【新课标】2024——2025春季学期七年级地理下册8.1东南亚（第1课时）教学设计（湘教版）

【新课标】东南亚（第1课时）教学设计 课题 东南亚（第1课时） 学科 地理 课型 新授课 来源 七年级下（2025湘教版） 节次 授课日期 教师 授课对象 七年级下册学生 目标确立依据 课标分析 课标摘要 运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。 课标分解 通过本节内容的学习，学生能够抓住东南亚突出的区域地理特征。从地区尺度描述东南亚的地理位置，落实区域认知素养的培育;能够运用东南亚各种自然地理要素和相关图文资料，归纳该区域的自然地理特征，说明自然地理特征对当地人们生产和生活的影响，以及人们因地制宜发展农业生产的事实，落实综合思维和人地协调观素养的培育。 教材分析 东南亚位于亚洲东南部，具有突出的区域地理特征，作为中国的近邻对学生来讲也相对熟悉，本节课内容由“'十字路口’的位置”、“山河相间的地形”、“湿热的气候”三部分组成。 学情分析 学生在学习认识大洲的基础上学习了解地区的区域地理，对于区域地理的学习方法基本一致，主要从认识地区的自然和气候对农业的影响，也是一个重要的学习目标。学习本章知识学生还是比较容易接受 学习 目标与核心素养 学习目标： 1. 结合东南亚地形分布图、马六甲海峡示意图说出东南亚地理位置的特殊性。 2. 结合东南亚地形分布图，归纳东南亚的地形分布和河流分布特点。 3. 结合东南亚气候分布图，归纳东南亚气候的分布及特点。 核心素养：1.说出东南亚地理位置的特殊性。（区域认知） 2. 归纳东南亚的地形分布和河流分布特点。（区域认知，综合思维） 3. 归纳东南亚气候的分布及特点。（区域认知，综合思维） 4. 气候对农业的影响（综合思维、人地协调） 评价任务 任务一：“十字路口”的地理位置和重要作用。 任务二：描述中南半岛和马来群岛的地形特征。 任务三：描述中南半岛和马来群岛的气候特征。 任务四：分析地形、气候对东南半岛和马来群岛的农业生产。 重点 运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。 难点 东南亚地形特点的归纳以及东南亚的气候特点。 材料准备 地图、多媒体、课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图/评价要点 导入新课 播放《航拍东南亚》视频 学生认真 引起学生兴趣 任务一：描述东南亚的地理位置。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图/评价要点 讲授新课 导入：发现！ 合作讨论：1.读P38图，说一说，华人在东南亚的分布具有哪些特点？ 2.查找相关资料，议一议，这些华人对当地经济发展产生了哪些积极作用？ 东南亚的地理位置： 自主完成：1.在地图上找到到东南亚的位置，说出其领土组成。 2. 纬度位置： 3.海陆位置：东临 ，西临 ， 南接 ，北与 接壤。 “十字路口”的位置： 马六甲海峡长1080千米，呈西北宽、东南窄的喇叭形，一般水深25 ~27米，自东南向西北递增，最深处达200米，大部分时间风平浪静，有利于航运。 1.分布广泛，几乎所有国家均有分布;分布不均，集中分布在泰国、马来西亚、印度尼西亚等国。 2.华人是当地早期发展的奠基者;为当地提供了大量劳动力，有效推动了当地经济的发展;华人不但在商业贸易活动方面起到了积极的推动作用，而且对农业发展中各种经济作物的种植和运销也发挥了重要作用。 自主完成：1.东南亚位于亚洲的东南部。中南半岛和马来群岛组成。 2.10°S—23.5°N（低纬度、热带） 3.海陆位置：东临太平洋，西临印度洋 ， 南接大洋洲，北与中国接壤。 东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的枢纽地域。 考查东南亚地理位置（区域认知） 1. 在地图上说出东南亚在亚洲的位置（10分） 2. 在地图上读出东南亚的纬度位置和低中高纬度地区及温度带（10分） 在地图上说出东南亚的海陆位置（10分） 任务二：描述中南半岛和马来群岛的地形 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图/评价要点 新授课 自合完成：在图8-4中，找出伊洛瓦底江、萨尔温江、昭披耶河(湄南河)、湄公河、红河，说出这些河流的流向特点，并判断它们分别注入哪个大洋？ 合作完成：读图，请思考中南半岛的河流流向，主要受什么因素的影响？ 湄公河上游是中国境内的澜沧江，流经中国、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨和越南等六个国家，是亚洲流经国家最多的河流。河流上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的水能资源。 湄公河进入下游后，水流平缓，泥沙沉积，形成冲积平原。 合作探究：1.马来群岛的地形地势特征？对河流的特征有何影响？ 请用板块构造学说解释马来群岛为何多火山地震？ 2.火山爆发对一个国家的利弊。 流向：自北向南。地势：地势北高南低 北高南低；山河相间、纵列分布。 地形崎岖，山岭多，平原少。短小湍急，水能丰富。 马来群岛位于太平洋板块、亚欧板块和印度洋板块的交界处，地壳比较活跃，所以多火山地震。 利：①火山爆发后形成的火山灰，使得土地肥沃，有利于种植业的发展。 ②死火山有可能形成温泉，可以开发旅游资源和观光事业。 ③火山喷发后会产生很多稀有矿物，如宝石，钻石，金刚石等。 弊：火山喷发时，喷出大量火山灰和气体，对全球气候有极大的影响。 培养自学和合作学习的能力（区域认知） 1. 利用地图能够说出中南半岛河流的流向和判断依据（10分） 2. 利用地图，在老师的指导下能够说出中南半岛的地形特征（10分） 3. 利用地图能够说出马来群岛的地形特征（10分） 合作讨论说出火山喷发对居民的影响（10分） 任务三：描述中南半岛和马来群岛的气候特征。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图/评价要点 新授课 中南半岛的气候类型及特点？ 每年6月到 10月盛行西南风，降水较多，为雨季。 每年11月到次年5月盛行东北风，降水较少，为旱季。 马来群岛的气候类型及特点？ 热带季风气候。全年高温，降水一年分旱雨两季。 热带雨林。全年高温多雨。 读图分析能力（综合能力培养） 利用气候资料图能够说出气候特点（10分） 任务四：分析地形、气候对东南半岛的农业生产。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图/评价要点 新授课 合作讨论：结合地形和气候分析中南半岛的农业发展有哪些影响？ 地势：北高南低。在河流的下游形成冲击平原。 气候：热带季风气候为水稻种植提供了良好的条件。季风不稳可能导致干旱或洪涝灾害。 能够根据作物的生长与地形、气候的关系，综合说出地形、气候对农业发展的影响（10分） 任务五：分析地形、气候对马来群岛的农业生产。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图/评价要点 新授课 结合地形和气候分析马来群岛的农业发展有哪些影响？ 地形：地面崎岖，多开辟为梯田。 气候：热带雨林气候为橡胶、油棕等热带经济作物的生长提供了高温多雨的理想条件。为众多动植物提供了栖息地。 能够根据作物的生长与地形、气候的关系，综合说出地形、气候对农业发展的影响（10分） 课堂小结 本节课评价等级 及格 良好 优秀 累计总分（ 100） 60——70 71-80 81——100 板书设计 课堂练习 合作完成：P41.活动2.根据所学知识，填表对比中南半岛和马来群岛的自然地理特征。 中南半岛位于亚洲东南部，是世界重要的水稻种植区。如图示意中南半岛位置。据此完成下面小题。 1．中南半岛的城市主要分布在（D ） A．沿海地区 B．半岛的北部C．大河的中上游地区 D．平原和河口三角洲 2．中南半岛种植水稻的优势条件有（B ） ①气候湿热②河流广布③技术先进④劳动力丰富 A. ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2024年1月25日，某贸易公司派小李到泰国采购香米。泰国北部是泰国香米的主要产区，每年低温少雨的时候是香米的开花期。小李在泰国期间发现有许多中国游客在此游玩。据此及下图，完成下面小题。 3．来到这里后，小李发现这里的居民穿着单衣薄裙，其主要是受（D） A．经济条件的影响 B．地形的影响 C．物产差异的影响 D．气候的影响 4．泰国香米开花期一般出现在（ A ） A．12月至次年1月 B．7—8月 C．9—10月 D．5—6月 教学反思 本节课视频导入，航拍东南亚，对东南亚的自然景观有个大概了解，学生有初步认识。激发了学生学习的兴趣。本节课主要是通过合作讨论共同解决地理问题，培养学习能力和语言的表达和综合分析能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$