第7章 第1节 力(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级物理下册同步训练(人教版)

2025-03-06
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中山市思而优文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.06 MB
发布时间 2025-03-06
更新时间 2025-03-06
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2025-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50823564.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级物理下册 R 课件 第1节 力 第七章 力 目录 01 新知生成 02 课堂过关 新知生成 知识点1 知识点2 目录 知识点3 1.力是物体对    的   .发生作用的两个物体,一个是   物体,另一个是    物体,二者缺一不可. 2.※在物理学中,力用符号 表示,它的单位是   ,简称    ,符号是    . 3.产生力的条件:两物体间必须      (选填“相互接触”或“相互作用”). 4.※力的作用效果:(1)力可以使物体发生    . (2)力可以改变物体的      . 知识点1 力、力的作用效果 目录 上一级 物体 作用 施力 受力 F 牛顿 牛 N 相互作用 形变 运动状态 【2※如何衡量力的大小】托起两枚鸡蛋所用的力大约是1 N. 【4※物体的运动状态的改变】物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,这几种情况都是物体的运动状态发生了变化. ①力不能离开物体而单独存在,有受力物体的同时就有施力物体. ②磁体相吸说明两物体不一定要相互接触才能有力的作用. ③相互接触的物体不一定有力的作用,如静止在光滑平面上并紧贴着的两个小球(理想模型). ④力是改变物体运动状态的原因,物体的运动状态改变时,肯定是在力的作用下发生的. 例1 关于力,下列说法正确的是(  ) A.磁体吸铁,说明力可以离开物体而单独存在 B.物体间不相互接触,也能产生力的作用 C.拿起一个苹果,大约需要大小为100 N的力 D.物体受到力的作用时,它的运动状态一定会发生改变 目录 上一级 B 1.1小杰在商场推着购物车时,小杰和购物车之间发生了    的作用.对于小杰推购物车的力,施力物体是   ,受力物体是    .购物车突然间加速了,则购物车    (选填“一定”或“不一定”) 受力. 目录 上一级 力 小杰 购物车 一定 例2 下图中,表示力使物体发生形变的是    ;表示力改变物体的运动状态的是    . ①人对竿的压力 ②人对跳板的压力 ③手对弓弦的拉力 ④磁体对小铁球的吸引力 目录 上一级 ①②③ ④ 2.1下列情景能说明力可以改变物体的运动状态的是(  ) A.房间的吊灯    B.匀速运动的小车   C.压扁的饺子皮  D.转弯的汽车 目录 上一级 D 1.我们把力的    、    、    叫作力的三要素,它们共同影响着力的作用效果. 2.物理学中通常用一条带    的线段表示力.箭头表示力的   ;线段的起点或终点表示力的    ;在同一幅图中,力越大,线段应 该越    . 目录 上一级 知识点2 力的三要素和力的示意图 大小 方向 作用点 箭头 方向 作用点 长 例3 用脚踢足球时,用力越大,足球飞得越远,这说明力的作用效果与力的    有关;用手推门时,手离门轴越远,门越容易被推开,这说明力的作用效果与力的    有关;一般情况下,顺时针拧螺钉越拧越紧,逆时针拧螺钉越拧越松,这说明力的作用效果与力的_________ 有关. 目录 上一级 大小 作用点 方向 力的作用效果是由多个因素共同影响的,所以在研究力的影响因素时,要注意控制变量. 3.1如图所示,把一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力 F4去拉它,使其发生如图A、B、C、D所示的形变.若F1=F3=F4>F2,则能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_____和_____;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是    和    . 目录 上一级 A    B    C    D A A B C 例4 (传统文化)图中“中国结”的A点受到大小为6 N的竖直向上的拉力,请在图中画出这个力的示意图. 目录 上一级 例4题图 4.1如图所示的小车,一个人用大小为20 N的力,沿与水平方向成30°角的方向向右上方拉小车.请用力的示意图把这个拉力表示出来.(力的作用点为A点) 目录 上一级 第4.1题图 1.※物体间力的作用是    的. 2.相互作用的两个力大小    ,方向    ,分别作用在两个物体上. 3.相互作用的两个力既同时产生,也同时消失. 目录 上一级 知识点3 力的作用是相互的 【1※力的描述】甲对乙施加力的同时,乙对甲同时也有力的作用.因此,要精准地描述某个力的时候,一般都要把施力物体、受力物体、力的种类甚至力的大小表达清楚,如:椅子(施力物体)对地面(受力物体)的压力 (力的种类)为 50 N(力的大小). 相互 相等 相反 例5 力的作用是相互的.下列现象没有利用到该原理的是(  ) A.水母喷水移动   B.箱子被推动 C.划艇运动 D.火箭升空 目录 上一级 B 5.1俗话说“鸡蛋碰石头,自不量力”.对此,下列说法正确的是(  ) A.鸡蛋受到石头的作用力比石头受到鸡蛋的作用力大 B.鸡蛋受到力,石头没有受到力 C.由于石头比较硬,力对石头的作用效果不明显 D.鸡蛋先受到石头对它的作用力 目录 上一级 C 根据相互作用力的特点,鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是同时产生的,并且两个力大小相等,其作用效果不一样是由于鸡蛋和石头自身的硬度不同. 课堂过关 目录 1.关于力,下列说法正确的是(  ) A.力能脱离物体而单独存在 B.相互接触的物体之间一定有力的作用 C.施力物体同时也是受力物体 D.没有相互接触的物体之间一定没有力的作用 目录 C 2.下列过程中力的作用效果与其他三个力的作用效果不同的是(  ) A.用力把铅球推出 B.进站的火车受阻力缓缓停下 C.苹果受力竖直下落 D.用力把橡皮泥捏成不同造型 D 3.如图所示是足球比赛过程中球员们踢足球的情景,下列说法正确的是 (  ) A.脚踢足球时,足球没有发生形变,只是运动状态发生了改变 B.脚踢足球时,足球对脚没有作用力 C.足球的运动状态只受踢力的大小和作用点影响 D.脚踢足球的作用点不同,足球的飞行路线不同 目录 D 4.如图所示,小明为了探究火箭的发射原理,用塑料管套住充好气的气球口,放手后气球向上运动.该现象说明(  ) A.力能使物体发生形变 B.力的作用效果与力的大小有关 C.力的作用效果与力的作用点有关 D.物体间力的作用是相互的 目录 D 5.如图甲所示,要用较大的推力F才能使木块向前移动,说明力的作用效果与力的    有关.如图乙所示,仅改变推力F作用的位置,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的    有关.如图丙所示,若使力F的方向为竖直向下,则木块不会运动,说明力的作用效果与力的______ 有关. 目录 大小 作用点 方向 6.用细线将小钢球悬挂起来摆动,请在图中画出小钢球摆动到B点时所受绳子拉力(大小为3 N)的示意图. 目录 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$

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