3 临写与书法鉴赏-统编版八年级下册期中专项（初中语文）

1 3 临写与书法鉴赏 1．把下图中的四个字用简化字工整地写在田字格中。（不加标点） 2．千字文是古人识字的启蒙读物，从左图中挑选出不相同的八个字，用楷体书写在米字格中。 3．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。 自信自强，守正创新 4．欣赏下面这幅书法作品，用规范的正楷字将内容挑选八个字抄写在田字格里。 5．请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。 汉字临写 书法鉴赏 模块导航 模块一 字形选择 2 1．中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下图的书法作品并判断，下列对右图书法作品理解 正确的一项是（ ） A．这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。 B．这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。 C．这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。 D．这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。 2．太原园林的楼阁和庭院门柱上多悬有名家楹联，吸引大家游园品联，下面就是选自其中的 四幅，请从选项中选出不恰当的评价（ ） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 A．【甲】作品属于隶书，其特点是结构扁平，圆浑流畅，古朴稚拙。 B．【乙】作品属于篆书，其特点是圆润流畅，笔画均匀，粗细一致。 C．【丙】作品属于行书，其特点是大小相兼，疏密得体，浓淡相融。 D．【丁】作品属于楷书，其特点是中规中矩，笔画平直，棱角分明。 3．欧阳询的楷书，用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收和转折处一丝不苟，字形竖长，各部 分之间穿插巧妙，结构十分严谨，整体上既显得平正端庄，又险劲生动。下列（ ）属 于其作品。 模块二 书法鉴赏 3 A． B． C． D． 4．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”节气凝结 着中华民族的独特智慧与中华优秀传统文化，彰显着中国人的精神气质与民俗风尚。为了弘扬 中华优秀传统文化，左权县某中学八年级（1）班同学在活动展板上展示了下面的书法作品， 其中字体与示例图片一致的一项是（ ） 示例 A． B． C． D． 5．欣赏完武陵春色，同学们找了几幅《桃花源记》的书法作品，下列对书法作品理解有误的 一项是 （ ） A．甲是米芾的行书作品，畅朗娴熟，自然流畅，格调非凡。 B．乙是颜真卿的楷书作品，整体布局舒朗，字体刚健，一丝不苟。 C．丙是洪亮吉的篆书作品，每个字圆匀秀美，横画长而直画短，潇洒飘逸。 D．丁是黄慎的草书作品，笔致似有节奏地忽重忽轻，汪洋恣肆，酣畅淋漓。 6．中国北方第一文化巨族之宅——晋城皇城相府，以其独特的文艺风格吸引了众多游客和文 化爱好者。皇城相府的楹联有很多，大多深有寓意。请从下面的选项中为甲、乙两联分别选出 最恰当的评价。 4 A．字体端正严谨，苍劲有力，此联是相府主人陈廷敬为学做官的真实写照。 B．字体一波三折，虚和雍雅，体现出皇城相府的文化氛围和悠久历史。 C．字体行云流水，大小兼收，运用比喻的修辞手法生动形象地道出修身求学的道理。 D．字体结构简省，状似连珠，意为做人要勤反思，有错就改，苦求学，注重积累。 甲：( ) 乙：( ) 7．传颂千年的《诗经》，历代文人高度赞扬，与风格迥异的书法相结合，别有一番情趣。请 欣赏下面的书法作品，从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 A．此作品是行书，精巧纤细，飘逸灵动。 B．此作品是草书，纵任奔逸，急速张扬。 C．此作品是楷书，丰厚饱满，阔大端正。 D．此作品是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。 甲：( )乙：( ) 8．学校文化宣传栏将展出有关读书的名家书法，让同学们在体会书法审美价值的过程中，明 白读书的意义。但甲、乙两幅作品的评价语被弄混了，请你从下列选项中选出最恰当的评价。 A．此作品笔画平正，表达的是要珍惜时间，勤奋刻苦的学习态度。 B．此作品蚕头雁尾，告诉我们阅读对于成功和成就并不重要。 C．此作品疏密得体，强调了知识的重要性，指出了阅读和学习可以提升一个人的修养和品味。 D．此作品一气呵成，警示我们不要在浪费时光后才后悔莫及。 甲：( ) 乙：( ) 1 3 临写与书法鉴赏 1．【答案】俭以养德 【详解】本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观，从左至右书写。其中的繁体字与 简体字的对应如下：儉——俭，養——养。 2．【答案】书写时按照要求用楷体书写，同时要做到：①书写清楚，不要连笔；②偏旁部首 比例要合适；③不重复且不要书写错误。 示例：始制文字，乃服衣裳。 【详解】本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。 书法内容为《千字文》节选：始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷 汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一。 任选八个汉字书写作答即可。 做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 3．【答案】自信自强，守正创新 【详解】本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“信、 强、守、创”等易错字词的书写。 4．【答案】示例：天 行 君 子 以 自 不 息 【详解】本题教材汉字书字。依题目要求，挑出八个字，用正楷抄写下来。这幅书法作品，从 右往左竖读，是：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 5．【答案】示例：化物是以 天地其有 【详解】本题考查汉字临摹。 汉字临写 书法鉴赏 模块导航 模块一 字形选择 2 汉字书写要求用楷书工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉 字的间架结构和各部分比例。从书法作品中挑出任意八个不同的汉字，用楷书临写在田字格中 即可。可选择你最容易辨认的八个字抄写下来。注意繁体字：窺——窥，鑒——鉴，識——识， 陰——阴，陽——阳，賢——贤，窮——穷，數——数；全文简体字内容为：化、物、是、以、 窥、天、鉴、地、庸、愚、皆、识、其、端、明、阴、洞、阳、贤、哲、罕、穷、其、数、然、 而、天、地、苞、乎、阴、阳、而、易、识、者、以、其、有、象。 1．【答案】C 【详解】本题考查书法字体鉴赏。 这幅作品属于行书。行书的特点在于它既保留了楷书的基本架构与规整性，又融入了草书流畅、 灵动的书写风格。观察图中书法，其笔画之间相互呼应、牵连，运笔自然且富有节奏感，线条 灵动活泼，给人一种舒展、流畅的视觉感受。这种书写状态使得文字在具有可辨识度的同时， 又展现出独特的艺术韵味与动态美感，充分彰显了行书的独特魅力。故选 C。 2．【答案】B 【详解】本题考查书法知识。 B.【乙】作品属于草书，结构简省，笔画连绵，笔势流畅，自由洒脱； 故选 B。 3．【答案】B 【详解】本题考查书法字辨析能力。 A.依据图片内容可知，出自颜真卿的《多宝塔碑》。字体是楷书； B.依据图片内容可知，《九成宫醴泉铭》是唐贞观六年（632）由魏征撰文、书法家欧阳询书 写而成的楷书书法作品； C.依据图片内容可知，出自苏轼的行书作品《归去来兮辞》，是行书； D.依据图片内容可知，字体属于篆书； 故选 B。 4．【答案】D 【详解】本题考查字体辨析。 示例笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、结构严谨，是行书。 模块二 书法鉴赏 3 A.字体笔法瘦劲挺拔，直线较多。手笔“悬针”较多，是篆书； B.字体书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头燕尾”，是隶书； C.字体方正，笔画工整，结构部分不连贯，是楷书； D.字体笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、结构严谨，是行书； 故选 D。 5．【答案】C 【详解】本题考查书法字体鉴赏。 C.有误。横画长而直画短的特点的字体是隶书。潇洒飘逸是草书、行书。洪亮吉篆书《桃花源 记》是其小篆代表作，用笔圆匀，线条一致，字形修长，坚守“二李”范式的同时，在收笔处 几乎没有驻笔回锋，要么戛然而止，要么露锋收笔，形成悬针，后人多将其归入“悬针篆”。 故选 C。 6．【答案】A C 【详解】本题考查书法作品鉴赏。 楹联甲：“河汾礼乐四季忧民日，海岳文章千秋报国心”，这是陈朝敬故居晋城皇城相府上悬 挂的楹联，是对这位帝师名相的生平概括。陈廷敬在朝期间，历任康熙皇帝经筵讲师，刑部、 工部、户部、吏部尚书加三级，《康熙字典》编撰总阅官。因清朝沿袭明代旧制，未设宰相一 职，作为皇帝枢密内阁大臣，文渊阁大学士就相当于辅佐朝政的宰相。陈廷敬一生位居帝师明 相，深受康熙信任和倚重，曾获康熙“宽大老成，几近完人”的最高评价。此楹联书写，点画 齐备、笔画工整、规矩有法度，是楷书。 楹联乙：“过如秋草芟难尽，学似春冰积不高。”出自清朝纪昀的对联，意义是说明做人难、 做学问也难的道理，意思是人生的过错就像秋天的野草，一面铲一面生，怎么也清除不净；学 习的成绩如同春天的薄冰，一边结一边化，怎么也积累不厚。作者用两个比喻，生动地说明做 人难、做学问也难的道理，令人深思。此楹联书写，如“行云流水、舒展有型，是行书。 故甲乙两处分别选 A、C。 7．【答案】A C 【详解】本题考查学生书法作品的赏析能力，注意结合书法作品明确书法作品的特点。 ①甲字体笔画连绵、粗细相间，线条流动，飘逸灵动，是行书；故选 A。 ②乙字体丰厚饱满，阔大端正，笔画平正，结体整齐，是楷书；故选 C。 8．【答案】C A 【详解】本题考查书体辨识与鉴别。五种主要书体特点：楷书特点：形体方正，笔画平直；篆 4 书特点：均匀齐整，圆转流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头 雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。 观察甲图可知，作品疏密得体，舒展有型，故字体为行书。“腹有诗书气自华，最是书香能致 远”意思是：饱读诗书的人拥有光彩夺目的气质，只有书籍可以让人走得更远。这句话强调了 阅读的重要性和价值，鼓励人们多读书、读好书，以提升自己的文化素养和人生境界。故选 C； 观察乙图可知，作品形体方正，笔画平直，故字体为楷书。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书 时”意思是：晚上在灯火下学到三更，五更鸡叫又早起学习，这一晚一早正是男儿读书的好时 候。深入浅出，自然流畅，富含哲理，劝勉年轻人不要虚度光阴，应当努力学习，然后报家报 国，建功立业。故选 A。