4.1 人类活动对生态环境的影响-2024-2025学年高二生物同步课堂精优课件（人教版2019选择性必修2）

视频：全国生态日（8月15日）宣传 问题探讨 讨论： 1.人类活动一定会破坏环境吗？ 2.怎样才能既发展经济，又不破坏环境？ 同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。 不一定。有些人类活动会破坏生态环境，如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地等；有些人类活动会改善生态环境，如封山育林、治理沙漠、建立自然保护区等。 协调好生态环境和经济发展的关系，发展经济不能与保护环境对立起来，要把保护环境放在首要位置，使经济、社会和生态协调发展。 美丽的茶卡盐湖 第4章 人与环境 第1节 人类活动对生态环境的影响 本节聚焦 1、人口增长对生态环境有哪些影响？ 2、全球性生态环境问题主要有哪些？这对人类的生存以及可持续发展有哪些影响？ 3、怎样从我做起保护生态环境？ 请同学们自主阅读教材P82-88，小组合作思考讨论完成问题。 1.人类活动为什么会对环境产生影响？ 2.什么是生态足迹？如何换算? 3.生态足迹主要包括哪几个方面？ 4、人类的生态足迹越大说明什么？生态足迹的大小与哪些因素有关？ 5.世界人口现状是什么，人口增长过快带来的环境压力有哪些？ 6.全球性生态环境问题主要有哪些？成因、危害、防治措施分别是什么？ 7.面对全球性生态问题，应该采取什么应对措施？ 自主探究 一、人口增长与生态足迹 人类活动为什么会对环境产生影响？ 人类的生活和生产活动都会消耗地球上的资源并产生大量废物。 如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水域面积，就是生态足迹。 （1）概念： 生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 (2)换算： ① 一个人的粮食消费量可以转换为： 。 ② 一个人所排放的CO2总量可以转换成： 。 生产这些粮食所需要的耕地面积（所需资源） 吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积(吸纳废物) 1.生态足迹 什么是生态足迹？如何换算? 一、人口增长与生态足迹 生态足迹主要包括哪几个方面？ (3)生态足迹内容 碳足迹 表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。 建设用地 表示人类基础设施所占用的土地面积。 渔业用地 表示支持水产品生产所需的水域面积。 林地 表示生产林木产品所需的林地面积。 草地 表示生产畜牧产品所需的草地面积。 耕地 表示种植农产品所需的农田面积。 人类的生态足迹越大说明什么？生态足迹的大小与哪些因素有关？ 一、人口增长与生态足迹 (3)生态足迹的特点 ②生活方式不同，生态足迹的大小__________。 ①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越 ，对生态和环境的影响就越 。 多 大 因此，为了减小生态压力，应 生态足迹的值。 可能不同 例如：与步行相比，开车出行会 生态足迹，增加的部分包括： 。 与食用蔬菜相比吃牛肉会 生态足迹，因养牛需要草地，养牛比种菜排放CO2更多。 减小 增大 增大 汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的林地面积等 旁栏思考题：为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？(考虑生态系统能量流动的规律以及养牛和种植蔬菜在排放CO2方面的差异) 能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。 1961年以来，全球生态足迹总量和生态承载力总量变化曲线图 资料1 18世纪50年代以来的世界人口增长情况，以及未来几十年的预测情况如右图。 资料2 有研究显示，20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。与1961年（数据可采集的第一年）相比，全球生态足迹总量增长了约2倍，而生态承载力总量只提高了30％（右图）。地球早已进入生态超载的状态。 发达国家、发展中国家和世界总人口的动态（1750-2100年） 思考讨论：人口增长过快带来的环境压力 生态足迹：人类生存所需的生产资源和吸纳废物的土地和水域面积总和 生态承载力：地球为人类提供的生产性土地和水域面积总和 常见状况 对环境的影响 生态盈余 生态承载力总量>生态足迹总量 生态系统能够维持正常的结构与功能，可持续发展 生态赤字 生态承载力总量<生态足迹总量 生态系统的结构与功能遭到不同程度的破坏，引发全球性生态环境问题 资料3 1750年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028％，而2016年，这一数值已经超过0.04％。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化（如毁林）等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。 资料4 2010年，我国人均生态足迹为2.2全球公顷，约为世界人均值的85％，却是我国人均生态承载力的2倍多。而且，我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平，如人均耕地面积仅为全球人均值的1/3；人均淡水占有量只有全球人均值的1/4，等等。 思考讨论：人口增长过快带来的环境压力 2.根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。 人口增长过快，全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力的增长，生态赤字增加，地球进入严重的生态超载状态。人口的增长以及人类活动会对生态环境造成严重的压力，这将带来全球性生态环境问题，资料3显示的全球变暖就是其中之一。 1.发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？ 不一定，生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。发达国家虽然人口增长慢，但经济发展快，物质生活水平较高，技术条件高，而这些方面都可能会增大他们的人均生态足迹。 3.目前生态承载力比1961年增长的主因是农业。未来提高生态承载力措施？ ①保护耕地；②通过发展科技来提高农业生产效率，降低农业生产成本； ③开发新能源；④提高能源利用率；⑤发展循环经济； ⑥建立资源节约型的生产和消费体系等等。 4.由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的发展带来巨大挑战。请与同学讨论我们应该怎样做。 从整体上思考人口、资源、环境和发展之间的关系，走可持续发展之路。 思考讨论：人口增长过快带来的环境压力 一、人口增长与生态足迹 2. 人口增长过快带来的环境压力 (1)人口现状 我国的人口现状： (2)人口增长过快带来的环境压力 ①人口基数大，人口增长过快得到了有效控制，目前已进入低生育水平国家行列 ②依然是人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。 ①随着经济和社会的发展人类生活得到了更好的物质支持，人类消费水平在不断提高； ②特别是随着科学技术水平的提高和工业的迅猛发展，人类对自然资源的利用能力提高，资消耗速度加快，地球早已进入生态超载状态。 ③人类对自然资源的不合理利用造成了严重的环境问题。例如，随着化石燃料等的大量开采和使用，大气中二氧化碳浓度持续高，进而增强温室效应，加剧全球变暖。 从世界范围看，18世纪中叶以来持续增长，20世纪中叶开始迅猛增长。世界人口还将在未来一段时期内继续增长，全球生态环境可能会面临更大的压力。 1、下列有关生态足迹的叙述，正确的是（ ） A.生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积 B.多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足迹中草地面积的占用 C.生态足迹的值越大，对生态和环境的影响越大 D.经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值 2、“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了日常生活中减少生态足迹的理念，下列选项中都能减少生态足迹的是（     ） ①光盘行动 ②自驾旅游 ③高效农业 ④桑基鱼塘 ⑤一次性餐具使用 ⑥秸秆焚烧 A．①③④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥ 3、下列关于人口增长的叙述，不正确的是( ) A.目前，人口增长已使地球进入生态超载的状态 B.人口增长越慢，人均生态足迹就越小，对环境的影响也就越小 C.人口增长对能源的需求量也增长，这是人口增长对生态环境的间接影响 D.人口增长必须与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调 课堂练习 C B A 二、关注全球性生态环境问题 1、生态环境问题的特点 生态环境问题具有 ，主要是因为物质循环具有全球性,需要全人类的关注和合作。 全球性 2、生态环境问题的类型 ②水资源短缺 ⑤生物多样性丧失 ③臭氧层破坏 ①全球气候变化 ⑥环境污染 ④土地荒漠化 二、关注全球性生态环境问题 2、生态环境问题的类型 ①全球气候变化 煤、石油和天然气的大量燃烧、水泥的生产导致大气中CO2的浓度升高 温室效应加剧，全球变暖，南极冰盖融化，海平面上升 植树种草，减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源。 成因： 危害： 防治措施： 对生物生存、经济发展和粮食生产造成影响。 节约用水，南水北调 可利用的淡水资源少，人口剧增和人类活动加剧了水资源污染 二、关注全球性生态环境问题 2、生态环境问题的类型 成因： 危害： 防治措施： ②水资源短缺 二、关注全球性生态环境问题 2、生态环境问题的类型 成因： 危害： 防治措施： ③臭氧层破坏 氟氯烃、哈龙等化合物的使用 臭氧层变薄，到达地面的紫外线增强，皮肤癌和白内障的患病率升高，会对人和其他生物的生存造成极大危害 减少使用和排放氟氯烃、哈龙等化合物 二、关注全球性生态环境问题 2、生态环境问题的类型 成因： 危害： 防治措施： ④土地荒漠化 植被的破坏（滥砍乱伐、草原开垦，过度放牧） 耕地减少，气候恶化，沙尘暴肆虐 保护草地、植树造林。 二、关注全球性生态环境问题 2、生态环境问题的类型 成因： 危害： 防治措施： ⑤生物多样性丧失 栖息地的破坏和掠夺式开发 人类可利用资源减少，人类生存环境恶化。 就地保护、易地保护 目前平均每天有一个物种消失，物种灭绝的速率是自然灭绝速度的1000倍！ 污染类型 污染情况 成因 危害 大气 污染 温室效应 酸雨 雾霾 臭氧层空洞 水体 污染 无机污染 有机污染 土壤 污染 重金属 农药污染 二、关注全球性生态环境问题 2、生态环境问题的类型 防治措施： ⑥环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染。 减少污染物排放，对污染物进行无害化处理。 类型： 化石燃料燃烧，使大气CO2过多 化石燃料燃烧，大气中SO2等过多 化石燃料燃烧，大气中细颗粒物增多 水中富含N、P等无机营养 氟氯烃等化合物使用 重金属、农药通过植物进入食物链 水中富含有机物 气温升高、海平面上升 水体酸化，危害植物生长。 呼吸道疾病增多，危害人体健康 使大气中臭氧含量下降，地表紫外线增强 浮游藻类繁殖，水体缺氧，生物大量死亡 异养生物繁殖使河水变黑发臭 通过生物富集，高营养级生物体内浓度高 水体富营养化形成的原因及危害 工业废水、生活污水、农田排水 汇集 池塘、湖泊、海湾 (水体中N、P等矿质元素增多) 藻类植物、浮游生物大量繁殖 微生物分解作用 死亡 大量耗氧 水中溶氧量减少 硫化氢、甲烷等有毒物质 厌氧 微生物 鱼类及其他水生生物死亡 淡水中的水华 海水中的赤潮 防治措施：减少污染物排放，对污染物进行无害化处理。 思考讨论：全球性生态环境问题与个人生活 （1） 上述环境问题怎样影响我们的生活？我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢？ 对环境问题如何影响我们的生活，可结合自身的体会来讨论，如生活中可能遇到的雾、沙尘暴、酸雨等。环境问题与每个人的行为习惯息息相关，例如，节约用水要从点滴做起，绿色出行可减少温室气体的排放等。可从引导学生树立环保意识，形成节能减排的绿色生活方式，积极宣传环保理念的角度来谈。 （2） 绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？ 不浪费食物，节约用水、用电，注重资源的循环利用，减少不必要的消费,少用或不用一次性塑料袋、一次性碗筷、一次性牙刷、一次性拖鞋等；旧衣服送人重新利用，旧衣服改造成其他用品；垃圾进行分类，可回收垃圾重新利用，不随手乱扔垃圾；多喝白开水，少喝饮料等都可以缩小生态足迹，减少环境污染。 二、关注全球性生态环境问题 3、生态环境问题的影响 对生物圈的稳态造成威胁，也影响到人类的生存和可持续发展。 4、生态环境问题的应对措施： 正确处理环境保护和经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展的理念。 （2）我国政府做法： （1）正确理念： 退耕还林、还湖；建立自然保护区 节能减排计划 碳中和与碳达峰 垃圾分类 大力推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生，采取了一系列措施，使整体生态环境得到了明显改善。 ①建设生态文明，要求每一个公民从我做起，积极投身到生态文明建设中。 ②对于节能环保的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的共识。 知识拓展——垃圾分类小常识 可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 厨余垃圾(湿垃圾)：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃。 其他垃圾(干垃圾)：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)。 垃圾分类的好处： 1.节约资源；2.减少占地；3.变废为宝；4.减少环境污染；5.资源的再利用。 “绿水青山就是良好的生态环境，保持良好的生态环境，协调好经济发展与生态环境的关系；促进经济、社会和生态的协调发展，才能实现可持续发展。 是我国政府倡导生态文明建设的基本原则和重要理念。揭示了生态系统具有生态价值和经济价值的双重属性，反映了人与自然之间物质变换的客观规律，为生态文明建设提供了价值标准和行为准则。 旁栏思考：为什么说“绿水青山就是金山银山”？ 思维训练——辨别“偷换概念” 几年前，某地建起一家金属冶炼厂，此后，工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明，冶炼厂周围的大气透明度明显下降。 冶炼厂方面认为，水稻产量下降的责任不在他们，因为他们排放的废气是经过处理的，检验报告显示，这些废气不会毒害人体，更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。 尝试运用已有的知识和思维技能，反驳冶炼厂方面的观点。 使农作物减产不一定要“毒害”农作物，影响农作物的生长条件也可引起农作物减产；不毒害“人体”的废气不一定也不危害水稻。 课堂小结 人口增长与生态足迹 生态足迹 水资源短缺 生物多样性丧失 人口增长的压力 全球气候变化 土地荒漠化 环境污染 全球性生态环境问题 臭氧层空洞 人类活动对 生态环境的 影响 大气污染 水体污染 土壤污染 1、下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是（ ） A.大气中臭氧层能够降低太阳紫外线对生物的伤害 B.大气CO2浓度升高，使温室效应加剧，全球变暖 C.限制SO2和氟氯烃的排放量是防治酸雨的有效措施 D.大气污染、水体污染和土壤污染是常见的环境污染 2、地球已受到极其严重的破坏，如果不采取紧急且更大力度的行动来保护环境，地球的生态系统将受到更严重的威胁。下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是( ) A.实施可持续发展战略是人类的必然选择 B.全球性生态环境问题与人口增长过快有关 C.水资源短缺和土地荒漠化属于全球性生态环境问题 D.大量引入外来物种可以缓解生物多样性锐减问题 C D 课堂练习 1.我们既要关注人口增长过快带来的环境压力，也要注意人口停止增长或负增长带来的问题，请在左右两栏之间画上适当的连线。 练习与应用 一、概念检测 人口增长过快 人口停止增长或负增长 劳动力不足 资源短缺 人口老龄化 交通拥挤 环境恶化 2. 我国南极科学考察队员发现，南极地区的部分海冰正在逐年融化，使企鹅的栖息地越来越少，导致这一现象的原因是 ( ) A. 水土流失 B. 温室效应 C. 大气污染 D. 海洋污染 3. 近年来，我国绿色发展的理念日益深入人心，建设美丽中国的行动不断升级提速，带来更多蓝天白云、绿水青山。下列举措不利于改善环境的是( ) A. 进行垃圾分类 B. 大力植树造林 C. 工厂废气经净化处理后排放 D. 沿海兴建化工厂，污水直接排入海洋 B D 二、拓展应用 (1) 绿色出行：骑自行车或步行出行。 (2) 节约用电：使用节能灯泡照明，随手关灯，休息时关闭电脑，夏天空调温度不要调太低，根据能耗标识选用能耗低的电器。 (3) 避免浪费：纸张双面使用，尽量少用一次性用具(如塑料袋、纸杯、木筷等)。 1. 低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。 作为中学生，我们应该怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号召？请举两个例子说明。 练习与应用 (1) 生活中一水多用：用洗菜水浇花，用洗衣水拖地，用洗碗水冲厕所，等等。 (2) 洗手时随时关闭水龙头。 国家节水标志 2.“国家节水标志” 由水滴、人手和地球的图案组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母“JS”的变形， 寓意“节水”，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠， 寓意“接水”，与“节水”音似。 举例说明，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事情来节约用水？ 二、拓展应用 练习与应用 3. 有些企业的生产造成严重的环境污染，但企业缺乏资金进行技术改造，停产又将影响职工的收入和产品的供应。这样的两难处境，是现实生活中常见的。请你查阅资料，找一找摆脱这类困境的办法。 地方政府可以适当集中财力、智力和技术力量，建设功能性园区，按照标准搞好基础设施以及污染治理设施的建设，引导企业入园实行标准化生产；通过宣传教育使各级行政负责人、企业负责人、全体职工以及当地居民树立起人口与经济、社会、环境、资源协调发展的新思维以及走可持续发展之路的观念。 4. 亚洲象是我国一级保护动物，在我国主要分布于云南省南部。据2017年的一项研究显示，西双版纳地区共有228~279头亚洲象，但它们分布于5个互不连通的地区。请回答下列问题。 (1)目前亚洲象的栖息地处于隔离状态，请你分析导致隔离的原因。 (2)我国已经启动了亚洲象生态保护走廊的调査规划和建设项目，请你谈谈这项措施的意义。 人类活动，如开垦农田、修建公路和住房等，破坏了原有的自然环境，使亚洲象的栖息地处于隔离状态。 亚洲象生态保护走廊可以打破亚洲象种群之间的隔离，促进种群间的基因交流、有利于亚洲象的繁行和生物多样性的保护。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EVCapture4.2.3软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.51.100 $$