2·2 加强宪法监督（精品教案）-【高效一堂通】2024-2025学年八年级下册同步精品课件+教案+学案（统编版）

《2·2加强宪法监督》教学设计 课题名称 2·2加强宪法监督 授课教师 张老师 单 位 学科 道德与法治 教材版本 部编版 年级/班级 时间/地点 一、课标分析 理解加强宪法监督对于全面依法治国的重要意义，明确宪法监督的主体和内容，知道增强宪法意识的途径和方法，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极参与法治建设。 二、教材分析 本框题是八年级下册道德与法治第二课“保障宪法实施”的第二框内容，在教材体系中起着承上启下的关键作用。承接第一课对宪法地位和内容的阐述，进一步深入探讨如何保障宪法实施，聚焦宪法监督这一核心机制。通过学习，学生能够系统了解宪法监督的重要性、主体、内容以及增强宪法意识的方法，为后续学习公民基本权利和义务、国家机构的运行等知识奠定坚实基础，有助于学生全面理解我国的法治体系，树立正确的法治观念。 三、学情分析 八年级学生正处于身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期，对新鲜事物充满好奇心和求知欲，具备一定的观察和分析能力。在日常生活中，他们通过各种渠道对法律有了初步的认识，但对于宪法监督这种较为抽象、专业的概念，理解起来存在一定难度。同时，学生对社会现象的关注度逐渐提高，渴望参与社会事务，却缺乏将宪法知识与实际生活紧密联系的能力。因此，在教学过程中，需要结合生动具体的案例，引导学生从身边的现象入手，深入理解宪法监督的内涵和价值，激发学生学习宪法、维护宪法权威的积极性。 四、核心素养目标 1.通过解读“中央一号文件”，学习“宪法监督”制度，能树立公民意识，积极参与监督权力行使。 2.通过“劳动教育制度”的废除，能正确认识监督的重要性，初步具有监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。 3.通过助力“中央一号文件”落实，能自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与社会生活。 五、教学重难点 1.加强宪法监督的重要性，理解监督对公权力正确行使的关键作用以及宪法监督制度在整个监督体系中的基础性地位。 2.宪法监督的主体和内容，明确全国人大及其常委会、地方各级人大在宪法监督中的职责，以及宪法监督所涵盖的对规范性文件和国家机关及其工作人员行为的审查。 3.增强宪法意识的方法，掌握国家公职人员和公民增强宪法意识的具体途径，特别是公民如何从学习、认同、践行三个层面提升宪法意识。 1.深入理解宪法监督制度在监督公权力行使制度体系中的基础性意义，理解宪法监督如何从根本上保障国家机关依法行使权力，防止权力滥用。 2.引导学生将增强宪法意识真正落实到日常生活的具体行动中，克服认知与行动的脱节，培养学生在面对实际问题时运用宪法思维和方法解决问题的能力。 六、教学方法： 自主学习法、合作探究法、讲授法、小组讨论法、多媒体展示。 教学 资源 教师准备 课件，教案、导学案 学生准备 预习书本，查找相关资料 教学过程 教学环节 教师角色/学生角色 设计意图 导入新课 播放视频：2025年中央一号文件发布的新闻图片及相关信息，并提出问题：“地方政府的行为可能违反哪些法律？村民通过哪些途径可以监督政府行为？？” 教师引导总结：对学生的讨论结果进行点评，引出本节课的主题——加强宪法监督，强调宪法监督与每个人的生活息息相关，是保障公民权利、维护社会公平正义的重要手段，从而激发学生的学习兴趣。 教师【展示课题及学习目标】心中有目标，学习更有效，与此同时教师讲述重难点。 激发学生学习兴趣，进入新课。 任务一 一、通过“中央一号文件”解读——知宪法家监督原因 环节一：案例呈现！ 依据《宪法》第104条及《地方组织法》，市人大常委会是地方国家权力机关的常设机构，依法行使监督权；市政府作为行政机关，需对其负责并报告工作。中央一号文件要求“强化耕地保护监督”，若市政府在耕地“非粮化”整改中履职不力（如纵容违规“大棚房”建设），市人大常委会可依法否决报告并要求整改。 【教师提问】：“市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？” 【教师引导总结】这说明市政府对市人大常委会负责并受其监督，说明权力的行使需要监督，人大可以监督政府行使权力。 环节二：抢答 我国监督公权力的制度体系有哪些？ 【教师提问】：“我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？” 引导学生思考并总结：全民讨论可以使宪法更好地反映人民的意志和利益，增强宪法的民主性和科学性。 环节三：中央一号文件解读 2025年中央一号文件指出“部分地区耕地‘非粮化’整改落实缓慢”，其中“大棚房”问题因基层监管松懈、整改流于形式而屡禁不止。2023年，赵县部分乡镇以“现代农业园区”名义，默许企业占用永久基本农田建设“大棚房”，实际违规开发餐饮民宿和游乐设施。央视调查发现，涉事企业以“设施农业”名义备案，但实际硬化耕地超200亩，破坏耕作层，甚至强迫农民低价流转土地。村民多次向县自然资源局举报，但部门以“招商引资重点项目”为由推诿，未采取强制措施。直至2024年中央专项督察组介入，才叫停项目并启动复耕。 【教师提问】根据“大棚房”问题屡禁不止，说说为什么要加强宪法监督？ 【教师总结】①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 ②为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。 ③全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维扩宪法权威。 任务二 二、通过“劳动教养制度的废除”——知宪法监督的主体和内容 环节一：宪法条文解读 通过展示宪法相关条文（第六十二条、第六十七条、第九十九条），详细讲解宪法监督的主体。明确全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。运用图表对比全国人大和全国人大常委会的性质、组成、任期、会议召开频率等，帮助学生区分两者的差异。 环节二：视频播放——孙志刚与劳动教养制度 劳动教养制度的终结： 2013年11月15日公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，废止劳动教养制度。 2013年12月28日全国人大常委会通过了关于废止有关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。决定规定，劳教废止前依法作出的劳教决定有效;劳教废止后，对正在被依法执行劳动教养的人员，解除劳动教养，剩余期限不再执行。 劳动教养制度的合法性存在多方面的质疑： 《宪法》第三十七条明确指出，“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯” 《立法法》第八条：“对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚应由法律规定”。 违反正当法律程序：劳动教养作为一种长期的限制人身自由措施，通常不需要通过刑事诉讼程序，这与现代法治国家的标准不符。此外，劳动教养的执行机构无需经过法庭审讯定罪，即可对嫌疑人实施限制措施，这在法律上也构成了程序上的不当。 违反罪刑相适应的原则：劳动教养的严厉程度超过了其实施的犯罪行为，导致量刑的不公，这也是一个重要的违法点。 综上所述，劳动教养制度不仅违反了宪法的相关规定，也违背了法律保留原则、正当法律程序以及罪刑相适应的原则，严重侵犯了公民的权利，并且成为了地方政府谋取政绩的工具，不利于维护社会稳定和国家形象。 二、我国宪法监督的主体和内容？（P13） 1.宪法监督的主体是：全国人大及其常委会；地方各级人大 ①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律； ②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。P26 2.宪法监督的内容是： ①审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。 ②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。 任务三 三、通过“中央一号文件”落实策略——知宪法意识 环节一：观看视频——中央一号文件明确划定了红线与禁区！ 2025年中央一号文件发布，农村改革重点包括稳定和完善农村土地承包关系，管好用好农村资源资产，有序推进农村集体经营性建设用地入市改革。文件明确不允许城镇居民到农村购买农房宅基地，不允许退休干部到农村占地建房。2025年中央一号文件发布，农村改革重点包括稳定和完善农村土地承包关系，管好用好农村资源资产，有序推进农村集体经营性建设用地入市改革。文件明确不允许城镇居民到农村购买农房宅基地，不允许退休干部到农村占地建房。 【教师提问】2025年中央一号文件发布，农村改革重点包括稳定和完善农村土地承包关系，管好用好农村资源资产，有序推进农村集体经营性建设用地入市改革。文件明确不允许城镇居民到农村购买农房宅基地，不允许退休干部到农村占地建房。 【教师总结】①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，增强宪法意识是维护自身权益的基础。 群学讨论：展示刑法、未成年人保护法、婚姻法、环境保护法、义务教育法等法律的相关条文，让学生分组讨论宪法与其他法律的区别。讨论围绕法律规定内容、法律效力、制定修改程序等方面展开。 环节二：视频播放 播放一段明家犯罪集团庭审现场的视频剪辑，引导学生观察庭审中法律的运用和体现。以明家犯罪集团案为例，提问学生司法机关依据哪部法律对犯罪分子定罪量刑，这部法律的制定依据是什么。引导学生回答依据《刑法》，制定依据是《宪法》，加深对宪法与普通法律关系的理解。 归纳总结：从内容上，宪法规定国家生活中全局性、根本性问题，其他法律规定一般性问题；法律效力上，宪法具有最高法律效力，是其他法律立法基础和依据，其他法律不得违宪；制定和修改程序上，宪法制定和修改程序更严格。强调宪法是国家根本法，是国家法制统一的基础。 三、宪法与其他法律的区别与联系？（P13） （1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2)内容上:宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。 （3)法律效力上:宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效。 （4)制定和修改程序上:宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 （5)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 课堂小结 课堂小结 本节课围绕“加强宪法监督”展开深入学习。中央一号文件聚焦“三农”，其中“大棚房”问题凸显出加强宪法监督的紧迫性。监督是权力正确行使的根本保证，缺乏监督会滋生腐败，宪法监督制度在监督体系中占据基础性地位，加强宪法监督对全面依法治国意义重大。 在宪法监督的主体和内容方面，全国人大及其常委会、地方各级人大肩负监督宪法实施的重任，有权审查法律、法规等规范性文件的合宪性，以及国家机关及其工作人员的违宪行为。 增强宪法意识是加强宪法监督的重要环节。国家通过设立宪法日、组织公职人员宣誓等活动，推动宪法意识深入人心。公民则需从学习、认同、践行三个层面努力，学习宪法知识，认同宪法价值，在日常生活中践行宪法精神，依法行使权利、履行义务，积极监督举报违宪行为。 宪法监督关系到国家法治建设和公民权益保障，希望同学们在今后的学习和生活中，不断增强宪法意识，积极维护宪法权威。 板 书 作业设计： 1. 知识清单抄写 2. 课堂点睛。 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$