第7单元 23 海底世界-2024-2025学年三年级下册语文同步辅导（统编版）

23 海底世界 基础巩固 1. 看拼音,写词语。 ning jing lún chuán xin su hòu tui dòng tuī hi shēn 2. 用“”画出加点字正确的读音。 过jǐn) 警报(jǐng mi) 储量(ch 煤炭(mié c) 金属(súsh) 细胞(bāo 私语(si pāo) shī) 3. 比一比,组词语。 △_ 攻( 官( 轮( ) _ 论( 功( 宫( ) ~ 4. 选择括号里恰当的词语,画“”。 (1)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很(安静 宁静)。 (2)海底(蕴藏 收藏)着丰富的煤、铁、石油和天然气。 (3)海底真是个景色(奇异奇怪)、物产丰富的世界。 5. 写出与加点词语意思相反的词语。 (1)乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。( _ (2)它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会 发出警报。( ) (3)海底的植物差异也很大。( _。 (4)海底还有陆地上储量很少的稀有金属。( __ 6. 句子练习。 它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。 (用加点词造句) 能力提升 1. 熟读课文后填空。 (1)文章从 五个方面介绍了海 底的有关知识,说明了海底是个 的世界,表达了作 者 的感情。 (2)说说作者描写了哪几种海底动物的活动方法 2. 课内阅读。 有褐色的 有紫色的 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样 还有 红色的 最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。 (1)在文段中缺少标点的地方加上标点。 (2)这段文字是围绕哪句话来写的?用“”在文段中画出来。 和 (3)这段话主要从 两方面讲了 通过 学习本文,我们知道海底还有 (不少于5项) (4)请你为海洋设计一条标语,号召人类保护海洋环境。 思维拓展 猜一猜,填一填。 有红有绿不是花,有枝有叶不是树, 五颜六色居水中,原是海底一动物。 打一动物:察,寻找。 2.(1)小河 柳条 (2)D(3)示例:我爱大自然的繁花似锦,爱它的郁郁葱葱。 【思维拓展】 略 23 海底世界 【基础巩固】 1. 宁静 轮船 迅速 后退 推动 海参 2. jǐng méi ch sh bāo sī 车轮 攻打 官方 3.示例: 讨论 功劳 故宫 4.(1)宁静 (2)蕴藏 (3)奇异 5.(1)前进 (2)安全(3)相同(4)常见 6. 示例:学校的体育馆真大啊,有兵兵球台,有篮球场,还有足球场 【能力提升】 1. (1)海底的能见度 声音 动物 植物 矿藏 景色奇异 物产丰富 对大自然 的热爱与赞美 (2)作者描写了海参、身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼、贝类这五种海 底动物的活动方法 2.(1). (2)海底的植物差异也很大。 (3)色彩 大小 海底的植物差 异很大海参、梭子鱼、贝类、煤、铁、石油(4)示例:保护海洋,人人有责 【思维拓展】 珊瑚 24 火烧云 【基础巩固】 1. 必要 金灿灿 威武 凶猛 骑马 镇静 寺庙 分秒 灿烂 秒针跪着 凶猛 2.示例: 水仙 炒菜 脆弱 {汹涌 3.示例:(1)绿茵茵 红艳艳 白花花(2)苹果绿 檬黄 重 橄榄绿 (3)刹那