第3.4课 《雷雨》（知识清单）-【中职专用】2024-2025学年高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块下册）

《雷雨》知识清单 字词积累 一、生字注音 郁(yù)热 烦躁(zào) 沉吟(yín) 规矩(ju) 涔(cén)涔 惊愕(è) 境(jìng)况 伺(cì)候 窟窿(kū long) 弥(mí)补 谛(dì)听 哭哭啼(tí)啼 离间(jiàn) 卑鄙(bǐ) 虐(nuè)待 怜悯(mǐn) 雪茄(jiā) 暂(zàn)时 半晌(shǎng) 仆(pú)人 江堤(dī) 勾(gòu)当 缜(zhěn)密 本分(fèn) 昧(mèi)心 二、词语解释 郁热：闷热。郁,积聚而不得发泄。 拜望：指探望。原是敬辞,文中含讽刺的意味 贤惠：指妇女心地善良,通情达理,对人和蔼。 涔涔：形容汗水、泪水等不断往下流的样子。 谛听：仔细地听。谛,仔细。 恩怨：恩惠和仇恨。文中偏指仇恨 见地：见解。 交涉：跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。 惊愕：吃惊而发愣。 伺候：在人身边供使唤,照料饮食起居。 无赖：放刁撒泼,蛮不讲理;游手好闲、品行不端的人。 怨愤：怨恨愤怒。 昧心：违背良心。 写作背景 《雷雨》以 1925 年前后的旧中国社会为背景，以现实与往事相间的手法描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧故事。剧中以两个家庭、八个主要人物、三十年的恩怨为主线，伪善的资本家大家长周朴园，受新思想影响的单纯的少年周冲，被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪，对过去所作所为充满了罪恶感、企图逃离的周萍，还有意外归来的鲁妈，单纯爱与被爱的四凤，受压迫的工人鲁大海，贪得无厌的管家等，不论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆发，在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家腐朽顽固的同时，反映了更为深层的社会及时代问题。 作者介绍 曹禺(1910--1996),原名万家宝,字小石，小名添甲,中国杰出的现代话剧剧作家。曹禺青少年时代就目睹了半封建半殖民地旧中国社会的黑暗现实，产生了 强烈的反抗情绪。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。《雷雨》在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧成熟的标志，作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对走向没落和死亡的封建资产阶级给予了有力的揭露和抨击,曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。其代表作品有《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。 文化知识 (1)戏剧的概念。 戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助音乐、文学、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象揭示社会矛盾,反映现实生活。戏剧文学的两个基本要素是戏剧语言和戏剧冲突。 戏剧语言包括人物语言、舞台说明两部分。所谓人物语言就是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对白、独白、旁白等。舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字，包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等,这些说明对刻画人物性格和推动戏剧情节发展有一定的作用。 戏剧冲突，矛盾斗争的一种表现形式，主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富于戏剧性。 (2)戏剧的种类。 从表现形式看，可分为话剧、歌剧、舞剧等;从作品的容量看，可分为多幕剧和独幕剧;从时代来看，可分为历史剧和现代剧;从情节主题来看，可分为悲剧、喜剧和正剧。 文章结构 写作技法 《雷雨》中,人物的语言不仅符合人物的身份,而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化,作者在用词和语气的处理上,也都相应有所变化。剧中人物因出身、地位、经历、个性不同,所以他们的说话口气、措辞风格也不同。如周朴园盛气凌人,鲁侍萍抑郁平缓。人物语言还和他们所处的时代的特定环境下的心理活动相适应。 (1)周朴园的语言。 如周朴园却不知道眼前这个下人就是侍萍,“梅家的个年轻小姐,很贤惠,也很规矩……”,周朴园把被自己凌辱过的侍女说成是“小姐”,为的是美化自己,按照剥削阶级的意识,少爷与下人有这种关系是可耻的,他自然就把侍萍说成是“小姐”。然而侍萍却说“可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的”,她平静地、原原本本地说出了事实。这话犹如利刃,触及了周朴园对侍萍 始乱终弃的丑恶行径,他“汗涔涔地”,显出一副狼狈相。这时,周朴园想知道侍萍的究竟,便用“亲戚”来遮掩,并说要给她修坟,以此作为打听的理由,同时在别人面前表示自己的“仁慈”和乐于行善的“美德”。他知道在自己的意念中已经死去的侍萍还活着,而且她的孩子也活着时，便惊愕“什么”,时而“忽然立起”,紧张地问“你是谁”这表现了他极度的惶恐和不安。又如周朴园企图用金钱来平息侍萍一事的对话中“痛痛快快的!你现在要多少钱来吧”,不仅表现出资本家的本性,也把他急于赶走侍萍,使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。通过描写周朴园对侍萍的态度,深刻地揭露了他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性,说明他是一个地地道道的伪君子。 (2)鲁侍萍的语言。 如鲁侍萍悲愤地说“命!不公平的命指使我来的”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”,充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心对周朴园的轻蔑和愤恨，也表现了侍萍的刚毅与倔强。侍萍看到周萍打鲁大海后那几句欲言又止、随口又改的话“你是萍,--凭,--凭什么打我的儿子”,把她当时痛苦、愤恨、失望的心情充分地表现了出来。因而使人物形象更真实、鲜明。 鲁侍萍是一个受侮辱,被损害的女子,是旧中国劳动妇女的形象,她正直、善良、刚毅、倔强。她在被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中,认清了周朴园的真面目。对过去的事,“有的是恨,是悔”。她对周朴园不抱幻想,只痛惜自己的女儿又走上了自己的老路,来伺候周家的少爷。她把这归之于“不公平的命”,但最后又发誓“我希望这一生不至于再见你”,表现了对自己命运的抗争,对不公平社会的控诉。她从自己痛苦的经历和现实的磨炼中坚强了起来,表现了她的自尊与刚强。 戏剧矛盾冲突与主题 矛盾冲突的根源:周、鲁两家矛盾冲突的根源是阶级矛盾。 主题:《雷雨》以 20世纪 20年代初的中国社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,对旧社会“人吃人”的现象,资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕作了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃,可以看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。 雷雨（节选） 第一场:鲁侍萍、周朴园三十年后重逢 怀疑、追问 话明、相认 周朴园、鲁大海父子相见；鲁侍萍、周萍母子相见 交涉、开除 责问、收买 揭露、指责 被打、怒斥 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$