》相关内容来谈阅读体验或心灵启迪。 示例：阅读《红星照耀中国》让我深刻感受到中国共产党在革命历程中的坚韧与智慧。书中描绘的红军长征故事，尤其是他们翻越雪山、穿越草地的壮举，让我体会到面对困难时，坚定的信念和团结的力量是多么重要。这束光不仅照亮了历史，也启迪我在生活中要勇敢面对挑战，始终保持积极向上的心态。这本书让我更加珍惜今天的幸福生活，也激励我为实现自己的目标而不断努力。 二、阅读理解（共67分） （一）（22分） 阅读下列有关李广的词、传，完成小题。 【词】 卜算子·漫兴① [南宋]辛弃疾 千古李将军，夺得胡儿马。李蔡②为人在下中，却是封侯者。 芸③草去陈根，筑④竹添新瓦。万一朝家举力田⑤，舍我其谁也。 【注】①作此词时，辛弃疾正因遭小人算计诬陷，被罢去官职，赋闲在江西。②李蔡：李广的堂弟。③芸：同“耘”。④筑：引水的长竹管。⑤力田：古时乡官名，掌管农事。 【传】 李将军列传 ①李将军广者，其先曰李信，秦时为将。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。 ②后，汉以马邑城诱单于①，使大军伏马邑旁谷，而广为骁骑将军，领属护军将军。是时，单于觉之，去，汉军皆无功。其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络②而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂③腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 ③后二岁，大将军④、骠骑将军⑤大出击匈奴，广数⑥自请行天子以为老弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。 （选自《史记》，有删改） 【注】①单于：匈奴人对首领的专称。②络：绳子编成的网兜。③暂：突然。④大将军：汉代名将卫青。⑤骠骑将军：汉代名将霍去病。⑥数：屡次，多次。 4. 请根据下面表格中的方法，解释加点词。 文言字词 提示方法 例句或字典义项 解释 单于素闻广贤 联系成语 素不相识 （1）素：______ 广详死 查阅字典 义项：①详细，详尽；②广泛，周遍；③审慎；④安详；⑤同“佯”，假装 （2）详：______（填序号） 岁 勾连课文 是焉得为大丈夫乎 （3）是：______ 5. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 广数自请行/天子以为/老弗许 B. 广数自请/行天子/以为老弗许 C. 广数自请/行天子以为老/弗许 D. 广数自请行/天子以为老/弗许 6. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）睨其旁有一胡儿骑善马 （2）良久乃许之，以为前将军 7. 《卜算子·漫兴》一词，上阕运用______的手法，表面上为李广鸣不平，实则表达了______。 8. 请用自己的语言，说说“芸草去陈根，筑竹添新瓦”描绘了一幅怎样的景象？ 9. 联读两则材料后，大家对李广应该有更深入的了解，下面哪句话最适合用来评价李广？请结合相关内容阐述理由。 A嗟乎，此真将军矣。 B富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 【答案】4. ①. 向来、一向。 ②. ⑤ ③. 这 5. D 6. （1）（李广）斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着一匹好马 （2）（天子）好久才答应他，任命他为前将军 7. ①. 对比/用典 ②. 对自己备受猜忌、屡遭贬谪的不满（或被小人算计罢官的愁闷或气愤、怀才不遇的愤懑之情、壮志难酬的心酸） 8. 诗人罢官赋闲时，闲来无事，在田里锄草，把老根挖出：剖开竹筒，刮制成新的竹瓦，修葺乡间的住宅。 9. 示例一：我认为A句最合适。理由：李广“用善骑射，杀首虏多”，武艺高强，战功赫赫，且在战场上，智勇双全，冷静逃脱敌人的抓捕。可见他是一位真将军。 示例二：我认为B句最合适。理由：李广伤重被捕时，没有屈服投降，而是假死，伺机逃脱。匈奴的追捕者用几百骑兵来追捕他，他一边骑马一边射杀追赶他的骑兵。这正体现了孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。 【解析】 【导语】本文包含辛弃疾的词作《卜算子·漫兴》和《史记》中的《李将军列传》节选。词作通过对比李广与李蔡的境遇，表达了对李广不公命运的感慨，同时也抒发了作者自身怀才不遇的愤懑。传记则记述了李广的生平事迹，突出其英勇善战、机智脱险的形象，展现了他在抗击匈奴中的卓越贡献和坎坷经历。两文共同塑造了李广这一历史人物的传奇形象。 【4题详解】 本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）单于素闻广贤：这里的“素”字，可以通过联系成语“素不相识”来理解。在“素不相识”中，“素”表示“向来、一向”的意思。因此，在“单于素闻广贤”中，“素”也应该解释为“向来、一向”，表示单于一直以来都听说过李广的贤能。 （2）广详死：查阅字典后，可以看到“详”有多个义项，包括详细、广泛、审慎、安详等。但是根据上下文，“广详死”应该是说李广假装死亡。因此，这里应该选择“同‘佯’，假装”这个义项，即选项⑤。 （3）是岁：这里的“是”字，可以通过勾连课文中的“是焉得为大丈夫乎”来理解。在“是焉得为大丈夫乎”中，“是”表示“这”的意思。因此，在“是岁”中，“是”也应该解释为“这”，表示这一年。 【5题详解】 本题考查文言断句，结合句意、结构、词性等分析。 句意：李广几次亲自请求随行。天子认为他已年老，没有答应。 “广数自请行”主语是“李广”，是李广的行为请求，故后面停一下；“天子以为老”主语是“天子”，是天子的想法，故后面停一下；“弗许”是结果。 故断句为：广数自请行/天子以为老/弗许； 故选D。 【6题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）睨：斜着眼看；善：好的。注意这是省略句，前面补充主语“李广”。 （2）乃：才；许：答应；为：担任。注意这是省略句，前面补充主语“天子”。 【7题详解】 本题考查词句/描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据《卜算子·漫兴》上片中的词句“千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者”可知，辛弃疾在此巧妙地运用了李广和李蔡的典故进行对比。李广作为历史上著名的将领，虽然立下赫赫战功，但终生未得封侯；而李蔡，作为李广的堂弟，在才能和功绩上均不如李广，却得以封侯。辛弃疾通过这一对比，不仅为李广的不平遭遇发声，更是借古讽今，表达了自己在现实生活中因受小人算计、屡遭贬谪的不满与愁闷。 【8题详解】 本题考查画面描述。画面描述时要结合句意并用生动的语言进行表述，言之有理即可。 “芸草去陈根，筑竹添新瓦”意思是我在田里锄草，把老根挖扒，又剖开竹筒，刮制成新的竹瓦。这句词描绘了一幅田园劳作与整修居所的生动画面。画面中，有人正在细心地拔除田地里陈旧的草根，进行田园的清理与整治工作，使得土地看起来更加整洁、适宜耕作。与此同时，旁边有人在忙着修筑房屋，添加新的竹瓦，以加固或美化居所，展现出一种勤劳持家、积极改善生活环境的情景。整幅画面充满了宁静而充实的田园生活气息，也透露出词人对简朴、自给自足生活的向往与满足。 示例：诗人在田间辛勤劳作，铲除杂草的旧根，清理田地；同时，他也在修建房屋，用竹子搭建结构，添上新的瓦片。 【9题详解】 本题考查内容理解和人物评价。 解答时，首先，需要理解给出的两句话的含义。A句“嗟乎，此真将军矣”是对一个人军事才能和英勇精神的赞扬；B句“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”则是对一个人坚定不移、不屈不挠的精神品质的赞扬。然后，需要结合[词]和[传]的相关内容，分析李广的人物形象。从[传]中我们可以看到，李广是一位武艺高强、战功赫赫的将军，他在战场上智勇双全，能够冷静逃脱敌人的抓捕。同时，李广在被捕时并没有屈服投降，而是假死逃脱，并一边骑马一边射杀追赶他的骑兵，这体现出了他的不屈不挠的精神。最后，根据对李广人物形象的理解，选择最合适的一句话进行评价。如果认为李广的军事才能和英勇精神更为突出，可以选择A句；如果认为李广的不屈不挠的精神品质更为突出，可以选择B句。在选择时，需要确保所选的话能够准确地反映出李广在文本中表现出的人物形象。 示例1：我认为A句最合适。理由：从[传]中我们可以看到，李广在战场上表现出色，不仅善于骑马射箭，还多次斩杀敌军首领，展现了他的军事才能和英勇果敢。即使在被敌人重重包围的情况下，他也能冷静应对，利用智慧和勇气成功逃脱。这样的表现完全符合“真将军”的形象。 示例2：我认为B句最合适。理由：在[传]中，李广面对匈奴的威逼利诱，始终坚守自己的立场和信念，没有屈服投降。即使在被捕受伤的情况下，他也能保持清醒的头脑，运用智谋成功逃脱。这种在富贵面前不淫乱，在贫贱面前不改变志向，在威武面前不屈服的精神，正是孟子所倡导的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的典范。 【点睛】参考译文： 李广将军，他的先祖名李信，秦朝时做过将军。文帝十四年（前），匈奴人大肆举兵侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴，因为他善于骑术和射箭，斩杀敌人首级众多，所以被任为汉朝廷的中郎。 后来，汉朝用马邑城引诱单于，派大军在马邑两旁的山谷中埋伏，李广任骁骑将军，受护军将军韩安国统领节制。这时单于发觉了汉军的计谋，就逃跑了。汉军都没有战功。四年以后，李广由卫尉被任为将军，出雁门关进攻匈奴。匈奴兵多，打败了李广的军队，并生擒了李广。单于向来听说李广很有才能，下令说：“俘获李广一定要活着送来。”匈奴骑兵俘虏了李广，当时李广受了很重的伤，就把李广放在两匹马中间，装在绳编的网兜里躺着。走了十多里，李广假装死去，斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然一纵身跳上匈奴少年的马，趁势把少年推下去，夺了他的弓，打马向南飞驰数十里，重又遇到他的残部，于是带领他们进入关塞。匈奴出动追捕的骑兵几百名来追赶他，李广一边逃一边拿起匈奴少年的弓射杀追来的骑兵，因此才能逃脱。 又过了两年，大将军（卫青）、骠骑将军（霍去病）率军大举出征匈奴，李广几次亲自请求随行。天子认为他已年老，没有答应；好久才准许他前去，让他任前将军。这一年是元狩四年（前）。 （二）（22分） 阅读下面的文字，完成小题。 牡丹的拒绝 张抗抗 ①牡丹，美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。这是早被世人所确定、所公认了的美，不惧怕争议和挑战。欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。 ②传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最亲合，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋；绝佳品种，独出此地。每年阳历四月中旬春色融融的日子，衡巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕。所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。 ③这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来，牡丹城好安静。枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花芭，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。 ④这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？ ⑤牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访窥视了牡丹的个性。 ⑥曾经目睹了一次牡丹的落花，相信所有的人都会为之感动：一阵轻风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。 ⑦所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。我想，人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹的美。 ⑧于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。 （有删改） 10. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头引用欧阳修的名言不仅为下文牡丹的美做铺垫，还增添了文学色彩。 B. 文中提到“没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹”，是因它的传奇身世。 C. 文章用第三人称“它”写牡丹，能够直接客观展现牡丹的美及个性特点。 D. 文末说富贵和高贵只是一字之差，却能从中看出花的品性，人的追求。 11. 阅读文中画“ ”的句子，联系上下文，说说洛阳人为什么说“春尚不曾到来，牡丹城好安静”？ 12. 请品析下列句子的表达效果。 （1）牡丹，美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。（赏析加点词语） （2）一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。（从修辞角度进行赏析） 13. 文章全篇未写牡丹的盛开，却铺写了牡丹的一次坠落场景，请分析这个场景描写的作用。 14. 本文和《白杨礼赞》均运用托物言志的写法来言作者心中之“志”。你从两篇文章中学到哪些“志”（品质）？请结合文本和链接材料分别阐述。 【链接材料】 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 【答案】10. B 11. 因为虽然洛阳城已是四月，但牡丹花还没有开。而洛阳人的信念中，认为牡丹花开时才是春天到来之时。②看花人的目的是来看牡丹花开的，牡丹花没开，自然而然感到好安静。 12. （1）连用四个“美得”，生动地描绘牡丹的四个特点，表现牡丹的美。表达了作者对牡丹的赞美和喜爱之情。 （2）运用拟人的修辞手法，将阳光赋予人的动作，形象地描绘阳光对牡丹的关爱和呵护，同时与牡丹的“无动于衷”形成对比，突出牡丹的孤傲和坚贞。 13. （1）交代作者喜欢牡丹的原因，表达作者对牡丹的欣赏与赞美之情。（2）渲染悲壮唯美的气氛，凸显牡丹花落时的惊心动魄的美一高贵之美、个性之美、品位之美。（3）与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应，写出牡丹或盛开、或坠落，生命都极其壮丽而热烈的风姿。（4）为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论做铺垫。 14. 牡丹拒绝了寒流和游人的扫兴、诅咒，拒绝了违背自己生长规律而开花，我学到了做人要像牡丹一样，坚守个性、不向世俗妥协。（或：“百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳”，牡丹不苟且不俯就不妥协不媚俗，做人也是如此，要坚守原则，做一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫）白杨树枝干笔直，叶子片片向上，力争上游。它在恶丈劣环境中挺拔生长的形象，展现出其坚韧不拔，顽强向上的精神风貌。让我明白，无论身处何种环境，无论遇到怎样的挫折，都要坚定自己的信念，勇往直前，不屈不挠。 【解析】 【导语】张抗抗的《牡丹的拒绝》通过细腻的笔触，揭示了牡丹在盛放背后的深沉与坚韧。它拒绝随波逐流，拒绝在不适时的季节里勉强开放，仿佛在向世人宣告：真正的美，源于对自我原则的坚守。这篇散文不仅是对牡丹的赞美，更是对生命态度的深刻思考，引领读者去探寻那份在繁华中保持独立的精神力量。 【10题详解】 本题考查内容理解。 B.根据第②段中“传说中的牡丹……却不料洛阳的水土最亲合，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下。于是洛阳人种牡丹蔚然成风……绝佳品种，独出此地……衡巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕。所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹”可知，“没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹”这一说法是基于洛阳牡丹品种绝佳，花团锦簇香云缭绕的特点，而非仅仅因为其传奇身世，传奇身世只是牡丹被引入洛阳的一个背景故事，并不是决定其观赏价值的主要因素。因此，此选项的分析有误。 故选B。 【11题详解】 本题考查语句赏析。 根据③段“这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来，牡丹城好安静”、“一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花芭，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思”可知，洛阳城已是四月，尽管其它的花好多都开了，但牡丹却朱唇尽闭，没有开花的意思，而洛阳人认为，只有牡丹开花时才是春天到来之时，尽管其它花开得落英缤纷，但牡丹未开，春天依然未到，看花人来的目的是来看牡丹的，牡丹未开花，人来的便少，自然洛阳城很安静。 【12题详解】 本题考查词语与句子赏析。 （1）根据①段“牡丹，美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗”可知，通过这四个形容词，作者准确地捕捉到了牡丹美的不同方面，如“秀韵多姿”展现了牡丹的优雅和多变，“雍容华贵”则体现了其高贵和庄重，“绚丽娇艳”描绘了其色彩的丰富和艳丽，“惊世骇俗”则突出了其美的震撼和非凡，连续使用了四个“美得”来描绘牡丹的不同美感，丰富了语言表达，也增强了读者对牡丹美的感受。这种排比的修辞手法增强了语言的节奏感和韵律美。 （2）这句话运用了拟人的修辞手法，将阳光赋予了人的动作和情感，如“伸出手”、“抚弄”，形象生动地描绘了阳光对牡丹的关爱和呵护。同时，通过对比牡丹的“木然呆立，无动于衷”，突出了牡丹的孤傲和坚贞。这种修辞手法不仅增强了语言的生动性和形象性，也赋予了阳光和牡丹以人性的情感，使读者更加深入地感受到了牡丹的个性和魅力。 【13题详解】 本题考查环境描写。 结合⑥“牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”分析可知，交代了作者喜欢牡丹、赞美牡丹的原因； 结合“昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄溥的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……”分析可知，描写的牡丹的高贵之美、与众不同的个性之美和有品味，渲染悲壮唯美的气氛； 结合“每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放；花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城”分析可知，与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应，写出了牡丹不管盛开或坠落，生命都极其壮丽而热烈，非同寻常，轰轰烈烈；也引发了作者对生命的思考，为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论做铺垫。 【14题详解】 本题考查比较阅读。 在《牡丹的拒绝》中，根据第③段“这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶……牡丹城好安静。枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花芭，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷”可知，本段描述了四月的洛阳城冷风嗖嗖，牡丹却迟迟未开。尽管游人按照往年的花期如期而至，但牡丹却以紧闭的花苞、无动于衷的态度回应了人们的期待。这种对自然规律的坚守和对外部压力的不屈服，展示了牡丹坚守自我、不妥协的品质。 根据第④段“这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子”可知，通过提及牡丹当年拒绝武则天的命令，即便百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹宁可发配洛阳也不从，进一步强调了牡丹不苟且不媚俗，不攀附权贵，不妥协的态度。做人也是如此，要坚守自己的原则，做一个顶天立地的大丈夫。 而在《白杨礼赞》中，根据链接材料“那是力争上游一种树，笔直的干，笔直的枝”、“它的干通常是丈把高……一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上……绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上……没有斜生的，更不用说倒垂了”可知，描绘了白杨树在恶劣环境中依然挺拔生长的形象，它的丫枝一律向上，叶子也片片向上，力争上游，展现其不畏困难挫折、坚韧不拔、顽强向上的品格，也表现了其尊重自然、顺应时势的精神。从中受到启发，无论遇到什么困难，都要不屈不挠，都要用自己顽强的毅力去克服，一直勇往直前，成功就在眼前。 （三）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 福建土楼：山作绿屏听雨眠 张立峰 ①结构精致、风格独特的土楼曾吸引无数游客前往福建土楼。 ②2008年7月6日，福建土楼在第32届世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》。专家们认为：它是东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化的历史见证，是世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就，具有“普遍而杰出的价值”。与许多入选《世界遗产名录》的遗址不同，福建土楼至今依然有人居住，将悠久的民族文化传统蕴藉在客家人平实的日常生活中，是世界遗产中少见的“活”标本。 ③福建土楼多以建筑群的形式出现。如南靖县的田螺坑土楼群，由1座方土楼、3座圆土楼和1座椭圆楼构成，整体布局酷似“奥运五环”点缀在青山梯田间，被誉为“世界上最美的土楼群”。在永定区湖坑镇有个500余户的小山村，群山环抱，洪川溪穿村而过，30多座土楼散落于溪水两岸。举目远望，青山隐隐，碧水迢迢，加上农田、水车和座座土楼，构成一幅世外桃源般的景象。 ④土楼选址多依山傍水。依山而立，可以形成一道天然的保护屏障。土楼背后除了有山岭护卫，还要确保林木繁茂，从而能蓄积雨水，避免水土流失或山洪侵害。土楼周围河溪环绕，既可以解决农业灌溉用水，也提供了充足的生活饮用水。土楼地基高度与河溪水位线要高差适宜。土楼地基退后并高于周边河溪水位，可以避免被水淹的风险。但是，基址也不宜距离河溪过高、过远，以免取用生活饮用水不便。如永定区的荣盛楼，建于河溪后约10米，高出水位线约2米，从土楼大门步行到水边的时间不到1分钟。可见，建楼者在选址时已经充分考虑地理、水文和气候等自然条件。 ⑤土楼还设计了巧妙的排水系统来应对内涝。常见的做法是，在土楼外围屋檐口对应的地面设置明渠，有序排引屋檐落下的雨水和邻近山体溢出的山水。土楼内部设有天井，天井一般低于四周通廊地面的高度，避免雨水对廊内木构建筑的浸泡。天井本身中间高，四周低，靠近大门的地方又比别处更低，以便快速排出楼内积水。有着300多年历史的承启楼，正是具有这样的排水系统才能在频发的台风中安然度过，避免内涝的发生。 ⑥土楼的屋顶像一柄巨大的“雨伞”，为土楼遮风挡雨。屋顶一般采用“人”字坡，出檐通常超过2 米。始建于清朝雍正十年（1732年）的南靖县方形土楼和贵楼，瓦屋顶出檐竟长达3．3米，九脊屋顶高低错落，不但显得格外壮观，还能有效应对风雨对土楼外墙的破坏。 ⑦土楼一般分为四层，底层是厨房，并蓄养牲口家禽；二楼存放粮食；三楼给孩子住；四楼才是大人们居住的空间。其中诸如生活设施、祭祀场所、议事场地等一应俱全，一座土楼就像一个小社会。 ⑧从功能上看，土楼不仅满足了聚族而居、安全防卫的需求，也具备冬暖夏凉、干湿适宜等居住优势。 ⑨土楼虽被大山所包围，却具有得天独厚的自然山水环境，这里常年气候温和，夏长无酷暑，冬短不严寒。依山傍水而居的客家人，巧妙地利用了山水之间狭小的平地和随处可见的生土、木材和卵石等材料，打造出世界上独一无二的土楼建筑群。这些富有美感且实用的土楼充分利用了自然条件又与自然环境融合无间，体现出中国人独有的“天人合一”的生态美学观。 （刊载于2024．2，有删改） 15. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 福建土楼是世界上杰出的建筑艺术，也是民族文化传统的“活”标本。 B. 本文多使用“通常”、“一般”等限制性词语，体现说明文语言的科学性。 C. 土楼选址多依山傍水，外观设计巧妙，既富有美感又能满足多种需求。 D. 文中以南靖、永定两处土楼为例，说明福建土楼多以建筑群的形式出现。 16. 文中在举例时提到了荣盛楼、承启楼、和贵楼等建筑，请结合文章内容补全知识卡片。 建筑图片 名称 介绍 承启楼 在土楼外围屋檐口对应的地面设置（1）______，有序排引屋檐落下的雨水和邻近山体溢出的山水。土楼内部设有（2）______，避免雨水对廊内木构建筑的浸泡。 （3）______ 屋顶采用“人”字坡，瓦屋顶出檐长达3．3 米，九脊屋顶高低错落，不但显得格外壮观，还能有效应对风雨对土楼外墙的破坏。 17. 文章③4⑤段的顺序能调换吗？请结合文章内容简要分析。 【答案】15. C 16. ①. 明渠 ②. 天井 ③. 和贵楼 17. ③④⑤段的顺序不能调换。从全文来看，作者具体介绍福建土楼时，是按照由总体到细节的逻辑顺序：第③段从总体说明福建土楼多以建筑群的形式出现，第④段则聚焦福建土楼的选址，第⑤段由选址时考虑的地理，水文和气候等条望件引出对福建土楼排水系统的说明，这三段具有逻辑上的先后顺序，因此不能调换。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以福建土楼为主题，通过对其历史、建筑特点、选址、排水系统、屋顶设计及居住功能的详细介绍，展现了土楼独特的建筑艺术和深厚的文化内涵。文章语言严谨，使用“通常”、“一般”等限制性词语，体现了说明文的科学性。同时，通过具体的建筑实例，如荣盛楼、承启楼、和贵楼等，生动地展示了土楼的实用性与美学价值。文章结构清晰，段落之间逻辑紧密，展现了土楼作为世界遗产的“活”标本地位，体现了中国“天人合一”的生态美学观。 【15题详解】 本题考查内容的理解。 C.根据第④段“土楼选址多依山傍水。依山而立，可以形成一道天然的保护屏障。土楼背后除了有山岭护卫，还要确保林木繁茂，从而能蓄积雨水，避免水土流失或山洪侵害。土楼周围河溪环绕，既可以解决农业灌溉用水，也提供了充足的生活饮用水”以及第⑤段“土楼还设计了巧妙的排水系统来应对内涝”、第⑥段“土楼的屋顶像一柄巨大的‘雨伞’，为土楼遮风挡雨”、第⑦段“土楼一般分为四层，底层是厨房，并蓄养牲口家禽；二楼存放粮食；三楼给孩子住；四楼才是大人们居住的空间。其中诸如生活设施、祭祀场所、议事场地等一应俱全，一座土楼就像一个小社会”可知，土楼选址多依山傍水，内部设计巧妙，既富有美感又能满足多种需求，并非外观设计巧妙。本项“外观设计巧妙”有误； 故选C。 【16题详解】 本题考查内容的概括。 ①根据第⑤段“土楼还设计了巧妙的排水系统来应对内涝。常见的做法是，在土楼外围屋檐口对应的地面设置明渠，有序排引屋檐落下的雨水和邻近山体溢出的山水。土楼内部设有天井，天井一般低于四周通廊地面的高度，避免雨水对廊内木构建筑的浸泡”可知，承启楼作为土楼的一种，在土楼外围屋檐口对应的地面设置明渠。故填：明渠。 ②根据第⑤段“土楼还设计了巧妙的排水系统来应对内涝。常见的做法是，在土楼外围屋檐口对应的地面设置明渠，有序排引屋檐落下的雨水和邻近山体溢出的山水。土楼内部设有天井，天井一般低于四周通廊地面的高度，避免雨水对廊内木构建筑的浸泡”可知，土楼内部设有天井，避免雨水对廊内木构建筑的浸泡。故填：天井。 ③根据第⑥段“土楼的屋顶像一柄巨大的‘雨伞’，为土楼遮风挡雨。屋顶一般采用‘人’字坡，出檐通常超过2米。始建于清朝雍正十年（1732年）的南靖县方形土楼和贵楼，瓦屋顶出檐竟长达3.3米，九脊屋顶高低错落，不但显得格外壮观，还能有效应对风雨对土楼外墙的破坏”可知，介绍屋顶采用“人”字坡，能有效应对风雨对土楼外墙的破坏的建筑是和贵楼。故填：和贵楼。 【17题详解】 本题考查内容的理解。 根据第③段“福建土楼多以建筑群的形式出现。如南靖县的田螺坑土楼群……在永定区湖坑镇……”可知，该段是从总体上说明福建土楼多以建筑群的形式出现，是对福建土楼的一个总体介绍。 根据第④段“土楼选址多依山傍水。依山而立，可以形成一道天然的保护屏障……”可知，此段聚焦在福建土楼的选址方面，介绍选址的一些特点和要求。根据第⑤段“土楼还设计了巧妙的排水系统来应对内涝。常见的做法是，在土楼外围屋檐口对应的地面设置明渠……”可知，该段由第④段选址时考虑的地理、水文和气候等条件引出对福建土楼排水系统的说明。 由此可见，作者具体介绍福建土楼时，是按照由总体到细节的逻辑顺序，第③段先总体说福建土楼的形式，第④段再深入到选址，第⑤段进一步到排水系统，这三段具有逻辑上的先后顺序，因此不能调换。 （四）（13分） 学校开展关于“拥抱数字时代”综合实践活动，请阅读下面四则材料，完成相关任务。 【材料一】 第5次全国未成年人互联网使用情况调查 87．1%的未成年网民对至少一项与未成年人上网相关的法律或政策有所了解 我国未成年网民规模为1．93亿 未成年人互联网普及率达97．2% 未成年网民中经常利用互联网学习的比例达88．7% 认为互联网对自己学习产生积极影响的比例达77．4% 较2018年提升24．4% 说明：①调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1．99亿。 【材料二】 未成年人使用互联网学习和娱乐情况 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民利用互联网复习学过知识的比例最高，为46．5%；利用互联网在线答疑、背单词、学习课外知识、做作业的比例均在35%至40%之间。 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，有54．1%的未成年网民表示经常在网上看短视频，77．5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长，沉迷网络，受到不良诱导。 【材料三】 专家建议 首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。 中国青少年研究中心少年儿童研究所所长认为，要强化家长互联网使用能力的培训，通过社区培训、家长学校等形式，让家长具备正确管理未成年人上网的技能。 【材料四】 过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格。2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定。随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园普及相关知识。北京市海淀区市民活动中心工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等网信部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由“线下”搬至“线上”……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导。 （以上材料摘编自2024年5月28日《人民日报》，《第5 次全国未成年人互联网使用情况调查报告》） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料二通过调查数据反映了未成年人上网的主要用途及家长的担忧。 B. 专家建议：家长需通过培训等形式具备正确管理未成年人上网的技能。 C. 《未成年人网络保护条例》的施行说明我国网络管理体系相当完善。 D. 材料将数据与建议相结合，为未成年人健康上网提供了切实可行的方向。 19. 关于未成年人互联网使用情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。 20. 班级对同学们互联网使用情况开展问卷调查。请你根据上面四组材料，依据问卷中的问题设计选项。（每个问题至少再设计两个选项） 八年25班互联网使用情况问卷调查 （1）你只用互联网开展过哪些学习活动？（可多选） □复习学过的知识 □_________ □_________ （2）如何进一步提升互联网教育内容？（可多选） □加大优质教育内容供给 □_________ □_________ （3）你通过哪些途径了解与未成年人上网的法律法规？（可多选） □法治宣讲进校园 □家长的教育 □_________ □_________ 【答案】18. C 19. ①绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解。 ②我国未成年网民规模大、互联网普及率高。 ③未成年人利用互联网学习占比高，且认可互联网学习的比例有增长。 20. ①. 在线答疑 ②. 背单词（学习课外知识、看视频） ③. 做好供给方式精细化管理 ④. 提供优质学习方案式 ⑤. 学校主题教育 ⑥. 网络素养“线上”课堂、（社区普法宣传） 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕“拥抱数字时代”的主题，通过四则材料全面展示了我国未成年人互联网使用现状及应对策略。材料一通过数据揭示了未成年网民的高普及率和互联网在学习中的积极作用；材料二进一步细化了未成年人上网的具体用途及家长的担忧；材料三提出了专家建议，强调优质教育内容供给和家长网络管理能力的提升；材料四则介绍了《未成年人网络保护条例》的实施及各地的普法活动。文章结构清晰，数据与建议相结合，为未成年人健康上网提供了切实可行的方向。 【18题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料四“过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格。2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定”可知，《未成年人网络保护条例》的施行说明我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格，并没有相当完善。本项“《未成年人网络保护条例》的施行说明我国网络管理体系相当完善”有误； 故选C。 【19题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料一“87.1%的未成年网民对至少一项与未成年人上网相关的法律或政策有所了解”可知，绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解的结论。 根据材料一“我国未成年网民规模为1.93亿”“” 未成年人互联网普及率达97.2%”以及“调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1.99亿”可知，未成年网民规模达到1.93亿，与1.99亿的在校生数量相比差距较小，且互联网普及率高达97.2%。可见我国未成年网民规模大、互联网普及率高。 根据材料一“未成年网民中经常利用互联网学习的比例达88.7%”“认为互联网对自己学习产生积极影响的比例达77.4% 较2018年提升24.4%”可知，未成年人利用互联网学习占比高，且认可互联网学习的比例有增长。 【20题详解】 本题考查内容的概括。 （1）根据材料二“《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民利用互联网复习学过知识比例最高，为46.5%；利用互联网在线答疑、背单词、学习课外知识、做作业的比例均在35%至40%之间”可知，除了复习学过的知识外，未成年人还会利用互联网进行“在线答疑”“背单词”“学习课外知识”等学习活动。 （2）根据材料三“首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案”可知，除了加大优质教育内容供给外，还可以做好供给方式的精细化管理以及提供优质学习方案来进一步提升互联网教育内容。 （3）根据材料四“随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园普及相关知识。北京市海淀区市民活动中心工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等网信部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由‘线下’搬至‘线上’……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导”可知，除了法治宣讲进校园、家长的教育外，还可以通过学校主题教育、网络素养“线上”课堂（社区普法宣传）等途径了解与未成年人上网的法律法规。 三、作文（60分） 21. 作文 拐弯，是行路方向的改变，或是事情发展的转折，或是思路语言等的转变。也许拐弯之后，遇见的人、事、物、景和之前会大不一样。 请以“拐弯”为题写一篇记叙文。 要求：①不少于600字，不得抄袭。②不得出现真实的姓名和班级。 【答案】例文 拐弯 阳光透过斑驳的树叶，洒在柏油马路上，光影交错，一如我此刻纠结的心情。我拖着沉重的步伐，走在放学回家的路上，手中那张被汗水浸湿的试卷，仿佛有千斤重。 这次考试的失利，如同一记重锤，将我砸得晕头转向。一直以来，我在学习上都顺风顺水，老师的夸赞、同学的羡慕，让我习惯了在这条平坦的道路上一路疾驰。可如今，这突如其来的挫折，让我仿佛走到了一个死胡同，不知道该何去何从。 回到家，我径直走进房间，“砰”地一声关上了门，将自己扔在床上，望着天花板发呆。母亲似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，随后走进来，坐在我的床边，温柔地抚摸着我的头，却什么也没说。 夜晚，城市的喧嚣渐渐沉寂，我躺在床上，翻来覆去难以入眠。那些错题像一个个张牙舞爪的小怪兽，在我脑海中不断浮现。不知过了多久，我迷迷糊糊进入了梦乡。在梦里，我来到了一个陌生的地方，四周都是高耸的山峰，一条狭窄的小路蜿蜒在山间。我沿着小路拼命奔跑，却始终找不到出口，心中的恐惧越来越浓。就在我感到绝望的时候，我突然发现小路在前方拐了一个弯，我怀着一丝希望跑过去，拐过弯后，眼前豁然开朗，一片美丽的花海出现在眼前，阳光洒在花朵上，熠熠生辉。 第二天醒来，梦中的情景依然历历在目。我坐在窗前，看着窗外的街道，人来人往，车水马龙。突然，我看到一个坐在轮椅上的老人，他正努力地转动着轮椅，想要爬上一个小小的斜坡。他一次次地尝试，却一次次地失败，但他并没有放弃。就在我以为他要放弃的时候，他突然改变了方向，从斜坡旁边的一条平缓的小路绕了上去。那一刻，我恍然大悟：人生就像一场旅行，不可能总是一帆风顺，当我们遇到阻碍时，一味地埋头向前冲，不一定能解决问题，适时地拐弯，或许就能找到新的出路。 我重新拿起那张试卷，仔细分析每一道错题，不再沉浸在失败的痛苦中，而是思考着如何改进。在之后的学习中，我也不再死记硬背，而是学会了灵活运用知识，遇到难题时，不再钻牛角尖，而是尝试从不同的角度去思考。 又一次考试来临，我胸有成竹地走进考场。当成绩公布的那一刻，我笑了，努力终究没有白费。人生之路，难免会有崎岖坎坷，只要我们有勇气和智慧去拐弯，就一定能迎来柳暗花明的那一天。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“拐弯”本意是走路转变方向，引申为思路、语言等转变方向。结合材料“拐弯,是行路方向的改变，或是事情发展的转折，或是思路语言等的转变。也许拐弯之后，遇见的人事、物、景和之前会大不一样”提示，可以理解为生活中出现的需要抉择的人生道路，也可以理解为生活中遇到的无法逾越的鸿沟，遇到的困难等。路的尽头，转个弯，会有另一番风景；遇到困难，转个弯，问题会迎刃而解；不论是个人还是国家，命运也会因你的奋斗或集体的众志成城而拐弯，迎来成功与精彩；拐弯是一种方法，更是一种智慧……当你遇到困境的时候，要学会“拐弯”，寻找更宽阔的道路，从而实现自己的美好理想。一个个的拐弯，犹如经历一次次人生的历练。在历练中获得生活的智慧，获得生命的升华。要求写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解确定“拐弯”和“拐弯的意义”的内涵，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想。如前方修路，道路不同，拐弯后及时赶到学校，明白了“条条道路同罗马”的哲理；遇到难题时，转换思路，从不同角度思考，破解了难题，学会了发散思维和创新等。题目要求写成记叙文，可应讲述与“拐弯”有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写清楚拐弯的原因和拐弯后的景象；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“拐弯”的意义或作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$