第5单元 16 表里的生物-2024-2025学年六年级下册语文同步辅导（统编版）

16表里的生物 基础巩固 一、读拼音，写词语。 chǒuè qing cui xT shuai 16nzhù quan fèi ( ) ( ) ( 二、给下列多音字组词。 qǔ( ) tan( tiao( ) qi( 曲 弹 调 奇 gu( dan( diào( 三、写出下列句子中加点词语的反义词。 1.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 ( )( 2.我看得人神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 )( 3.我的面前立即呈现出一个美丽的世界。 ( )( 四、选择恰当的关联词语填空。 …因此… 不但…而且… 只有…才… ……所以… 1.我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，( )也没有机器的声音。 2.可是父亲怀里的表有时放在桌子上，( )它的秒针会自己走动，( )它坚硬的表盖里还 会发出清脆的声音。 3.越不许我动，我越想动，但是我又不敢，( )很痛苦。 五、写出下列句子所运用的修辞手法。 1,哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 2.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 3.我有蟋蟀在钵子里，峒蜗在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。 六、按要求改写句子。 1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 2.父亲把那样可怕的东西放在这么好的表里。（缩句） 能力提升 一、课文大盘点。 《表里的生物》讲述了作者童年的故事。小时候“我”认为能发出声音的都是 ,所以对 父亲那个能发声的 极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话，表现了童年的“我” 对事物有着 ,是个 的孩子。 二、课文精彩回放。 此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他 高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问： “为什么还蒙着一层玻璃呢？” “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 “为什么呢？”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ 但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听 的声音，也许这里边的竭子与一般的不同 1,给下列加点字选择正确的读音，画“”。 蒙着(meng meng) 蜇(zhe zhé) 2.找出选文中的两对反义词写在下面。 )—( )—( 3.用“”画出文中“我”的语言，这些句子都是 句。从这些句子中，我们可以看 出() A.“我”是个好奇心很强的孩子。 B.“我”不怕失败，执着追求。 4.下列对画波浪线句子的理解错误的一项是() A.写出了“我”弄清缘由之后的满足感。 B.“我”觉得蝎子的“丑恶而恐怖”与表里的“美丽的世界”是不相称的。 C.表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。 D.“我”的猜测被证实了，“我”心里很高兴。 5.小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。 三、拓展阅读。 我经常想起葵花，一排一排，种在小院门口。 葵花是祖母种的，祖母侍弄土地，就像在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶：再一针下 去，黄的是花。 记忆里，葵花总是傲然挺立着，迎着太阳的方向，高昂着头。 小时候我曾奇怪它怎么总迎着太阳转呢，仲了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太 阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折。 梵高的《向日葵》里，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，梵高说，那是爱的最强光，在失意的日 子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心注入最后的温暖。 我的祖母不知道梵高，不懂得“爱的最强光”，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少食的岁月 里，院门前那一排排葵花，在我们心头投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑 了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放 好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气，一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒 千，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里放一把。我们的童年就这样 香香地过来了。 如今，祖母老了，老得连蒸花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下， 祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不转眼地盯着一个方向看。我想：“ 1.给短文加个合适的题目： 2.葵花的特点鲜明，请试着从外形和精神两个方面加以概括。 (1)外形： (2)精神： 3.请结合全文内容，把最后一个自然段补充完整。 4.下面对“一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！”理解正确的一项是() A.瓜子是每朵花经过阳光雨露的洗礼后结出的果实，是祖母深沉的爱的积淀。 B.“!”的作用是感叹一朵花只能结出一颗瓜子。 C.运用比喻的修辞手法，把瓜子比喻成花的魂。 5.文中提到梵高的《向日葵》，下列说法不正确的是( A.正如向日葵曾鼓舞失意彷徨的梵高一样，葵花不仅让“我”获得物质享受，还给“我”带来精神上 的慰藉。 B.祖母知道“我”喜欢梵高的《向日葵》，于是为“我”种了大片的葵花。 C.祖母深沉的爱像那葵花一样，发出“爱的最强光”。 6.联系上下文，从不同方面理解画线句子中加点词的妙处。4.因为托马斯·杨没有被牛顿的权威所吓倒，大胆质疑，敢于创新。 16表里的生物 【基础巩固】 一、丑恶清脆蟋蟀拦住犬吠 曲目 弹性 调节 奇怪 二、示例： 弯曲子弹 调查奇数 三、1.柔软沉闷2.走神丑陋3.良久消失 四、1.……所以…2.不但…而且……3.……因此… 五、1.反问2.比喻3.排比 六、1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 2.父亲把东西放在表里。 【能力提升】 一、活的生物表强烈的好奇心善于观察爱思考 二、1.meng zhe 2.答应—拒绝丑恶一美丽 3.为什么还蒙着一层玻璃呢？ 为什么呢？ 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 问A 4.C 5.示例：太阳为什么会东升西落？月亮为什么会晚上出来？太阳和月亮能同时出现吗？ 三、1.祖母的葵花 2.(1)挺立、迎着太阳、高昂着头(2)斗志昂扬、情绪饱满、不屈服 3.示例：那里，一定有一排排葵花正在开放，开在祖母的心窝里 4.A5.B 6.“香香的”使用叠词，更有韵律美，更能显出童真童趣；“等待”是没有味道的，但作者引入嗅觉， 赋予“等待”以香气，表现出作者等待嗑瓜子时的幸福、快乐。 17·他们那时候多有趣啊 【基础巩固】 一、1.ACB2.BA3.BA 二、鄙夷不屑一字一顿皱皱巴巴全神贯注 三、1.讨厌2.适合3.希望4.有趣 讨厌绝望 鄙视 逗留 四、 喜欢希望 敬仰出发 五、1.去掉“的作品”。