【新课标】2024——2025春季学期七年级地理下册8.1东南亚（第1课时）教学设计（湘教版）
【新课标】东南亚（第1课时）教学设计
课题 | 东南亚（第1课时） | 学科 | 地理 | 课型 | 新授课 | ||
来源 | 七年级下（2025湘教版） | 节次 |
| 授课日期 |
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教师 |
| 授课对象 | 七年级下册学生 | ||||
目标确立依据 | 课标分析 | 课标摘要 | 运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。 | ||||
课标分解 | 通过本节内容的学习，学生能够抓住东南亚突出的区域地理特征。从地区尺度描述东南亚的地理位置，落实区域认知素养的培育;能够运用东南亚各种自然地理要素和相关图文资料，归纳该区域的自然地理特征，说明自然地理特征对当地人们生产和生活的影响，以及人们因地制宜发展农业生产的事实，落实综合思维和人地协调观素养的培育。 | ||||||
教材分析 | 东南亚位于亚洲东南部，具有突出的区域地理特征，作为中国的近邻对学生来讲也相对熟悉，本节课内容由“'十字路口’的位置”、“山河相间的地形”、“湿热的气候”三部分组成。 | ||||||
学情分析 | 学生在学习认识大洲的基础上学习了解地区的区域地理，对于区域地理的学习方法基本一致，主要从认识地区的自然和气候对农业的影响，也是一个重要的学习目标。学习本章知识学生还是比较容易接受 | ||||||
学习 目标与核心素养 | 学习目标：
核心素养：1.说出东南亚地理位置的特殊性。（区域认知）
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评价任务 | 任务一：“十字路口”的地理位置和重要作用。 任务二：描述中南半岛和马来群岛的地形特征。 任务三：描述中南半岛和马来群岛的气候特征。 任务四：分析地形、气候对东南半岛和马来群岛的农业生产。 | ||||||
重点 | 运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。 | ||||||
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难点 | 东南亚地形特点的归纳以及东南亚的气候特点。 |
材料准备 | 地图、多媒体、课件 |
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图/评价要点 |
导入新课 | 播放《航拍东南亚》视频 | 学生认真 | 引起学生兴趣 |
任务一：描述东南亚的地理位置。 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图/评价要点 |
讲授新课 | 导入：发现！ 合作讨论：1.读P38图，说一说，华人在东南亚的分布具有哪些特点？
2.查找相关资料，议一议，这些华人对当地经济发展产生了哪些积极作用？
东南亚的地理位置：
自主完成：1.在地图上找到到东南亚的位置，说出其领土组成。
3.海陆位置：东临 ，西临 ， 南接 ，北与 接壤。
“十字路口”的位置： 马六甲海峡长1080千米，呈西北宽、东南窄的喇叭形，一般水深25 ~27米，自东南向西北递增，最深处达200米，大部分时间风平浪静，有利于航运。 | 1.分布广泛，几乎所有国家均有分布;分布不均，集中分布在泰国、马来西亚、印度尼西亚等国。 2.华人是当地早期发展的奠基者;为当地提供了大量劳动力，有效推动了当地经济的发展;华人不但在商业贸易活动方面起到了积极的推动作用，而且对农业发展中各种经济作物的种植和运销也发挥了重要作用。 自主完成：1.东南亚位于亚洲的东南部。中南半岛和马来群岛组成。 2.10°S—23.5°N（低纬度、热带） 3.海陆位置：东临太平洋，西临印度洋 ， 南接大洋洲，北与中国接壤。 东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的枢纽地域。
| 考查东南亚地理位置（区域认知）
在地图上说出东南亚的海陆位置（10分） |
任务二：描述中南半岛和马来群岛的地形 | |||
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教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图/评价要点 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图/评价要点 |
新授课 | 自合完成：在图8-4中，找出伊洛瓦底江、萨尔温江、昭披耶河(湄南河)、湄公河、红河，说出这些河流的流向特点，并判断它们分别注入哪个大洋？ 合作完成：读图，请思考中南半岛的河流流向，主要受什么因素的影响？ 湄公河上游是中国境内的澜沧江，流经中国、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨和越南等六个国家，是亚洲流经国家最多的河流。河流上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的水能资源。 湄公河进入下游后，水流平缓，泥沙沉积，形成冲积平原。 合作探究：1.马来群岛的地形地势特征？对河流的特征有何影响？ 请用板块构造学说解释马来群岛为何多火山地震？
2.火山爆发对一个国家的利弊。
| 流向：自北向南。地势：地势北高南低
北高南低；山河相间、纵列分布。
地形崎岖，山岭多，平原少。短小湍急，水能丰富。 马来群岛位于太平洋板块、亚欧板块和印度洋板块的交界处，地壳比较活跃，所以多火山地震。
利：①火山爆发后形成的火山灰，使得土地肥沃，有利于种植业的发展。 ②死火山有可能形成温泉，可以开发旅游资源和观光事业。 ③火山喷发后会产生很多稀有矿物，如宝石，钻石，金刚石等。 弊：火山喷发时，喷出大量火山灰和气体，对全球气候有极大的影响。 | 培养自学和合作学习的能力（区域认知）
合作讨论说出火山喷发对居民的影响（10分） |
任务三：描述中南半岛和马来群岛的气候特征。 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图/评价要点 |
新授课 | 中南半岛的气候类型及特点？ | 热带季风气候。全年高温，降水一年分旱雨两季。
| 读图分析能力（综合能力培养） 利用气候资料图能够说出气候特点（10分） |
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