6 跨学科实践1 制作简易杆秤(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级物理下册同步训练(沪粤版)
|
17页
|
102人阅读
|
0人下载
教辅
内容正文:
八年级物理下册课件
跨学科实践1 制作简易杆秤
第六章 力和机械
目录
01
活动背景
03
拓展延伸
02
活动过程
活动背景
目录
物理学源于生活,又服务于生活,它与我们的生产生活密切相关.通过这学期的学习,我们要形成从物理学视角了解身边的运动形式及相互作用,了解不同形式的能量的核心素养.我们的祖先很早就用杆秤来解决重物称量的问题,秤砣虽小却压千斤,它蕴含着哪些物理知识呢?
目录
上一级
思考1
思考2
活动过程
目录
思考3
思考4
思考5
思考6
归纳小结
杆秤的原理是什么?
如图所示,杆秤由带有称星的________、________、________、________等组成.称量时将被称物体放在秤盘中,移动系秤砣的挂绳使秤杆__________,根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量.
目录
上一级
思考1
秤杆
秤砣
秤盘
提纽
水平平衡
利用均匀的PVC塑料管作为秤杆,当未挂物体和秤砣时,秤杆向哪端倾斜?
未挂物体和秤砣时,以提纽为支点,作为秤杆的均匀的PVC塑料管的重心在其尾端那一侧,因此在秤杆________的影响下,秤杆会向________(选填“头端”或“尾端”)倾斜.
目录
上一级
思考2
自重
尾端
只挂秤钩和秤盘时,秤杆应向哪端倾斜?
只挂秤钩和秤盘时,秤杆应向________(选填“头端”或“尾端”)倾斜,因为后续悬挂秤砣时,秤砣会在尾端对秤杆施加向_______的力,最终会实现秤杆水平平衡.
目录
上一级
思考3
头端
下
杆秤的零刻度线在哪里?如何确定?并分析哪些因素会影响零刻度线的位置.
(1)根据杠杆的平衡条件,若忽略PVC塑料管的自重,应有F秤盘L1=F秤砣L2(L1、L2分别是秤杆水平平衡时,秤盘和秤砣悬挂点到提纽的距离),则______(选填“L1”或“L2”)对应的秤砣悬挂点为零刻度线的位置.
(2)因为PVC塑料管的自重在这里不能忽略,调整平衡条件为F秤盘L1=F秤砣L2+G秤杆L3(L3是秤杆水平平衡时,PVC塑料管的________到提纽的距离).
(3)由于PVC塑料管的质量分布均匀,可以粗略认为PVC塑料管的重心位置在塑料管的________.
目录
上一级
思考4
L2
重心
中央
确定零刻度线后,可对质量分别为50 g、100 g、150 g和200 g的物品进行称量,并在秤杆上标出对应的位置.得出的相同质量差所对应的刻度线是否均匀?
(1)F秤盘L1=F秤砣L2+G秤杆L3……①
F秤盘'L1=F秤砣L2'+G秤杆L3……②
(2)①-②可以发现ΔFL1=F秤砣ΔL2,则在L1和F秤砣都不变时,ΔL2与ΔF成______(选填“正比”或“反比”),因此可得ΔL2随ΔF的均匀变化而________变化.
目录
上一级
思考5
正比
均匀
测出质量分别为 50 g和100 g所对应刻度线间的距离,是否就可以确定该杆秤的量程?
________,理由是_________________________________________________
______________________________________________.
目录
上一级
思考6
不可以
质量差小,得出刻度的误差大(或当秤砣放于秤杆的尾
端时,秤杆受力弯曲形变会产生较大的误差等)
杆秤在制作的过程中,一直都是对杠杆的平衡条件的实践与应用.因此在制作杆秤及标刻度的过程中,始终在对秤杆各个阶段的水平平衡状态进行分析.
目录
上一级
归纳小结
拓展延伸
目录
1.小明到市场调查,发现如图所示的杆秤,A和B是杆秤的两个提纽,分别对应杆秤的两个量程,秤钩C处悬挂被测物体,提起提纽A或B,在秤杆E上移动秤砣D,使秤杆水平平衡后,根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物体的质量.关于该杆秤,下列判断正确的是( )
A.用提纽B时杆秤的量程比用提纽A时杆秤的量程小
B.若将提纽B向左侧移动一定距离,则杆秤的量程会变大
C.若增大秤砣的质量,则杆秤的两个量程都将变小
D.只有当秤杆的粗细均匀时,杆秤的刻度才是均匀的
目录
上一级
1
2
A
2.小兰自制了一把杆秤,由秤盘、提纽、秤杆以及 200 g的秤砣组成,如图所示.当不挂秤砣、秤盘中不放重物时,提起提纽,秤杆在空中恰好能水平平衡.已知AO间距离为 10 cm.当秤盘中放入重物,将秤砣移至距离O点 30 cm的B处时,秤杆水平平衡,则重物的质量为_______g;往秤盘中再增加20 g的物体,秤砣需要从B处_______(选填“靠近”或“远离”)O点______cm才能维持秤杆水平平衡.
目录
上一级
1
2
600
远离
1
本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。
未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售,
一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。
温馨提示
$$