3.《鸿门宴》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

鸿 门 宴 -一念决生死,一宴定天下 知人论世 第一章节 诵读感知 第二章节 译文意文 第三章节 深度扩展 第四章节 目录 壹 知人论世 知人论世 壹 司马迁:西汉史学家,文学家,思想家,字子长。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁少时跟从大儒董仲舒、孔安国学习,十岁诵古文,二十岁后漫游各地。初任郎中,后继父职任太史令,得以博览皇家珍藏的大量图书文献。太初元年,开始从事《史记》的编写。天汉二年,因替孤军奋战,不得已投降匈奴的李陵辩护,下狱受宫刑。在狱中仍写作不辍,出狱后授中书令,更发奋著书,终于在公元前91年(53岁)左右完成了《史记》的编撰。 幽愁发愤,著成信史照尘寰。 刚直不阿,留得正气冲霄汉; 知人论世 壹 《史记》 原名《太史公书》,东汉以后改为《史记》。全书一百三十篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约三千年的历史;是我国第一部纪传体通史。 史家之绝唱 无韵之离骚 12本纪 30世家 70列传 10 表 8 书 按年代记叙帝王言行和政绩。 记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。 记叙各类名人的生平和事迹。 按年代谱列各时期重大事件。 记录各种典章制度的沿革。 知人论世 壹 这个故事发生在陈涉起义后的第四年(公元前206年)。陈胜起义后,各地云起响应,其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄,有农民出身的刘邦。陈胜失败后,项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王,刘邦也投靠了项梁。公元前207年,项梁战死,怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国,�同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时,怀王与诸将约定,谁先入关,便封为关中王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军,消灭了秦军的主力。同时,刘邦从黄河以南打进武关,攻下咸阳,秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章,废除秦苛法,准备在关中称王。后来在谋士劝说下,退出咸阳,还军霸上,派兵把守函谷关,以防诸侯军入境。 知人论世 壹 项羽大破秦军后,听说刘邦已出咸阳,非常恼火,就攻破函谷关,直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了,更加恼怒,决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况,在纷纭频仍的战斗中,产生了这一次酒宴上的斗争。 知人论世 壹 贰 诵读感知 贰 诵读感知 飨(xi ng) 说(shu ) 左尹(y n) 语(y ) 鲰(z u)生 要(y o) 卮(zh ) 蚤(z o) 骑(j ) 数(shu ) 玦(ju ) 戟(j ) 瞋(ch n) 眦(z ) 跽(j ) 啖(d n) 参乘(c n sh ng) 彘(zh ) 杯杓(b i) (sh o) 贰 诵读感知 第一部分(1-2):交代鸿门宴的由来 第二部分(3-4):写鸿门宴上的斗争 第三部分(5-7):述宴后余事 叁 译文意文 译文意文 叁 沛公 军(于)霸上 ,未得与项羽相见。 沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公 欲王(于)关中,使子婴为相, 珍宝尽有之。” 驻军 名作动 没有能跟 派 向…报告/介宾后置 称王 名作动 让 作(他的)国相 被动句 译文意文 叁 项羽大怒曰:“旦日飨士卒, 为(吾)击破沛公军!” 当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵 十万,在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东时 犒劳 替 古今异义,崤山以东地区 打败 当:介词,在 是:这个 劝告 译文意文 叁 贪于财货,好美姬。今入关, 财物无所取,妇 女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙 虎, 成五采, 此天子气也。 急 击 勿 失!” 喜爱美女 (被)宠幸 是 通“彩”,五彩颜色 贪图 (被)掠取 判断句 没有什么 被动句 观望驻地上的云气 译文意文 叁 宴会前 1.第一段记叙了几件事?这些事件对情节的展开起什么作用? 共记叙了两件事。 第一件事是无伤告密,这是事件的导火索,矛盾挑开。 第二件事是范增说羽。 范增对形势的判断十分正确,对刘邦的用心了如指掌,劝项羽“急击勿失”,矛盾进一步激化,情节迅速发展。 译文意文 叁 2. 文章开头写到“项羽大怒”,这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么? 就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个,就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是项羽消灭的,又是楚王后裔,一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽岂能容忍? 再说个性特征,此时此刻,项羽如若不“怒”,他也就不是历史上的那个项羽了,他本来就是一个率真、火爆的汉子! 译文意文 叁 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。 张良是时从 沛公,项伯乃 夜 驰 之沛公军, 私见张良,具告(之)以事, 欲呼张良与(之)俱去 素:平时 跟随 全部,省略句、状语后置句 省略句 名作状,连夜 与…交好,形作动 到 叔父,兄弟排行:伯仲叔季 季节:孟仲季 译文意文 叁 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王 送沛公, 沛公今事有急,亡去 不义,不可 不语。” 良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰: “为之奈何?” 张良曰:“谁为大王 为此计者?” 跟随 省略句 介词,替 逃亡, 离开 对此怎么办 介词,给 动词,出 y ,动词,告诉 译文意文 叁 曰:“鲰生说我曰:‘距关, 毋内诸侯,秦地 可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当 项王乎?”沛公默然, 曰:“固不如 也。 且为之 奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王 也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时 通“拒”,把守 通“纳”,使进入 抵挡 本来 请允许我 交情 称王,名作动 背叛 估计 将要 怎么 译文意文 叁 项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻, 曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待 将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 奉上一杯酒给项伯祝福 儿女亲家 古今异义 登记,名作动 表原因 进入,偏义复词 意外的变故 古今异义 秋毫无犯:指军纪严明 译文意文 叁 日夜望将军至,岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢 倍德也。”项伯许诺, 谓沛公曰:“旦日 不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。” 希望(对项王)详细地说 通“背”,背叛 第二天 通“早”,早些 道歉,谢罪 名作状 译文意文 叁 沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去,至军中, 具以沛公言报项王,因 言 曰:“沛公不先破 关中,公岂敢入乎?今人 有大功而 击 之, 不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。 把 趁机,劝说 攻占 趁机 友善对待 却 译文意文 叁 1.课文第二段写了哪几件事? 写了三件事。 第一件事是项伯夜访张良,使紧张的形势出现了转机。 第二件事是张良献计。这是情节变化的关键,刘邦被拉过去,为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本,刘邦逐步由被动转为主动。 第三件事是项伯劝项羽勿击刘邦。 宴会前 小 结 课文一、二两段记述了“鸿门宴”前发生的几件事,由矛盾的挑起,形势一触即发到出现转机,由项羽的“大怒”到项伯之言产生效果,故事情节逐步展开,并为后来事态的演变作了必要的铺垫,留下了必要的伏笔。 译文意文 叁 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦, 将军战(于)河北,臣战(于)河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军 于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。” 项王曰: “此沛公左司马曹 无伤言之。不然,籍何以至此? 率领,使……跟随 使动用法 骑兵 道歉 合力,协力 料想,宾语前置 通“隙”,隔阂,嫌怨 黄河以北 古今异义 省略,状后 这样 宾语前置:凭什么 状后 译文意文 叁 项王即日因留沛公与(之)饮。 项王、项伯东向坐;亚父 南向坐, 亚父者, 范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王, 举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。 于是,就 面向东 陪坐 数:多次 目:使眼色, 名作动 举起佩带的玉佩来多次给项王看 状语后置句 省略句 判断句 译文意文 叁 鸿门设座 按古代礼仪,君臣相对,君面南,臣面北;宾主相对,宾面东,主面西;长幼相对,长面东,幼面西。宴席四面设座,面东最尊,次为面南,再次为面北,面西侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可看出双方的力量悬殊与项羽的自大。 译文意文 叁 范增起,出,召项庄,谓(之)曰:“君王 为人不忍。若入前为寿,寿毕, 请以剑舞, 因击沛公 于坐, 杀之。 不者,若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。 项庄 狠心 你 敬酒祝福 趁机 通“座”,介宾后置 通“否” 你们都将被他俘虏了 被动句 译文意文 叁 寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑 舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞 常以身翼蔽沛公,庄不得击。 没有什么可以用来 用 像鸟的翅膀一样, 名作状 请允许我 遮挡,掩护 译文意文 叁 1.课文第三段写了哪几件事? 第一件事刘邦谢罪 第二件事项王设宴 第三件事项庄舞剑 宴会中 译文意文 叁 1.鸿门宴中“项王、项伯东向坐,亚父南向坐……沛公北向坐,张良西向侍”,说明了什么问题? 按古代礼仪,帝王与臣子相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,宾东向,主西向;长幼之间相对,长东向,幼西向。宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可以看出,双方力量悬殊与项羽的自高自大。 宴会中 译文意文 叁 2.“项庄舞剑”在情节发展上有什么作用? 项羽“留沛公与饮”情节已趋缓和,“舞剑”事件发生,形势再度紧张起来,从而引出了“樊哙闯帐”,将故事推向高潮。 宴会中 译文意文 叁 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者 项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此 迫矣!臣请入,与之同命。”哙 即带剑 拥 盾入军 门。 交戟之卫士欲止(之)不内。 用意 拿着 拿戟交叉着 守卫军门的兵士 阻止, 使……停止, 使动用法 通“纳”, 接纳 指人们表面上做某事,心中却另有所图。 项庄舞剑,意在沛公: 译文意文 叁 樊哙侧其盾以 撞,卫士仆(于)地。哙遂入, 披 帷西向立,瞋目视项王,头发上 指, 目眦尽裂。 项王按剑而跽曰: “客何为 者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。” =而,来,目的连词 揭开帷幕 向上,名作状 眼角 握着 卫士 跪直 宾语前置 判断句 在 睁大眼睛 译文意文 叁 项王曰:“壮士! 赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。 哙拜谢,起,立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。” 则 与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩(于其)上, 拔剑切 而啖之。“壮士!能复饮乎?” 樊哙曰:“臣死且 不避,卮酒安 足 辞! 给 道谢 表修饰 猪腿上部 尚且 怎么值得推辞 省略句 吃 表顺承 译文意文 叁 夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举, 刑 人如恐不胜 ,天下皆叛之。 怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之。’ 今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近, 封闭宫室,还 军(于)霸上,以待 大王来。 惟恐 (杀)尽 处罚,惩治 退兵 尽 来,目的连词 使……称王 打败 驻扎 译文意文 叁 故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听 细 说, 欲诛有功之人,此亡秦之续耳。 窃为大王不 取(之)也!” 项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从 良坐。 又,并列关系 却,转折关系 小人的谗言 判断句 私下,认为 这种作法 挨着 =无以,没有话来回答 特意 译文意文 叁 坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 到,往 趁机 不久 译文意文 叁 1.第四段一共写了哪几件事? 樊哙闯帐,樊哙义责项羽。 2.写“樊哙闯帐”的目的是什么?是不是喧宾夺主? 浓墨重彩写樊哙,既衬托了项羽、刘邦,更突出了张良。文章巧妙地把握人物关系,刘邦信而用之,项羽感其“义”,赞其“勇”,赐酒、赐彘、赐座,张良则是“导演”兼“舞台调度”,一切全由张良策划,读来绝无喧宾夺主之感。 宴会中 译文意文 叁 3.“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几个方面刻画樊哙这一人物的?写“樊哙闯帐”的目的是什么? 语言描写:“此迫矣!臣请入,与之同命。”语句短促急迫,紧张的形势,急迫的心态,忠勇的性格跃然纸上。 行动描写:“带剑拥盾入军门”,“侧其盾以撞,卫士仆地”,“立而饮之”,“拔剑切而啖之”,无所顾忌,无所畏惧,何等英武。 外貌描写:“瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂”,着墨不多,极为传神。 浓墨重彩写樊哙,既衬托了项羽、刘邦,更突出了张良。 译文意文 叁 4.三、四两段是课文重点,情节的高潮所在,宴会上的情节可概括为“三起三落”,请指出。 三起:①“范增数目项王”暗示动手。(紧张) ②范增以项庄舞剑为由,刺杀刘邦。(严峻) ③樊哙闯入帐(紧张到极点)。 三落:①项羽不怒樊哙,称之壮士。 ②项羽赐樊哙酒肉,赐座。 ③刘邦以“如厕”为名逃跑。 小 结 课文三、四两段记述“鸿门宴”上刘、项双方的激烈斗争。刘邦谢罪,以屈求伸,矛盾缓解,范增举玦,危机依然四伏,项庄舞剑,更是险象环生,樊哙闯帐,故事到达高潮。项羽唯恐担当“不义”之名,损其“威”,伤其“信”,不用范增之计,终于让刘邦借故脱逃,放虎归山,铸成大错。 译文意文 叁 沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。 沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰: “ 大行 不 顾 细谨, 大礼 不 辞 小让。 如今人 方为刀 俎,我为 鱼肉, 何 辞 为?”于是遂去。 做大事不必考虑细枝末节,行大礼不必顾及小责备。 还告辞什么呢? 行为,作为 告辞 计较 责备 比喻人家掌握生杀大权,自己处在被宰割的地位。 宾语前置 译文意文 叁 乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操 ? 曰:“我持白璧一双,欲献(于)项王; 玉斗 一双,欲与亚父。会 其怒,不 敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时, 项王军在鸿门下, 沛公军霸上,相去四十里。 定语后置句 宾语前置句 替 距 给 省略句 遵命 恰好 拿、带 辞别 译文意文 叁 沛公则置车 骑, 脱身独 骑, 与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走, 从郦山下, 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰: “从此道 至吾军,不过二十里耳。度 我至军 中,公乃入。” 舍弃 徒步 逃跑 取道,名作动 偷偷地,此为抄小路,名作状 估计 才,副词 骑马 人马 超过 译文意文 叁 沛公已去,间至军中,张良入谢,曰:“沛公 不胜 杯杓,不能 辞。谨 使臣良奉 白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉 大将军 足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大 王有意督过 之, 脱身独去,已至军矣。” 禁得起 敬称,您 沛公在哪里,宾语前置句 责备 辞别 拜两次 杓=勺 译文意文 叁 项王则受璧,置之(于)坐 上。亚父受玉斗,置之 (于)地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖 子 不 足 与(之)谋! 夺项王天下者必 沛公也。 吾属今 为之虏 矣!” 沛公至军,立 诛杀曹无伤。 通“座” 这小子不值得和他共事。省略句 我们就要被他俘虏了。被动句 判断句 译文意文 叁 1.刘邦在脱逃之前做了哪些部署? 一是留下张良代为辞谢; 二是放弃车骑,只身独骑,只带四个亲信随从,从小路 走; 三是 叮嘱张良,待其至军中再入内辞谢。 这样安排,目的在于尽快脱离虎口,担心项羽反悔。 译文意文 叁 2.张良献礼项羽范增两人的态度有何不同?为什么? 项羽:“受璧,置之坐上”; 范增:“受玉斗,置之地,拔剑撞而破之”。 项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信自己的武力;范增则深知放虎归山,后 患无穷,同时也为自己的意见未被采纳,精心策划的阴谋破产而恼怒。 译文意文 叁 3.“沛公至军,立诛杀曹无伤。”这段话有什么作用? “沛公至军,立诛杀曹无伤”貌似不经意,实则字字千钧。 他既照应了开头,又在对比中凸显刘邦、项羽的性格特色。项羽全无心肝,出卖了曹无伤,刘邦却不动声色,密记在心。回军后,“立诛曹无伤”。刘邦心机之深,处事之果断于此可见一斑! 肆 深度扩展 深度扩展 肆 总结文章中主要人物的性格特点 刘邦 项羽 性格 工于心计、知人善任、 能屈能伸、心狠手辣 意气用事、骄傲自大、 沽名钓誉、优柔寡断 有所忍 财物无所,妇女无所幸;且为之奈何?固不如也;臣;北向坐;白壁、玉斗 闯帐、 默然、 翼蔽、 受壁 有所不忍 立诛杀曹无伤 大怒;此沛公左司马曹无伤言之,不然籍何以至此?座次 深度扩展 肆 刘邦集团 项羽集团 张良 范增 善于谋断、知己知彼、随机应变 自视过高、方式欠妥、考虑不周 樊哙 项庄 粗中有细 智勇双全 贻误战机 有勇无谋 项伯 太重义气 目光短浅 深度扩展 肆 “鸿门宴”是项羽由成功转向失败的关键,是人们公认司马迁《史记》中写得最好的内容,它正确展示了项羽由盛转衰。请同学们研究一下,你从哪些地方看出了这些转化的趋势?看出了项羽悲剧的预兆? 项羽在优势下,恃勇骄横,毫无远虑;刘邦在劣势下,忍辱负重,善于保存自己。 项羽刚愎自用,又拙于应变;刘邦善于采纳意见,又随机应变。 项羽用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力;刘邦知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危授命。 项羽养奸贻患,又自绝敌营内应;刘邦有奸必肃,能争取敌营的人为自己效劳。 不可沽名学霸王 深度扩展 肆 分析并概括文章艺术特色 ①在矛盾斗争中刻画人物。 ②运用对比手法烘托人物形象 ③通过人物个性化的语言、动作描写人物。 知识积累 肆 距关,毋内诸侯。 距——通“拒”,把守。 内——通“纳”,接纳,进入。 张良出,要项伯。 要——通“邀”,邀请。 愿伯具言臣之不敢倍德也 倍——通“背”,违背。 旦日不可不蚤自来谢项王 蚤——通“早”,早些 不者,若属皆且为所虏 不——通“否” 交戟之卫士欲止不内 内——通“纳” 项王则受璧,置之坐上 坐——通“座” 令将军与臣有郤。 郤——通“隙”,隔阂,嫌怨。 吾令人望其气……成五采。 采——通“彩”,颜色 因击沛公于坐 坐——通“座”,座位 沛公之参乘樊哙者也。 参——通“骖”,古时乘车 【通假字】 知识积累 肆 沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。 古义:儿女亲家,女方之父为婚,男方之父为姻。今义:因结婚而产生的夫妻关系。 备他盗之出入与非常也。古义:意外的变故。今义:副词,很。 如今人方为刀俎,我为鱼肉。古义:被欺凌。今义:鱼和肉。 而听细说。古义:小人的谗言。今义:详细说来。 沛公居山东时。古义:崤山以东。今义:山东省。 将军战河北,臣战河南。古义:黄河以北、以南。今义:分别指河北省和河南省。 【古今异义】 知识积累 肆 为 人为刀姐,我为鱼肉 动词,是 使子婴为相 动词,做,担当 窃为大王不取也 动词,认为 谁为大王为此计 动词,出,制定 且为之奈何 动词,对付 何辞为 句末语气词,呢 为击破沛公军 介词,替,给 【一词多义】 知识积累 肆 辞 卮酒安足辞 推辞,不接受 未辞也 告辞,辞别 大礼不辞小让 讲究,计较 故 故听之 连词,所以 君安与项伯有故 形容词,旧时,此指交情 故遣将守关者 副词,特意 知识积累 肆 谢 旦日不可不蚤自来谢项王 道歉,动词 哙拜谢 感谢 乃令张良留谢 兼道歉和告辞义 如 杀人如不能举,刑人如恐不胜 动词,好像 沛公起如厕往, 到……去 沛公默然,曰:“固不如也。” 比得上 知识积累 肆 名词用作动词 ①沛公军霸上 驻军 ②籍吏民 造户籍册或登记 ③吾得兄事之 侍奉 ④范增数目项王 示意,使眼色 ⑤刑人如恐不胜 惩罚 ⑥道芷阳间行 取道 ⑦沛公欲王关中 称王 ⑧若入前为寿 走上前 【词类活用】 知识积累 肆 名词用作状语 ①项伯乃夜驰之 在夜晚 ②于是项伯复夜去 连夜 ③吾得兄事之 像对待兄长那样 ④日夜望将军至 每日每夜 ⑤常以身翼蔽沛公 像鸟张开翅膀那样 ⑥头发上指 向上 ⑦四人持剑盾步走 徒步 【词类活用】 知识积累 肆 形容词用作动词 ①素善留侯张良 与……交好 ②秋毫不敢有所近 靠近 形容词用作名词 ①此其志不在小 小的方面 ②君安与项伯有故 旧交情 动词用作名词 此亡秦之续耳 后继者 【词类活用】 知识积累 肆 动词使动用法 ①项伯杀人,臣活之 使……活下来 ②交戟之卫士欲止不内 止:使……停步 内:使……进入 ③拔剑撞而破之 使……破 ④樊哙侧其盾以撞 使……侧过来 ⑤先破秦入咸阳者王之 使……为王 ⑥沛公旦日从百余骑来见项王 使……跟从 【词类活用】 知识积累 肆 判断句 ①此天子气也 ②楚左尹项伯者,项羽季父也 ③此亡秦之续耳 被动句 ①若屑皆且为所虏 ②晋属今为之虏矣 【特殊句式】 知识积累 肆 宾语前置句 ①然不自意能先人关破秦 ②不然,籍何以至此 ③客何为者 ④大王来何操 ⑤沛公安在 ⑥今日之事何如? ⑦何辞为? 知识积累 肆 状语后置句 ①曹无伤使人言于项羽曰。 ②沛公欲王于关中。 ③具告之以事。 ④良曰:“长于臣。” ⑤得复见将军于此 定语后置句 ①我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父 知识积累 肆 《史记》名句 1.不鸣则已,一鸣惊人。 2.败军之将不可言勇。 3.抱薪救火,薪不尽,火不灭。 4.楚虽三户,亡秦必楚。 5.唇亡则齿寒。 6.成也萧何,败也萧何。 7.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。 8.当断不断,反受其乱。 9.富贵不归故乡,如衣绣夜行。 10.富贵者送人以财,仁人者送人以言。 感谢观赏 815232.0 $$