2025届安徽省”江南十校“高三下学期联考生物试题

生物学 第 1 页 共 2 页 贴 条 形 码 区 此栏考生禁填 缺考标记 注 意 事 项 缺考考生由监考老师贴条形码，用 2B 铅笔填涂左边的缺考标记，并在姓名栏填写“缺考”字样  贴 条 形 码 区 1.答题前务必认真核准条形码上的姓名、考号，并将本人姓名、考号填写在相应位置，在答题卡背面左上角填写姓名和座位号后两位。 2.答选择题时，须使用2B铅笔填涂，如需改动，务必擦净。答非选择题时，须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。严格按题号所 指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在试题卷、草稿纸上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 3.考生未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。 16．（10 分） （1） （2） （3） 17．（14 分） （1） （2） （3） 2025 届安徽省“江南十校”联考 生物学答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 缺考考生由监考员贴条形码，用 2B 铅笔填涂左边的缺考标记，并在姓名栏填写“缺考”字样。缺考标记 姓 名 考 号 选择题 （用 2B 铅笔填涂） 正确填涂样例： 非选择题 （用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写） 生物学 第 2 页 共 2 页 考生 必填 姓名 座位号 后两位 考生务必将姓名、座位号后两位用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔认真填写在书写框内，座位号后两 位的每个书写框只能填写一个阿位伯数字。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 18．（10 分） （1） （2）实验思路： 实验结果： （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 19．（10 分） （1） （2） （3） 20．（11 分） （1） （2） （3） 生物学试卷 第 1 页 共 8 页 姓名 座位号 （在此卷上答题无效） 绝密 ★ 启用前 2025届安徽省“江南十校”联考 生物学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1．科学知识的获得离不开实验。下列有关生物学实验的叙述正确的是 A．人鼠细胞融合实验运用了同位素标记法来研究细胞膜的流动性 B．希尔反应发现水的光解会产生氧气，证明了氧气中的氧元素全部来自于水 C．观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原的实验中不需要另设对照组 D．科学家通过伞形帽、菊花形帽两种伞藻的嫁接实验，证明了细胞核决定伞帽的性状 2．协同运输是一类靠间接提供能量完成的主动运输方式，下图为小肠上皮细胞转运葡萄糖的过 程示意图。下列叙述错误的是 A．葡萄糖通过 SGLT1进入小肠上皮细胞的方式是协助扩散 B．图示过程中 Na+-K+泵体现了蛋白质具有催化、运输的功能 C．维持图中协同运输所需电化学浓度梯度可由 Na+-K+泵维持 D．小肠上皮细胞排出葡萄糖的方式与红细胞吸收葡萄糖的方式相同 3．骨重建是一个由破骨细胞去除旧骨，随后由成骨细胞产生新骨的过程，如下图所示。骨重建 的平衡与“线粒体自噬”密切相关。“线粒体自噬”指的是专门针对细胞内受损线粒体的降解，以 维持正常线粒体的质量和数量。当细胞内受损线粒体积累时，会使得 ROS（活性氧自由基） 产生增多，供能减少。下列叙述错误的是 生物学试卷 第 2 页 共 8 页 A．线粒体大量受损会导致破骨细胞异常活化，骨重建平衡被打破，容易导致骨质流失 B．自由基攻击细胞膜的蛋白质时，产物同样是自由基，引发雪崩式的反应，导致细胞衰老 C．线粒体自噬与溶酶体密切相关，此过程有利于细胞物质和结构的更新 D．某些药物通过调节线粒体自噬和增强抗氧化防御机制，有利于改善骨质流失 4．下图为酶催化淀粉水解的部分过程。为了证明大麦干种子中只含有淀粉酶中的β-淀粉酶，在萌 发过程中还会再形成α-淀粉酶，某小组进行了相关实验，实验步骤如下表所示。下列叙述正 确的是 A．乙试管中？处应为 2ml糊精溶液，预期实验结果是甲出现蓝色，乙出现红色 B．丙试管中？处应为 1ml萌发的大麦种子研磨液，预期实验结果是丙出现红色 C．可用斐林试剂检测丙试管的产物，预期实验结果是产生砖红色沉淀 D．该实验的自变量是干种子和萌发种子中淀粉酶的类型 5．下图为一个具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，两种病独立遗传，甲病在人群中的 发病率为 1/1600，不考虑 X、Y同源区段和突变。下列叙述错误的是 A．甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，乙病不可能为伴 Y染色体遗传 B．若乙病为伴X染色体显性遗传，Ⅲ-2与一患乙病男性结婚，后代同时患两种病的概率为 1/246 C．若Ⅲ-3正常，Ⅰ-2一定为两种遗传病相关基因的双杂合子 D．若Ⅰ-1不携带乙病致病基因，乙病一定为显性遗传病 试管编号 甲 乙 丙 步 骤 ① 2ml 淀粉溶液 ？ 2ml 淀粉溶液 ② 1ml 大麦干种子研磨液 ？ ③ 40℃水浴锅中保温 5min ④ 滴加碘液进行检测 生物学试卷 第 3 页 共 8 页 6．防御相关逆转录酶（DRT）系统在细菌抵抗噬菌体侵染方面发挥着重要作用，科研人员最新 解析了肺炎克雷伯菌的 DRT2系统抵御 T5噬菌体侵染的机制如图所示。下列叙述正确的是 A．该研究表明细菌能以 RNA为模板创造自身不含有的基因 B．抑制细菌生长影响了噬菌体从细菌中获取相应的氨基酸、核酸、能量等 C．①、②过程都有氢键、磷酸二酯键的形成与断裂 D．图示过程包括了中心法则的所有内容 7．某昆虫(2N=24)雌体的性染色体成对，为 XX，雄体只有一条单一的 X染色体，为 XO。该昆 虫翅色遗传机理如图所示，基因 A/a 和 B/b 独立遗传。有一对蓝翅昆虫杂交产生的子代中绿 翅昆虫全是雄性，且有一只绿翅昆虫(甲)出现了黄色斑点。下列叙述正确的是 A．该昆虫雌雄个体在减数分裂Ⅰ前期出现 12个四分体 B．白翅昆虫有 2种基因型 C．甲若是因为发生了基因突变，则变异细胞的基因型可能为 aabb D．甲可能是发生了常染色体的数目变异或结构变异 8．起源于南美洲的辣椒是茄科辣椒属的一年生或有限多年生植物，有许多辣度（来自于辣椒素） 不同的品种。研究人员通过分析相关植物的基因组发现，辣椒属与酸浆属的亲缘关系比与茄 属的更近，辣椒素合成途径可能是在约 500万～1340万年前起源的。下列叙述错误的是 A．辣椒素合成关键酶基因的出现不是自然选择的结果 B．研究人员在分子水平上揭示了辣椒属与其他物种的亲缘关系 C．辣椒进化过程中辣椒素合成关键酶基因的基因频率一直在上升 D．生殖隔离在茄科植物的进化过程中起了重要作用 9．放牧强度可影响人工草地的物质循环和能量流动。下图表示亚热带某人工草地在不放牧和不 同放牧强度下牧草净光合产量（净光合产量=光合作用合成量-呼吸作用消耗量）的变化情况。 下列叙述错误的是 生物学试卷 第 4 页 共 8 页 A．4月份不放牧情况下牧草净光合产量最高，原因可能是牧草处于幼苗生长旺盛时期 B．8月份不放牧情况下牧草净光合产量明显偏低，原因可能是牧草衰老组织较多 C．5～10月份中度放牧时净光合产量较高，是因为适量的消费者减慢了生态系统的物质循环 D．控制放牧强度的目的是合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 10．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的有几项 ①生长素在植物体各器官中都有分布，乙烯在植物体各部位都能合成 ②光敏色素是一种主要吸收红光和蓝紫光的色素-蛋白复合体 ③年轮的形成和植物的春化作用都体现了温度对植物生长发育的调节作用 ④植物分布的地域性很大程度上是由光照决定的 ⑤茎的背地生长是因为感受重力的物质和细胞将重力信号转换成合成生长素的信号，从而调 节植物生长方向 ⑥在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者的作用效果 相反 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 11．下图表示机体在受到相关刺激时下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA)调控肾上腺皮质分泌糖皮质激素 (GC)的过程，GC是一种类固醇激素，在应激反应中 GC可调控免疫系统的功能。下列叙述错 误的是 A．GC通过自由扩散的方式进入细胞，与胞内受体结合发挥作用 B．GC含量相对稳定是因为在其分泌过程中存在负反馈调节机制 C．在器官移植过程中，可使用药物减少体内 GC含量以提高移植成功率 D．GC分泌过程中存在分级调节机制，该机制可放大激素调节效应 + 表示促进作用 - 表示抑制作用 生物学试卷 第 5 页 共 8 页 12．孤独症患者常伴有中枢神经系统发育异常，患者大脑皮层前额叶中的氨基丁酸（GABA）能 中间神经元数量较正常人多，该类神经元释放 GABA作用于邻近细胞，促进 Cl-借助通道蛋 白向细胞内扩散，导致患者出现语言交流障碍、情绪低落等症状，GABA可被氨基丁酸转氨 酶降解。下列叙述错误的是 A．GABA是一种抑制性神经递质，能引起突触后膜电位变化 B．GABA贮存在突触小泡内，可防止被细胞质基质内的酶破坏 C．人类的语言交流功能、情绪表现属于大脑的不同高级功能 D．当使用氨基丁酸转氨酶的抑制剂后，可缓解患者的部分症状 13．群落具有空间异质性特点，空间异质性是指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其 复杂性。下列叙述错误的是 A．群落空间异质性的程度越高，意味着有更加多样的小生境，能允许更多的物种共存 B．可以根据森林植物的垂直分布情况和各层次枝叶茂盛程度来预测鸟类多样性 C．在土壤和地形变化频繁的地段，群落含有更少的植物种，而平坦同质土壤的群落多样性更高 D．某些种类植物种子落在母株周围形成集群，某些却随风散播很远，这体现了群落的水平结构 14．免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等是机体进行免疫调节的结构与物质基础。下列叙述错 误的是 ①免疫活性物质包含抗体、细胞因子、溶菌酶等，都由免疫细胞产生 ②骨髓是 B淋巴细胞发生、分化和成熟的场所，是机体重要的免疫器官 ③树突状细胞对抗原的识别具有非特异性，能摄取、处理和呈递抗原 ④机体识别和清除癌细胞，体现了免疫系统的免疫自稳功能 ⑤给儿童接种卡介苗预防肺结核属于被动免疫 A．①④⑤ B． ②③④ C． ①③⑤ D． ③④⑤ 15．哺乳动物细胞合成 DNA有 D途径和 S途径，氨基蝶呤可阻断细胞利用 D途径合成 DNA，S 途径合成 DNA需要次黄嘌呤鸟嘌呤磷酸核糖基转移酶（简称 HGPRT）和胸腺嘧啶核苷激酶 （简称 TK）的参与，这两种酶可以催化次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷分别产生肌苷酸和胸腺嘧 啶脱氧核苷酸，它们可以用来合成 DNA。在单克隆抗体制备过程中，一般用 HAT培养基来 筛选杂交瘤细胞，HAT培养基中通常会加入次黄嘌呤、氨基蝶呤和胸腺嘧啶核苷 3种关键成 分。B淋巴细胞中有 HGPRT和 TK 两种酶，而骨髓瘤细胞没有这两种酶。下列叙述错误的 是 A．从功能上划分，单克隆抗体制备过程使用的 HAT培养基属于选择培养基 B．在 HAT培养基中，骨髓瘤细胞的 D途径被阻断，也无 S途径，不能合成 DNA C．在 HAT培养基中，杂交瘤细胞的 D途径被阻断，但可利用 S途径合成 DNA D．经 HAT培养基筛选得到的杂交瘤细胞即可用于大量生产单克隆抗体 生物学试卷 第 6 页 共 8 页 二、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。 16．（10分）如下图所示，PS I、PSⅡ、ATP合成酶等是植物叶绿体类囊体膜上与光合作用密切 相关的一系列蛋白质复合体。回答下列问题： （1）实验室中常用______（试剂）分离绿色植物叶片中的色素，得到四条色素带，PSⅡ、PSⅠ 中特殊状态的叶绿素 a应在距离滤液细线的第______条色素带中。 （2）图中所示的电子传递链中，电子（e-）由水释放出来后，经过一系列的传递体形成电子流， 电子的最终受体是________。ATP的形成与类囊体膜两侧的 H+浓度梯度有关，据图判断， ______ H+浓度较高。在类囊体薄膜上，光能被转化为______中的化学能。 （3）某同学想设计实验证明光反应中 ATP合成所需的能量来自于类囊体膜两侧 H+浓度差形成 的电化学势能，请利用实验材料，完成实验设计。 实验材料：离体的叶绿体类囊体、pH为 4的缓冲溶液、pH为 8的缓冲溶液、ADP和 Pi等。 实验思路：将离体的叶绿体类囊体置于__________的缓冲溶液中一段时间；在__________ （填“黑暗”或“光照”）条件下，将上述离体的叶绿体类囊体转移到__________ 的缓冲溶液中一段时间，并向缓冲溶液中添加 ，一段时间后，检测 有无 ATP的合成。 17．（14分）科研人员在研究小鼠性状遗传时发现灰色鼠群中出现了一只黄色小鼠。将这只黄色 小鼠与纯合灰鼠杂交，后代中两种鼠各占一半，再将子代中的多对黄鼠和黄鼠交配，每对黄 鼠后代中均 2/3是黄鼠，1/3是灰鼠。回答下列问题： （1）黄鼠和黄鼠交配的后代出现上述性状分离比的最可能原因是 。控 制小鼠体色的等位基因的根本区别是 。该实例体现 的基因与性状的具体关系是 。 （2）若将多只雌雄黄鼠组成的群体连续自由交配 n代，子代中控制黄色的基因频率为 。 为使黄色性状稳定的保存下来，可设法在黄鼠染色体上获得某一隐性纯合致死基因 b（其 等位基因 B不具备致死效应），使其自交后不发生性状分离（不考虑杂交过程中发生新 的变异）。在下图染色体中标注符合条件的小鼠相关基因的位置（若控制体色的 A/a 基 因在 1号染色体上）。 生物学试卷 第 7 页 共 8 页 （3）利用上述黄鼠可检测野生型灰鼠的一条 1号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变 基因（与体色无关），具体操作如下（不考虑杂交过程中发生新的变异）：黄鼠和待测野 生型灰鼠杂交；挑选子代雌雄黄鼠自由交配；统计 F2代的表现型及比例。 若 F2代为黄鼠：灰鼠= ，说明待检野生型灰鼠的 1 号染色体上没有出现 决定新性状的隐性突变基因； 若 F2代为老性状黄鼠：新性状黄鼠：老性状灰鼠：新性状灰鼠= ， 说明待检野生型灰鼠的 1号染色体上出现了决定新性状的隐性突变基因。 18．（10分）心迷走神经为支配心脏的传出神经之一。以蛙心为实验材料，刺激心迷走神经节后 纤维，可以引起心脏活动的抑制，表现为心率减慢等现象。回答下列问题： （1）题中所述心迷走神经为 （填“交感神经”或“副交感神经”）。心迷走神经与引 起心跳加速的神经作用相反，它们对同一器官具有不同的调节作用，其意义 是 ，使机体更好地适应环境的变化。 （2）有研究者提出“在神经元和心肌细胞之间传递的信号是化学信号”。现提供培养于任氏 液（相当于蛙的组织液）中的离体蛙心 A、B（均保留心迷走神经）、胶头滴管、心率 检测仪等。设计实验验证这一假说： 实验思路： 。 实验结果： 。 （3）中枢神经系统对心血管活动的调节是通过各级神经反射来实现的。其中，脑干是脊髓 向上延伸的部分，自下而上分为延髓、脑桥和中脑。实验表明：横断延髓上缘，则实 验动物血压正常，横断延髓下缘，则血压大幅降低，说明维持血压正常的中枢位于 （填“延髓”、“脑桥”或“中脑”）。 19．（10分）种间竞争是指两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互竞争 的现象。以下是种间竞争的几个典型实例： 实例一：Gause以双小核草履虫和大草履虫为观察对象，发现当它们分别在酵母菌介质中培 养时，均生长良好。当共同培养时，会出现排斥现象，双小核草履虫占据优势，最 后大草履虫死亡消失。 实例二：Gause将双小核草履虫和袋状草履虫放在酵母菌和细菌介质中共同培养时，二者会 共存，但两种草履虫的密度均低于单独培养时的密度。观察发现，双小核草履虫多 生活于试管中、上部，袋状草履虫多生活于试管底部。 实例三：Tilman研究了星杆藻和铁杆藻两种硅藻之间的竞争，它们在生长过程中均需要硅酸 盐。当两种硅藻分别培养在含有硅酸盐的培养液中时，二者均生长良好，当二者共 同培养时，星杆藻很快被排斥。回答下列问题： （1）实例一，培养液中的草履虫可以用 的方法进行计数。调查发现，自然 水体中会同时存在双小核草履虫和大草履虫，大草履虫并不会死亡消失，推测原因是 （答出两点）。 （2）实例二，两种草履虫的分布为群落空间结构的 ，说明两种草履虫出现 了栖息环境的分化，推测二者共存的原因还有可能是因为出现了 的分化。 （3）实例三中星杆藻和铁杆藻均未分泌杀死对方的物质，推测星杆藻被排斥最可能的原因 是 。综合以上实例，种间竞争的结果包括 。 生物学试卷 第 8 页 共 8 页 20．（11分）某些植物凝集素如雪花莲凝集素和尾穗苋凝集素对一部分昆虫有毒性，可用作抗虫 转基因植物的目的基因。研究人员将雪花莲凝集素基因(GNA)和尾穗苋凝集素基因(ACA)与 载体(pBI121)结合，然后导入棉花细胞，获得转基因抗虫棉。部分过程如图所示，图中 KpnⅠ 及 XhoⅠ为载体上限制酶的识别位点。回答下列问题： （1）限制酶 SmaⅠ的识别序列为-GGGCCC-,可使用 SmaⅠ处理 GNA及 ACA，然后用 DNA连接酶处理可获得二者的融合基因。若图 1中融合基因的①链为模板链，使用限 制酶 KpnⅠ及 XhoⅠ构建基因表达载体时，需在融合基因的 ACA 侧添加限制酶 的识别序列。 （2）将基因表达载体导入植物细胞常用的方法是 （答出两种）。取一部分 在添加了卡那霉素的培养基上正常生长的棉花细胞，通过 技术获得的棉花植 株不一定具有抗虫性状的原因是 （答出两点）。 （3）图 2 是重组质粒的部分结构放大示意图，对单独使用 KpnⅠ处理融合基因和载体 得到的转基因棉花细胞需要进行进一步鉴定：获得棉花细胞的 DNA，再用图 2 中 的引物 进行 PCR，并利用 技术对 PCR产物进行鉴定。 生物学答案 第1页（共 4 页） 2025届安徽省“江南十校”联考 生物学参考答案 一：选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 C A B C D A D C 9 10 11 12 13 14 15 C B C D C A D 1. 答案：C 解析：人鼠细胞融合实验的方法是荧光标记法，不是同位素标记法，A选项错误；希尔反应 发现水的光解会产生氧气，但实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰，也并没有直接观察到 氧元素的转移，不能证明氧气中的氧元素全部来自于水，B选项错误；观察洋葱鳞片叶外表 皮细胞质壁分离及复原的实验是自身的前后对照，不需要另设对照组，C选项正确；伞藻的 嫁接实验只能说明伞帽的形态与假根有关，但假根中有细胞核和细胞质，无法排除假根中其 他物质的作用，D选项错误。 2. 答案：A 解析：由图可知，葡萄糖通过 SGLT1进入小肠上皮细胞是逆浓度梯度转运，为主动运输， A 选项错误；Na + -K + 泵既可以运输 Na + 、K + ，又可以催化 ATP水解，B选项正确；图中葡萄糖通 过 SGLT1 进入小肠上皮细胞是协同运输，能量来源是 Na + 在膜两侧的浓度差所建立的势能， 而 Na + 在膜两侧的浓度差是靠 Na + -K + 泵建立的，C选项正确；小肠上皮细胞排出葡萄糖的方式 是协助扩散，与红细胞吸收葡萄糖的方式相同，D选项正确。 3. 答案： B 解析：当细胞内受损线粒体积累时，会使得 ROS（活性氧自由基）产生增多，由图可知，ROS 会促进破骨细胞的分化，所以破骨细胞活性增强，去除旧骨的过程增强，骨重建平衡被打破， 容易导致骨质流失，A选项正确；细胞代谢产生的自由基攻击细胞膜的磷脂时，产物才是自 由基，引发雪崩式的反应，导致细胞衰老，B 选项错误；线粒体自噬是受损线粒体通过与溶 酶体结合完成的，此过程有利于细胞物质和结构的更新，C选项正确；某些药物通过调节线 粒体自噬和增强抗氧化防御机制，有利于骨重建的过程，D选项正确。 4 . 答案：C 解析：为了证明大麦干种子中只含有淀粉酶中的β-淀粉酶，在萌发过程中才会再形成α-淀 粉酶，乙试管中？处应为 2ml 糊精溶液，由于干种子只有β-淀粉酶，所以预期实验结果甲 出现蓝色，乙不显色，A选项错误；丙试管中？处应为 1ml萌发的大麦种子研磨液，由于萌 发过程中还会再形成α-淀粉酶，所以萌发的种子中有两种酶，预期实验结果丙不显色，B选 项错误；丙试管中的产物为麦芽糖，是还原糖，淀粉和糊精是非还原糖，所以可以用斐林试 剂进行检测，预期实验结果出现砖红色沉淀，C选项正确；该实验的自变量是干种子和萌发 种子中的酶的类型以及底物的种类，D选项错误。 5. 答案：D 解析：观察系谱图，关于甲病：由图谱可知甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传病；关于乙 病：Ⅲ-3未知患病情况，遗传方式存在多种可能，但图中乙病患者有男有女，不可能为伴 Y 染色体遗传；故 A正确。假设与甲、乙两病有关的基因分别为 A/a、B/b，Ⅲ-1患甲病为 aa， 其父母均为Aa，Ⅲ-2为1/3AA、2/3Aa，若乙病为伴X染色体显性遗传，Ⅲ-2基因型1/3AAX b X b 、 生物学答案 第2页（共 4 页） 2/3AaX b X b ；甲病（aa）在人群中的发病率为 1/1600，根据遗传平衡公式可知，a基因频率为 1/40，A 基因频率为 39/40，人群中 AA、Aa 基因型频率为 1521/1600、78/1600，计算可知 健康人中 AA、Aa 的概率分别为 39/41、2/41，现Ⅲ-2 与一患乙病男性结婚，其基因型为 39/41AAX B Y、2/41AaX B Y，计算可知后代同时患两种病的概率为 1/246，故 B正确。Ⅱ-3患甲 病为 aa，其父母均为 Aa；若Ⅲ-3 正常，则乙病为常染色体显性遗传病，Ⅱ-2 不患乙病为 bb，则Ⅰ-2为 AaBb，故 C正确。当乙病为伴 X染色体隐性遗传时也可符合题意，故 D错误。 6. 答案：A 解析：由图可知：①为转录过程，②为转录和翻译过程，非编码 RNA 通过一种滚环逆转录方 式形成一段串联重复的单链互补 DNA 序列，应比模板 RNA 链长很多，③为以 DNA 一条链为模 板合成互补 DNA 链过程，④为转录和翻译过程，⑤为 Neo 蛋白发挥作用，从而抑制细菌生 长。编码 Neo 蛋白的基因并不在细菌 DNA 中，故 A正确。噬菌体是一种病毒，增殖过程中会 从细菌中获取相应的氨基酸、核苷酸、能量等，不会获取细菌的核酸，故 B错误。细菌基因 转录和翻译过程中会有氢键的形成与断裂，无磷酸二酯键的断裂，故 C错误。图示过程没有 RNA的复制、故 D错误。 7. 答案：D 解析：由题干可知该昆虫雌体有 11对常染色体和 1对性染色体，雄体有 11对常染色体和 1 条性染色体，所以雄性个体在减数分裂Ⅰ前期只出现 11 个四分体，故 A错。结合该昆虫翅 色遗传机理图和一对蓝翅昆虫杂交产生的子代中绿翅昆虫全是雄性，可知基因 A/a 位于常 染色体上、B/b 位于 X 染色体上，群体中白翅昆虫有 3 种基因型 aaX B X B 、aaX B X b 、aaX B O，杂 交亲本蓝翅昆虫基因型为 A X B X b 、A X B O，子代绿翅昆虫基因型为 A X b O，现甲出现了黄 色斑点，说明其部分细胞中无 A基因，可能是基因突变或 A基因所在染色体发生结构变异中 的缺失或该条染色体丢失，若是甲发生了基因突变，则变异细胞的基因型可能为 aa X b O，故 B错、C错、D对。 8. 答案：C 解析：可遗传变异为生物进化提供原材料，辣椒素的出现应是突变造成的，辣椒素出现后有 助于辣椒抵抗天敌的捕食等，应为一种有利变异，但现在世界各地存在许多辣度不同的辣椒 品种，辣椒素合成关键基因的基因频率不可能一直上升，故 A正确，C错误。通过基因序列 分析亲缘关系远近属于分子水平上的证据，故 B正确。茄科植物包含辣椒、毛酸浆、番茄等 多个物种，而生殖隔离是新物种形成的标志，故 D正确。 9. 答案：C 解析：4月份牧草处于幼苗生长旺盛时期，放牧情况下会捕食大量幼嫩组织，使牧草净光合 产量降低，A 正确。8月份牧草衰老组织较多，不放牧情况下会积累大量衰老组织，衰老组 织光合作用效率低而呼吸作用效率较高，净光合产量明显偏低，B正确。适度数量的消费者 可加快生态系统物质循环，C错误。控制放牧强度既可防止过度放牧导致草场退化影响后续 利用，又能使草的能量持续高效地流向对人类最有益部分，D正确。 10. 答案：B 解析：生长素在植物体各器官中都有分布，乙烯在植物体各部位都能合成，①正确。光敏色 素是一种能主要吸收红光和远红光的色素-蛋白复合体，②错误。年轮的形成和植物的春化 作用都是温度对植物生长发育调节的结果，③正确。植物分布的地域性很大程度上是由温度 决定的，④错误。感受重力的物质和细胞将重力信号转换成运输生长素的信号，从而调节植 物生长方向，⑤错误。在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌 发，二者的作用效果相反，⑥正确。所以②④⑤三项错误。 11. 答案：C 解析：类固醇激素通过自由扩散的方式进入细胞，与胞内受体结合发挥作用，A正确。负反 生物学答案 第3页（共 4 页） 馈调节机制维持 GC含量稳定，B正确。GC可抑制免疫系统的免疫功能，应增加 GC的含量降 低免疫能力提高器官移植成功率，C错误。分级调节机制可放大激素调节效应，D正确。 12. 答案：D 解析：GABA引起 Cl - 向细胞内扩散，使突触后神经元处于抑制状态，是一种抑制性神经递质， 由于 Cl - 向细胞内扩散，所以突触后膜电位有变化，A 正确。GABA 贮存在突触小泡内，以防 止被细胞质基质内的氨基丁酸转氨酶降解，B正确。人类的语言交流功能、情绪表现属于大 脑的不同高级功能，C 正确。使用氨基丁酸转氨酶的抑制剂会增加 GABA 的含量，使突触后 神经元持续处于抑制状态，加重了患者的部分症状，D错误。 13. 答案：C 解析：生态环境多样，有利于更多物种生存，A 正确。植物为动物提供了食物和栖息场所， 可以根据森林植物的垂直分布情况和各层次枝叶茂盛程度来预测鸟类多样性，B正确。不同 土壤和地形适合不同植物生存，在土壤和地形变化频繁的地段，群落含有更多的植物种，C 错误。不同植物种子传播距离有差异，使水平方向不同地段分布不同植物，属于群落水平结 构，D正确。 14. 答案：A 解析：免疫活性物质包含抗体、细胞因子、溶菌酶等，其中细胞因子、溶菌酶并非都由免疫 细胞产生，①错误。骨髓是 B 淋巴细胞发生、分化和成熟的场所，是机体重要的免疫器官， ②正确。树突状细胞对抗原的识别具有非特异性，能摄取、处理和呈递抗原启动特异性免疫， ③正确。机体识别和清除癌细胞，体现了免疫系统的免疫监视功能，④错误。给儿童接种卡 介苗预防肺结核是通过机体免疫获得记忆细胞和抗体，属于主动免疫，⑤错误。 15. 答案：D 解析：HAT培养基可筛选出杂交瘤细胞，淘汰未融合细胞和同种核融合的细胞，属于选择培 养基，A正确。骨髓瘤细胞的 D途径被氨基蝶呤阻断，又无 GPRT和 TK两种酶，也无 S途径， 不能合成 DNA，B正确。杂交瘤细胞的 D途径被氨基蝶呤阻断，但从 B淋巴细胞中获得了 GPRT 和 TK 两种酶，可利用培养基中的次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷经 S 途径合成 DNA，C 正确。经 HAT培养基筛选的杂交瘤细胞还需进行专一抗体检测，呈阳性的杂交瘤细胞才可用于生产单 克隆抗体，D错误。 二：非选择题 16．（除标注外，每空 1分，共 10分） 答案：（1）层析液 2 （2）NADP + 类囊体腔 ATP和 NADPH（2分） （3）pH为 4 黑暗 pH为 8 ADP和 Pi 17. （每空 2分，共 14分） 答案：（1）显性基因（控制黄色的基因）纯合致死 碱基（脱氧核苷酸/核苷酸）的排列 顺序不一样 一个基因可以影响生物的多个性状（基因与性状之间不是简单的一一对应 关系） （2）1/（n+2） 生物学答案 第4页（共 4 页） （3）2：1 8：0：3：1 18.（除标注外，每空 2分，共 10分） 答案：（1）副交感神经（1分） 使机体对外界刺激作出更精确的反应 （2）实验思路：去除蛙心 B 的心迷走神经，刺激蛙心 A 的心迷走神经，取适量培养蛙心 A 的任氏液注入蛙心 B的任氏液中，观察蛙心 B的心率（3分）。 实验结果：蛙心 B心率减慢。 （3）延髓 19.（除标注外，每空 2分，共 10分） 答案：（1）抽样检测（1分） 自然水体中空间条件充裕，种间竞争强度下降；自然 水体中食物充足，种间竞争强度下降。（合理即可给分） （2）垂直结构（1分） 食性 （3）铁杆藻吸收硅酸盐的能力比星杆藻强 竞争排斥和竞争共存（合理即可给分） 20．（除标注外，每空 2分，共 11分） 答案：（1）T4（1分） KpnⅠ （2）农杆菌转化法、花粉管通道法 植物组织培养（1分） 导入棉花细胞的是 空质粒或目的基因不能成功转录和翻译（合理即可） （3）1和 3或 2和 4 琼脂糖凝胶电泳（1分）